SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MATA KULIAH : KDK I

KODE MATA KULIAH : Bd. 201
JUMLAH SKS : 3 SKS (T : 1, P: 2)
POKOK BAHASAN : Kebutuhan Dasar Manusia
SUB POKOK BAHASAN : Mencuci Rambut
SASARAN : Mahasiswa D III Kebidanan Semester 2

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah dilakukan perkulahan ini, mahasiswa dapat melakukan Perawatan
Mencuci Rambut pada pasien .

2. Indikator pencapaian kompetensi

a. Melakukan Perawatan Mencuci Rambut pada pasien
b. Menerapkan teknik Perawatan Mencuci Rambut pada pasien .

3. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a. Mahasiswa dapat melakukan Perawatan Mencuci Rambut pada pasien .
b. Mahasiswa dapat menerapkan teknik Perawatan Mencuci Rambut pada
pasien .
4. Materi
a. Praktik Perawatan Mencuci Rambut pada pasien .

5. Alokasi waktu
15 menit

6. Pendekatan dan Metode

- Pendekatan : Deduktif
- Metode : Bed Side Teaching
7. Referensi
Wahit, N. 2007. Buku AjarKebutuhan Dasar Manusia: Teori dan Aplikasi Dalam
Praktik. Jakarta: EGC
file:///C:/Users/seven/Downloads/mencuci-rambut.html (diakses pada tanggal
4 februari 2017 jam 21.09 Wib).
file:///C:/Users/seven/Downloads/makalah-keperawatan-dasar-mencuci.html
(diakses pada tanggal 4 februari 2017 jam 21.13 Wib)

8. Kegiatan pembelajaran

No Kegiatan Pengajaran Kegiatan Media dan alat Waktu

Mahasiswa

1. 1. Pembukaan - Menjawab Salam Job Shet 3 menit

a.Memberikan salam
b. Kesiapan Pasien

2. Persiapan Prektek,
persiapan pasien dan
menanyakan pengertian
dan tujuan.

2. 1. Menyimak - Mahasiswa Job Shet 10 menit

menyebutkan alat –
2. Memperhatikan alat yang disiapkan
- Mahasiswa
3. Membenarkan mempraktekkan

3. 1. Penutup Job Shet 2 menit

a. Memberi kesempatan - Menjelaskan

mahasiswa Kesimpulan
menyimpulkan
b. Kontrak Perkuliahan
yang akan datang - Menyimak
c. mengucapkan salam
 - Menjawab Salam

9. Evaluasi
A. Aspek kognitif
1. Apa yang dimaksud dengan mencuci rambut ?
2. Apa Tujuan Mencuci Rambut ?
3. Kapan dilakukan mencuci rambut ?
4. Bagaimana sikap yang dilakukan ketika mencuci rambut ?

B. Aspek psikomotor
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian mencuci rambut
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan mencuci rambut
3. Mahasiswa mampu menjelaskan kapan dilakukan mencuci rambut
4. Mahasiswa mampu menjelaskan sikap yang dilkukan ketika mencuci
rambut.
 C. Aspek Apektif
Berilah tanda () pada penilaian di bawah ini !

ASPEK SIKAP
ASPEK YANG
KET
DINILAI
SB B C K

Keaktifan

Kesopanan

Kerapian

Keantusiasan

Ket :
SB : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
K : Kurang
 Mencuci Rambut

1. Pengertian
- Mencuci rambut adalah tindakan menghilangkan kotoran pada rambut dan
kulit kepala dengan menggunakan sabun atau shampoo kemudian di bilas
dengan air bersih sampai bersih.
- Mencuci rambut pasien merupakan tindakan keperawatan yang di lakukan
pada pasien yang tidak mampu memenuhi kebutuhan untuk mencuci
rambut sendiri.
2. Tujuan
- Menghilangkan mikroorganisme kulit kepala
- Menambah rasa nyaman
- Membasmi kutu atau ketombe yang melekat pada kulit kepala
- Memperlancar system peredaran darah di bawah kulit kepala

3. Pelaksanaan
Proses mencuci rambut ini dapat dilakukan pada waktu:
1. Jika rambut kotor.
2. Pada klien yang akan menjalani operasi.
3. Secara rutin 5 hari ssekali, jika keadaan klien memungkinkan.
4. Setelah dipasang kap kutu.
4. Sikap
Sikap yang perlu diperhatikan saat melakukan proses mencuci rambut ini
adalah:
1. Selama bekerja perhatikan keadaan umum klien.
2. Buang air pada ember jika hamper penuh.
3. Pakaian klien yang basah/ kotor harus diganti.
4. Bekerja dengan teliti agar klien dan sekitarnya tidak basah.
5. Hindarkan tindakan yang menyebabkan klien lelah atau kedinginan.
6. Ramah dan sopan pada klien.
 PENATALAKSANAAN

Nama pekerjaan : Mencuci Rambut

Unit : Konsep Dasar Kebidanan (KDK)

Objektif Prilaku siswa : Mahasiswa mampu melakukan perawatan mencuci

rambut pasien

Dasar teori : Mencuci Rambut pasien apabila keadaan pasien sedang

bedrest total, dilakukan setiap rambut kotor, pasien yang
akan menjalankan operasi, dan setelah dipasang kap
kutu.

Tujuan:

Tujuan dilakukannya mencuci rambut agar menghilangkan mikroorganisme kulit

kepala, menambah rasa nyaman, membasmi kutu atau ketombe yang melekat pada
kulit kepala dan memperlancar system peredaran darah di bawah kulit kepala.

