RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK MUHAMMADIYAH MUNGKID

TAHUN AJARAN 2011 / 2012

Mata Pelajaran : Menggunakan Perkakas Tangan dan Mesin Dasar

(Prektek Kerja Bangku dan Mesin Bubut)

Kelas / Semester : X TPM / 1 dan 2

Alokasi Waktu : 7 x 4 menit (pagi) dan 4 x 40 (siang)

Standar Kompetensi: Menggunakan Perkakas Tangan (Menggunakan

Perkakas Bertenaga / Operasi Digenggam) dan

Menggunakan mesin bubut untuk operasi dasar

Kompetensi Dasar : Menjelaskan alat – alat yang dibutuhkan untuk perkakas tangan

beserta fungsinya, menjelaskan teknik atau cara mengikir

dangan benar, menjelaskan bagian – bagian mesin bubut

beserta fungsinya, menjelaskan bagaimana cara

pengoperasian mesin bubut.

Indikator : 1. Memahami alat – alat yang dibutuhkan untuk perkakas tangan

2. Menjelaskan fungsi alat – alat yang dibutuhkan untuk

perkakas tangan dan pemilihan ragum untuk mengikir.

3. Menjelaskan menjelaskan teknik atau cara mengikir

dangan benar.

4. Menjelaskan dan memahami bagian – bagian mesin

bubut beserta fungsinya.

5. Menjelaskan dan memahami bagaimana cara mengperasikan

mesin bubut.

6. Memahami macam – macam alat keselamatan kerja dan

beserta fungsinya masing – masing.

I. Tujuan Pembelajaran
 1. Siswa dapat memahami dan menggunakan alat-alat yang digunakan dalam

perkakas tangan n mesin.

2. Siswa dapat mengikir rata, mengikir sejajar, dan mengikir siku.

3. Siswa dapat menggergraji dengan metode yang benar.

4. Siswa dapat melakukan proses pemotongan dengan gergaji mesin

5. Siswa dapat mengenal, memahami, dan mengoperasikan mesin bubut dan

kelengkapannya.

6. Siswa dapat melakukan proses pembubutan muka (facing).

7. Siswa dapat membuat lobang senter.

8. Siswa dapat melakukan proses pembubutan rata.

9. Siswa dapat melakukan proses pembubutan bertingkat.

10. Siswa dapat membuat champer

11. Siswa dapat memahami macam – macam alat keselamatan kerja dan

beserta fungsinya masing – masing.

II. Materi Pokok

Menggunakan Perkakas Tangan (Menggunakan Perkakas Bertenaga / Operasi

Digenggam) dan Menggunakan mesin bubut untuk operasi dasar

III. Submateri Pokok

1. Alat-alat yang digunakan dalam perkakas tangan beserta fungsinya.

2. Cara pemilihan ragum secara benar.

3. Teknik mengikir dengan benar.

4. Bagian – bagian mesin bubut dan kelengkapannya.

5. Fungsi mesin bubut dan bagian – bagiannya.

6. Mengoperasikan mesin bubut.

IV. Metode Pembelajaran

 1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Demontrasi / Simulasi

4. Kerja Praktek

V. Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Awal / Apersepsi

 Guru memotivasi dan memberikan pengalaman terhadap siswa atau

murid tentang menggunakan alat – alat perkakas tangan beserta

fungsinya, cara memilih ragum dengan benar, teknik mengikir dengan

benar, mengoperasikan mesin bubut dan pentingnya menggunakan

alat keselamatan kerja

 Motivasi

 Guru memberikan pemahaman terhadap siswa atau murid tentang

alat – alat yang digunakan dalam perkakas tangan terutama cara

megikir dengan benar dan mengoperasikan mesin bubut serta alat –

alat keselamatan kerja yang digunakan.

 Kegiatan Inti

 Guru menjelaskan alat – alat perkakas tangan beserta fungsi ataupu

bagaimana cara penggunaannya.

 Guru menjelaskan perlengkapan yang dibutuhkan mengikir.

 Guru menjelaskan dan mendemontrasikan bagaimana memilih ragum

untuk mengikir dan teknik mengikir dangan benar.

 Guru menjelaskan fungsi mesin bubut dan bagian – bagian mesin

bubut beserta kelengkapannya.

 Guru menjelaskan fungsi bagian – bagian mesin bubut.

 Guru menjelaskan bagaimana cara mengoperasikan mesin bubut.

