LATIHAN DIKSI

Tugas dikerjakan secara kelompok beranggota tiga orang.

I. Perbaiki diksi kalimat di bawah ini!
1. Sejumlah desa-desa yang dilalui sungai Citarum dilanda banjir.
2. Kita harus bekerja keras agar supaya dapat mencapai cita-cita.
3. Mereka tidak paham dan tidak mengerti masalah politik.
4. Jenis-jenis logam itu misalnya emas, perak, timah, dan lain-lain.
5. Ia berjalan bergandengan.
6. Mereka saling berpandangan dengan mesra.
7. Proses penerimaan pegawai itu sudah sesuai prosedur.
8. Ia sering pergi ke Yogya di mana dulu ia mengikuti kuliah.
9. Atas izinnya, kami sampaikan terima kasih.
10.Karena kekurangan air, maka tanaman itu menjadi layu.

II.Apa perbedaan makna dan penggunaan kata di bawah ini?

1.kebijakan dan kebijaksanaan
2. mantan dan bekas
3. jam dan pukul
4. dari dan daripada
5. peninju dan petinju
6. rawan dan kritis
7. takdir dan nasib
8. menguraikan dan membahas
9. tukar dan ganti
10.usul dan saran

III. Mana bentuk yang baku ? Beri alasan mengapa demikian?

1. berkali-kali berulang kali
2. saling bantu membantu saling membantu
3. menugasi menugaskan
4. mengelap melap
5. diketemukan ditemukan
6. melegalisasi melegalisir
7. analisa analisis
8. mengajar mengajarkan
9. ketinggalan tertinggal
10.mentertawakan menertawakan
11.menyintai mencintai
12.disebabkan dikarenakan
13.mengaji mengkaji
14.rohaniwan rohaniawan
15.dikoordinir dikoordinasi
 TES I
I. Perbaiki kalimat di bawah ini sehingga menjadi kalimat efektif!
1. Sejumlah desa-desa yang dilalui sungai Citarum dilanda banjir.
2. Saya ambil surat kabar, lalu surat kabar itu saya baca di ruang kerja saya.
3. Jenis-jenis logam itu misalnya emas, perak, timah, dan lain-lain.
4. Ia berjalan bergandengan.
5. Mereka saling berpandangan dengan mesra.
6. Proses penerimaan pegawai itu sudah sesuai prosedur.
7. Di dalam majalah itu memuat berita tentang kasus perampokan.
8. Atas izinnya, kami sampaikan terima kasih.
9. Karena kekurangan air, maka tanaman itu menjadi layu.
10.Kalau ada yang ditanyakan, silakan!

II. Mana bentuk yang baku ?

1. berkali-kali berulang kali
2. saling bantu membantu saling membantu
3. mengelap melap
4. melegalisasi melegalisir
5. analisa analisis
6. ketinggalan tertinggal
7. disebabkan dikarenakan
8. diketemukan ditemukan
9. rohaniwan rohaniawan
10.mentertawakan menertawakan

III. Tulislah B , jika penulisan kalimat berikut ini benar dan tulislah S jika
salah!
1. Kata Ani: "Saya akan datang ke rumahmu besok."
2. Ketua penjahat yang lolos dari kejaran polisi itu dijuluki "pahlawan".
3. Tanda koma tidak dipakai sebelum kata penghubung intra kalimat, seperti
bahwa, karena, dan agar.
4. Pak Guru bertanya kepada Amril, "Mengapa engkau tidak hadir kemarin?."
5. Saya sudah berpikir dan berupaya keras; masalah itu belum terpecahkan
juga.
6. Perang teluk hampir menjadi penyebab perang dunia.
7. Perkelahian itu berawal dari kesalah-pahaman antarsiswa.
8. Organisasi negara-negara Asia Tenggara disebut ASEAN.
9. Seluruh rakyat Indonesia harus berperan serta dalam pelaksanaan
Pembangunan Nasional.
10. Harga bahan baju itu Rp25.000,00 permeter.

TES II
I. Perbaikilah kesalahan diksi dan kesalahan ejaan kalimat berikut, kemudian
susunlah menjadi sebuah paragraf yang padu!
1. Suatu pokok masalah dipecah menjadi bagian-bagian yang logis.
2. Melalui karangan eksposisi kita dapat menjelaskan sesuatu, memberi
keterangan tentang sesuatu, dan kiita mengembangkan sebuah gagasan.
3. Cara menganalisis suatu pokok masalah dapat mengambil bentuk
bermacam cara, antara lain analisis proses, analisis sebab akibat, analisis
bagian, analisis fungsional, dan sebagainya.
4. Supaya eksposisi kita mudah diterima oleh pembaca, maka kita gunakan
berbagai cara.
5. Analisis merupakan cara memecahkan suatu pokok masalah.
6. Salah satunya adalah dengan tehnik analisis.

II. Susunlah masing-masing sebuah wacana (minimal satu paragraf):

1. Deskripsi yang menggambarkan suasana sekolah di pagi hari menjelang
bel tanda masuk berbunyi.
2. Eksposisi dengan topik: Upaya yang dapat dilakukan guru untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

TES II

I. Perbaikilah kesalahan diksi dan kesalahan ejaan kalimat berikut, kemudian

susunlah menjadi sebuah paragraf yang padu!
1. Suatu pokok masalah dipecah menjadi bagian-bagian yang logis.
2. Melalui karangan eksposisi kita dapat menjelaskan sesuatu, memberi
keterangan tentang sesuatu, dan kiita mengembangkan sebuah gagasan.
3. Cara menganalisis suatu pokok masalah dapat mengambil bentuk
bermacam cara, antara lain analisis proses, analisis sebab akibat, analisis
bagian, analisis fungsional, dan sebagainya.
4. Supaya eksposisi kita mudah diterima oleh pembaca, maka kita gunakan
berbagai cara.
5. Analisis merupakan cara memecahkan suatu pokok masalah.
6. Salah satunya adalah dengan tehnik analisis.

II. Susunlah masing-masing sebuah wacana (minimal satu paragraf):

1. Deskripsi yang menggambarkan suasana sekolah di pagi hari menjelang
bel tanda masuk berbunyi.
2. Eksposisi dengan kalimat topik: Beberapa upaya dapat dilakukan guru
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.