SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM

(STIT-YPI) LAHAT

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS III

KODE MATA KULIAH :

SKS : 2 SKS

SEMESTER : III (TIGA)/GANJIL

PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DOSEN PENGAMPU : MAWADDAH HIDAYATI, S.Pd

 SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM
(STIT-YPI) LAHAT

IDENTITAS PERKULIAHAN

NAMA Mawaddah Hidayati, S.Pd

EMAIL hidayatimawaddah@gmail.com

NIP -

NIK/NIDN -

NOMOR TELEPON 081278289697

MATA KULIAH Bahasa Inggris III

KODE MATA KULIAH

SKS 2 Sks

SEMESTER III/Ganjil

FAKULTAS Tarbiyah

PROGRAM STUDI S1

RUMPUN ILMU Pendidikan

HARI Kamis

JAM 18:30 s.d 20:00 WIB

RUANG

JUMLAH MAHASISWA 44 orang mahasiswa

 SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM
(STIT-YPI) LAHAT

LEMBAR PENGESAHAN

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu dan Ketua Program Studi: Ketua:

Penanggung jawab keilmuan:

Mawaddah Hidayati, S.Pd M. Nashir Syakni, S.Ag Drs. Taufik Sakni, M.Pd.I
NIP. - NIP. 19640428 198602 1
001
 SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM
(STIT-YPI) LAHAT

KOMPOSISI PENILAIAN

Keaktifan mahasiswa 10%

Tugas 20%
Ujian tengah semester 30%
Ujian akhir semester 40%

KONTRAK BELAJAR

YANG DILAKUKAN YANG DIHINDARI

1. Paling lama telat masuk 10 menit
2. Tugas makalah dibuat secara
kelompok
3. Pakaian rapi, Islami, dan
memakai sepatu
4. 80 % minimal harus masuk
kuliah
5. Aktif dalam diskusi
1.Masuk lebih dari 10 menit dianggap absen
2. Mahasiswa yang tidak ikut kuliah membuat tugas.
3. Tidak boleh ketat (pr), kaos (lk) dan pakai sandal
4. Lebih dari itu 2 kali tidak masuk tidak bisa ikut
semester
5. Pasif dalam diskusi

Disepakati oleh:

Dosen Pengampu Ketua Kelas

Mawaddah Hidayati, S.Pd

NIP. -
 SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM
(STIT-YPI) LAHAT

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAHASA INGGRIS III

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah : Bahasa Inggris 3

Kode Mata Kuliah :
Jurusan : Tarbiyah
Program Studi : PAI
Jenjang : S1
Bobot : 2 SKS
Mata Kuliah Prasyarat : Bahasa Inggris 3
Dosen : Mawaddah Hidayati, S.Pd

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah umum bagi mahasiswa non-bahasa Inggris.
Tujuan utamanya adalah membekali para mahasiswa dengan kemampuan dasar berbahasa
Inggris. Untuk dapat berbahasa asing dengan baik, seseorang harus memiliki kemampuan
membaca (reading), mendengar (listening), berbicara (speaking), menulis (writing) di
dampingi kemampuan kosa kata (vocabulary) dan tata bahasa (grammar). Dalam mata kuliah
ini, dasar-dasar penguasaan keempat skill (reading, listening, speaking and writing) tersebut
diajarkan secara terintegritas melalui pendekatan komunikatif, yaitu pendekatan yang
menekankan penggajaran bahasa sebagai alat berkomunikasi. Dengan demikian, mahasiswa
akan memperoleh pengalaman belajar bahasa Inggris yang lebih efektif dari yang
diperolehnya ketika di bangku sekolah menengah (MA/SMA/SMK).

KEGUNAAN MATA KULIAH

Kemampuan dasar berbahasa Inggris yang diperoleh mahasiswa melalui mata kuliah ini
mengandung manfaat yang sangat penting. Dengan dasar skill reading, listening, speaking,
dan writing yang memadai. Mahasiswa akan memiliki bekal yang memadai dalam
mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris dan memenangkan persaingan di era
globalisasi.
 TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dasar

berbahasa Inggris, yang meliputi kemampuan reading, listening, speaking dan writing yang
memadai disertai tingkat penguasaan kosa kata yang cukup.

STRATEGI PERKULIAHAN

Pengajaran MKU Bahasa Inggris ini akan menerapkan pendekatan komunikatif.

Mahasiswa akan diberi dasar-dasar kemampuan berbahasa Inggris baik tertulis maupun lisan.
Keterampilan dasar berbahasa Inggris (Reading, Listening, Speaking dan Writing) akan
diajarkan secara integratif. Mahasiswa akan banyak melakukan aktifitas belajar, baik secara
individual, berpasangan, maupun kelompok kecil. Penggunaan Bahasa Inggris di dalam kelas
akan diusahakan semaksimal mungkin.

REFERENSI

Seaton, Anne & Y.H. Mew. (2007). Basic English Grammar for English Language Learners
1. USA: Saddleback Educational Publishing.
Tulloch, Graham. (1990). English Grammar: A short guide. Flinders University of South
Australia: Flinders Press. www.espressoenglish.net
All of relevant sources
https://www.academia.edu/8070427/Modul_EAP

TEACHING AND LEARNING SCHEDULE

Week Topics Presenter(s) Materials Modes

1  Welcoming lecture Lecturer  Introduction Lecture, question and
 Syllabus answer
 Intro to the
syllabus
2 TEXT Lecturer & students Relevant sources Discussion
Kinds of texts
3 UNIT 1 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part A
Part B
4 UNIT 1 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part B
Part C
5 UNIT 2 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part A
Part B
6 UNIT 2 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part B
 Part C
7 UNIT 3 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part A
Part B
8 UNIT 3 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part C
Part D
9 - - Practices MID SEMESTER
TERM
10 UNIT 4 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part A
Part B
11 UNIT 4 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part C
Part D
12 UNIT 5 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part A
Part B
Part C
13 UNIT 6 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part A
Part B
Part C
14 UNIT 6 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part D
Part E
15 UNIT 7 Lecturer & students Relevant sources Discussion & Assesment
Part A
Part B
Part C
Part D
16 - - All presented SEMESTER TERM
materials

Lahat, 15 September 2018

Lecturer,

Mawaddah Hidayati, S.Pd