TUGAS INDIVIDU

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

MAPEL BIOLOGI KD 3.4 SMA XII

Nama : Ihsan Saputra Yunus

Nim : 181051301019
Kelas : Biologi A

1. Kembangkan KD tersebut dengan mengikuti format sebagai berikut:

Tingkat kompetensi Indikator Pencapaian Tingkat Kompetensi Klasifikasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
KD Kompetensi (IPK) IPK Indikator
3.4 Menganalisis Pembelahan C4 3.4.1 Menjelaskan keterkaitan C2 Utama
proses Sel, antara pembelahan sel
pembelahan sel dengan penurunan sifat
sebagai dasar individu
penurunan sifat 3.4.2 Mengklasifikasikan Utama
dari induk informasi tentang mitosis C2
kepada dan meiosis meliputi ciri,
keturunannya proses/tahapan, hasil,
tempat berlangsung
3.4.3 Membedakan proses yang C4 Utama
terjadi pada tiap tahapan
Mitosis dan Meiosis
3.4.4 Membedakan proses yang C4 Utama
terjadi pada tiap tahapan
siklus sel
 3.4.5 Membandingkan tahapan C2 Utama
pembentukan sel kelamin
(gametogenesis) yang
meliputi spermatogenesis
dan oogenesis
4.4 Menyajikan hasil Pembelahan Sel P3 4.4.1 Menyajikan hasil P3 Utama
pengamatan pengamatan pembelahan
pembelahan sel sel pada sel hewan
pada sel hewan maupun tumbuhan
maupun
tumbuhan

2. Tentukan keterpenuhan capaian KD berdasarkan tingkat kognisi dan sejenis pengetahuan, menggunakan tabel berikut:
Indikator dari KD 3.4
Tingkat Pengetahuan Kognitif
Jenis Pengetahuan
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Faktual 3.4.2
3.4.1 3.4.3
Konseptual
3.4.5 3.4.4
Prinsip
Prosedural
Metakognisi
 3. Rumuskan tujuan pembelajaran dengan format ABCD
a. Peserta didik mampu menjelaskan keterkaitan antara pembelahan sel dengan penurunan sifat individu melalui kajian literatur dengan
tepat.
b. Peserta didik mampu Mengklasifikasikan informasi tentang mitosis dan meiosis meliputi ciri, proses/tahapan, hasil, tempat berlangsung
melalui kajian literatur dengan tepat.
c. Peserta didik mampu membedakan proses yang terjadi pada tiap tahapan mitosis dan meiosis melalui pengamatan gambar dengan
tepat.
d. Peserta didik mampu membedakan proses yang terjadi pada tiap tahapan siklus sel melalui kajian literatur dengan tepat.
e. Peserta didik mampu membandingkan tahapan pembentukan sel kelamin (gametogenesis) yang meliputi spermatogenesis dan
oogenesis melalui kajian literatur dengan tepat.

4. Susun kisi-kisi soal termasuk soal kategori HOTS menggunakan format:

Level Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kelas/semester Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.4 Menganalisis Pembelahan Sel XII/I 1. Indikator: C2 Pilihan 1
proses Menjelaskan keterkaitan antara Ganda
pembelahan sel pembelahan sel dengan penurunan sifat
sebagai dasar individu
penurunan sifat 2. Indikator: C2 Pilihan 2-3
dari induk kepada Mengklasifikasikan informasi tentang Ganda
keturunannya mitosis dan meiosis meliputi ciri,
proses/tahapan, hasil, tempat berlangsung
3. Indikator
Membedakan proses yang terjadi pada C4 Pilihan 4-6
tiap tahapan Mitosis dan Meiosis Ganda
4. Indikator
Membedakan proses yang terjadi pada
 tiap tahapan siklus sel C4 Pilihan 7
5. Indikator: Ganda
Membandingkan tahapan pembentukan
sel kelamin (gametogenesis) yang meliputi
spermatogenesis dan oogenesis C4 Pilihan 8-10
Ganda

6. Buat Instrumen Penilaian Menggunakan Kartu Soal

Mata Pelajaran : Biologi/IPA
Kelas/Semester : XII/I
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : 3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya.
4.4 Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan.
Materi Pokok : Pembelahan Sel
Indikator Soal : 1. Keterkaitan antara pembelahan sel dengan penurunan sifat individu
2. Mengklasifikasikan informasi tentang mitosis dan meiosis meliputi ciri-ciri
3. Membedakan ciri-ciri mitosis dan meiosis
4. Membedakan proses yang terjadi pada tiap tahapan Mitosis
5. Membedakan ciri-ciri yang terjadi pada tiap tahapan Mitosis
6. Mengidentifikasi ciri-ciri tahapan profase I Meiosis
7. Membedakan proses yang terjadi pada tiap tahapan siklus sel
8. Membandingkan tahapan spermatogenesis dan oogenesis
9. Membandingkan ciri-ciri dari tiap tahapan spermatogenesis dan oogenesis
10. Mengenali ciri dari tiap tahapan spermatogenesis
Level Kognitif : 1. C2
 2. C2
3. C4
4. C4
5. C4
6. C1
7. C4
8. C2
9. C2
10. C1

