A210130115
MODUL EKONOMI
Untuk Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah
Kelas X
2
MODUL EKONOMI
Untuk Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah
Kelas X
Pada hakikatnya, ilmu ekonomi mempelajari perilaku dan tindakan manusia untuk memenuhi
berbagai kebutuhan hidupnya, dan berkembang dengan sumber daya yang ada melalui kegiatan
produksi, konsumsi, dan distribusi.
Konsep, prinsip, dan teori ekonomi akan membantu dalam memecahkan masalah-masalah
dalam masyarakat—khususnya yang berhubungan dengan ekonomi—apabila digunakan dengan
metode yang tepat dan secara kritis. Untuk memberi bekal pengetahuan mengenai mata pelajaran
ekonomi khususnya kompetensi dasar Menganalisis Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi, kami
menerbitkan Modul Ekonomi bagi siswa yang duduk di bangku Sekolah Menengah Atas atau
Madrasah Aliyah. Dari peta konsep, siswa akan mendapati kerangka berpikir tentang pelajaran
Ekonomi yang dibutuhkan bagi siswa yang berada di kelas X.
Semoga kehadiran Modul Ekonomi Kelas X ini dapat memberikan sumbangsih yang maksimal
bagi pendidikan dan pengembangan generasi muda bangsa, serta bagi siapa saja yang mencintai dan
menggeluti dunia pendidikan. Penulis berharap Modul Ekonomi Kelas X ini dapat memberikan
manfaat bagi pembaca khususnya bagi penulis sendiri. Dalam penyusunan Modul Ekonomi Kelas X ini
penulis menyadari masih ada kekurangan, karena keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki dan
tentu hasilnyamasih jauh dari kesempurnaan. Oleh Karena itu segala kritik dan saran yang bersifat
membangun masih penulis harapkan.
Wassalamu’alaikumwr.wb
Surakarta, April 2016
Penulis
Daftar Pustaka
Indeks
Profil Penulis
Gambar 3.1........................................................................................................................................................... 12
Gambar 3.2........................................................................................................................................................... 12
Gambar 3.3........................................................................................................................................................... 13
Pengertian dan
Pola Perilaku
Konsumen dalam Tujuan Konsumsi
Kegiatan Ekonomi
Perilaku Konsumsi
Pengertian, Tujuan,
dan Proses Produksi
Pola Perilaku
Fungsi Produksi
Produsen dalam
Kegiatan Ekonomi Perilaku Produksi
Yang Mengutamakan
Kepentingan Rakyat
Kegiatan Ekonomi
Empat Sektor
RumahTangga
Peranan Pelaku
Ekonomi dalam Perusahaan/Produsen
Kegiatan Pemerintah
Ekonomi
Masyarakat Luar Negeri
Pengertian Konsumsi
Dalam kehidupan sehari-hari kata konsumsi selalu dikaitkan
dengan kegiatan makan dan minum. Disuatu pesta sering muncul
ucapan, konsumsinya sangat memuaskan” atau ayang sekali
konsumsinya tidak memuaskan pengertian konsumsi seperti ini
tidaklah salah, tetapi masih belum lengkap.
Lalu apa sebenarnya pengertian konsumsi menurut ilmu
ekonomiapakah menurut kalian kegiatan memakai sepatu bisa
disebut sebagai konsumsi? Bila tidak, lalu kegiatan memakai
sepatu termasuk kegiatan apa?
Dalam ilmu ekonomi, yang dimaksud dengan konsumsi adalah
kegiatan manusia yang mengurangi atau menghabiskan guna
barang atau jasa yang ditujukan langsung untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya.
Tabel 1.1
Perhatikan tabel kegiatan konsumsi berikut.
Kegiatan Konsumsi Contoh
Menghabiskan guna barang Makan nasi, makan bakso, minum es, dan lain-lain
Mengurangi guna barang Memakai baju, duduk di kursi, mengendarai mobil, dan lain-lain
Perilaku Konsumen
1. Kepuasan Konsumen terhadap Produk
a. Kebutuhan dan keinginan
b. Pengalaman masa lalu
Tujuan Konsumsi c. Pengalaman dari teman
a. Memenuhi kebutuhan d. Komunikasi iklan dan pemasaran
jasmani/fisik. 2. Karakteristik yang diinginkan Konsumen
b. Memenuhi kebutuhan a. Lebih murah
rohani. b. Lebih cepat
c. Mendapatkan penghargaan c. Lebih baik
dari orang lain 3. Pengeluaran untuk Konsumsi
a. Selera (Taste)
b. Tingkat pendapatan
c. Kebiasaan dan sikap hidup
d. Lingkungan tempat tinggal
e. Alat distribusi
Lembar Jawaban :
Lembar Jawaban :
2. Bila diketahui fungsi konsumsi C = 50.000 + 0,75 Y, tentukanlah berapa besar tabungan bila pendapatan
500.000!