 Guru mendemonstrasikan cara mengoperasikan mesin bubut.

  Guru menjelasakan macam – macam pahat yang digunakan dalam

membubut.

 Guru mendemonstrasikan bagaimana cara memasang pahat dengan

benar.

 Guru menjelaskan dan membaca gambar job dengan benar.

 Guru menjelaskan langkah kerja membubut dengan benar.

 Guru menjelaskan macam – macam alat keselamatan kerja dan

beserta fungsinya.

 Siswa Melakukan kegiatan :

a. Siswa menggambar job yang akan dikerjakan.

b. Setiap siswa / kelompok menyiapkan bahan dan alat yang akan

digunakan.

c. Siswa mengerjakan job sesuai dengan benda kerja masing –

masing dan pada mesin yang telah ditentukan oleh guru.

d. Guru memberikan penilaian terhadap benda kerja dan buku

laporan.

e. Penegasan guru terhadap bagian – bagian job yang benar dan

salah.

 Kegiatan Akhir

1. Guru mengevaluasi hasil kerja / job yang telah dikerjakan oleh siswa.

2. Guru menindak lanjuti pada kompetensi tertentu yang masih belum

mencacai KKM disetiap siswa.

3. Menyampaikan tindak lanjut pembelajaran yang akan datang.

VI. Alat dan Sumber belajar

A. Alat

a. Mesin gergraji.

b. Alat ukur (jangka sorong)

 c. Kikir kasar dan halus

d. Penggores.

e. Siku tetap.

f. Ragum.

g. Mesin bubut dan kelengkapannya.

B. Bahan

 Plat strip ukuran : 72 x 63 x 12

 MS diameter 1” x 42

C. Sumber Belajar

a. Melalukan Pekerjaan Dengan Perkakas Tangan oleh Drs. Eka

Yogaswara Penerbit ARMICO Bandung.

b. Melakukan Pekerjaan Dengan Mesin Bubut oleh Drs. Solih Rahyana

Penerbit ARMICO Bandung.

c. Cara menggunakan mesin bubut oleh www.google.com

d. Ilmu Logam oleh Drs. Bagyo Sucahyo.

e. Mengukur Dengan Alat Ukur Mekanik Presisi oleh oleh Drs. Eka

Yogaswara Penerbit ARMICO Bandung.

f. Membaca Gambar Teknik oleh oleh Drs. Eka Yogaswara Penerbit

ARMICO Bandung.

VII. Alokasi Pertemuan

Urutan penyajian materi adalah sebagai berikut :

a. Tatap muka 12 kali pertemuan.

b. Teori dan penjelasan gambar job dan langkah kerja yang akan digunakan

disetiap kali pertemuan.

c. Praktek kerja bangku dan mesin dasar (menggunakan mesin bubut) 12 kali

pertemuan.

VIII. Penilaian Hasil Belajat ( Uji Kompetensi )

 1. Tanya jawab.

2. Tugas harian.

3. Praktek dan hasil kerja siswa .

 Kriteria Penilaian:

 Bobot penilaian teori : 25 %

 Bobot penilaian praktik dan simulasi : 75%

Mengetahui, Mungkid, 13 Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Paino, M.Pd Atok Setiawan, ST

 JOB SHEETjj1
Kompetensi : menggunakan perkakas tangan, mengukur menggunakan alat ukur dan alat
ukur mekanik presisi, menggunakan mesin untuk operasi dasar

SMK MUH MENGIKIR RATA, SEJAJAR DAN SIKU I

MUNGKID TP

I. TUJUAN

Siswa dapat mengikir rata, sejajar dan siku.

II. ALAT DAN BAHAN

A. Alat :

1. Ragum

2. Kikir kasar 12”

3. Vernier Caliper

4. Kuas besar

5. Jangka bengkok

6. Siku Presisi

B. Bahan :

Plat Strip ukuran 73 X 63 X 8 mm.

III.LANGKAH KERJA

1. Mengecek ukuran bahan, cukup atau tidaknya

2. Membersihkan bram dan kerak hingga bersih

3. Mengikir bidang I hingga rata dan halus, periksakan ke instruktur dan

di beri nomer..

4. Mengikir bidang II hingga rata dan halus, sejajar bidang I, dengan

tebal 6 mm  0,3 mm.

5. Mengikir bidang III hingga rata/halus, tegak lurus bidang I dan II.

6. Mengikir bidang IV hingga rata/halus, tegak lurus bidang I dan II,

sejajar bidang III, lebar 60 mm 0,4 mm.