SOAL
1. Berikut ini merupakan pernyataan yang tepat terkait pembelahan sel dan kaitannya dengan penurunan sifat makhluk hidup,
kecuali …
A. Melibatkan penggandaan materi genetik sel
B. Pembagian kromosom dari sel induk ke tiap sel anakan
C. Pengurangan jumlah kromosom yang namun tidak mengurangi sifat
D. Pewarisan sifat melalui pewarisan materi genetik
E. Sifat sel ibu sama dengan sifat se anak
2. Berikut adalah perbedaan mitosis dan meiosis, kecuali ....
A. mitosis berlangsung di somatik
B. meiosis terjadi dua kali fase pembelahan
C. pada meiosis terjadi mitosis
D. meiosis terjadi pengurangan jumlah kromosom
E. mitosis terjadi pada pembentukan gamet dalam testis dan ovarium
3. Pernyataan-pernyataan berikut berhubungan dengan pembelahan sel.
(1) Memperbanyak sel pada proses pertumbuhan.
(2) Mengurangi jumlah kromosom.
 (3) Terjadi pada sel tubuh.
(4) Terjadi pada proses gametogenesis.
(5) Sifat sel anak sama dengan sel induk.
(6) Sifat sel anak tidak identik dengan sel induk.
(7) Pembelahan berlangsung dua kali.
Ciri khas mitosis ditunjukkan oleh pernyataan nomor ....
A. (1), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (6)
B. (1), (4), dan (6) E. (2), (4), dan (7)
C. (2), (3), dan (5)
4. Perhatikan gambar tahap- tahap pembelahan mitosis berikut::

Profase, metafase, anafase dan telofase secara berurutan adalah .......

A. 1 – 2 – 3 dan 4
B. 2 – 3 – 4 dan 5
C. 3 – 2 – 1 dan 4
D. 4 – 5 – 2 dan 1
E. 5 – 4 – 2 dan 3
5. Perhatikan tahapan mitosis pada gambar berikut!

Tahapan selanjutnya sesuai gambar tersebut dan perubahan yang terjadi adalah ….
A. metafase, sentromer terikat spindel dan bergerak menuju kutub pembelahan
B. anafase, benang spindel menarik kromosom menuju kutub berlawanan
C. telofase, terbentuk inti sel kembali dan sitokinesis di ekuator sel
D. profase, sentriol membentuk spindel untuk mengikat kromosom di sentromer
E. diakinesis, kromosom memendek dan mengganda membentuk kromatid
6. Berikut ini adalah ciri beberapa tahapan pada pembelahan sel secara meiosis :
(1) Kromosom berjajar pada bidang ekuator
(2) Setiap kromosom homolog bergerak ke arah kutub yang berlawanan
(3) Kromatin memendek dan menebal menjadi kromosom
(4) Kromosom homolog saling mendekat
(5) Terjadi reduksi jumlah kromosom
(6) Terjadi pindah silang
Ciri yang terjadi pada profase I adalah... .
A. 1 – 2 – 3
B. 1 – 3 – 4
C. 2 – 3 – 4
D. 3 – 4 – 5
E. 3 – 4 – 6
7. Perhatikan Siklus sel berikut ini

Replikasi DNA terjadi pada ...

A. M D. S
B. G1 E. G1 DAN G2
C. G2
8. Dalam proses gametogenesis pembelahan meiosis II berlangsung untuk membentuk ....
A. spermatozoa dan ovum
B. spermatid dan ootid
C. spermatosit dan oosit
D. spermatogonia dan polosit
E. spermatosit primer dan polosit
9. Dari pernyataan berikut ini, yang paling benar mengenai gametogenesis pada manusia adalah… .
A. Dari satu sel induk oogonium menghasilkan 3 sel yang fungsional dan 1 ovum
B. Sel gamet yang dihasilkan merupakan sel-sel diploid
C. Pada proses Oogenesis dihasilkan 4 sel telur yang fungsional
D. Pada Oogenesis dihasilkan 1 buah sel telur yang fungsional
E. Spermatogenesis berlangsung seiring dengan proses pertumbuhan laki-laki
 10. Perhatikan gambar berikut !

Bagian yang mengandung kromosom haploid (n) ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 3 saja
D. 2 dan 4
E. 4 saja
Kunci Jawaban 1. C
2. E
3. A
4. E
5. B
6. E
7. D
 8. B
9. D
10. E

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Memiliki Stimulus berupa gambar/pengamatan
2. Melatih kemampuan berpikir kritis
3. Soal didasarkan pada pengetahuan awal yang dikembangkan