BORANG PS

BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS) : Psikologi

Program Studi /Departemen : Psikologi
Fakultas : Pendidikan Psikologi
Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Malang
Nomor SK pendirian PS (*) : 142/DIKTI/Kep/2000
Tanggal SK pendirian PS : 12 Mei 2000
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi (Satriyo
Soemantri Brodjonegoro)
Bulan & Tahun Dimulainya
Penyelenggaraan PS : Mei 2000
Nomor SK Izin Operasional (*) : 142/DIKTI /Kep/2000
Tanggal SK Izin Operasional : 12 Mei 2000
Nomor SK Izin Operasional (perpanjangan) : 5768/D/T/K-N/2011
Tanggal SK Izin Operasional : 9 Maret 2011
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B

Nomor SK BAN-PT : 1122/Ban-PT/Akred/S/X/2015
Alamat PS : Jl. Semarang No. 5 Malang 65145
No. Telepon PS : 0341-579700
No. Faksimili PS : 0341-579700
Homepage dan E-mail PS : www.fppsi.um.ac.id / psikologi.fppsi@um.ac.id
(*): Lampirkan fotokopi SK terakhir
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002,
dalam tabel di bawah ini.
Pendidikan Bidang Keahlian
Jabatan
Nama Dosen NIDN** Tgl. Gelar S1, S2, S3 untuk Setiap
No. Akademik
Tetap Lahir Akademik dan Asal Jenjang
***
Universitas* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Dr. Moh. Irtadji, 0017085 17- Lektor Doktor 1. S1 IKIP 1. Bimbingan
M.Si 306 08- Kepala Malang dan
1953 2. S2 Konseling
Universitas 2. Psikologi
Indonesia Pendidikan
Jakarta 3. Psikologi
3. S3 Pendidikan
Psikologi
Pendidikan
Universitas
Negeri
Malang
1
BAN-PT, Borang Akreditasi Program Studi Sarjana, 2018
2 Dr. Tutut 0020664 02- Lektor Doktor 1. S1 UNAIR 1. Psikologi
Chusniyah, M.Si 04 06- Surabaya 2. Psikologi
1964 2. S2 UI 3. Psikologi
3. S3 UI Sosial
3 Prof. Dr. Fattah 0010066 06- Profesor Guru Besar 1. S1 UGM 1. Filsafat
Hanurawan, 605 10- 2. S2 2. Psikologi
M.Si, M.Ed 1966 Universitas Sosial
Indonesia 3. Arts and
Jakarta Social
3. S2 Deakin Education
University 4. Psikologi
Australia Sosial
4. S3 UGM
4 Dra. Sri Weni 0003015 03- Lektor Magister 1. S1 1. Psikologi
Utami, M.Si 706 01- Kepala Psikologi 2. Psikologi
1957 UGM
Yogyakarta
2. S2
Psikologi
UGM
Yogyakarta
5 Dr. Sudjiono, 0011105 11- Lektor Doktor 1. S1 1. Bimbingan
S.Pd, M.Si 503 01- Kepala Bimbingan Konseling
1955 dan 2. Pendidikan
Penyuluhan Matematika
IKIP 3. Psikologi
Surabaya 4. Psikologi
2. S1
Pendidikaan
Matematika
Sekolah
Dasar IKIP
Padang
3. S2
Psikologi
UGM
Yogyakarta
4. S3
Psikologi
UGM
Yogyakarta
6 Dra. Endang 0012096 12- Lektor Magister 1. S1 1. Psikologi
Prastuti, M.Si 406 09- Kepala Psikologi 2. Psikologi
1964 UNAIR
Surabaya
2. S2
Psikologi
UGM
Yogyakarta
7 Dr. Hetti 0001087 01- Lektor Doktor 1. S1 UGM 1. Psikologi
Rahmawati,S.Psi 104 08- Yogyakarta 2. Psikologi
, M.Si 1971 2. S2 UGM 3. Psikologi
2
3. S3 UGM
8 Drs. Fattah 0006066 06- Lektor Magister 1. S1 1. Psikologi
Hidayat, S.Psi, 804 06- Psikologi 2. Psikologi
M.Si 1968 UGM
Yogyakarta
2. S2 UGM
Yogyakarta
9 Aji Bagus 0021068 21- Asisten Magister 1. S1 1. Psikologi
Priyambodo, 802 06- Ahli Psikologi 2. Psikologi
S.Psi, M.Psi 1988 Universitas
Negeri
Malang
2. S2 Magister
Psikologi
UNAIR
Surabaya
10 Diyah 0014067 14- Lektor Magister 1. S1 1. Psikologi
Sulistyorini, 806 06- Psikologi 2. Psikologi
S.Psi, M.Psi 1978 UNAIR
Surabaya
2. S2
Psikologi
UNAIR
Surabaya
11 Drs. Mohammad 0015085 15- Lektor Magister 1. S1 1. Bimbingan
Bisri, M.Si 912 08- Bimbingan Konseling
1959 dan 2. Psikologi
Konseling
IKIP
Malang
2. S2
Psikologi
Perkembang
an UNPAD
Bandung
12 Ika Andrini 0005107 05- Lektor Magister 1. S1 1. Psikologi
Farida, S.Psi, 006 10- Psikologi 2. Psikologi
M.Psi 1970 UGM
Yogyakarta
2. S2 Magister
Profesi
Psikologi
UNAIR
Surabaya
13 Dr. Nur Eva, 0025077 25- Lektor Doktor 1. S1 1. Psikologi
S.Psi, M.Psi 404 07- Psikologi 2. Psikologi
1974 UGM 3. Psikologi
Yogyakarta
2. S2
Psikologi
UGM
Yogyakarta
3
3. S3
Psikologi
Unair
14 Diantini Ida 0031126 31- Lektor Magister 1. S1 1. Psikologi
Viatrie, S.Psi, 717 12- Psikologi 2. Psikologi
M.Si 1967 UGM
Yogyakarta
2. S2 UGM
Yogyakarta
15 Ninik Setiowati, 0013048 13- Lektor Magister 1. S1 1. Psikologi
S.Psi, M.Psi 302 04- Psikologi 2. Psikologi
1983 UNAIR
Surabaya
2. S2
Psikologi
UNAIR
Surabaya
16 Indah Yasminum 0017128 17- Asisten Magister 1. S1 1. Psikologi
Suhanti, S.Psi, 204 12- Ahli Psikologi 2. Psikologi
M.Psi 1982 Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
UNAIR
Surabaya
17 Pravissi Shanti, 0030038 30- Asisten Magister 1. S1 1. Psikologi
S.Psi, M.Psi 203 03- Ahli Psikologi 2. Psikologi
1982 UNAIR
Surabaya
2. S2
Universitas
Indonesia
Jakarta
18 Farah Farida 0025027 25- Asisten Magister 1. S1 1. Psikologi
Tantiani, S.Psi, 803 02- Ahli Universitas 2. Psikologi
M.Psi 1978 Indonesia
Jakarta
2. S2
Universitas
Indonesia
Jakarta
19 Gamma Rahmita 0002028 2-2- Asisten Magister 1. S1 1. Psikologi
Ureka Hakim, 601 1986 Ahli Psikologi 2. Psikologi
S.Psi, M.Psi Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
UNAIR
Surabaya
4
20 Ike Dwiastuti, 0018058 18- Asisten Magister 1. S1 1. Psikologi
S.Psi, M.Psi 202 05- Ahli Psikologi 2. Psikologi
1982 UNAIR
Surabaya
2. S2
Psikologi
UNAIR
Surabaya
21 Dr. Imanuel 0001036 1-03- Lektor Doktor 1. S1 1. Psikologi
Hitipeuw, M.A 405 1964 Kepala Pendidikan 2. Psikologi
IKIP Pendidikan
Bandung khusus
2. S2 The 3. Psikologi
Ohio State Pendidikan
University
Special
edu/applied
behavior
analysis
3. S3
Psikologi
Pendidikan
Universitas
Negeri
Malang
22 Ayu Dyah 0007018 07- Magister 1. S1 1. Psikologi
Hapsari, S.Psi., 802 01- Psikologi 2. Psikologi
M.A 1988 Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
Universitas
Gajah Mada
23 Dwi Nikmah 0017048 17- Magister 1. S1 1. Psikologi
Puspitasari, 803 04- Psikologi 2. Psikologi
S.Psi., M.Psi 1988 Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
Universitas
Airlangga
24 Rakhmaditya 0002018 02- Magister 1. S1 1. Psikologi
Dewi Noorrizki, 904 01- Psikologi 2. Psikologi
S.Psi., M.Si 1989 Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
Universitas
Airlangga
5
25 Aryudho 0016128 16- Magister 1. S1 1. Psikologi
Widyatno, 502 12- Psikologi 2. Psikologi
S.Psi., M.A 1985 Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
Universitas
Gajah Mada
26 Yudi Tri 0017118 17- Magister 1. S1 1. Psikologi
Harsono, S.Psi., 801 11- Psikologi 2. Psikologi
M.A 1988 Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
Universitas
Gajah Mada
27 Angga Yuni 0017069 17- Magister 1. S1 1. Psikologi
Mantara, S.Psi., 201 06- Psikologi 2. Psikologi
M.Si. 1992 Universitas
Negeri
Malang
2. S2
Psikologi
Universitas
Indonesia
28 Mochammad 0002068 02- Magister 1. S1 1. Psikologi
Sa’id, S.Psi., 905 06- Psikologi 2. Psikologi
M.Si. 1989 Universitas
Gadjah
Mada
2. S2
Psikologi
Universitas
Airlangga
6
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Drs. Fattah Hidayat, S.Psi, M.Si
NIDN : 0006066804
Jabatan : Ketua Program Studi
Tanggal Pengisian : 07-01-2019
Tanda Tangan :
Nama : Diantini Ida Viatrie, S.Psi, M.Si

NIDN : 0031126717
Jabatan : Dosen Psikologi
Tanda Tangan :
Nama : Indah Yasminum Suhanti, S.Psi, M.Psi

NIDN : 0017128204
Tanda Tangan :
Nama : Gamma Rahmita Ureka Hakim, S.Psi, M.Psi

NIDN : 0002028601
Tanda Tangan :
Nama : Ike Dwiastuti, S.Psi, M.Psi

NIDN : 0018058202
Tanda Tangan :
7
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan.
Program Studi Psikologi terdiri atas keseluruhan pimpinan, tenaga kependidikan, dosen dan
mahasiswa mempunyai kontribusi untuk menyusun visi, misi, tujuan dan sasaran sebagai
kesatuan rencana belajar sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan akademik pada Fakultas
Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang (UM). Oleh karena itu rumusan visi, misi,
tujuan dan sasarannya diacukan dan berpedoman pada rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran
lembaga di atasnya, yaitu Fakultas Pendidikan Psikologi UM, karena perumusan visi, misi,
tujuan, dan sasaran Fakultas Pendidikan Psikologi diacukan dan berpedoman pada visi, misi,
tujuan, dan sasaran UM, dengan demikian maka dapat dinyatakan bahwa rumusan visi, misi,
tujuan, dan sasaran Program Studi Psikologi merupakan penjabaran secara operasional dan
spesifik dari visi, misi, tujuan, dan sasaran UM.
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Psikologi Fakultas
Pendidikan Psikologi adalah sebagai berikut:
1. Ketua Program Studi Psikologi membentuk Tim Perumus visi, misi, tujuan, dan sasaran
Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi dari dosen Program Studi
Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi. Di samping itu, Ketua Program Studi Psikologi
juga menetapkan dua orang alumni Program Studi Psikologi, dua pimpinan perusahaan,
satu pimpinan sekolah yang mewakili pengguna lulusan Program Studi Psikologi serta
satu perwakilan Perhimpunan Psikologi Indonesia (HIMPSI) mewakili asosiasi profesi.
2. Tim Perumus melakukan kajian terhadap visi, misi, tujuan dan sasaran lembaga di atasnya
yang mencakup visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Psikologi , Fakultas
Psikologi, dan Universitas Negeri Malang.
3. Tim Perumus beserta perwakilan alumni dan pengguna lulusan menyusun draf rumusan
visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Psikologi mengacu dan berpedoman pada
rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran lembaga-lembaga di atasnya serta berbagai
pedoman teknis lain.
8
4. Tim Perumus melaporkan draft hasil rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran kepada Ketua
Program Studi Psikologi untuk diproses lebih lanjut.
5. Ketua Program Studi Psikologi mengundang semua dosen untuk mengadakan rapat
Program Studi guna membahas draf rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran.
6. Dalam forum rapat Program Studi tersebut Tim Perumus memaparkan draf rumusan visi,
misi, tujuan dan sasaran Psikologi kepada semua dosen. Selanjutnya para dosen diberikan
kesempatan untuk memberikan tanggapan mereka terhadap draf rumusan visi, misi,
tujuan dan sasaran Program Studi Psikologi tersebut untuk selanjutnya ditanggapi
dan/atau diakomodasi oleh Tim Perumus untuk perbaikan dan penyempurnaan draf
rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran tersebut menjadi rumusan akhir.
7. Setelah rumusan akhir/final visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi (PS) Psikologi
dihasilkan Tim Perumus, Ketua Program Studi Psikologi menetapkan rumusan visi, misi,
tujuan dan sasaran tersebut menjadi visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Psikologi
secara resmi dan melapor kepada Dekan Fakultas Pendidikan Psikologi (FPPSI)
Universitas Negeri Malang.
1.1.2 Visi
Visi Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang adalah:
Menjadi Program Studi Psikologi yang unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan
tridharma perguruan tinggi dalam bidang psikologi. Dalam hal ini keunggulannya adalah di
bidang psikologi pendidikan.
1.1.3 Misi
Misi Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang
adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dengan kurikulum yang relevan dengan

