SMK N Payakumbuh Lembaran Kerja Peserta Didik (LKPD) Kode :

Jurusan : Teknik Mesin Waktu : 5 x 45 mnt

Diklat : PDTM
Perkakas Tangan Tanggal :
Kelas : X. TPM Nama :

A. Kompetensi inti :

KI-3 :Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradabaterkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstra terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 3.4 Mengevaluasi hasil 3.4.1 Jenis-jenis & fungsi perkakas tangan

penggunaan perkakas tangan
2 4.4 Memodifikasi penggunaan
perkakas tangan
dapat dipahami.
3.4.2 Prosedur penggunaan perkakas tangan
sesuai dengan SOP (Standar Operasinal
Prosedure) dapat dipahami.
3.4.3 Prosedur pemeliharaan perkakas tangan
dapat pahami.
4.4.1 Menggunakan perkakas tangan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap
perlengkapan atau komponen yang
lainnya
4.4.2 Prosedur pemeliharaan perkakas tangan
dilaksanakan sesuai dengan SOP

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui proses mengamati, menanya, mengeksplorasikan, mengasosiasikan,
dan mengkomunikasikan diharapkan peserta didik mampu;
1. Memahami jenis-jenis & fungsi perkakas tangan dengan benar
2. Memahami prosedur penggunaan perkakas tangan sesuai dengan SOP (Standart
Operational Procedure )
3. Memahami prosedur pemeliharaan perkakas tangan dengan benar
4. Menggunakan perkakas tangan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap
perlengkapan atau komponen yang lainnya.
5. Melakukan prosedur pemeliharaan perkakas tangan sesuai dengan SOP
 LEMBARAN KERJA 1
PENILAIAN TERTULIS

Nama Siswa :

Kelas :

Mata diklat :PDTM

Nilai
Soal Tertulis Max. Yang diperoleh
No.

1. Sebutkan bagian penting dari pada kikir 3 (tiga) saja 10

a. _____________

b. _____________

c. _____________

2. Sebutkan macam kikir yang anda kenal saja. 30

a. _____________ d. ___________

b. _____________ e. ___________

c. _____________ f. ___________

3. Benda kerja Apa sajakah yang dapat dibuat oleh 25

pekerjaan dengan menggunakan kiki ?

a. ____________ d. ___________

b. ____________ e. ___________

c. ____________

4. Berapakah ketinggian yang diperolehkan ragum 15

dipasang pada meja kerja ?

5. Sebutkan 2 jenis gerakan mengikir yang paling 10

penting dan jelaskan secara singkat serta jelas !

100
Total
Rekomendasi : 1. Pembimbing : …………..

2. Peserta diklat : …………..

Lembar Kunci Jawaban Penilaian Tertulis

Pengikiran Permukaan Luar Benda Kerja

Nilai
No. Kunci Jawaban
Skor Max.

1. a. Pegangan kikir 3 10
b. Tangkai kikir 3
c. Panjang kikir 4

2. Macam kikir 30
a. Kikir rata 5
b. Kikir segiempat 5
c. Kikir segitiga 5
d. Kikir bulat 5
e. Kikir setengah bulat 5
f. Kikir berbentuk pisau
5

3. Permukaan Benda kerja 25

a. Permukaan rata 5
b. Permukaan saling tegak lurus 5
c. Permukaan berbentuk ½ lingkar 5
d. Bentuk benda tingkat kesulitan, 5
kesejahteraan, kerataan dan kedalaman
e. Benda kerja berpasangan 5

4. Ketinggian Ragum boleh dipasang 15

a. Ketinggian minimum mulut ragum 7,5
menyentuk siku lengan pekerja
 b. Ketinggian maximum mulut ragum 5 cm 7,5
dibawah siku lengan pekerja.

5. Gerakan Mengikir 20
a. Gerakan memotong adalah gerakan kikir 10
didorong maju sambil ditekan kikir
dengan tangan kiri sambil mengarahkan
gerakan mengikir
b. Gerakan bebas adalah gerakan kikir 10
ditarik mundur / kebelakang oleh tangan
kanan dan tanpa tekanan dari tangan kiri

Total 100

Kesepakatan tingkat penguasaan materi :

1. 0 – 59 = Kurang ; Tugas mengulang materi

2. 60 – 75 = Cukup ; Tugas mengulang hanya yang belum dikuasai
3. 76 – 89 = Baik ; Tugas langsung dengan meteri praktek
4. 90 – 100 = baik sekali ;Tugas langsung dengan materi praktek dan
diperkenankan mengambil materi kegiatan belajar selanjutnya
(khusus materi tertulis)