7. Mengikir bidang V hingga rata/halus, tegak lurus bidang I,II,III dan IV.

8. Mengikir bidang VI hingga rata/halus, tegak lurus bidang I,II,III,IV,,

sejajar bidang V panjang 63 mm 0,8 mm.

 9. Finishing (membersihkan bram untuk meningkatkan

performens/penampilan)

10. Periksakan kepada instruktur dan diserahkan.

IV. GAMBAR KERJA

 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK
TEKNIK PEMESINAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MUNGKID

Nama :
NIS :
Kelas :

Tanggal : Mulai : Selesai : Ket

Tabel Ukuran Hasil Ukuran Nilai Ukuran

10 ± 0,5

Rata – Rata Nilai Ukuran :

Bobot NIlai Ukuran :
Bobot Nilai Pandangan :

Nilai Pandangan
Bidang I II II IV
Kerataan Nilai Akhir :
Kesejajar
an
Kesikuan
Hasil

Mungkid, Juli 2011

Mengetahui Kapro Keahlian

Kepala Sekolah

Drs. Paino, M.Pd M. Tohari, ST

 JOB SHEET 2
Kompetensi : menggunakan perkakas tangan, mengukur menggunakan alat ukur dan alat
ukur mekanik presisi, menggunakan mesin untuk operasi dasar

SMK MUH MENGGERGAJI/SAWING I

MUNGKID TP

I. TUJUAN
Siswa dapat menggergaji dengan metode yang benar.

II. ALAT DAN BAHAN

A. Alat :

1. Ragum

2. Kikir kasar 12 “

3. Kikir halus

4. Penitik

5. Siku

6. Sengkang gergaji

7. Daun gergaji

8. Sikat dan kuas

B. Bahan :

Plat setrip 72 X 57 X 9 mm

III.LANGKAH KERJA

1. mengecek ukuran bahan

2. Membersihkan bram agar tidak tajam

3. Mengikir bidang I hingga rata dan halus

4. Mengikir bidang II hingga rata, halus dan // bidang I, lebar 60 mm 

0,3 mm.

5. Mengikir bidang III hingga rata, halus dan bidang I dan II.

6. Mengikir bidang IV hingga rata/halus, // bidang III dan bidang I

dan II, panjang 70 mm  0,3 mm

7. Melukis sesuai ukuran yang telah ditentukan

8. Menggergaji Sesuai lukisan yang benar.

9. Finishing untuk menghilangkan bram

10. Memeriksakan kepada Pembimbing dan menyerahkannya.
 V. GAMBAR KERJA

70

7 7 X 8 = 56 6
7
I I

Tol : 0,3
55 III IV 60
55

10.5 7

7 X 7 = 49
 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK
TEKNIK PEMESINAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MUNGKID

Nama :
NIS :
Kelas :

Tanggal : Mulai : Selesai : Ket

Tabel Ukuran Hasil Ukuran Nilai Ukuran

10 ± 0,5

Rata – Rata Nilai Ukuran :

Bobot NIlai Ukuran :
Bobot Nilai Pandangan :

Nilai Pandangan
Bidang I II II IV
Kerataan Nilai Akhir :
Kesejajar
an
Kesikuan
Hasil

Mungkid, Juli 2011

Mengetahui Kapro Keahlian

Kepala Sekolah

Drs. Paino, M.Pd M. Tohari, ST

 JOB SHEET 3
Kompetensi: mengukur menggunakan alat ukur dan alat ukur mekanik presisi, menggunakan
mesin untuk operasi dasar

SMK MUH Membubut muka, rata dan bertingkat I

MUNGKID TP

A. TUJUAN
1. Siswa dapat melakukan proses pemotongan dengan gergaji

mesin

2. Siswa dapat mengenal dan memahami mesin bubut dan

kelengkapannya

3. Siswa dapat melakukan proses pembubutan muka(facing)

4. Siswa dapat membuat lobang senter.

5. Siswa dapat melakukan proses pembubutan rata.

6. Siswa dapat melakukan proses pembubutan bertingkat.

7. Siswa dapat membuat champer

B. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :

a. Mesin bubut dan kelengkapannya

b. Pahat bubut rata

c. Senter bor

d. Jangka sorong

e. Gergaji mesin

f. …..