perkembangan Psikologi.
2. Menyelenggarakan penelitian murni dan terapan dalam Psikologi yang dapat memberi
sumbangan terhadap pembangunan.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan Psikologi yang
berorientasi pada layanan dan pemberdayaan masyarakat yang sejahtera, sehat, cerdas dan
bermartabat.
9
4. Menyelenggarakan tata pamong program studi otonom berorientasi pada kerjasama
antarpihak yang berkesinambungan dan sesuai kode etik profesi.
1.1.4 Tujuan
Tujuan Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang
adalah:
1. Menghasilkan lulusan sarjana (S1) yang unggul dalam bidang psikologi dengan bidang
spesialisasi keahlian Psikologi yang memiliki kompetensi dan kewenangan profesional.
2. Menghasilkan temuan penelitian dan pengembangan ilmu Psikologi yang dapat diterapkan
pada masyarakat melalui kegiatan pengabdian masyarakat.
3. Menghasilkan kerjasama dengan pelbagai pihak dalam rangka pengembangan dan
melaksanakan karya pengabdian kepada mayarakat bidang Psikologi.
4. Menghasilkan kinerja tinggi civitas akademika dengan berperan aktif melaksanakan
tridharma perguruan tinggi berbasis tata pamong yang otonom dan kapasitas organisasi yang
sehat.
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Sasaran jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang, beserta strategi
pencapaiannya dijabarkan pada Tabel 1.1, Tabel 1.2, dan Tabel 1.3.
Sasaran
Sasaran program studi S-1 Psikologi adalah: (1) mengembangkan layanan akademik, (2)
meningkatkan mutu akademik dosen dengan mencapai > 50% dosen berpendidikan S-3, (3)
meningkatkan mutu lulusan baik secara akademik maupun non akademik, (4) meningkatkan
mutu karya ilmiah berupa jurnal, buku, artikel, dan bahan ajar, (5) menguatkan jaringan
kerjasama dengan lembaga nasional dan internasional, (6) meningkatkan perolehan hibah
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dan (7) meningkatkan peran institusi (Prodi
Psikologi) sebagai lembaga pengembang ilmu dan penghasil tenaga dalam bidang Psikologi.
Strategi Pencapaian
Strategi dalam mencapai sasaran Prodi S-1 Psikologi: (1) penyediaan layanan akademik
program studi, (2) penyediaan dosen dan tenaga kependidikan yang bermutu, (3) pengembangan
penelitian, pengabdian kepada masyarakat, (4) penyediaan layanan kelembagaan, (5) dukungan
manajemen dan pelaksanaan tugas teknis lain.
Tabel 1. Tujuan, Sasaran, dan Strategi Pencapaian
10
Nomor Tujuan Sasaran Strategi Pencapaian
1 Menghasilkan (1) peningkatan 1.1. mengkaji perkembangan
tenaga kemampuan dalam kurikulum secara periodik.
pengajar yang melakukan need 1.2. merumuskan standar
profesional assessment kompetensi lulusan dan
(2) peningkatan kompetensi matakuliah.
kemampuan dalam 2.1. memberikan layanan
melaksanakan akademik program studi.
pembelajaran 2.2. menyediakan dosen dan
sesuai teori tenaga kependidikan yang
psikologi di bermutu.
pelatihan dan 2.3. memberikan dukungan
jenjang perguruan manajemen dan pelaksanaan
tinggi tugas.
2.4. memfasilitasi dosen untuk
mengikuti seminar tingkat
nasional dan internasioal.
2.5. mendorong dan
memfasilitasi jenjang
fungsional dosen menjadi
guru besar
2 Menghasilkan peningkatan (1) mengkaitkan materi perku-
tenaga kemampuan dalam liahan dengan kegiatan riset.
peneliti dalam melakukan penelitian (2) menyusun rambu- rambu
bidang dalam bidang penyelenggaraan penelitian
Psikologi Psikologi (3) menyusun instrumen
monitoring penyelenggaraan
penelitian.
(4) mengembangkan payung
penelitian berdasarkan
konsentrasi.
(5) meningkatkan kuantitas dan
kualitas penelitian
11
3 Menghasilkan
menyusun materi mata kuliah (1) memasukkan kajian terkini
tenaga Psikologi; masalah pengelolaan sumber
pengelola yang dapat aktif, tanggap, daya manusia dalam
sumber daya dan mampu mengikuti perkuliahan
manusia perkembangan (2) mendorong mahasiswa dan
sesuai bidang pengelolaan sumber dosen untuk
Psikologi daya manusia berdasar mempublikasikan hasil
Psikologi. kajian masalah sumber daya
manusia berdasar Psikologi
Target Pencapaian Sasaran

Penyelenggaraan Pendidikan dan Pembelajaran yang berkualitas
No. Indikator TARGET CAPAIAN
2016 2017 2018 2019 2020
1. Jumlah matakuliah yang memiliki 71 71 71 71 71
Rencana Perkuliahan Semester
(MK)
2. Jumlah matakuliah yang memiliki 2 2 4 5 7
bahan ajar berbasis hasil penelitian
atau pengabdian
3. Jumlah tambahan fasilitas 10 11 12 13 14
Pembelajaran (jenis)
4. Kapasitas bandwidth internet 4 5 7 8 10
secara bebas (MbProdi Psikologi)
5. Jumlah langganan jurnal (judul) 3 3 4 5 5
6. Jumlah buku di ruang baca 200 250 300 350 400
7. Jumlah Mahasiswa baru 160 170 180 200 200
8. Jumlah Mahasiwa yang berprestasi 3 4 5 6 7
Meningkatnya Kualitas Dosen

2016 2017 2018 2019 2020
1. Jumlah dosen bergelar doktor 1 1 1 1 2
12
2. Jumlah guru besar 1 1 1 2 2
3. Jumlah penelitian (judul) 3 4 5 6 7
4. Jumlah artikel di jurnal ilmiah 4 6 8 10 11
(judul)
Dosen dan mahasiswa berperan dalam kegiatan penelitian

2016 2017 2018 2019 2020
1. Jumlah kegiatan dosen dan 1 2 3 5 6
mahasiswa dalam penelitian
Dosen dan mahasiwa memiliki kompetensi untuk menghasilkan karya ilmiah

