LAPORAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

STATISTIKA TINGKAT SMP

‘’ TAMAN STATISTIKA’’

KELOMPOK 4

ANGGOTA : 1. Hilma Yunis (16029011)

2. Wirasyid Hifizul Lathief (16029044)

3. Anggia Sukma Dewi (16029055)

4. Winda Dwinovita (16029081)

5. Ririn Rizkiyanti Meysi (16029127)

DOSEN : SUHERMAN, S.Pd, M.Si

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNVERSITAS NEGERI PADANG
2018
 LAPORAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
“ TAMAN STATISTIKA”

A. TEORI DASAR
a. Mean (Rata-Rata)
Mean adalah rata-rata yang diperoleh dari jumlah semua data dibagi dengan
banyak data. Secara umum, rumus mencari nilai mean ditunjukkan pada persamaan di
bawah.

Rumus untuk mencari mean:

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑑𝑎𝑡𝑎
𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 (𝑚𝑒𝑎𝑛) = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎

Atau

∑𝑛
𝑖=1 𝑓𝑖 𝑥𝑖
𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 (𝑚𝑒𝑎𝑛) = ∑𝑛
𝑖=1 𝑓𝑖

b. Median
Pembahasan ukuran penyebaran data selanjutnya adalah median. Median (Me)
adalah nilai tengah dari kumpulan data yang telah diurutkan. Untuk mendapatkan nilai
median, Setelah data selesai diurutkan dari nilai terkecil ke terbesar, kemudian cari
data yang berada di tengah.
Rumus umum mencari median dibedakan untuk dua jenis data, yaitu data yang
berjumlah genap atau data yang berjumlah ganjil. Rumus mencari median dapat
dilihat pada persamaan berikut.

Rumus Mencari Median (Me)

1) Untuk data dengan jumlah ganjil:

𝑀𝑒 = 𝑥𝑛+1
2
 2) Untuk data dengan jumlah genap:

𝑥𝑛 +𝑥𝑛 +1
2 2
𝑀𝑒 = 2

c. Modus
Modus (Mo) adalah data yang paling sering muncul atau data yang memiliki
frekuensi terbesar. Cara mencari nilai modus dengan mencari data yang nilai
frekuensinya paling besar.

B. MATERI YANG DIGUNAKAN DALAM MEDIA

Tingkatan Sekolah : SMP/MTS
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Statistika
Kelas / Semester : VIII / 2

a. Kompetensi Inti
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

b. Kompetensi Dasar (KD)

3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus,
dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
membuat prediksi
4.10 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan data berdasarkan
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi
 c. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10.1 Menentuka nilai rata-rata (mean) dari data tunggal
3.10.2 Menentukan median dan modus dari data tunggal

d. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi, siswa dapat memahami
pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural tentang cara menentukan mean,
median, dan modus dari data tunggal serta mampu membangun sikap ilmiah dan
keterampilan prosedural melalui proses mencoba / eksperimen, mengasosiasi, dan
mengkomunikasikannya dalam presentasi dan laporan tertulis.

C. ALAT DAN BAHAN

a. Alat
1. Gergaji

2. Gunting
 3. Pisau Cutter

4. Penggaris

b. Bahan

1. Bambu

2. Kertas karton jerami

3. Sterofoam

4. Kain Flanel

5. Lem Aibon

6. Lem Fox
 7. Kertas Manila

8. Serbet

9. Double Tap

D. CARA PEMBUATAN MEDIA

1. Mengukur karton jerami dengan ukuran 60 cm x 50 cm sebagai dasar media
kemudian dipotong dengan pisau cutter
2. Mengukur sterofoam dengan ukuran 60 cm x 50 cm kemudian dipotong
menggunakan pisau cutter

3. Mengukur triplek dengan ukuran 60 cm x 50 cm kemudian dipotong

menggunakan gergaji

4. Mengukur sterofoam dengan ukuran 60 cm x 40 cm sebagai meletakkan judul

kemudian dipotong dengan menggunakan pisau cutter

5. Mengukur triplek white board dengan ukuran 3 cm x 3 cm sebagai tempat

penulisan data kemudian dipotong dengan menggunakan gergaji
6. Buat tulisan ‘TAMAN STATISTIKA’ sebagai judul menggunakan sterofoam

7. Potong sterofoam sehingga membentuk huruf ‘TAMAN STATISTIKA’

8. Menempelkan karton dengan triplek white board dan sterofoam

9. Mencetak huruf dari sterofoam ke kain flanel

10. Menggunting kain flanel yang sudah dicetak

11. Membuat kotak dengan ukuran 7 cm x 7 cm sebanyak 4 buah untuk meletakkan

ring

12. Menempelkan kain flanel ke sterofoam sebagai hiasan

13. Menempelkan kertas karton hitam ke sterofoam

14. Menempelkan tulisan ‘TAMAN STATISTIKA’ sebagai judul

15. Membuat hiasan media seperti rumput dan bintang

16. Menempelkan papan white board sebagai penulisan data

17. Menempelkan hiasan pada media seperti bintang dan rumput

18. Menancapkan bambu ke sterofoam

19. Menempelkan judul ke dasar media

20. Membuat ring dari sterofoam dengan ukuran 5 cm x 5 cm

21. Memberi warna pada ring dengan warna pink dan kuning
 22. Membuat hiasan seperti bunga

E. PENGGUNAAN MEDIA TAMAN STATISTIKA

Untuk menghitung data tunggal yang bernilai satuan
Contohnya :
Diketahui sebuah data
7,6,5,7,4,9,7,5,4
Tentukan modus, median dan mean
Langkah-langkahnya:
1. Mengurutkan data yang diberikan
4,4,5,5,6,7,7,7,9
2. Data yang sudah diurutkan tersebut, dituliskan pada media yaitu masig-masing
dituliskan pada papan di depan tiang, contohnya pada tiang pertama dituliskan
angka 4 dan begitu seterusnya sesuai urutan data
3. Masukkan ring ke dalam tiang sebanyak data yang tertulis di depan papan ring
4. Untuk mencari modus yaitu nilai yang paling sering muncul cara mengetahuinya
yaitu dengan melihat ring yang setara (sama) dan nilai yang paling banyak. Pada
data kita yang setara yaitu pada tiang 6,7, dan 8 dengan nilai 7 jadi modusnya
adalah 7
5. Untuk mencari median (nilai tengah), dengan cara menghitung tiang yang letaknya
di tengah. Pada data kita tiang yang di tengah tiang ke lima dengan nilainya 6 jadi
mediannya adalah 6
6. Untuk mencari mean (rata-rata) dengan cara menyetarakan tinggi ring pada setiap
tiang, yaitu dengan memindahkan ring yang tinggi ke ring yang rendah sehingga
tinggi ring pada setiap tiang sama. Pada data kita setelah semua tiang disamakan
tingginya maka terdapat 6 ring di setiap tiang, sehingga mean (rata-rata) dari data
tersebut adalah 6