g. ……

2. Bahan :

MS Diameter 1” X 43 mm

C. TINDAKAN KESELAMATAN

1. Gunakan Mesin dan Peralatan sebagaimana mestinya

2. Memakai pakaian praktik dengan benar

3. Gunakan selalu air pendingin saat proses pembubutan

 4. Lakukan langkah pengerjaan sesuai prosedur pengerjaan

D. LANGKAH KERJA

1. Potong bahan sesuai ukuran yang ditentukan

2. Cek mesin bubut dan kelengkapannya

3. Lakukan proses pembubutan muka pada kedua permukaan

sampai panjang 40 mm

4. Lakukan pembuatan lobang senter pada kedua permukaan

5. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 22 sampai

diameter 23

6. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 17 sampai

diameter 18

7. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 10 sampai

diameter 16

8. Lakukan pekerjaan champer

E. GAMBAR KERJA

5 7 8 2 x 45

(40)
 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK
TEKNIK PEMESINAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MUNGKID

Nama :
NIS :
Kelas :

Tanggal : Mulai : Selesai : Keteran

gan

Tabel Ukuran Hasil Ukuran Nilai Ukuran

10 ± 0,5

Rata – Rata Nilai Ukuran :

Bobot NIlai Ukuran :
Bobot Nilai Pandangan :

Nilai Pandangan
Bidang I II II IV
Kehalusa Nilai Akhir :
n
Cara
Kerja
Ketepata
n Ukuran
Hasil

Mungkid, Juli 2011

Mengetahui Kapro Keahlian

Kepala Sekolah
Drs. Paino, M.Pd M. Tohari, ST

JOB SHEET 5
Kompetensi : menggunakan perkakas tangan, mengukur menggunakan alat ukur dan alat
ukur mekanik presisi, menggunakan mesin untuk operasi dasar

SMK MUH Tapping and Drilling I

MUNGKID TP

A. TUJUAN
1. Siswa dapat melakukan proses pengikiran rata dan siku

2. Siswa dapat melukis benda sesuai gambar kerja

3. Siswa dapat melakukan proses pembuatan lobang dengan

mesin bor

4. Siswa dapat membuat countersing.

B. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :

1. Kikir kasar 12 “

2. Kikir halus 12”

3. Senter punch (Penitik pusat)

4. Palu

5. Mata bor Ф 4, 5, 8, 10

6. Tap W ½ “ dan 5/16”

7. Countersing

8. Stempel

9. ………

2. Bahan :

Mild Steel 136 X 53 X 18 mm

 C. TINDAKAN KESELAMATAN

1. Gunakan peralatan sebagaimana mestinya

2. Pakailah perlengkapan keselamatan kerja

3. …………………………………

D. LANGKAH KERJA

1. Lakukan pengikiran rata, siku dan halus sampai ukuran sesuai

dengan gambar kerja

2. Lukis sesuai gambar

3. Berilah titik pada masing-masing titik pusat lobang

4. Buatlah lobang menggunakan bor seuai urutan pada gambar

dan ukuran diameter bor

5. Buatlah ulir dalam menggunakan tap.

6. Buatlah countersing pada masing-masing permukaan lobang

7. Berilah nomer anda masing-masing.

E. GAMBAR KERJA
63

M12x1,75 W3/4-16
70

10
8

M12x1,7 W3/4-16
5

A B

10 8 8 6

70 70
 JOB SHEET 6
Kompetensi: Bekerja dengan Peralatan Las

SMK MUH Latihan pembuatan rigi-rigi las, I

MUNGKID sambungan I dan jalur las lebar TP

A. TUJUAN
1. Siswa dapat menggunakan mesin las busur listrik manual
2. Siswa dapat melakukan tack weld
3. Siswa dapat membuat rigi-rigi las
4. Siswa dapat membuat sambungan I
5. Siswa dapat membuat jalur las lebar

B. ALAT DAN BAHAN

1. Alat :
a. Mesin Las busur listrik manual
b. Mistar baja 12 “
c. Penggores
d. Smeetang
e. Palu terak
f. Topeng las
g. ………..
2. Bahan :
Mild Steel ( Bekas Pekerjaan Failling and Sawing)

C. TINDAKAN KESELAMATAN
1. Gunakan peralatan sebagaimana mestinya
2. Pakailah perlengkapan keselamatan kerja
3. Perhatikan petunjuk keselamatn kerja
4. …………………………………….