2016 2017 2018 2019 2020
1. Jumlah artikel dosen 1 2 3 4 5
terpublikasikan di jurnal
internasional
terpublikasikan di jurnal nasional
terakreditasi
terpublikasikan di jurnal nasional
tak terakreditasi
4. Jumlah makalah dosen 4 6 8 10 12
terpublikasikan di seminar nasional
5. Jumlah karya program kreatifitas 2 5 7 8 10
mahasisw
6. Jumlah karya ilmiah yang 0 1 2 3 4
memperoleh HaKI
Adanya sumbangsih ide-ide pemecahan masalah untuk melakukan pengelolaan sumber daya
psikologi.
2016 2017 2018 2019 2020
13
1. Jumlah hasil kajian pemecahan 1 2 6 8 10
masalah
2. Jumlah makalah seminar 4 5 7 8 10
3. Jumlah media pembelajaran 4 8 10 12 14
4. Jumlah buku ajar 4 6 8 10 12
5. Jumlah modul 4 5 7 9 11
6. Jumlah instrument 4 6 8 10 12
Sosialisasi pertama dilakukan setelah rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran selesai
dilakukan oleh tim. Sosialisasi berikutnya dilakukan pada saat menyusun matakuliah yang akan
disajikan di Prodi Psikologi, dengan harapan matakuliah-matakuliah yang disajikan sesuai
dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang sudah ditetapkan.
1. Melalui Katalog Program studi Psikologi yang diberikan kepada mahasiswa baru.
2. Melalui kegiatan PKPT bagi mahasiswa baru.
3. Dalam forum dialog dosen – mahasiswa
Di Program studi Psikologi FPPsi Universitas Negeri Malang ada kegiatan rutin yaitu antara
dosen dan mahasiswa secara rutin tiap semester yang disebut dengan nama Home Room.
Dalam dialog tersebut mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengemukakan masukan,
kritikan, dan penilaian terhadap kinerja program studi, dosen, layanan laboratorium, dan
layanan administrasi. Dalam kesempatan tersebut, ketua program studi selalu mengingatkan
kembali visi, misi, tujuan, dan sasaran prodi psikologi. Kegiatan mahasiwa berujud latihan
kepemimpinan dasar tingkat dasar, character building, bakti sosial ketua program studi
memberikan sosialisasi visi, misi dan tujuan serta sasaran prodi psikologi baik ke masyarakat
maupun mahasiswa.
4. Melalui brosur, banner
Untuk memperluas sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran dilakukan melalui brosur sebagai
wahana promosi untuk masyarakat umum.
5. Melalui website
Visi, misi, tujuan, dan sasaran juga disajikan di website Universitas Negeri Malang dengan
alamat www.um.ac.id dan di website Fakultas Pendidikan Psikologi dengan alamat
www.fppsi.um.ac.id, sehingga siapapun dapat mengaksesnya dengan mudah.
6. Pelaksanaan workshop atau seminar yang diadakan oleh Program studi Psikologi dan
seminar yang diselenggarakan mahasiswa (BEM).
14
● Pemahaman stakeholders terhadap Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Prodi Psikologi
Tingkat pemahaman visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Psikologi dapat dilihat dari hasil
angket dan wawancara informal. Angket diberikan kepada 26 dosen Prodi Psikologi, 1 tenaga
teknisi , 100 orang mahasiswa dari 876 mahasiswa Prodi Psikologi dan 20 orang alumni untuk
angket institusi external.
Hasil kuesioner tentang tingkat pemahaman visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Psikologi
adalah sebagai berikut:
a. Dosen
Hasil kuesioner dari instrumen yang disebar, ada 26 tanggapan yang dianalisa. Instrumen tersebut
menunjukkan bahwa hampir semua tenaga pendidik di Prodi Psikologi memahami visi, misi,
tujuan dan sasaran Prodi Psikologi berkualifikasi sangat baik (80%), dan baik (20%).
Rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Psikologi tersebut dipahami melalui beberapa
cara, antara lain melalui katalog, rapat Program studi Psikologi, melalui pelibatan dosen
dalam perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Psikologi, borang akreditasi, melalui
workshop peninjauan kurikulum, dan pelaksanaan tugas dari Program studi.
b. Tenaga teknisi
Dari satu kuesioner yang disebar ke tenaga teknisi di Program studi Psikologi, 100 % sangat
baik memahami visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi Psikologi. Hal ini dikarenakan pihak
teknisi sering terlibat dalam kegiatan program studi.
c. Mahasiswa
Instrumen yang disebar ke mahasiswa-mahasiswa Prodi Psikologi dilakukan untuk mengambil
contoh tanggapan sehingga tidak semua mahasiswa menjadi responden. Dari 100 mahasiswa
yang diberi instrumen, terdapat 100 tanggapan yang dianalisis tim. Hasil analisis
menunjukkan bahwa 70% mahasiswa memahami visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi
Psikologi dengan sangat baik, 20% mahasiswa baik dan mahasiswa kurang memahami visi,
misi, tujuan dan sasaran Prodi Psikologi sebesar 10 %, sehingga perlu ditingkatkan lagi usaha
yang berkesinambungan dan terus menerus untuk meningkatkan pemahaman visi, misi,
tujuan dan sasaran Prodi Psikologi.
d. Institusi Eksternal
Dari dua puluh kuesioner yang disebar menunjukkan bahwa hampir 90% memahami visi,
misi, tujuan dan sasaran Prodi Psikologi sedangkan 10% belum memahami visi, misi, tujuan
dan sasaran Prodi Psikologi. Pemahaman visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Psikologi yang
besar tersebut karena kuesioner disebar kepada alumni yang dianggap dari institusi eksternal.
15
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Pada prinsipnya upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi Psikologi
kepada sivitas akademika dan tenaga kependidikan di lingkungan Program Studi Psikologi
Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang dilakukan secara terus menerus
melalui berbagai media dan mekanisme seperti katalog program studi, kegiatan PKPT, dialog
dosen – mahasiswa (Home – Room), brosur, banner, dan website. Secara lebih rinci, upaya
penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi Psikologi diuraikan berikut ini.
1. Di samping pelibatan semua dosen Program Studi Psikologi dalam finalisasi perumusan visi,
misi dan tujuan Program Studi Psikologi, sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi
Psikologi juga dilakukan oleh Ketua Program Studi Psikologi melalui berbagai kesempatan
rapat Program Studi; pemberian edaran rumusan visi, misi dan tujuan Program Studi
Psikologi kepada semua dosen; pencantuman rumusan visi, misi dan tujuan Program Studi
Psikologi pada Katalog Program Studi untuk mahasiswa baru; dan penempelan rumusan visi,
misi dan tujuan Program Studi Psikologi pada ruang Ketua/Sekretaris Program Studi, ruang
dosen, ruang rapat, laboratorium dan tempat-tempat strategis lain, website
www.fpssi.um.ac.id serta dalam bentuk banner yang ditempatkan di depan kantor Program
Studi. Sosialisasi kedua adalah pada saat dosen menyusun matakuliah yang akan disajikan
di Prodi Psikologi, juga melalui workshop kurikulum dengan harapan mata kuliah-mata
kuliah yang disajikan sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang sudah ditetapkan.
2. Sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi Psikologi kepada tenaga teknisi (staf teknisi
Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang)
dilakukan melalui berbagai rapat koordinasi yang dilakukan oleh Program Studi; pemberian
edaran rumusan visi, misi dan tujuan Program Studi Psikologi ; melalui penempelan rumusan
visi, misi dan tujuan Program Studi Psikologi pada ruang staf teknisi; serta dalam bentuk
banner yang ditempatkan di depan kantor laboratorium.
3. Sosialisasi visi, misi dan tujuan Program Studi Psikologi kepada para mahasiswa baru
dilakukan melalui melalui kegiatan tridharma yang ada baik melalui forum PKPT
(Pengenalan Kehidupan Perguruan Tinggi) bagi mahasiswa baru, sedangkan kepada
mahasiswa lama dilakukan melalui berbagai kegiatan Ormawa (organisasi mahasiswa)
seperti program desa binaan desa Glagah Ombo Kabupaten Malang, program kreatifitas
16
mahasiwa dengan menghasilkan sebelas proposal Gagasan Tertulis untuk dilombakan di
tingkat Universitas untuk mahasiswa baru dan mahasiswa lama angkatan 2017, mahasiswa
angkatan 2017 menghasilkan proposal usulan program kreatifitas mahasiwa dikirim ke
Dikti, secara rutin ada forum diskusi acara BEM penalaran 3 minggu sekali, pemasangan
tulisan rumusan visi, misi, dan tujuan Program Studi Psikologi pada kantor Ormawa, ruang
kuliah, website www.fppsi.um.ac.id dan banner.
Melalui berbagai upaya tersebut diperoleh bukti yang kuat bahwa sivitas akademika (dosen
dan mahasiswa) dan tenaga teknisi di Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan
Psikologi Universitas Negeri Malang telah memahami visi, misi dan tujuan Program Studi
Psikologi. Hal ini ditunjukkan dari hasil survei melalui angket yang diberikan secara acak
kepada sivitas akademika dan tenaga teknisi di lingkungan Program Studi Psikologi.
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong di program studi Psikologi yang berdiri berdasarkan 142/DIKTI/Kep/2000
tertanggal 12 Mei 2000, ditanda tangani oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Satriyo
Soemantri Brodjonegoro berjalan secara efektif melalui mekanisme yang telah ditetapkan dalam
Permenristekdikti No. 12 tahun 2018 tentang Statuta Universitas Negeri Malang; Permendikbud
RI Nomor 30 tahun 2012 tentang Organisasi Tata Kerja UM; dan Peraturan Rektor UM Nomor,
20 Tahun 2013 tentang Pedoman Pendidikan Universitas Negeri Malang digunakan dalam
memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam Program Studi Psikologi
sebagai satu-satunya program studi di Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang.
Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya
aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan,
sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi,
perpustakaan, laboratorium). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta
lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus
diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan
prosedur yang jelas.
17
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk
membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab
dan adil.
Dalam Standar 2 tentang Tata Pamong dan Kepemimpinan ini dibahas (1) penjaminan
tatapamong, (2) struktur organisasi, (3) Pengelolaan Program Studi.
Tata pamong dilaksanakan untuk menjamin terwujudnya visi, terlaksananya misi,
tercapainya tujuan, berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab, dan adil. Tatapamong dikembangkan berdasar nilai-nilai moral, etik,
integritas yang dianut, serta norma-norma akademik.
Penjaminan Tata Pamong di Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi UM
Program Studi Psikologi sebagai institusi akademik memiliki sistem organisasi
kelembagaan yang terwujud dalam tatapamong. Dalam kaitan operasional manajerial Prodi
Psikologi menaati peraturan berdasarkan simpul manajemen yang ada, yaitu: (1) Peraturan
Rektor, dan (2) Peraturan Dekan.
Dalam kerangka regulatif demikian, semua kebijakan dan kinerja selalu berdasarkan
peraturan perundangan yang berlaku. Dengan demikian, sistem tata pamong yang diterapkan di
Prodi memberikan jaminan bahwa Prodi Psikologi adalah lembaga yang kredibel, transparan,
akuntabel, bertanggungjawab, dan adil dengan uraian ringkas sebagai berikut:
(1) Kredibel,
Sistem tata pamong Prodi Psikologi selalu didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI Nomor 30 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri
Malang. Sebagai acuan pengelolaan dan penyelenggaraan Tridarma Perguruan Tinggi, Prodi
Psikologi selalu mendasarkan kinerjanya pada Permenristekdikti Nomor 12 Tahun 2018 tentang
Statuta Universitas Negeri Malang.
Sebagai jabaran dari kedua peraturan menteri tersebut, peraturan Dekan diterbitkan untuk
menjadi landasan pengelolaan, penyelenggaraan, dan pelayanan Tridarma Perguruan Tinggi
dalam Prodi Psikologi. Sebagai wujud dari pelaksanaan peraturan yang ada, sistem tata pamong
Prodi Psikologi telah memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang memenuhi
persyaratan sebagaimana yang telah ditetapkan (Statuta UM bab V tentang tata cara
pengangkatan dan pemberhentian pimpinan organ pengelola, dewan pengawas, senat, satuan
pengawasan internal, dan dewan pertimbangan)
(2) Transparan,
Sistem tata pamong Prodi Psikologi memberikan jaminan bahwa semua proses dan hasil kinerja
yang telah dilakukan Prodi dapat dibuktikan secara terbuka baik internal maupun eksternal.
18
Aturan-aturan dan kebijakan termasuk di dalamnya proses pemilihan pejabat sebagai
penyelenggara tata pamong selain memperhatikan peraturan perundangan yang berlaku juga
disampaikan secara terbuka kepada semua komponen (civitas akademika) Prodi Psikologi.
Demikian pula semua program, baik akademik maupun nonakademik yang dilaksanakan oleh
penyelenggara Prodi dapat diakses dengan mudah melalui pemeriksaan langsung oleh
stakeholders. Bentuk praktik transparansi yang lain berupa laporan tertulis berupa Laporan
Berkala Tahunan.
Diterapkannya aktifitas monitoring dan evaluasi internal maupun ekternal juga menjamin
transparansi ini. Sebagai bentuk komitmen dalam menjaga prinsip transparansi, Prodi telah
memberikan kewenangan independen untuk melakukan MONEV internal kepada Gugus
Penjaminan Mutu (GPM) dan diadakannya AIMA (Audit Internal Mutu Akademik) yang
dilakukan oleh tim Universitas.
Transparansi publikasi informasi dan kinerja pada publik dengan memanfaatkan IT telah pula
dioptimalkan pemanfaatanya. Hal ini untuk memastikan bahwa informasi kinerja Prodi dapat
diakses dengan mudah oleh pihak-pihak yang berkepentingan.
(3) Akuntabel
Sistem tata pamong sesuai peraturan perundangan yang berlaku di Prodi Psikologi telah
menjamin pembudayaan akuntabilitas kinerja dengan ukuran-ukuran yang jelas. Hal ini
ditunjukan dengan dibentuknya Gugus Penjaminan Mutu (GPM) dan dokumen pedoman
operasional. GPM ini telah menjalankan fungsinya dengan efektif karena didukung dengan
instrumen dan mekanisme operasionalnya. Akuntabilitas tercermin pada mekanisme/prosedur
pencapaian tujuan melalui prosedur yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan
pertanggungjawaban. Bentuk-bentuk akuntabilitas kinerja Prodi Psikologi kepada stakeholders
yang relevan dilakukan melalui laporan-laporan tertulis secara berkala. yakni pengelolaan
sumberdaya dan pelaksanaan kebijakan yang dipercayakan kepada Program Studi dalam
mencapai visi, misi, dan tujuannya dapat dipertanggungjawabkan. Akuntabilitas mencakup pula
mekanisme/ prosedur pencapaian tujuan yang berupa perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan
pertanggungjawaban. Bentuk-bentuk pertanggungjawaban kinerja Program Studi kepada publik
melalui (salah satu bahan) pidato Rektor pada acara terbuka saat Dies Natalis, Lustrum, dan
wisuda.
(4) Bertanggung jawab,
Sistem tata pamong Prodi Psikologi telah memberi jaminan bahwa setiap unsur di Prodi
menjalankan tugas dan fungsi yang menjadi kewenangan dan tanggung jawabnya. Hal ini dapat
dibuktikan dengan tersusunnya deskripsi tugas dan program kerja yang sejalan dengan mandat
19
masing-masing. Deskripsi tugas dan Program Kerja yang disusun telah menjadi landasan
pelaksanaan pengelolaan lembaga. Bentuk pertanggungjawaban juga dapat dilacak melalui
bukti-bukti hasil evaluasi internal dan ekternal. Artinya semua proses dan hasil kinerja Program
Studi ditentukan oleh standar mutu yang ditetapkan. Bentuk pertanggungjawaban ini dapat
dilacak melalui: bukti-bukti adanya pemutakhiran kurikulum , peningkatan penyelenggaraan
proses pembelajaran, ketertiban penyelenggaraan pembelajaran, tracer study, dan masukan
alumni.
(5) Adil, yakni semua pihak mendapatkan perlakuan secara proporsional sesuai dengan tugas
dan tanggung jawab penyelenggara Program Studi, serta kebutuhan stakeholders. Para
penyelenggara Program Studi menyelenggarakan fungsi organisasi berdasarkan kaidah-
kaidah manajemen yang baik untuk memenuhi hak-hak stakeholders Program Studi
berdasarkan perjanjian dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Contoh prinsip
keadilan dalam hal ini dapat dilihat dalam pemilihan pejabat. Semua staf yang memenuhi
persyaratan berdasarkan ketentuan memiliki hak yang sama dan diumumkan secara terbuka.
Prinsip keadilan juga dapat dilihat dari adanya kesempatan yang sama dari dosen dan tenaga
kependidikan untuk meniti karir, baik melalui jalur akademik maupun struktural. Demikian
juga dalam hal pemberian pelayanan akademik kepada mahasiswa, beasiswa, serta
pengembangan potensi non akademik.
Struktur Organisasi
Organisasi Program Studi Psikologi merupakan bagian dari organisasi Program Studi
Psikologi FPPSI UM. Organisasi UM ditetapkan dengan Keputusan Permenristekdikti Nomor
12 Tahun 2018 tetang Statuta Universitas Negeri Malang dan organisasi tata kerja berdasar
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional nomor 30 tahun 2012. Berdasarkan Keputusan Menteri
tersebut, struktur organisasi Universitas Negeri Malang (UM) adalah sebagaimana
divisualisasikan pada bagan di bawah ini. Namun, dalam proses untuk beralih status dalam
pengelolaan manajemen Perguruan Tinggi menjadi Badan Layanan Umum(BLU), UM juga telah
menyiapkan perangkat pendukung yang menyertainya. Sistem yang dikembangkan untuk BLU
juga telah disiapkan.
20
Gambar 2.1. Sistem Tata Pamong Program Studi Psikologi
Program Studi Pendidikan Psikologi

