RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK/MAK …………… Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Kelas/Semester: X / Ganjil Program Keahlian : Bisnis dan Pemaasaran
KD : 3.3; 4.3 Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata
Materi : Model, pelaku ekonomi, Kelola Perkantoran (C1)
perilaku konsumen dan Mata pelajaran : Ekonomi Bisnis
produsen dalam kegiatan
ekonomi
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (2 x 45 menit)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Memahami model, pelaku ekonomi, perilaku
konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi dan melakukan pengelompokkan model, pelaku ekonomi,
perilaku konsumen dan produsen yang sesuai tuntutan perkembangan usaha

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan
ekonomi
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang model, pelaku ekonomi, perilaku
konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
 Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Model,
pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
Pertemuan 2
 Mengumpulkan informasi mengenai hal - hal yang berhubungan dengan model, pelaku ekonomi, perilaku
konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
 Melalui analisis data, mengumpulkan, menyimpulkan prinsip-prinsip model, pelaku ekonomi, perilaku
konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
 Mendiskusikan tentang model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan
ekonomi
Pertemuan 3
 Mengomunikasikan prinsip-prinsip model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam
kegiatan ekonomi
 Mempresentasikan solusi masalah kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia di lingkungannya

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Melalui soal pilihan ganda
dan esai dalam memahami
model, pelaku ekonomi,
perilaku konsumen dan
produsen dalam kegiatan
ekonomi sesuai dengan
instrumen dan rubrik
penilaian pengetahuan.
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Keterampilan Sikap
Melalui unjuk kerja langsung dan Melalui pengamatan perilaku sikap
atau simulasi dalam memahami dan spiritual dan sikap sosial dalam
melakukan pengelompokkan model, memahami model, pelaku ekonomi,
pelaku ekonomi, perilaku konsumen perilaku konsumen dan produsen
dan produsen yang sesuai tuntutan dalam kegiatan ekonomi sesuai
perkembangan usahasesuai dengan dengan instrumen penilaian sikap
instrumen dan lembar ceklis (disiplin, tanggung jawab dan kerja
penilaian Keterampilan. sama)

Mengetahui Jakarta, …..., ………………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.