Lembar Jawaban :
3. Jelaskan 3 cara yang dapat dilakukan agar produksi dapat bermanfaat bagi manusia!
Lembar Jawaban :
Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari, coba kita buat rangkuman
dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa
manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.
Rangkuman
Cari Tahu!
**SELAMAT MENGERJAKAN**
PETUNJUK
Masukan Nilaimu
- Setiap jawaban benar bernilai (1)
Nilai = (Jumlah jawaban benar : 10) x 100
- Tingkat Penguasaan :
(A) Baik Sekali = 90 – 100
(B) Baik = 80 – 89
(C) Cukup = 70 – 79
(D) Kurang = < 69
Kegiatan perekonomian suatu negara dan pelaku-pelaku ekonomi yang terlibat dalam perekonomian
tersebut dapat dilihat dari circular flow diagram di bawah ini.
Kegiatan ekonomi dua sektor hanya melibatkan dua pelaku ekonomi,yaitu rumah tangga dan
perusahaan. Di bawah ini adalah macam-macam kegiatan ekonomi dua sektor.
Gambar 3.1
Corak Kegiatan Ekonomi Subsistem
Gambar 3.2
Corak Perekonomian Modern
Dalam kegiatan ekonomi tiga sektor, pelaku-pelaku ekonomi yangterlibat selain dari rumah tangga dan
perusahaan, diperlihatkan juga peranandan pengaruh pemerintah atas kegiatan perekonomian.
Gambar 3.3
Kegiatan ekonomi empat sektor sering disebut perekonomian terbukakarena kegiatan ini tidak hanya
melibatkan pelaku-pelaku ekonomi di dalamnegeri, tetapi juga masyarakat ekonomi di luar negeri.
Gambar 3.4
Rumah Tangga
Rumah tangga adalah kelompok masyarakat yang melakukan kegiatankonsumsi terhadap barang
dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup dirisendiri ataupun keluarga.Rumah tangga juga merupakan
kelompok masyarakat sebagai pemilikfaktor-faktor produksi (tanah, tenaga kerja, modal, dan wirausaha).
Untukmelaksanakan kegiatan konsumsinya, setiap individu/rumah tangga harusmemiliki pendapatan.
Pendapatan rumah tangga dapat diperoleh dari perusahaan dengan cara : a. Sewa (rent); b. Upah (wage);
c. Bunga (interest); d. Laba (profit).
Perusahaan/Produsen
Pemerintah
Peranan masyarakat luar negeri dalam perekonomian sangat pentingapalagi dalam perekonomian
yang mengglobal seperti sekarang ini, setiapnegara tidak dapat lagi menghindar dari keterlibatannya
dalam perdaganganinternasional jika ingin perekonomian negaranya tidak terpuruk.Peranan masyarakat
luar negeri tersebut adalah sebagai berikut.
a. Masyarakat Luar Negeri sebagai Konsumen
b. Masyarakat Luar Negeri sebagai Produsen
c. Masyarakat Luar Negeri sebagai Investor
d. Sumber Tenaga Kerja Ahli
1. Gambarkan tentang circular flow 2 sektor, 3 sektor, dan 4 sektor beserta penjelasannya!
Lembar Jawaban :
Tuliskan penjelasannya
Lembar Jawaban :
3. Dari circular flow yang kalian buat di nomor 1, tuliskan semua peran pelaku ekonomi yang ada di dalamnya!
Lembar Jawaban :
Lembar Jawaban :
5. Jelaskan peran masyarakat luar negeri dalam perekonomian, lengkapi dengan contoh!
Lembar Jawaban :
Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari, coba kita buat rangkuman
dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa
manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.
Rangkuman
Cari Tahu!
** SELAMAT MENGERJAKAN **
- Tingkat Penguasaan :
(A) Baik Sekali = 90 – 100
(B) Baik = 80 – 89
(C) Cukup = 70 – 79
(D) Kurang = < 69
Mulyani, S. N, Mahfudz Agus, dan Permana Leni. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta:
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Supriyanto dan Muhson Ali. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Buku Sekolah
Elektronik (BSE)
Sukardi. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
E P
K Perekonomian Modern 13
Konsumen 3 Perusahaan 15
Konsumsi 3 Produsen 4
M Produksi 4
di Universitas Muhammadiyah
pada saat SMA penulis mengambil jurusan IPA, tetapi keterbatasan dalam ilmu
dan terus belajar agar mendapatkan nilai yang diharapkan. Penulis sejak SD
kreatif dan menarik. Pada saat pembuatan Modul Ekonomi Kelas X ini, penulis