Tugas, fungsi, kedudukan, dan kewenangan Program Studi Psikologi UM, dapat
dijelaskan sebagai berikut:
1) Program Studi merupakan penyelenggara program pendidikan dengan memanfaatkan
sumber daya yang tersedia.
2) Program Studi dipimpin oleh seorang Ketua Program Studi
3) Pendirian, penutupan, penggabungan dan tata cara penyelenggaraan Program Studi diatur
dan ditetapkan dengan Keputusan Rektor.
Syarat-syarat dan tata cara pemilihan, pengangkatan, dan pemberhentian Ketua Program
Studi, Sekretaris Program Studi, dan Kepala Laboratorium diatur dan ditetapkan dengan
Keputusan Rektor Universitas Negeri Malang. Pemilihan Kapodi ,Sekprodi dan Ketua
Laboratorium dilakukan melalui mekanisme rapat Program Studi. Mereka mendapat
honorarium bulanan sesuai ketentuan yang berlaku adapun yang dikelola adalah:
a. akademik
b. kemahasiswaan
21
c. tridarma
d. keuangan
Pengelolaan Program Studi dibantu oleh satgas administrasi, akademik dan satgas
kemahasiswaan bersifat ad hoc dan dikoordinasikan melalui fakultas. Satgas menerima
insentif berdasarkan adanya kegiatan yang dilakukan Program Studi.
Pengelolaan Tridharma
Dalam pengelolaan administrasi dan Tridharma Perguruan Tinggi, ketua dan sekretaris
Program Studi dibantu oleh staf administrasi dari Fakultas Pendidikan Psikologi. Untuk
administrasi khusus dan kegiatan Tridharma yang menunjang kompetensi dosen, dibentuk
beberapa satuan tugas (satgas) yang membantu Program Studi dalam kegiatan khusus tersebut.
Satgas-satgas tersebut adalah sebagai berikut:
1. Satgas yang menunjang peningkatan profesionalisme dosen
a. Satgas Pembinaan Matakuliah
b. Satgas Penelitian
c. Satgas Penerbitan Karya Ilmiah
d. Satgas Seminar
e. Satgas Kurikulum
2. Satgas yang menangani administrasi akademik
a. Satgas Pengembangan Skripsi
b. Satgas Penyusunan Jadwal Kuliah
c. Satgas Evaluasi dan Yudisium
d. Satgas Praktikum dan Praktik Pengalaman Lapangan
e. Satgas Gugus Penjaminan Mutu
3. Satgas yang bersifat pelayanan
a. Satgas Kemahasiswaan
b. Satgas Pengabdian Masyarakat
c. Satgas Kerjasama dan alumni
d. Satgas Perpustakaan
e. Satgas Pengembangan Sumber Daya Manusia
Pengelolaan Akademik
Pengelolaan akademik meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap
perencanaan terdiri dari
- Perencanaan daya tampung mahasiswa baru
Perencanaan ini dilakukan oleh universitas diakhir tahun dan terintegrasi dengan Jurusan
dan Fakultas. Artinya fakultas mengadakan rapat koordinasi dengan jurusan untuk
22
merencanakan daya tampung mahasiswa baru pada tahun ajaran baru. Selanjutnya,
dikoordinasikan lewat fakultas untuk disampaikan ke universitas.
- Perencanaan kebutuhan staf dosen dan tenaga kependidikan
Untuk memenuhi kebutuhan staf pengajar, jurusan melakukan analisis kebutuhan staf
dosen. Analisis didasarkan pada rasio dosen dengan mahasiswa dan didasarkan atas kebutuhan
pada bidang tertentu yang sudah dipetakan oleh jurusan.
- Perencanaan sarana/prasarana laboratorium.
Perencanaan ini dikoordinir oleh kepala laboratorium yang secara khusus merencanakan
kebutuhan akan sarana/prasarana peralatan laboratorium untuk matakuliah yang
melaksanakan pendidikan yakni sebanyak 10 matakuliah.
Pelaksanaan kegiatan akademik ditunjukkan oleh pelaksanaan pembelajaran di kelas,
praktikum, praktek pengalaman lapangan dan kuliah kerja lapangan. Kegiatan akademik
tersebut diawali dengan registrasi kuliah dan perencanaan perkuliahan dalam bentuk Kartu
Rencana Studi (KRS), pendaftaran peserta mata kuliah, modifikasi KRS secara on line dan
pelaksanaan perkuliahan sebanyak 16 kali pertemuan.
Pelaksanaan kegiatan akademik memerlukan peran penting Jurusan. Berdasarkan pembagian
kerja di organisasi dan tata kerja (OTK) seperti yang tertuang dalam Permendikbud No 30
Tahun 2013 tentang OTK UM dalam pasal 60 yang ditandatangani
oleh Mendikbud, bahwa Jurusan mempunyai tugas melaksanakan pendidikan akademik,
vokasi, dan/atau profesi dalam 1 (satu) rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan/atau olahraga. Secara eksplisit pasal tersebut menunjukkan bahwa ujung tombak
pelaksanaan akademik adalah Jurusan/Prodi.
Ketua Laboratorium (Kalab) dalam struktur organisasi jurusan berfungsi sebagai pengelola
laboratorium sebagai penunjang pelaksanaan kegiatan akademik. Dalam pelaksanaan
pengembangan akademik ketua laboratorium dibantu oleh satu orang teknisi.
Terdapat Kelompok Bidang Keahlian (KBK) di Prodi Psikologi yakni KBK Klinis, KBK
Sosial , KBK Perkembangan, KBK Pendidikan dan KBK Psikologi Industri. Tugas KBK
dalam kegiatan akademik adalah menentukan pembimbing bagi mahasiswa yang melakukan
praktik pengalaman lapangan.
Prodi Psikologi selama tahun 2004-2018 telah meluluskan 1175 lulusan atau setiap
tahun terdapat 84 orang lulusan Psikologi. Dalam penentuan kelulusan (yudisium) tersebut,
Jurusan dibantu oleh satgas Pemeriksa Daftar Hasil Yudisium Semester (DHSY) yang
beranggotakan dosen dari KBK. Satgas tersebut bertugas untuk melakukan proses pengecekan
yudisium calon lulusan. Setelah proses pengecekan yudisium, penetapan kelulusan dilakukan
oleh Fakultas melalui upacara yudisium.
23
Pengelolaan Kemahasiswaan
Pengelolaan kemahasiswaan ditujukan untuk mengembangkan soft skill mahasiswa.
Untuk keperluan tersebut Program Studi menugaskan seorang dosen sebagai pembimbing
Badan Eksekutif Mahasiswa. Penugasan ini dikoordinir oleh fakultas, karena semua kegiatan
pengembangan soft skill ini melibatkan fakultas.
Pengelolaan Keuangan
Secara umum pengelolaan keuangan Program Studi terintegrasi dengan fakultas. Untuk
menjalankan suatu kegiatan Program Studi mengajukan proposal ke fakultas. Selanjutnya
apabila kegiatan yang dilakukan memerlukan proses administrasi keuangan, maka proses
administrasi keuangan tersebut diselesaikan oleh fakultas.
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
Program Studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi
anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran,
dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi
kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan
menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional Program Studi. Kepemimpinan
organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan
tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan
menjadi rujukan bagi publik.
Pada dasarnya Program Studi Psikologi sudah memiliki mekanisme kepemimpinan

yang kuat dan efektif. Proses pemilihan, pelaksanaan, dan monitoring dalam hal
kepemimpinan telah sesuai dengan aturan dan kepatutan. Kepemimpinan di lingkungan
Program Studi Psikologi diselenggarakan berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia (PP) Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Keputusan Presiden
Republik Indonesia Nomor 93 Tahun 1999 tentang Perubahan IKIP menjadi Universitas dan
Kepmendiknas RI Nomor 71 Tahun 2012 tentang Statuta UM, serta Kepmendikbud Nomor
24
30 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja (OTK) UM. Pengambilan keputusan di
tingkat Fakultas maupun tingkat Program Studi yang bersifat strategis direncanakan dalam
rapat pengurus Program Studi lengkap (termasuk ketua program studi) dan diputuskan dalam
rapat dewan dosen Program Studi. Sedangkan keputusan yang bersifat operasional diputuskan
dalam rapat pengurus Fakultas maupun Program Studi dan hasilnya dapat diinformasikan
kepada warga Program Studi.
Ketua Program Studi sebagai pemimpin Program Studi Psikologi telah menjalankan tiga
fungsi kepemimpinan, mencakup kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik.
a. Kepemimpinan Operasional
Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke
dalam kegiatan operasional Program Studi. Pengelola Prodi Psikologi adalah Ketua Jurusan
Psikologi dan organ organisasinya disajikan pada bagan tata pamong diatas. Diwujudkan
melalui garis kepemimpinan secara vertikal (top down). Contoh garis kepemimpinan secara
vertikal adalah Dekan Fakultas Psikologi memberi perintah dan koordinasi kepada Wadek
(I,II, dan III) kemudian dilanjutkan kepada Ketua Jurusan Psikologi. Peran aktif pengelola
jurusan dilakukan oleh ketua jurusan bersama sekretaris jurusan dan kepala laboratorium
secara operasional berperan dalam pelaksanaan kegiatan akademik dan administrasi.
Pengelola jurusan menjalankan tugas agar kegiatan akademik jurusan yang berupa kegiatan
Tri Dharma Perguruan Tinggi dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar, disamping berperan
juga dalam peningkatan kualitas akademik, kualitas sarana, dan kualitas sumber daya manusia.
Pengelolaan prodi psikologi dilakukan oleh pengelola jurusan yang terdiri dari:
1. Ketua Jurusan
2. Sekretaris Jurusan
3. Kepala Laboratorium
4. Kelompok Jabatan Fungsional Dosen
5. Staf teknisi
Sebagai pengelola jurusan, ketua jurusan, sekretaris jurusan, dan kepala Laboratorium
dipilih berdasarkan keputusan Rektor tentang tata organisasi Universitas Negeri Malang
melalui mekanisme rapat dewan dosen jurusan sesuai dengan peraturan yang berlaku bahwa
memiliki masa kerja 4 tahun. Pengelola jurusan ini selanjutnya diangkat dan ditetapkan
berdasarkan SK Rektor
Untuk mencapainya, pimpinan Program Studi Psikologi menjabarkannya dalam berbagai
kegiatan meliputi:
25
1) Penerimaan mahasiswa baru
2) Penerimaan dosen baru
3) Peninjauan kurikulum
Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa kurikulum yang digunakan dapat
mendukung pencapaian kompetensi yang telah ditentukan bagi lulusan S-1 Psikologi.
4) Penyediaan sarana perkuliahan
5) Penyediaan tenaga kependidikan
6) Peningkatan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan
7) Meningkatkan suasana akademik (penerbitan jurnal, kuliah tamu)
8) Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pembelajaran
b. Kepemimpinan Organisasi
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antarunit dalam
organisasi perguruan tinggi. Diwujudkan melalui koordinasi secara horizontal. Contoh
kepemimpinan organisasi dilakukan oleh Kaprodi Psikologi dengan Satgas dan Gugus
Penjaminan Mutu dalam melaksanakan program kerja jurusan dan prodi. Pimpinan Ketua
Program Studi dibantu sekretaris Program Studi dan kepala laboratorium bersama-sama
bekerja saling membantu untuk mencapai pelaksanaan tugas pokok dan fungsi (TUPOKSI).
Rapat sering dilakukan untuk mengkoordinasikan untuk mengatasi masalah akademik,
program studi atau kegiatan program studi.
c. Kepemimpinan Publik
Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi
rujukan bagi publik. Kepemimpinan publik yang dilaksanakan oleh pimpinan Program Studi
Psikologi terwujud antara lain dalam:
1) Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Kegiatan PPL dilaksanakan bagi mahasiswa semester tujuh sesuai dengan peminatan
yang telah dipilih oleh mahasiswa. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman
praktis di lapangan melalui kegiatan magang agar mahasiswa memiliki kompetensi yang
memadai dan siap menjadi tenaga profesional sesuai dengan bidang minat yang dipilihnya.
Untuk peminatan Psikologi Klinis, Prodi Psikologi telah bekerja sama dengan RSJ Lawang,
LSM Sadar Hati, Bima Sakti, Rumah Sakit Saiful Anwar, Rumah Sakit Islam Malang, Terapi
Centre Zero Two Five . Untuk peminatan Psikologi Perkembangan dan Pendidikan, Program
Studi Psikologi telah bekerja sama dengan Taman Kanak Laboratorium UM, Sekolah Charis
National Academy, SMA 8, MAN 3 Malang, Ganesha Operation, Sekolah Autism
26
Laboratorium Universitas Negeri Malang, beberapa SD di kota Malang dan beberapa
universitas di Jawa Timur. Untuk peminatan Psikologi Industri Organisasi, Program Studi
Psikologi telah bekerja sama dengan pelbagai perusahaan, yaitu PT Sponindo, . Untuk
peminatan Psikologi Sosial, Program Studi Psikologi telah bekerja sama dengan Lembaga
Permasyarakatan Sukun , Lembaga Pemasyarakatan Anak Blitar.
2) Rujukan Bagi Publik
Program Studi Psikologi telah menjadi rujukan bagi publik baik dalam bidang
pendidikan, industri, sosial, maupun klinis. Dalam bidang pendidikan dan industri, banyak
lembaga pendidikan dan beberapa perusahaan telah bekerja sama dengan Program Studi
Psikologi dalam hal pemberian layanan tes Psikologi sebagai dasar pengambilan keputusan
untuk penerimaan siswa baru, pemilihan program studi, bimbingan studi lanjut, seleksi
program akselerasi, penerimaan guru, dan penerimaan karyawan baru. Penerimanaan dan
seleksi salah satu partai dipercayakan ke Program Studi Psikologi. Ketua Program Studi
menjadi dewan pakar asosiasi usaha pembiayaan keuangan nasional bernama Perhimpunan
Baitut Maal Wa Tamwil, menjadi ketua Rukun Warga, menjadi panitia pemungutan suara
pemilihan Walikota Malang dan Gubernur Jawa Timur, Pengurus Lembaga Pendidikan Sosial
dan Dakwah (LPSD) Baitul Hidayah, dan Dewan Pengawas Yayasan Peneleh. Pengurus
HIMPSI Kota Malang ada satu orang dosen dan satu orang pengurus tingkat Jawa Timur.
2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional Program Studi mencakup planning,
organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional Program Studi Psikologi mencakup
planning, organizing, staffing, leading, dan controlling:
a. Planning
Fungsi ini bertujuan untuk menyusun berbagai rencana program dan kegiatan jurusan
terkait : a) aspek keuangan yang diwujudkan dalam penyusunan Rencana Anggaran
Belanja (RAB) di pertengahan tahun bersama tim anggaran fakultas, b) aspek akademik
yang diwujudkan dalam penyusunan jadwal tugas mengajar dosen, jadwal perkuliahan,
pengembangan kurikulum, c) aspek kemahasiswaan yang diwujudkan dalam
kepenasehatan BEM dalam menyusun agenda kegiatan kemahasiswaan.
Program Studi Psikologi melaksanakan planning atau perencanaan program pendidikan
yang mencakup:
1) Penyusunan kurikulum, SAP
27
Penyusunan kurikulum dilaksanakan oleh Ketua Program Studi dan para dosen Psikologi
dan secara periodik dilakukan peninjauan terhadap kurikulum yang berlaku berdasarkan
Pedoman Operasional Evaluasi Kurikulum yang dimiliki oleh Program Studi Psikologi.
Kurikulum tercantum pada katalog pendidikan yang diberikan kepada mahasiswa.
2) Perencanaan sajian dan jadwal kuliah
Sajian dan jadwal kuliah Program Studi pada tiap semester disusun oleh Ketua Program
Studi dan para dosen Program Studi Psikologi dengan mempertimbangkan kesesuaian antara
jenis matakuliah dan keahlian dosen. Waktu penyelenggaraan program pendidikan setiap
semester didasarkan pada Kalender Akademik. Hal ini didukung oleh dokumen sajian dan
jadwal kuliah tiap semester, daftar hadir rapat penyusunan jadwal kuliah, kalender akademik.
3) Perencanaan kuliah semester
Setelah jadwal kuliah tersusun, tiap-tiap dosen pembina matakuliah menyiapkan Satuan
Acara Perkuliahan (SAP) yang mencakup tujuan matakuliah, isi kajian, metode pembelajaran,
asesmen, dan rujukan yang digunakan. SAP yang telah disusun oleh dosen diserahkan kepada
pimpinan Program Studi Psikologi. Perencanaan kuliah semester dilaksanakan berdasarkan
Pedoman Operasional Satuan Acara Perkuliahan.
4) Perencanaan studi menyeluruh dan semester
Perencanaan studi menyeluruh dan semester disusun oleh mahasiswa di bawah
bimbingan dosen Penasihat Akademik (PA). Dosen PA membantu mahasiswa merancang
matakuliah yang dapat diikuti pada semester berikutnya sesuai capaian Indeks Prestasi
mahasiswa, prasyarat matakuliah tertentu, dan matakuliah yang harus ditempuh ulang.
Perencanaan studi semester pada Program Studi Psikologi dilaksanakan berdasarkan Pedoman
Operasional (PO) Kepenasihatan Akademik.
3) Organizing
Program Studi Psikologi melaksanakan organizing atau pengorganisasian
penyelenggaraan pendidikan berupa strukturisasi tugas, wewenang, dan hubungan kerja
pejabat unit-unit kerja yang terkait dengan penyelenggaraan program pendidikan.
Pengorganisasian penyelenggaraan pendidikan di Program Studi Psikologi adalah sebagai
berikut:
1) Ketua Program Studi bertanggung jawab mengkoordinasikan penyelenggaraan
pendidikan di tingkat Program Studi. Hal ini didukung dengan tersedianya dokumen daftar
hadir dan notulen rapat awal semester Program Studi Psikologi. Dalam melaksanakan
tugas tersebut, Ketua Program Studi bertanggung jawab kepada Dekan.
28
2) Dosen pembina matakuliah bertugas: a) membina dan mengembangkan matakuliah,
b)menyusun Satuan Acara Perkuliahan (SAP), c) melaksanakan perkuliahan, dan
d)mengevaluasi hasil belajar. Pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan berdasarkan
Pedoman Operasional Pelaksanaan Perkuliahan. Dalam melaksanakan tugasnya, dosen
bertanggung jawab kepada Ketua Program Studi atas penyelenggaraan perkuliahan mata
kuliah yang dibina.
3) Laboratorium Psikologi bertugas membantu penyelenggaraan pendidikan. Matakuliah-
matakuliah yang membutuhkan dukungan Laboratorium Psikologi antara lain
Psikodiagnostik I: Pengantar Tes Psikologi, Asesmen Kecerdasan, Asesmen Bakat, dan
Inventori. Penggunaan instrumen tes di laboratorium Psikologi dilaksanakan sesuai
dengan Pedoman Operasional Penggunaan Instrumen Tes. Pelaksanaan praktikum
didukung dengan tersedianya dokumen Daftar Peminjaman Tes Psikologi, Panduan
Praktikum, dan Daftar Hadir Praktikum. Dalam melaksanakan tugasnya, Kepala
Laboratorium bertanggung jawab kepada Ketua Program Studi.
4) Kasubag Pendidikan Fakultas melakukan administrasi: a)Presensi mahasiswa dan dosen,
dan b)Pengaturan jadwal kuliah. Hal ini didukung dengan tersedianya dokumen Jadwal
Kuliah, Daftar Hadir Kuliah (DHK), dan Jurnal Perkuliahan.
5) Mahasiswa bertugas: a)menyusun rencana studi/kuliah menyeluruh dan semester,
b)mengikuti perkuliahan sesuai dengan tata tertib yang berlaku, dan c)mengikuti tes dan
ujian-ujian yang ditentukan. Dalam melaksanakan tugas mahasiswa, mahasiswa
berkewajiban mematuhi seluruh ketentuan yang berlaku di UM.
6) Gugus Penjaminan Mutu (GPM) melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan
pembelajaran untuk penjaminan mutu pada tingkat Program Studi.
4) Staffing (Pengembangan Staf)