D. LANGKAH KERJA
1. Potong benda kerja sesuai ukuran yang ditentukan
2. Siapkan peralatan las busur listrik manual
3. Lakukan tack weld pada setiap tepi bekas penggergajian
4. Potonglah sesuai arah penggergajian benda menjadi 3 bagian
sesuai ukuran gambar.
5. Buatlah rigi-rigi las sebanyak 4 buah rigi sepanjang bekas
penggergajian. (A)
6. Buatlah sambungan I bolak-balik sebanyak 2 buah sambungan
( B)
7. Buatlah jalur las lebar pada salah satu jarak antara rigi las dan
sambungan I (C).
8. Berilah stempel untuk penilaian.

E. GAMBAR KERJA

70

7 7 X 8 = 56 6
7
I I
 Tol: 0,3
55 III IV 60
55

10.5 7

7 X 7 = 49
Sambungan Las

Sambungan Las dan Bentuk Las

pada plat

JOB SHEET 7
Kompetensi : menggunakan mesin perkakas,menggunakan alat ukur dan alat ukur mekanik
presisi, menggunakan mesin untuk operasi dasar

SMK MUH Membubut Muka dan Rata I

MUNGKID TP

A. TUJUAN
1. Siswa dapat melakukan proses pemotongan dengan gergaji
mesin
2. Siswa dapat mengenal dan memahami mesin bubut dan
kelengkapannya
3. Siswa dapat melakukan proses pembubutan muka(facing)
4. Siswa dapat membuat lobang senter.
5. Siswa dapat melakukan proses pembubutan rata.
6. Siswa dapat melakukan proses pembubutan bertingkat.
7. Siswa dapat membuat champer

B. ALAT DAN BAHAN

A. Alat :
1. Mesin bubut dan kelengkapannya
 2. Pahat bubut rata
3. Senter bor
4. Jangka sorong
5. Gergaji mesin
6. …..
7. ……
B. Bahan :
MS Diameter 1” X 43 mm

C. TINDAKAN KESELAMATAN
1. Gunakan Mesin dan Peralatan sebagaimana mestinya
2. Memakai pakaian praktik dengan benar
3. Gunakan selalu air pendingin saat proses pembubutan
4. Lakukan langkah pengerjaan sesuai prosedur pengerjaan

D. LANGKAH KERJA
1. Potong bahan sesuai ukuran yang ditentukan
2. Cek mesin bubut dan kelengkapannya
3. Lakukan proses pembubutan muka pada kedua permukaan
sampai panjang 71 dengan diameter 24,2mm
4. Lakukan pembuatan lobang senter pada kedua permukaan
5. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 17 sampai
diameter 24,2
6. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 12,5 sampai
diameter 19,6
7. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 16,5 sampai
diameter 15
8. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 10 sampai
diameter 15
9. Lakukan pembubutan bertingkat dengan panjang 15 sampai
diameter 11,3
10. Lakukan pekerjaan champer

F. GAMBAR KERJA

2x450 2x45
0

11,3 19,6 15 24,2 15,2

15 10 17 16,5
12,5
 JOB SHEET 8
Kompetensi: Menggerinda alat potong

SMK MUH Pengasahan Pahat bubut rata I

MUNGKID TP

A. TUJUAN
1. Siswa dapat menggunakan mesin gerinda untuk pengasahan
alat potong
2. Siswa dapat mengasah pahat bubut rata dengan benar

B. ALAT DAN BAHAN

1.Alat :
a. Mesin gerinda duduk/meja.
b. Pengukur sudut
c. Penggores
d……..
2.Bahan :
Pahat bubut HSS ½” X 4, 1 buah atau HSS 3/8”X6

C. TINDAKAN KESELAMATAN
1. Gunakan peralatan sebagaimana mestinya
2. Pakailah perlengkapan keselamatan kerja
3. Perhatikan petunjuk keselamatn kerja
4. …………………………………….

D. LANGKAH KERJA
1. Siapkan alat dan mesin yang akan digunakan.
2. Gambarlah bidang pahat yang akan diasah sesuai sudut-sudut
pengasahan pada gambar
3. Mulailah mengasah pahat sesuai aturan pengasahan pahat.
4. Cek selalu sudut-sudut pengasahannya
5. Celupkan pada pendingin setiap saat selesai langkah
pengasahan atau setelah kita rasakan agak panas agar pahat
tidak hilang ketajamannya.
6. Nilaikan pada pembimbing.

E. GAMBAR KERJA