Petunjuk:

1. Baca dan pelajari lembaran kerja yang tersedia.

2. Ikutilah petunjuk instruktur.
3. Tanyakan pada instuktur bila terdapat hal-hal yang kurang dimengerti.
 JOB SHEET
MENCUCI RAMBUT

Program Studi : D III Kebidanan

Mata Kuliah : Konsep Dasar Kebidanan (KDK)
Kegiatan atau Keterampilan : Mencuci Rambut
Unit : Praktik Lab KDK
Objek Perilaku Siswa (OPS) : Setelah membaca job sheet dan berlatih
melakukan mencuci rambut, setiap ,
mahasiswa diharapkan mampu melakukan
dengan cepat dan benar.
Persiapan Alat

- Clemek
- Shampo
- Talang Karet
- 2 buah handuk
- 2 buah sisir
- Kain kasa atau kapas
- 1 buah ember kosong
- 1 buah ember berisi air
- Gayung
- Kain pel
- Bengkok

Persiapan Pasien

Memberitahu dan menjelaskan

tindakan yang akan diberikan
pada pasien
Pelaksanaan
Petugas mencuci tangan dan
memakai celemek, mengangkat
bantal denga meletakkanya di
bagian kaki.

Mengatur kepala pasien di pingir

tempat tidur.

Ember kosong di letakkan di

bawah kepala pasien dan ujiang
dari talang karet di masukkan
kedalam ember

Telinga pasien di sumbat dngan

kapas, serta mata di tutup dengan
kasa

Dada ditutup handuk sampai leher

Rambut disisir di letakkan dalam
bengkok, kemudian rambut
disiram dengan air, lalu di cuci
dengan shampoo serta dibilas
beberapa kali sampai bersih.
Sumbatan telinga dan tutup mata
dibuka, talang karet diangkat dan
di masukkan kedalam ember

Rambut dikeringkan dengan

handuk lalu di sisir rapi, handuk
di dada di angkat dan kepala
diletakkan diatas bantal yang
telah dialasi dengan handuk
kering

Atur Posisi pasien

Alat – alat dibereskan, clemek

dibuka
Petugas mencuci tangan

Evaluasi

1. Mahasiswa dapat melakukan cara mencuci rambut

2. Setiap langkah yang di kerjakan dengan berurutan
3. Memperhatikan kenyamanan pasien dalam setiap prosedur
4. Ketepatan mahasiswa dalam melakukan mencuci rambut
5. Pembimbing klinik menilai langkah – langkah kerja menggunakan chek list.
DAFTAR TILIK

FORMAT PENILAIAN

MENCUCI RAMBUT

Nama Mahasiswa :

Nim :

Hari/ Tanggal :

No Aspek / Bobot Aspek yang dinilai Skor (1-100) Ket

1. Pengetahuan 1. Pengertian mencuci
rambut adalah
(20 %) NBL : 68
tindakan keperawatan
yang di lakukan pada
pasien yang tidak
mampu memenuhi
kebutuhan untuk
mencuci rambut
sendiri.
2. Tujuan Mencuci
rambut
menghilangkan
mikroorganisme kulit
kepala, menambah
rasa nyaman,
membasmi kutu atau
ketombe yang melekat
pada kulit kepala dan
memperlancar sistem
peredaran darah
dibawah kulit kepala.
2. Keterampilan Aspek yang dinilai :
(60 %)NBL : 100 1. Persiapan alat
a. Clemek
b.Shampo
c. Talang Karet
 d. 2 buah handuk
e. 2 buah sisir
f. Kain kasa atau
kapas
g. 1 buah ember
kosong
h. 1 buah ember
berisi air
i. Gayung
j. Kain pel
k. Bengkok

2. Persiapan Pasien
Memberitahu dan
menjelaskan tindakan
yang akan diberikan
pada pasien
memasang perlak dan
alas

3. Pelaksanaan
- Petugas mencuci
tangan dan
memakai celemek,
mengangkat bantal
denga
meletakkanya di
bagian kaki.
- Mengatur kepala
pasien di pingir
tempat tidur.
- Ember kosong di
letakkan di bawah
 kepala pasien dan
ujiang dari talang
karet di masukkan
kedalam ember

- Telinga pasien di
sumbat dngan
kapas, serta mata
di tutup dengan
kasa

- Dada ditutup
handuk sampai
leher

- Rambut disisir di
letakkan dalam
bengkok,
kemudian rambut
disiram dengan air,
lalu di cuci dengan
shampoo serta
dibilas beberapa
kali sampai bersih.

- Sumbatan telinga
dan tutup mata
dibuka, talang
karet diangkat dan
di masukkan
kedalam ember
 - Rambut
dikeringkan
dengan handuk lalu
di sisir rapi,
handuk di dada di
angkat dan kepala
diletakkan diatas
bantal yang telah
dialasi dengan
handuk kering

- Atur Posisi pasien

- Alat – alat
dibereskan, clemek
dibuka

- Petugas mencuci
tangan

3. Sikap Penilaian :
(20%) NBL : 68 a. Sopan dan ramah
b. Bekerja dengan hati –
hati dan cermat
c. Bekerja dengan
sistematis
d. Tanggap terhadap
respon klien
Kriteria :

A (79 - 100) sangat baik : langkah dikerjakan dengan benar, tepat dan tanpa ragu
– ragu, sistematis dan dengan waktu yang efisiensi

B (68 - 78) baik : langkah klinik dilakukan dengan baik dan benar dengan waktu
yang efisien

C (57-67) cukup : langkah klinik sudah dilakukan dengan baik dan benar dengan
waktu yang efisien

D (< 57) perbaikan : langkah – langkah sudah dilakukan tetapi belum benar dan
waktu tidak efisien

E Gagal

NA = N1 + N2+ N3/3 =