Fungsi ini bertujuan untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi kerja secara maksimal
serta menciptakan lingkungan kerja yang sehat, dinamis dan kooperatif.. Staf dosen mendapat
kesempatan kuliah tamu untuk mendapat pengetahuan terkini dan mendapat kesempatan
mengikuti kegiatan seminar dilakukan oleh pihak lain. Staf dosen juga dilibatkan dengan
penugasan misalnya , untuk menjadi panitia kuliah tamu psikologi industri yang diberikan
oleh pihak direktur umum dan Human Resources Development Pelindo 1, mantan presiden
The American Academy of Psychoanalysis and Dynamic Psychiatry 2010-1012, sehingga
dosen terlibat sesuai dengan kemampuan dan kompetensi. Staf dosen yang sesuai dengan latar
29
belakang studi dikirim untuk mengikuti pelatihan , workshop dari lembaga kependidikan dan
asosiasi.
5) Leading (Pengarahan)
Staf dosen diberi pengarahan baik melalui rapat Program Studi maupun kegiatan
penelitian dan pengabdian yang sesuai latar belakang studi. Staf dosen diberi mata kuliah yang
diampu sesuai dengan latar belakang studi. Fungsi ini meliputi : a) staffing yakni
menempatkan orang-orang dalam struktur organisasi. Wujud dari fungsi ini yakni
terbentuknya ketua lab, sebagai anggota tim pengembang PPL, b) leading berfungsi untuk
mengarahkan dosen-dosen agar bertugas sesuai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan. Dalam
rangka mewujudkan fungsi ini Ketua Jurusan memonitor tugas yang dibebankan kepada dosen
yang telah terbentuk dalam satgas.
6) Controlling (Pengawasan)
Program Studi Psikologi melaksanakan controlling atau evaluasi penyelenggaraan
pendidikan meliputi evaluasi program, proses, dan hasil pendidikan. Untuk evaluasi program
pendidikan, Program Studi Psikologi melaksanakan peninjauan kurikulum setiap empat tahun
sekali. Hal ini didukung dengan tersedianya dokumen.
1) Evaluasi proses dilaksanakan oleh Gugus Penjaminan Mutu, dalam bentuk Monitoring dan
Evaluasi Pembelajaran Awal, Tengah, dan Akhir Semester. Selain itu untuk mengukur
unjuk kerja dosen dalam perkuliahan dilaksanakan pengisian balikan dari mahasiswa. Hal
ini didukung dengan tersedianya dokumen Laporan Monev Pembelajaran Awal, Tengah,
dan Akhir Semester dan Format Balikan dari Mahasiswa. Salah satu unit kerja dibawah
gugus penjaminan mutu ialah tim pemeriksa plagiasi yang memastikan bahwa hasil tugas
akhir mahasiswa memenuhi kriteria plagiasi yang telah ditentukan. Unit kerja tersebut
bertujuan untuk memastikan hasil tulisan mahasiswa memenuhi kaidah ilmiah dan
menghargai tulisan orang lain dengan cara pengutipan yang benar.
2) Evaluasi hasil pendidikan pada diri mahasiswa dilaksanakan dengan menggunakan daftar
presensi, portofolio, dan tes hasil belajar mahasiswa.
3) Evaluasi Kinerja Dosen yang dilaksanakan oleh setiap dosen tiap semester
2.4 Penjaminan Mutu
Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
Program Studi Psikologi di Fakultas Pendidikan Psikologi dalam meningkatkan
kualitas Tri Dharma Perguruan Tinggi, telah memiliki tim penjamin mutu ditingkat Program Studi
30
yang disebut dengan Gugus Penjamin Mutu (GPM) dan di tingkat Fakultas disebut Unit Penjamin
Mutu (UPM). GPM dan UPM dilegalitaskan dengan Surat Keputusan Dekan. Program kerja yang
dilakukan oleh GPM dan UPM Fakultas Pendidikan Psikologi ada tiga program, yaitu: (1)
Penyusunan dokumen kebijakan, pedoman mutu dan standar mutu tingkat Fakultas, (2)
Melakukan dan mendokumenkan monev pembelajaran, dan (3) Melakukan penilaian kinerja
dosen sebagai tugas tambahan.
Guna menciptakan suasana lembaga yang kondusif dengan kinerja yang terarah, terukur,
maka GPM dan UPM Fakultas Pendidikan Psikologi menyusun dokumen kebijakan, pedoman
mutu dan standar mutu. Dokumen-dokumen yang telah disusun oleh GPM dan UPM Fakultas
Pendidikan Psikologi sebagai berikut: (1) Kebijakan Akademik, (2) Standar Akademik, 3).
Pedoman Mutu Kurikulum, 4). Pedoman Mutu Implementasi Multimedia Pembelajaran, 5).
Pedoman Mutu Praktik Pengalaman Lapangan, 6). Pedoman Mutu Perkuliahan, dan 7). Pedoman
Mutu Pembimbingan Skripsi.
Pedoman mutu yang telah disusun kemudian dilakukan monitoring dan evaluasi dalam
implementasinya di lapangan. Hasil monitoring dan evaluasi dilaporkan oleh UPM ke Badan
Penjamin Mutu (BPM) tingkat universitas dan tembusan ke jajaran Dekan agar dilakukan
supervisi dan pembinaan jika terdapat ketidaksesuaian dalam pelaksanaan dengan pedoman mutu.
Sedangkan pada tingkat Program Studi GPM melaporkan hasil monitoring dan evaluasi kepada
UPM dan tembusan ke Ketua Program Studi untuk dilakukan supervisi dan pembinaan.
Pada saat ini, monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh GPM dan UPM Fakultas
Pendidikan Psikologi difokuskan pada kegiatan akademik, khususnya proses pembelajaran.
Setiap semester GPM dan UPM Fakultas Pendidikan Psikologi melakukan tiga monitoring
terhadap kegiatan akademik yaitu monitoring pembelajaran pada awal semester, monitoring
pembelajaran pada tengah semester dan monitoring pembelajaran pada akhir semester.
Monitoring yang dilakukan pada masing-masing kegiatan mencakup:
a. Monitoring Awal Semester mencakup data kehadiran dosen, kehadiran mahasiswa,
ketersediaan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan handout pada awal perkuliahan yang
dilakukan pada minggu pertama perkuliahan.
b. Monitoring Tengah Semester mencakup data kehadiran dosen, kehadiran mahasiswa,
pelaksanaan Ujian Tengah Semester(UTS) dan pembahasan soal UTS atau pengembalian
lembar jawaban UTS.
c. Monitoring Akhir Semester mencakup data kehadiran dosen, kehadiran mahasiswa,
pelaksanaan Ujian Akhir Semester(UAS) dan pengembalian atau pembahasan lembar
jawaban UAS.
31
Tabel 2 memperlihatkan hasil monitoring yang dilakukan oleh unit penjaminan mutu
Fakultas Pendidikan Psikologi untuk satu tahun terakhir. Hasil monitoring digunakan dalam rapat
program studi untuk umpan balik terhadap proses perkuliahan sehingga ada perbaikan dengan
adanya perbaikan SAP, bahan ajar, proses perkuliahan dosen dan mahasiswa , koordinasi dengan
tenaga kependidikan dan laboratorium. Salah satu hasil monitoring adalah pengadaan
laboratorium praktikum statistik dengan 40 komputer desktop .
Tabel 2. Rekapitulasi hasil Monitoring Kegiatan Akademik untuk satu tahun terakhir
UPM Fakultas Pendidikan Psikologi
Semester Gasal 2017/2018 Semester Genap 2017/2018

Indikator
Awal Tengah Akhir Awal Tengah Akhir
Kehadiran Dosen 91,90% 88% 100,00% 93,60% 94,00% 100,00%
Kehadiran
92,20% 92% 94,00% 91,60% 92,60%
Mahasiswa 93,00%
100,00
Ketersediaan SAP 100,00%
%
Ketersediaan 100,00
Handout 100,00% %
Pelaksanaan UTS 66,00% 66,00%
Pengembalian UTS 66,00% 66,00%
Ketepatan 100,00
100%
Penyerahan DNA %
Presentase Kelulusan 93,49% 93,55%
2.5 Umpan Balik

Program Studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik
dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.
Umpan Balik Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