LEMBARAN KERJA 2
Penilaian Praktek

Nama Siswa :

Kelas :

Mata diklat :PDTM

A. Topik : Mengikir rata dan siku

B. Tujuan :
Setelah praktek siswa diharapkan mampu :
 Menggikir rata dan mengikir siku
 Mempergunakan alat pengukur kerataan (mistar rambut)
 Mempergunakan alat pengukur kesikuan (Siku-siku)
 Meaplikasikan posisi badan dan kaki pada saat mengikir

C. Alat dan Bahan

 Alat
 Macam-macam kikir yang dipergunakan
 Mistar rambut
 Siku-siku baja
 Penitik
 Mistar Baja
 Ragum
 Bahan
 Baja lunak strip 5/8" x 3" x 47 mm

D. Keselamatan kerja
 Periksalah alat yang digunakan
 Gunakan alat sesuai dengan fungsinya

E. Gambar kerja.
F. Langkah kerja
Langakah kerja 1. Latihan menggunakan kirkir untuk bidang datar dan siku

a. Kikir secukupnya bagian benda yang tajam supaya tidak melukai tangan.
b. Jepit/cekam benda kerja pada ragum bangku dengan posisi melebar (bidang 1 di
atas).

B
c. i kerataannya dengan pisau perata/mistar rambut.
Kikir rata bidang 1, periksa
d
a
n Pisau rata
g

1 Benda

d. Tarik garis arah memanjang di tepi bidang 1 (perkirakan lebar benda jadinya tidak
kurang dari ukuran yang diharapkan)

e. Titiklah sepanjang garis itu dengan penitik garis.

f. Ubah posisi penjepitan, jepit bagian tebal benda, letakan bagian bergaris tadi
sedikit di atas mulut ragum.

Bidang 2
g. Kikir rata bidang 2 tersebut sampai batas garis, dan periksa kerataannya juga juga
kesikuannya terhadap bidang 1.

h. Lepaskan benda kerja dari penjepit.

i. Buat garis tegak lurus terhadap bidang 2, kemudian diberi tanda dengan penitik
garis (perkirakan panjang benda jadi).
j. Jepit benda kerja, posisi bidang 3 di atas.
k. Kikir rata bidang 3, sekaligus juga tegak lurus terhadap bidang 1 dan bidang 2.
l. Buatlah garis pengempasan panjang dan lebar kemudian dititik dengan penitik
garis.
m. Kikir bidang 4 dan 5 sekaligus saling siku terhadap bidang terdekatnya.
n. Ukur tebal benda kerja dan bidang 1 sesuai dengan ukuran yang diminta, kemudian
tarik garis di sekeliling benda kerja tersebut dan diberi titik dengan penitik garis.
o. Jepit benda kerja posisi bidang 6 di atas.
p. Kikir rata bidang 6, sekaligus siku-siku terhadap bidang 2, 3, 4 dan 5.
G. Penilaian
Penilaian 1. Latihan menggunakan kikir untuk membentuk bidang datar dan siku

Peserta/siswa dinyatakan lulus apabila hasil penilaian dinyatakan memenuhi standar

minimal, yaitu : Nilai pemeriksaan minimal 70,00.
Nama Siswa :
NIS :
Nama Pekerjaan :

SKORE
NO. KET
ASPEK PENILAIAN MAKS PENILAIAN
1. Bidang I
 Kerataan arah memanjang 6
 Kerataan arah melintang 6
 Kehalusan (N8) 3
2. Bidang II
 Siku dan rata terhadap bidang I 6
 Kertaan arah memanjang 6
 Kehalusan (N8) 3
3. Bidang III
 Siku dan rata terhadap bidangI 6
 Siku dan rata terhadap bidang II 6
 Kehalusan (N8) 3
4. Bidang IV
 Siku dan rata terhadap bidang I 6
 Siku dan rata terhadap bidang II 5
 Ukuran 72 mm Tol. 0,3 6
 Kehalusan (N8) 3

5. Bidang V
 Siku dan rata terhadap bidang I 5
 Siku dan rata terhadap bidang 6
 III dan IV
 Ukuran 45 mm Tol. 0,2 6
 Kehalusan (N8) 3

6. Bidang VI
6
 Siku dan rata terhadap bidang
 II, III, IV dan V
 Ukuran 15 mm Tol. 0,1 6
3
 Kehalusan (N8)
Total 100
Payakumbuh, Juli 2019
Insanul Hamdi, S.Pd