PANDUAN WAWANCARA

Judul Penelitian : PERILAKU BULLYING PADA REMAJA AWAL

Teori :

Menurut sulivan (trevi 2010) bullying adalah tindakan yang dilakukan oleh seseorang
atau kelompok yang memiliki kuasa, bertujuan untuk menyakiti orang orang lain, baik secara
psikis maupun fisik, dilakukan tanpa alasan yang jelas, terjadi ulang-ulang, juga merupakan
suatu bentuk perilaku agresif, manipulasi yang dilakukan secara sengaja dan secara sadar
oleh seseorang atau kelompok kepada orang lain atau kelompok lainnya.

Sulivan (2000, dalam trevi, 2010) menyatakan bahwa bullying sangat bergantung
pada orang-orang disekeliling yang terlibat didalamnya yang sering kali disebut sebagai
observer atau watcher yang tidak melakukan apa-apa untuk menghentikan bullying atau
menjadi aktif terlibat dalam mendukung bullying.

Kriteria Subyek :

 Siswa/i yang berusia 12-15 tahun

 Berjenis kelamin L/P
 Yang pernah melakukan bullying
 Jumlah subyek 1 0rang

Wawancara survey

Wawancara survey adalahwawancara yang direncanakan dan dilaksanakan dengan

sangat cermat perencanaan, dimulai dengan menentukan tujuan yang jelas dan melakukan
penelitian. Karakter wawancara survey yaitu keandalan (jaminan bahwa jenis informasi yang
sama setiap kali dikumpulkan dalam wawancara ulang) dan peniruan (duplikasi wawancara
terlepas dari pewawancara, diwawancarai, dan pengaturan).

Pertanyaan :

Pembukaan : Selamat siang, kami mahasiswa dari Fakultas Kesehatan Masyarakat, Prodi
Psikologi, Undana, Sedang melakukan survey terhadap perilaku siswa/i remaja awal (SMP)
untuk melihat perilaku bullying yang biasa terjadi dikalanagan para remaja awal. Survey ini
akan memakan waktu 20 menit dan jawaban anda akan sangat rahasia

Pertanyaan :.

1. Sebelumnya, perkenalkan kami (nama pewawancara). Kami akan memperjelas sedikit

mengenai topik wawancara, yaitu perilaku bullying. (menjelaskan).
2. Apa adik tetap bersedia untuk kami wawancarai?
3. Nama lengkap adik apa siapa?
4. Dimana alamat adik?
5. Berapa umur adik?
6. Bagaimana kabar adik hari ini?
7. Apakah adik sudah makan siang?
8. Apa saja kegiatan yang adik sudah lakukan dari pagi sampai siang hari ini?
9. Bagaimana relasi atau hubungan pertemanan adik dengan teman-teman kelas?
10. Apakah adik dengan teman-teman adik sering saling mengolok dalam kelas?
11. Jenis olokan seperti apa yang biasa adik dan teman-teman adik katakan, apakah
memaki atau jenis olokan seperti apa?
12. Lalu, menurut adik perilaku mengolok seperti memaki dan sebagainya itu baik atau
tidak?
13. Bagaimana perasaan adik dan teman-teman setelah mengolok teman anda?
14. Bagaimana tanggapan dari teman adik setelah adik mengoloknya, apakah dia
menerima dengan baik atau tidak?
15. Apakah adik pernah berkelahi dengan teman adik karena adik mengoloknya?
16. Apakah adik pernah mendapat hukuman dari guru karena mengolok teman kelas
adik?
17. Berdasarkan penjelasan dari kami tadi, menurut adik apakah perilaku mengolok itu
termasuk perilaku bullying?
18. Setelah adik mengetahui dampak negatif dari perilaku bullying, apakah setelah ini
adik akan berhenti melakukan perilaku bullying?
 PSIKOLOGI DIAGNOSTIKA VII

WAWANCARA SURVEY

“PERILAKU BULLING PADA REMAJA AWAL”

OLEH KELOMPOK 1

 AGNESTA F. GAMELIA
 FERDERIKA REBOK
 GILBERT SAUDALE
 MUHAMAD ROZAK
 YUSTUS BABYS

PRODI PSIKOLOGI

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

KUPANG

2019