dari
(1) (2) (3)
Dosen a) Pengadaan ruang praktikum a) Pengadaan untuk Ruang
Statistik agar proses pembelajaran Praktikum Statistik
untuk MK Statistik lebih lancar b) Mengadakan Pertemuan Dosen
b) Pertemuan antar dosen Pembina Pembina Mata Kuliah Peminatan
MK Peminatan yang sama untuk di rapat Program Studi
menyamakan pandangan dan
32
persepsi, serta untuk c) Menyelenggarakan seminar dan
pengembangan aplikasi keilmuan atau workshop revisi kurikulum
c) Sajian Matakuliah Bidang Studi dalam rangka menata struktur
perlu ditata kembali sesuai scope sajian matakuliah
dan sekuensi logis akademis dari
Prodi Psikologi
Mahasiswa a) Kejelasan/ketidakjelasan dosen a) Memberikan balikan kepada
dalam menyampaikan materi dosen yang bersangkutan untuk
kuliah dan transparansi penilaian meningkatkan kualitas
prestasi belajar mahasiswa pembelajaran.
b) Kecukupan tersedianya fasilitas b) Melakukan identifikasi dan
pendukung perkuliahan dan membuat perencanaan
pemanfaatan fasilitas pendukung pemenuhan kebutuhan fasilitas
untuk penyelenggaraan yang diperlukan untuk
perkuliahan meningkatkan kualitas
pembelajaran
Alumni a) Penyediaan organisasi alumni a) Pendiriaan organisasi alumni dan
b) Alumni mengharapkan bantuan dilaksanakannya job fair oleh
dari jurusan, fakultas, dan Universitas Negeri Malang pada
universitas untuk Maret 2017
menginformasikan lapangan b) Dimuatnya beberapa info
pekerjaan dan informasi kerja lowongan pekerjaan di web UM
dan di web FPPsi UM. Website
tersebut berisi lowongan
pekerjaan.
c) Mengadakan Temu Alumni
2018.
d) Workshop Pengenalan Dunia
Kerja oleh P2BKM 2018 dan
Tracer Study oleh pihak
universitas serta prodi.
Pengguna lulusan a) Penguasaan yang lebih a) Menyelenggarakan program
komprehensif dari bidang studi Praktik Pengalaman Lapangan
yang menjadi peminatan. untuk menyiapkan pengetahuan
33
b) Komitmen para lulusan untuk mau mahasiswa terhadap kondisi riil
belajar dan bekerja keras di tempat di lapangan kerja yang sesuai
kerjanya dengan peminatannya sehingga
diharapkan akan mampu
menambah pengetahuan yang
komprehensif dari mahasiswa
terhadap bidang peminatan.
b) Menyiapkan wacana mengenai
kewajiban mahasiswa untuk
mengikuti kepanitiaan atau
organisasi sebagai prasyarat
yudisium untuk mengasah soft
skill mahasiswa dalam
kepemimimpinan dan
keorganisasian.
2.6 Keberlanjutan
Upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) Program Studi ini telah dilakukan,
khususnya dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:
Fakultas Pendidikan Psikologi melalui Badan Eksekutif Mahasiswa telah melakukan
beberapa kegiatan untuk memperkenalkan Fakultas Pendidikan Psikologi yang baru saja
berdiri sekita dua tahun yang lalu, di antaranya adalah rangkaian acara peringatan ulang
tahun Fakultas Pendidikan Psikologi yang melibatkan kerja sama dengan pihak umum dan
juga pihak Universitas Negeri Malang (UM). Pihak UM melakukan tiap tahun pameran yang
mengikutsertakan pihak fakultas pendidikan Psikologi di Graha Cakrawala dengan
menampilkan profil, kegiatan dan layanan bidang Psikologi. Pihak UM juga memberikan
ruang web site fpsii.um.ac.id untuk Fakultas Pendidikan Psikologi yang berisikan kegiatan
Fakultas Pendidikan Psikologi. Diharapkan dengan adanya pengenalan ini, masyarakat akan
lebih mengenal Fakultas Pendidikan Psikologi. Selain itu, diadakan pula kerja sama dengan
beberapa sekolah terkait pelaksanaan skripsi mahasiswa maupun Praktik Pengalaman
Lapangan, sehingga saat ini Sekolah Menengah Atas terutama yang terletak di kota Malang,
sudah mengetahui keberadaan Fakultas Pendidikan Psikologi. Animo mahasiswa tetap
34
banyak dengan pendaftar tahun 2015 sejumlah 5955 orang dengan tingkat keketatan 1 : 25
orang dan registrasi 181 orang .
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
Fakultas Pendidikan Psikologi telah memiliki tim Tata Usaha untuk membantu pengelolaan.
Secara periodik tim tata usaha dan Program Studi melakukan rapat koordinasi untuk
meningkatkan mutu manajemen.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
Fakultas Pendidikan Psikologi mengadakan berbagai program untuk meningkatkan mutu
lulusan. Dalam bidang akademik, Fakultas Pendidikan Psikologi mengadakan perbaikan
menyeluruh terhadap proses pembelajaran dengan memperbaiki kurikulum yang ada dan
menyesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Fakultas Pendidikan Psikologi melalui BEM
juga memulai untuk memberikan program Character Building kepada mahasiswa baru untuk
pengembangan karakter mahasiswa Fakultas Pendidikan Psikologi. Selain itu, sudah mulai
dibahas wacana mengenai kewajiban mahasiswa untuk mengikuti kepanitiaan atau
organisasi sebagai prasyarat yudisium untuk mengasah soft skill mahasiswa dalam
kepemimpinan dan keorganisasian. Diharapkan dengan program-program ini, kualitas
lulusan Fakultas Pendidikan Psikologi akan berkembang lebih optimal, baik secara akademik
maupun non akademik, sehingga bisa bersaing di dunia kerja.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
Fakultas Pendidikan Psikologi telah menjalin kerjasama dengan sejumlah mitra kerja
seperti sekolah, sejumlah Lembaga Swadaya Masyarakat yang bergerak di bidang sosial
kemasyarakatan, instansi pemerintah seperti Lembaga Pemasyarakatan serta sejumlah
perusahaan .
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:
Mengadakan pelatihan penelitian dan pengabdian dengan mengundang nara sumber dari
lembaga penelitian dan pengabdian (LP2M) Universitas Negeri Malang untuk memberikan
jenis-jenis dan cara penilaian terhadap proposal penelitian dan pengabdian, serta membentuk
kelompok kelompok dosen untuk penelitian dan pengabdian. Hasilnya adalah hibah bersaing
dapat diraih pada tahun 2017.
35
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan Commented [MS1]: Penerima Bidik Misi?
Jumlah mahasiswa prodi psikologi sebanyak 950 orang yang terdiri atas lima angkatan,
untuk angkatan 2015-2018 terdiri atas empat offering yakni off A, B, C dan D. Sedangkan untuk
angkatan mahasiswa baru 2018/2019 terdiri atas enam offering yakni A, B, C, D, E, dan F.
Penerimaan calon mahasiswa program studi psikologi melalui jalur Seleksi Nasional Mahasiswa
Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN dan SBMPTN), dan Seleksi Masuk Program Diploma dan
Sarjana (SMPDS), Seleksi Beasiswa Bidik Misi (SBBM), dan Seleksi Mandiri Jalur Undangan
dan Jalur Ujian Tulis serta Seleksi Masuk Prestasi Khusus (SMPK), Seleksi Program Kerjasama
(SPK). Di tahun akademik 2018/2019, 73 mahasiswa diterima melalui jalur SNMPTN Prestasi
Akademik, 83 mahasiswa diterima melalui jalur SBMPTN dan XX mahasiswa diterima melalui
jalur Bidik Misi Institusi, dan 88 mahasiswa diterima melalui Seleksi Mandiri. Seluruh
mahasiswa merupakan mahasiswa reguler artinya mahasiswa mengikuti perkuliahan secara
penuh sepanjang jam perkuliahan yang sudah ditentukan oleh program studi.
Peminat Prodi Psikologi dalam kurun waktu 5 tahun terakhir relatif banyak, rata-rata
pertahun 5300 orang. Adapun daya tampung prodi adalah 220 orang, sedangkan untuk angkatan
2018/2019 daya tamping prodi mencapai 240. Hal ini menunjukkan tingkat kompetisi yang relatif
tinggi. Peminat calon mahasiswa tahun 2018 sebanyak 5300 orang. Daya tampung saat ini 220
orang, kondisi tersebut dalam empat tahun akademik mendatang masih tetap akan dipertahankan
karena disesuaikan dengan jumlah ruang, kapasitas ruang kuliah serta rasio peralatan
laboratorium dengan pengguna.
36
3.1.1. Berikut adalah data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun
terakhir: Commented [MS2]: Perlu dilengkapi
Jumlah
Jumlah Persentase Lulusan
Calon Jumlah Total Jumlah Lulusan IPK
Mahasiswa Reguler
Mahasiswa Mahasiswa Lulusan Reguler
Baru dengan IPK :
Daya Reguler
Tahun
Tam- Regul
Akademik Lul Reguler
pung Ikut Regular Tra er
us bukan Trans Transf < 2,75- >
Selek bukan ns- bukan Min Rat Mak
Sele (3) Trans- fer(3) er(3) 2,75 3,50 3,50
si Transfer fer Trans
ksi fer
fer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
2013/2014 160 4639 218 189 605 88 3.29
2014/2015 160 5955 236 181 684 89 2.70 3.32 3.70 1 76 12
2015/2016 160 5369 234 202 768 88 3.26
2016/2017 180 4811 204 177 803 119 3.25
2017/2018 200 4449 190 166 805 127 3.25
Jumlah
Jumlah total mahasiswa baru lima tahun terakhir adalah 805 orang.
Catatan:
TS: Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rat: IPK Rata-rata; Mak: IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan
secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program
pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke Program Studi dengan
mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT
maupun luar PT.
37
3.1.2. Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut:
Tidak ada mahasiswa Non Reguler
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa

Daya Jumlah Total Mahasiswa
Tahun Mahasiswa Baru
Tampu
Akade-mik Ikut Lulus Non- Transfer Non-
ng Transfer(3)
Seleksi Seleksi Reguler (3) Reguler
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2014/2015 - - - - - - -
2015/2016 - - - - - - -
2016/2017 - - - - - - -
2017/2018 - - - - - - -
2018/2019 - - - - - - -
2.1.3 Berikut adalah pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di
bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba
karya ilmiah, olahraga, dan seni) Commented [MS3]: Perlu dilengkapi, cari bukti sertifikat ke
mahasiswa bersangkutan (mulai nomor 16)
Nama Kegiatan dan Waktu

No. Tingkat Prestasi yang Dicapai
Penyelenggaraan
(1) (2) (3) (4)
1. Olimpiade Qur’an Mahasiswa Nasional Juara III Musabaqoh Syarhil
Tingkat Nasional 2018, 4-6 Mei Qur’an
2018
2. Kompetisi Esai Online Nasional Nasional Juara I
Psychoweek 2018
3. Kejurnas Karate Malang Open IX, Nasional Juara III Kata Beregu U-21 -
2-3 November 2018 Senior Putra
4. Kejurnas Karate Malang Open IX, Nasional Juara I Kumite – 53 Senior Putri
2-3 November 2018
5. Kejurnas Karate Malang Open IX, Nasional Juara II Kata Perorangan Senior
2-3 November 2018 Putri
6. Musabaqoh Tilawatil Quran Nasional Harapan III Cabang Syarhil
Mahasiswa Nasional XV, 28 Juli-4 Quran
Agustus 2017
7. Festival Seni Qurani Semarak Regional Juara III Musabaqoh Syarh Al-
Miladiah XIX UKM IQH Al Mizan Quran
2017
8. Pekan Tilawatil Quran ke 49, RRI Provinsi Juara I Lomba Tausiyah Putri
Surabaya, Tahun 2018
9. Pekan Tilawatil Quran, RRI Provinsi Juara I Lomba Tausiyah Putri
Sumenep,Tahun 2018
10. Akademi Saur Indonesia, Agustus Nasional Finalis Akademi Saur Indonesia
Tahun 2015 2015
38
11. Kompetisi Monolog Universitas Nasional Penyaji Terbaik I
se-Indonesia, 13-14 Maret 2018
12. Kejuaraan Nasional Institut Nasional Juara I U-21 Kumite 61 Kg
Karatedo Indonesia, 7-9 Maret Putri
2017
13. Kejuaraan Karate Jombang Open, Nasional Best of The Best Kumite
27-29 Oktober 2017 Perorangan U-23 Putri
14. Kejuaraan Tinju Amatir daerah Regional Juara II kelas 51 Kg Senior Putri
Jawa Timur, 10-14 April 2016
15. HUT Korps Polisi Lalu Lintas ke Regional Juara I Duta Lantas 2016
61, Agustus 2016
16. Seminar Nasional Jejak Kearifan Nasional Pemakalah a.n. Ahmad Sodiq
Lokal dalam Budaya Global LP2M dengan judul Etika Sopan Santun
UM, 31 Oktober 2015 dengan Orang Lebih Tua dalam
Kehidupan Islam Nusantara
17. Seminar Nasional Jejak Kearifan Nasional Pemakalah a.n. Koko Santoso
Lokal dalam Budaya Global LP2M dengan judul Tahlilan Sebagai
UM, 31 Oktober 2015 Implementasi Pancasila dalam
Kehidupan I slam Nusantara
18. Seminar Nasional Jejak Kearifan Nasional Pemakalah a.n. Muhammad
Lokal dalam Budaya Global LP2M Bayu Erdiansyah dengan judul
UM, 31 Oktober 2015 Penerapan Permainan Tradisionil
sebagai Pendidikan Moral Siswa
Sekolah Dasar
19. Seminar Nasional Jejak Kearifan Nasional Pemakalah a.n. Chusnul
Lokal dalam Budaya Global LP2M Mahfudhoh R & Mar’atus Ratna
UM, 31 Oktober 2015 Kurnia dengan judul Tradisi
Madun Lemah Sebagai
Pembangun Karakter Bersahaja
dan Mandiri
20. The First International Conference Internasio Pemakalah a.n. Billy Qolbinura
of Humanities and Transpersonal nal & Kukuh Setyo Pambudi dengan
Psychology, Universitas Udayana judul The Transpersonal
Bali, 31 Juli – 2 Agustus 2015 Perspective on Character
Education in Topeng Malangan
Dance Tradition
21. The First International Conference Internasio Pemakalah a.n. Mutia Husna
of Humanities and Transpersonal nal Avezahra dengan judul
Psychology, Universitas Udayana Theravada Monks Happiness
Bali, 31 Juli – 2 Agustus 2015
22. The First International Conference Internasio Pemakalah a.n. Karin Carolina,
of Humanities and Transpersonal nal Dyah Sulistyorini, & Indah
Psychology, Universitas Udayana Yasminum Suhanti dengan judul
Bali, 31 Juli – 2 Agustus 2015 Psychological Well Being on
Women with Intimatepartner
Abuse Gained by Increasing
Spirituality Through Yoga and
Meditation
39
23. Kompetisi “Psycompilation 2015” Nasional Juara Favorit
di Universitas Maranatha Bandung,
7 - 9 Mei 2015
24. Kompetisi Debat Psikologi Juara III
Nasional Olimpiade Psikologi ke-3 (Anggota Tim: Muhammad Bayu
“Transforming Psychology for A Erdiansyah; Fatikha Dinda Putri;
Better Nation”, 2015 Rizky Triandina Putri)
25. Seminar Nasional Psikologi Nasional Pemakalah a.n. Marvel M.A.A.N
Indigeneus Indonesia oleh Fakultas Sihombing, Tutut Chusniyah, &
Pendidikan Psikologi Universitas Pravissi Shanti dengan judul
Negeri Malang, 27 Agustus 2016 Intoleransi Politik Pemuda
Hindu Bali: Fundamentalisme
Agama dan Ajaran Ahimsa
26. Seminar Nasional Psikologi Nasional Pemakalah a.n. M. Amin Arqi,
Indigeneus Indonesia oleh Fakultas Tutut Chusniyah, & Aji B.
Pendidikan Psikologi Universitas Priyambodo dengan judul
Negeri Malang, 27 Agustus 2016 Persepsi Ancaman sebagai
Prediktor Intoleransi Politik
Jamaah Nahdlatul Wathan
terhadap Jamaah Ahmadiyah
Lombok Timur
27. Seminar Nasional Psikologi Nasional Pemakalah a.n. Farah D. N.
Indigeneus Indonesia oleh Fakultas Azizah, Intan Ratnasari, Tutut
Pendidikan Psikologi Universitas Chusniyah, & Aji B. Priyambodo
Negeri Malang, 27 Agustus 2016 dengan judul Otoritrianisme
Sayap Kanan dan
Fundamentalisme Agama
sebagai Prediktor Prasangka
terhadap Homoseksual
28. Seminar Nasional Psikologi Nasional Pemakalah a.n. Ery Wahyuni
Indigeneus Indonesia oleh Fakultas dengan judul Orientasi Dominasi
Pendidikan Psikologi Universitas Sosial sebagai Prediktor
Negeri Malang, 27 Agustus 2016 Prasangka Masyarakat Sunni
terhadap Syiah
29. Seminar Nasional Psikologi Nasional Pemakalah a.n. Wahyudi dengan
Indigeneus Indonesia oleh Fakultas judul Makna Kesuksesan pada
Pendidikan Psikologi Universitas Mahasiswa Suku Batak Karo
Negeri Malang, 27 Agustus 2016 yang Merantau di Malang
30. Seminar Nasional Psikologi Nasional Pemakalah a.n. Shidqi Itbah, &
Indigeneus Indonesia oleh Fakultas Dwi Nikmah Puspitasari dengan
Pendidikan Psikologi Universitas judul Perhitungan dan Makna
Negeri Malang, 27 Agustus 2016 Waktu bagi Suku Tengger di
Desa Ngadas – Bromo
40
Tahun Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS
Masuk 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 Commented [MS4]: Perlu dilengkapi
(dari Mahasiswa Reguler)
(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2011/2012 119 114 111 111 49 22
2012/2013 162 151 147 145 61
2013/2014 185 179 173 167
2014/2015 181 168 166
2015/2016 202 187
2016/2017 177
2017/2018 166
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format
tabel berikut:
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2 Layanan kepada Mahasiswa

