(RPP)
KOMPETENSI INTI:
KI -1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah ling-kungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan mi-natnya untuk
memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu meng-gunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1) Mengetahui sumber pengaruh agama Islam terhadap masyarakat Indonesia.
2) Mengetahui pengaruh Islam dalam bidang agama.
3) Mengetahui pengaruh Islam dalam bidang bahasa.
B. Materi Pembelajaran
Pengaruh Agama Islam terhadap Berbagai Bidang Kehidupan Masyarakat di Indonesia
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan : pendekatan spiral
umum Metode : diskusi, observasi literatur
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
1. Pendahuluan
1) Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa terkait wawasan dasar siswa
tentang berbagai pengaruh Islam di Indonesia.
2) Apersepsi: bertanya jawab pengetahuan dasar mengenai pengaruh Islam di Indonesia.
3) Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini
2. Inti
a) Membimbing siswa secara berkelompok
untuk Mengamati (Observing)
1) Membaca dari berbagai sumber belajar yang berkaitan dengan pengaruh-pengaruh Islam
di Indonesia.
2) Membaca dari berbagai sumber belajar tentang pengaruh Islam dalam bidang agamadi
Indonesia.
3) Menganalisis sumber informasi mengenai masuknya agama Islam di tengah masyarakat
Indonesia.
4) Membaca dari berbagai sumber belajar tentang pengaruh Islam dalam bidang bahasadi
Indonesia.
5) Menganalisis sumber informasi mengenai pengaruh bahasa bernuansa Islam di tengah
masyarakat Indonesia
Menanya(Questioning)
1) Mengajukan pertanyaan mengenai pengaruh-pengaruh Islam di Indonesia.
2) Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengaruh Islam dalam bidang
agamadi Indonesia.
3) Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengaruh Islam dalam bidang bahasa
di Indonesia.
3. Penutup
Mendorong siswa untuk melakukan menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai
yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.
Pertemuan ke-2
1. Pendahuluan
1) Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa terkait wawasan dasar siswa tentang
berbagai pengaruh Islam dalam bidang kebudayaan, pemerintahan, dan penanggalan.
2) Apersepsi: bertanya jawab pengetahuan dasar mengenai pengaruh Islam di Indonesia.
3) Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini
2. Inti
a) Membimbing siswa secara berkelompok
untuk Mengamati (Observing)
1) Membaca dari berbagai sumber belajar tentang pengaruh Islam dalam bidang
kebudayaan di Indonesia.
2) Menganalisis sumber informasi mengenai masuknya kebudayaan Islam di tengah
masyarakat Indonesia.
3) Membaca dari berbagai sumber belajar tentang pengaruh Islam dalam bidang
pemerintahan di Indonesia.
4) Menganalisis sumber informasi mengenai pengaruh pemerintahan Islam di tengah
masyarakat Indonesia.
5) Membaca dari berbagai sumber belajar tentang pengaruh Islam dalam bidang
penanggalan di Indonesia.
6) Menganalisis sumber informasi mengenai pengaruh penanggalan Islam di tengah
masyarakat Indonesia.
3. Penutup
Mendorong siswa untuk melakukan menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-nilai yang
dapat dipetik dari aktivitas hari ini
PENILAIAN
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
Pengamatan Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik
Tes Unjuk Kerja Tes Uji Petik Kerja dan Rubrik
Tes Tertulis Tes Uraian dan Pilihan
Portofolio Panduan Penyusunan Portofolio
2. Contoh Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
Kriteria
No Aspek yang Dinilai Sangat Baik Kurang Keterangan
Baik Baik