Modul 5 (Pendidikan Anak Tuna Rungu Dan Gangguan Belajar)
Modul 5 (Pendidikan Anak Tuna Rungu Dan Gangguan Belajar)
(PDGK4407)
Tutor :
Disusun oleh:
UNIVERSITAS TERBUKA
Kegiatan Belajar 1
Definisi dan Klasifikasi, Penyebab, serta Cara Pencegahan Terjadinya Tunarungu dan
Gangguan Komunikasi
A. Definisi dan Klasifikasi Tunarungu
1. Definisi
Tunarungu merupakan satu istilah umum yang menunjukkan ketidakmampuan mendengar
dari yang ringan samapai yang berat sekali yang digolongkan kepada tuli dan kurang dengar.
2. Klasifikasi Tunarungu
Ketunarunguan dapat diklasifikasikan berdasarkan empat hal yaitu
a. Tingkat kehilangan pendengaran, diklasifikasikan sebagai tunarungu ringan, tunarungu
sedang,tunarungu agak berat, tunarungu berat, tuna rungu berat sekali.
b. Berdasarkan saat terjadinya, diklasifikasikan sebagai ketunarunguan prabahasa,
ketunarunguan pasca bahasa.
c. Berdasarkan letak gangguan pendengaran secara anotomis, diklasifikasikan sebagai
tunarungu tipe konduktif, tunarungu tipe sensorineural, tunarungu tipe campuran.
d. Berdasarkan etiologi, diklasifikasikan sebagai tunarungu endogen, tunarungu eksogen.
Kegiatan Belajar 2
Dampak Tunarungu dan Gangguan Komunikasi Bagi Perkembangan Anak
A. Dampak Tunarungu Bagi Anak
1. Dampak tunarungu terhadap perkembangan bicara dan bahasa
Kesulitan berkomunikasi yang dialami anak tunarungu, mengakibatkan mereka
memiliki kosakat yang terbatas, sulit mengartikan ungkapan-ungkapan bahasa yang
mengandung kiasan, sulit mengartikan kata-kata abstrak, serta kurang menguasai irama dan
gaya bahasa.
2. Dampak tunarungu terhadap kemampuan akademis
Pada umumnya anak tunarungu yang tidal disertai kelainan lainnya mempunyai
intelegensi yang normal, namun sering ditemui prestasi akademik mereka lebih rendah
diabndingkan dengan anak mendengar seusianya.
3. Dampak tunarungu terhadap aspek sosial-emosional
a. Pergaulan yang terbatas pada sesame tunarungu
b. Memiliki sifat egosentris yang melebihi anak normal
c. Memiliki perasaan takut terhadap lingkungan sekitar
d. Perhatian anak tunarungu sukar dialihkan
e. Memiliki sifat polos
4. Dampak tunarungu terhadap aspek fisik dan kesehatan
Pada sebagian tunarungu mengalami gangguan keseimbngan sehingga cara
berjalannya kaku dan agak membungkuk, gerakan mata anak tunarungu lebih
cepat,gerakan tangannya sangat cepat, pernapasannnya pendek.
B. Dampak Gangguan Komunikasi Bagi Anak
Dampak yang ditimbulkan oleh adanya gangguan komunikasi anatara lain adanya
hambatan dalam berinteraksi sosial serta hambatan dalam pengembangan kemampuan
akademik
Kegiatan Belajar 3
Kebutuhan Khusus dan Profil Pendidikan Anak Tunarungu dan Anak dengan
Gangguan Komunikasi
A. Kebutuhan Khusus Anak Tunarungu dan Anak dengan Gangguan Komunikasi
1. Kebutuhan Khusus Anak Tunarungu
a. Layanan bina komunikasi
b. Layanan bina bicara
c. Layanan membaca ujaran
2. Kebutuhan Khusus Anak dengan gangguan komunikasi
a. Kebutuhan khusus anak dengan gangguan artikulasi
b. Kebutuhan khusus abak gagap
c. Kebutuhan khusus anak yang mengalami keterlambatan dalam komunikasi verbal
d. Kebutuhan anak dengan gangguan komunikasi karena autis