No. Jenis Pelayanan Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
kepada Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan Di tingkat Universitas pembimbingan dan konsultasi
konseling dilakukan oleh P2BKM UM kegiatannya adalah
memberikan konseling kepada mahasiswa yang bermasalah,
baik masalah akademik, maupun masalah pekerjaan hal ini
dengan tujuan mencarikan solusi untuk memecahkan
masalah yang dihadapi oleh mahasiswa baik akademik
maupun non akademik sehingga dapat menemukan solusi
agar dapat meningkatkan prestasi akademik sesuai dengan
program individu yang direncanakan. Di Program Studi
Pendidikan Psikologi-UM bimbingan mahasiswa dilakukan
melalui bimbingan individu kepada mahasiswa melalui
kepenasehatan akademik secara periodik tiap semesternya.
Selain itu, Fakultas Pendidikan Psikologi UM memiliki
layanan jasa Psikologi dengan nama Psycho Center (PC)
yang dapat melayani mahasiswa yang membutuhkan
konseling maupun psikoterapi.
2 Minat dan bakat (ekstra Mahasiswa dapat mengembangkan bakat dan minat melalui
kurikuler) Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) yaitu meliputi: Pramuka,
Mahasiswa Pecinta Alam (MAPA), Palang Merah
Indonesia (PMI), Himpunan Mahasiswa Pencinta Foto
(HIMAFO), Koprasi Mahasiswa (KOPMA), Gerakan
Mahasiswa Anti Napza (GERMAN), Ikatan Keluarga
41
Katolik (IKK), Ikatan Mahasiswa Kristen (IMAKRIS),
Kerukunan Mahasiswa Hindu Dharma (KMHD), Badan
Dakwah Masjid (BDM)
Bidang Penulis (UKMP), Pecinta Retrorika Indonesia
(IPRI), Kesenian (K), Sanggar Minat (SAMIN), Drama
(Teater Hampa), Musik (OPUS), BLERO, Olahraga, dan
MENWA. Selain itu, di Pendidikan Psikologi juga memiliki
program pengembangan minat dan bakat melalui Badan
Eksekutif Mahasiswa (BEM) Psikologi yaitu Divisi
Olahraga (Basket, Futsal) dan Divisi Seni (Musik/ Band)
3 Pembinaan soft skills Beberapa aspek soft skills mahasiswa yang menjadi
perhatian utama untuk dibina adalah aspek berpikir, aspek
kinerja dan aspek kepribadian, karena aspek tersebut yang
akan menunjang mahasiswa dalam menjalani kehidupan
dikemudian hari, baik kehidupan pribadi, sosial-masyarakat
dan pekerjaan.
Pembinaan soft skills tersebut dilaksanakan mulai awal
mahasiswa diterima di Fakultas Pendidikan Psikologi UM,
yaitu melalui kegiatan PKPT. Program PKPT adalah
Character Building antara lain: Pelatihan Komunikasi,
Berpikir Kritis, Pembuatan Karya Ilmiah, serta Kemah
Bakti yang menekankan pembentukan Team Building
(kemampuan Kerjasama Tim), dan Kemandirian. Soft skills
juga dikembangkan melalui proses belajar-mengajar
sepanjang masa perkuliahan, yang terintegrasi dengan
program perkuliahan dan kurikulum. Selain itu adapula
pelatihan-pelatihan soft skills yang diadakan untuk
mahasiswa, antara lain: Pelatihan Komunikasi Efektif,
Kepemimpinan, Public Speaking, Pelatihan Diagnostik
AUTIS, Pelatihan Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus,
Pelatihan Penanganan Modifikasi Anak Berkebutuhan
Khusus dan LKMM (Latihan Kepemimpinan dan
Manajemen Mahasiswa). Kegiatan berorganisasi dan
kepanitian juga merupakan cara untuk membina
42
kemampuan soft skills mahasiswa, organisasi dan
kepanitian yang ada dalam Pendidikan Psikologi
dikoordinasi oleh Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan
Dewan Mahasiswa Fakultas (DMF). Adapula program
untuk mahasiswa belajar mempraktekkan ilmu Psikologi
terutama dalam menghadapi klien, yaitu dengan magang di
Psycho Center (PC) dan Asisten Laboratorium.
4 Beasiswa Pemberian beasiswa dengan membantu mencarikan
beasiswa melalui MBKM, Bidik-Misi, Mahasiswa
Berprestasi, agar dapat membantu meringankan beban
mahasiswa yang kurang mampu dan mahasiswa yang
berprestasi. BBM, PPA, Supersemar, Gudang Garam
5 Kesehatan Pelayanan kesehatan, memberi kesempatan kepada
mahasiswa memanfaatkan layanan kesehatan melalui
Poliklinik UM agar dalam mengikuti kegiatan akademik
selalu dalam keadaan sehat, termasuk pengetahuan
kesehatan yang diberikan dalam kegiatan perkuliahan
melalui matakuliah Kesehatan Mental dan matakuliah
Psikologi Kesehatan.
3.3 Evaluasi Lulusan

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Ada studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan
dengan pihak pengguna. Adapun metode, proses, dan mekanisme kegiatan studi
pelacakan adalah sebagai berikut.
Program Studi Psikologi menugaskan tim untuk mengirim email ke pengguna lulusan
yang tersebar di Indonesia untuk mendapat data dari atasan alumni dan pengguna dan
dari hasil wawancara tersebut rata-rata menunjukkan bahwa alumni Program Studi
Psikologi memiliki kinerja yang baik, dedikasi dan loyalitas yang tinggi, dan digunakan
untuk memperbaiki proses perkuliahan, informasi pekerjaan, membangun jejaring,
penggalangan dana, menentukan kompetensi dengan kurikulum dan kegiatan yang
mendukung pencapaian kompetensi lulusan. Selain itu, Universitas Negeri Malang juga
43
memfasilitasi dengan website (https://survei.um.ac.id) untuk mendapatkan data
kepuasan pengguna lulusan.
44
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Tanggapan Pihak Pengguna

Jenis Sangat Rencana Tindak Lanjut
No. Baik Cukup Kurang
Kemampuan Baik oleh Program Studi
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Memberikan fasilitas
Integritas (etika
1 7 93 - - kegiatan kemahasiswaan
dan moral)
berkarakter
Keahlian
Melakukan evaluasi
2 berdasarkan 13 87 - -
kurikulum
bidang ilmu
Memberikan proses
belajar tugas tugas
kuliah berkaitan dengan
3 Bahasa Inggris 10 90 - -
bahasa inggris dan mata
kuliah English For
Psychology
Penggunaan Menyediakan
4 Teknologi 20 80 - - laboratorium Komputer
Informasi dan jaringan wifi
Menyediakan Fasilitas
Pelatihan Komunikasi
5 Komunikasi 20 80 - - yang dilakukan P2BKM
UM dan proses
perkuliahan
Memberikan fasilitas
6 Kerjasama Tim 20 80 - -
kegiatan kemahasiswaan
Memberikan informasi
Pengembangan kegiatan Prodi dan UM
7 20 80 - -
Diri untuk pengembangan
diri
Total 110 590
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi
45
46
3.3.2. Hasil tracer study diketahui bahwa masa tunggu lulusan untuk pekerjaan pertama Commented [MS5]: Penanggungjawab mencari hardcopy
data di Pak Hari/Mas Riski (Mas Yudho)
adalah 1-3 bulan dan para lulusan sebanyak 55% langsung bekerja, sebanyak 77,5%,
sedangkan 22,5% sisanya belum bekerja. Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk
memperoleh pekerjaan yang pertama, adalah sebagai berikut:
Waktu tunggu kurang dari 1 bulan = 45%
Waktu tunggu antara 1-3 bulan = 13%
Waktu tunggu antara 3-6 bulan = 6,5%
Waktu tunggu antara 6-9 bulan = 6,5%
Waktu tunggu antara 9-12 bulan = 3%
Waktu tunggu diatas 12 bulan = 29%
3.3.3 Persentase kesesuaian antara keahliannya dengan bidang kerja berdasarkan data
tracer study diketahui bahwa lulusan yang bekerja sesuai dengan keahliannya yaitu
sebanyak 54,84%, sisanya sebesar 16,13% bekerja tidak sesuai dengan bidangnya,
antara lain sebagai marketing dan frontliner.
3.4 Himpunan Alumni

Himpunan Alumni tertuang dalam Anggaran dasar (AD) dan Anggaran Rumah
tangga (ART) Ikatan Alumni Universitas Negeri Malang (IKA UM) berdiri sejak 22
Januari 1983 memiliki susunan pengurus dan perwakilan tiap Fakultas dan program
studi, serta memiliki perwakilan tiap daerah dan kota di wilayah Indonesia. Setiap
setahun sekali himpunan alumni mengadakan temu alumni yang difasilitasi oleh
universitas sampai program studi untuk mengadakan kegiatan temu alumni dan
seminar yang ada kaitannya dengan Program Studi, menyelaraskan kurikulum
Program Studi dengan kebutuhan lapangan serta kerjasama saling menguntungkan
untuk meningkatkan ketrampilan alumni dan untuk kemajuan Program Studi. IKA
Psikologi UM memiliki koordinator untuk tiap angkatan yang fungsinya sebagai
humas untuk menyebarluaskan informasi-informasi kepada rekan-rekan alumni. IKA
Psikologi UM juga memiliki blog dan grup di sosial media yang dimana fungsinya
sebagai sumber informasi mengenai lowongan kerja dan juga kegiatan-kegiatan, baik
itu kegiatan di dalam kampus maupun kegiatan alumni sendiri.
3.4.1 Partisipasi Alumni untuk Aktifitas Akademik
Para alumni tetap dapat berpartisipasi dan dilibatkan dalam aktifitas akademik, yaitu
dengan memberikan masukan maupun saran tentang kurikulum, matakuliah serta keahlian
yang sesuai dan berkesinambungan dalam dunia kerja. Masukan dan saran diberikan
47
melalui tracer study serta diskusi pada acara tahunan temu alumni. Alumni memberikan
sumbangan dana, fasilitas akademik, keterlibatan akademik, pengembangan jejaring
kerjasama dengan para alumni juga dapat berupa tempat untuk praktIk pengalaman
lapangan (PPL) dimana alumni bekerja sehingga mahasiswa mendapat pengalaman kerja,
memberikan fasilitas untuk kegiatan akademik dan ikut mengisi workshop mahasiswa
psikologi Universitas Negeri Malang. Selain itu, terdapat pemberian informasi dari alumni
terkait lowongan pekerjaan yang tersedia di berbagai perusahaan.
3.4.2 Partisipasi Alumni untuk Aktivitas Non-Akademik
Para alumni tetap dapat berpartisipasi dan dilibatkan dalam aktifitas non akademik, yaitu
dengan memberikan sumbangan buku ke perpustakaan program studi, dana, fasilitas non
akademik, pengembangan jejaring, terlibat partisipasi sebagai penceramah, ikut menjadi
peserta di kegiatan program studi, dapat praktek pengalaman lapangan di lembaga,
berpartisipasi dalam acara bakti sosial bakti desa, yaitu sebagai donatur dan sebagai salah
satu sumber informasi lowongan pekerjaan yang di unggah di laman fakultas pendidikan
psikologi web site um.ac.id serta keterlibatan dalam acara job recruitement.
48
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Sistem seleksi calon dosen dilakukan secara terbuka dimulai dengan menyebarkan
pengumuman melalui papan pengumuman dan internet agar diketahui masyarakat luas.
Mekanisme tes pada tahun 2017 Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi nomor
3691/A.A2/KP/2017 tanggal 4 September 2017 dan hasil rapat koordinasi penerimaan Calon
Pegawai Negeri Sipil (CPNS). Tes dilakukan tiga macam yakni pengetahuan umum, materi
bidang studi, praktek mengajar, dan wawancara dalam bahasa Inggris dan Indonesia. Usulan dan
persyaratan kebutuhan dosen dan tenaga kependidikan program studi didasarkan pada pemetaan
kebutuhan dosen dan tenaga kependidikan yang ada. Perencanaan kebutuhan dosen didasarkan
atas rasio kebutuhan dosen – mahasiswa dan bidang keahlian masing-masing dan Pedoman
Akademik Universitas Negeri Malang .
Sistem seleksi tenaga kependidikan dan dosen dilakukan berdasar katalog UM 2017 adalah
UU nomor 8 tahun 1974, UU nomor 43 tahun 1999. Pemenuhan pegawai UM berdasar Satuan
Manajemen Sumberdaya (SMS) online dan sistem formasi, perkiraan komposisi pegawai berdasar
evaluasi jabatan beban kerja dan skala prioritas. Pengumuman recruitmen secara terbuka dimulai
dengan menyebarkan pengumuman melalui papan pengumuman dan internet agar diketahui
masyarakat luas oleh pimpinan UM. Recruitmen PNS dilakukan setahun sekali. Tes yang
diberikan berupa materi pengetahuan umum. Setiap tenaga kependidikan ditempatkan sesuai
bidang keahlian dan formasi yang ada. Pengembangan tenaga kependidikan dilakukan dengan
mengirim mereka untuk melanjutkan studi dan mengikuti diklat/seminar.
Semua tenaga kependidikan statusnya PNS yang berkedudukan menetap. Prosedur
pemberhentian tenaga kependidikan akan dikenakan jika melanggar peraturan yang berlaku.
Sistem penempatan dosen pada program studi lebih dilakukan berdasarkan kesesuaian dengan
kelompok bidang keahlian atau rumpun keahlian. Setiap dosen ditempatkan sesuai dengan bidang
keahliannya sehingga diberi beban mengajar sesuai dengan bidang keahliannya. Pengembangan
dosen dilakukan dengan mengirim dosen untuk studi lanjut, mengikuti diklat, mengikuti seminar,
dan melakukan deseminasi antar dosen. Program pendidikan bagi PNS diatur dalam
Permendiknas nomor 48 tahun 2009.
Semua dosen tetap Fakultas Pendidikan Psikologi statusnya pegawai negeri sipil (PNS)
yang berkedudukan menetap. Peraturan yang mengatur kinerja dosen dan tenaga pendidikan
sebagai pegawai negeri sipil berdasar Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 46 tahun
2011. Petunjuk teknis penilaian angka kredit kenaikan jabatan akademik/pangkat dosen
berdasarkan Peraturan Rektor Universitas Negeri Malang Nomor 11 tahun 2015. Prosedur
49
pemberhentian dosen akan dikenakan jika melanggar peraturan yang berlaku. Perihal yang
mengandung mekanisme pemberhentian tenaga dosen terdapat pada Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil. Sistem retensi
dan pemberhentian mengikuti mekanisme dan peraturan pemerintah yang ada dan tertuang dalam
Petunjuk teknis pelayanan administrasi kepegawaian di lingkungan Universitas Negeri Tahun
2007.
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring berdasarkan dokumen pedoman pendidikan UM, katalog, pedoman
operasional dan dokumen. Monitoring dan evaluasi kinerja dosen dilakukan oleh gugus
penjaminan mutu. Monitoring dilakukan pada awal perkuliahan, tengah dan akhir perkuliahan.
Aspek-aspek yang di monev: Silabus/SAP, kehadiran dosen dan mahasiswa, jurnal kuliah,
kesesuaian SAP, UTS, pembahasan UTS, UAS dan ketepatan waktu pengembalian Daftar Nilai
Akhir (DNA). Rekam Jejak kehadiran mahasiswa dosen, Daftar Nilai Akhir ada di sistem
elektronik website um.ac.id diisikan oleh dosen dan bagian akademik di program SIAKAD.
Monev juga dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada semua mahasiswa untuk
memberikan balikan setiap dosen secara on line. Tim Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) dan
Tim Evaluasi Mutu Internal (EMI): menyiapkan kelengkapan jurusan dan prodi dalam
pelaksanaan audit internal mutu akademik antar prodi dan jurusan dilingkungan Universitas
Negeri Malang. Selain itu, salah satu unit kerja dibawah gugus penjaminan mutu ialah tim
pemeriksa plagiasi yang memastikan bahwa hasil tugas akhir mahasiswa memenuhi kriteria
plagiasi yang telah ditentukan. Unit kerja tersebut bertujuan untuk memastikan hasil tulisan
mahasiswa memenuhi kaidah ilmiah dan menghargai tulisan orang lain dengan cara pengutipan
yang benar.
Dosen melaporkan kegiatan penelitian , pengabdian , pendidikan di beban kinerja dosen
(BKD) yang berada di sistem on line um.ac.id serta di periksa oleh asesor UM. Dosen mengisi
dan melaporkan kegiatan pada Sistem Informasi Pengembangan Karier Dosen (SIPKD). Dengan
demikian ada monitoring atas kegiatan tridharma yang dilakukan oleh dosen Psikologi UM. Data
Kinerja dosen dapat dilaporkan dan dilihat di SIPKD Dosen, mahasiswa dan masyarakat umum
dapat melihat statistik akademik melalui sistem informasi akademik yang ada di web site
um.ac.id. Tenaga kependidikan berdasar deskripsi jabatan dan sasaran kinerja pegawai
dimonitoring oleh kepegawaian UM , absensi tenaga kependidikan dilakukan dengan sidik jari
dari datang dan pulang dari kantor. Sasaran kinerja pegawai yang ditetapkan di bandingkan
dengan hasil kinerja untuk memenuhi penilaian sasaran kinerja pegawai sebagai dasar kinerja dan
50
kompensasi. Pedoman yang mengatur tenaga kependidikan dan dosen ada di katalog UM 2013,
dan untuk tenaga kependidikan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP).
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan
sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen
yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen
hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja
minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Pendidikan Bidang Keahlian
Nama Jabatan Gelar
No NIDN** Tgl. S1, S2, S3 untuk Setiap
Dosen Akadem Akadem
. Lahir dan Asal Jenjang
Tetap ik*** ik
PT* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Hj. Sri Weni 0003015 03- Lektor Dra., S1 & S2 S1&
Utami 706 01- Kepala M.Si Psikologi S2 Psikometri
1957 *** UGM
2. Fattah 1006605 06- Profesor Dr., S1 Filsafat S1 Filsafat,
Hanurawan 10- *** M.Si., UGM, S2 S2 Psikologi
1966 M.Ed Psikologi UI, Sosial UI, S2
S2 Social Social Education
Education di di Australia, S3
Deakin Psikologi Sosial
University
Australia, S3
Psikologi
UGM
3. Moh. Irtadji 1708530 17- Lektor Dr., M.Si S1 BK UM, S1 Bimbingan
6 08- Kepala S2 Psikologi Konseling, S2 &
1953 *** UI, S3 Psi. S3 Psikologi
Pendidikan Pendidikan
UM
4. Sudjiono 1110550 11- Lektor Dr., S1 PPB IKIP S1 Psikologi
3 01- Kepala S.Pd., Surabaya, S1 Pendidikan &
1955 M.Si Pendidikan Bimbingan, S1
Matematika Pendidikan
SD IKIP Matematika SD
Padang, S2 IKIP Padang, S2
Psikometri Psikometri UGM,
UGM S 3 Psikologi
Pendidikan
51
S 3 UGM
Psikologi
Pendidikan
5. Endang 1299640 12- Lektor Dra., S1 Psikologi S1 & S2 Psikologi
Prastuti 6 09- Kepala M.Si Unair, S2 Perkembangan
1964 *** Psikologi
UGM
6. Tutut 2066404 02- Lektor Dr. S1 Psikologi S1, S2 & S3
Chusniyah 06- *** S.Psi., Unair, S2 & Psikologi Sosial
1964 M.Si S3 Psikologi
UI
7. Hetti 1087104 01- Lektor Dr. S1, S2 & S3 S1, S2 & S3
Rahmawati 08- S.Psi., Psikologi Psikologi Klinis
1971 M.Si UGM
8. Fattah 0006066 06- Lektor Drs., S1 & S2 S1 Psikologi
Hidayat 804 06- *** S.Psi., Psikologi Industri &
1968 M.Si UGM, S1 Organisasi, S2
Ekonomi Psikologi Industri
Manajemen & Organisasi
dari UII
9. Mohammad 1508591 15- Asisten Drs., S1 BK UM, S1 Bimbingan
Bisri 2 08- Ahli M.Si S2 Psikologi Konseling, S2
1959 *** Unpad Psikologi
Perkembangan
10. Ika Andrini 5107006 05- Lektor S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi..., S2
Farida 10- *** M.Psi UGM, S2 Psikologi Industri
1970 Psikologi
Unair
11. Nur Eva 2507740 25- Lektor Dr. S1 Psikologi S1 Psikologi , S2
4 07- *** S.Psi., UGM, S2 & kuliah S3
1974 M.Psi Psikologi UI, Psikologi
S3 Psikologi Pendidikan
Unair
12. Diantini Ida 3112671 06- Lektor S.Psi., S1 & S2 S1 Psikologi
Viatrie 7 06- *** M.Psi Psikologi Klinis, S2
1968 UGM Psikologi Klinis
13. Diyah 1406780 14- Lektor S.Psi., S1 & S2 S1 & S2 Psikologi
Sulistyorini 6 06- *** M.Psi Psikologi Pendidikan
1978 Unair
14. Ninik 0013048 13- Asisten S.Psi., S1 & S2 S1 Psikologi
Setiyowati 302 04- Ahli M.Psi Psikologi Industri &
1983 *** Unair Organisasi, S2
Psikologi Industri
& Organisasi
15. Indah 1712820 17- Asisten S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi
Yasminum 4 12- Ahli M.Psi UM, S2 Klinis, S2
Suhanti 1982 Psikologi Psikologi Klinis
Unair
16. Pravissi 0330038 30- Asisten S.Psi., S1 & S2 S1 Psikologi
Shanti 202 03- Ahli M.Psi Psikologi Perkembangan, S2
1982 Unair Klinis Anak
52
17. Farah Farida 0025027 25- Tenaga S.Psi., S1 & S2 S1 Psikologi, S2
Tantiani 803 02- Dosen M.Psi Psikologi UI Psikologi
1978 Perkembangan
Anak
18. Gamma 0002028 02- Tenaga S.Psi., S1 Psikologi S1 & S2 Psikologi
Rahmita 601 02- Dosen M.Psi UM, S2 Industri &
Ureka 1986 Psikologi Organisasi
Hakim Unair
19. Ike 0018058 18- Tenaga S.Psi., S1 & S2 S1 & S2 Psikologi
Dwiastuti 202 05- Dosen M.Psi Psikologi Pendidikan
1982 Unair
20. Aji Bagus 0021068 21- Tenaga S.Psi., S1 Psikologi S1 dan S2
Priyambodo 802 06- Dosen M.Psi UM & S2 Psikologi
1988 Psikologi Pendidikan
Unair
21 Immanuel 0001036 01- Lektor Dr. S1 S1 Psikologi
Hitipeuw 405 03- Kepala M.A Pendidikan S2 Psikologi
1964 *** IKIP Pendidikan
Bandung, Khusus
S2 The Ohio S3 Psikologi
State Pendidikan
University
S3 Psikologi
Pendidikan
Universitas
Negeri
Malang
22 Ayu Dyah 0007018 07- S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi & S2
Hapsari 802 01- M.A Universitas Sains Psikologi
1988 Negeri Klinis
Malang
S2 Psikologi
Universitas
Gajah Mada
23 Dwi 0017048 17- S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi & S2
Nikmah 803 04- M.Psi Universitas Profesi Psikologi
Puspitasari 1988 Negeri Klinis
Malang
S2 Psikologi
Universitas
Airlangga
24 Rakhmadity 0002018 02- S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi & S2
a Dewi 904 01- M.Si Universitas Sains Psikologi
Noorrizki 1989 Negeri Sosial
Malang
S2 Psikologi
Universitas
Airlangga
25 Aryudho 0016128 16- S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi & S2
Widyatno 502 12- M.A Universitas Sains Psikologi
1985 Perkembangan
53
Negeri
Malang
S2 Psikologi
Universitas
Gajah Mada
26 Yudi Tri 0017118 17- S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi dan
Harsono 801 11- M.A Universitas S2 Sains Psikologi
1988 Negeri Klinis
Malang
S2 Psikologi
Universitas
Gajah Mada
27 Angga Yuni 17- S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi dan
Mantara 06- M.Si. Universitas S2 Sains Psikologi
1992 Negeri Sosial
Malang
S2 Psikologi
Universitas
Indonesia
28 Mochamma 0002068 02- S.Psi., S1 Psikologi S1 Psikologi dan
d Sa’id 905 06- M.Si. Universitas S2 Sains Psikologi
1989 Gadjah Mada Sosial
S2 Psikologi
Universitas
Airlangga
* Lampirkan fotokopi ijazah.

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Jumlah Jumlah
Kode
Pertemuan Pertemuan
Nama Bidang Mata Nama Mata Jumlah
No. yang yang
Dosen Tetap Keahlian Kulia Kuliah Kelas
Direncanak Dilaksanak
h
an an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
- - - - - - - -
Jumlah
Lampirkan fotokopi ijazah.
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
54
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam
sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan
sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu).
Semester Gasal 2017/2018
Sks
Sks Sks
Pengajaran pada
sks Pengab Manajemen**
PS Jum-
Nama Pene -dian
No. PS Lain lah
Dosen Tetap PT - kepada PT
Sendi PT PT sks
Lain litian Masya- Sen-
ri Sen- Lain
rakat diri
diri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Hj. Sri Weni 8
Utami
2. Fattah 6
Hanurawan
3. Moh. Irtadji 12
4. Sudjiono 13
5. Endang Prastuti 0
6. Tutut 8
Chusniyah
7. Hetti 13
Rahmawati
8. Fattah Hidayat 20
9. Mohammad 14
Bisri
10. Ika Andrini 0
Farida
11. Nur Eva 15
12. Diantini Ida 12
Viatrie
13. Diyah 6
Sulistyorini
14. Ninik 12
Setiyowati
15. Indah 12
Yasminum
Suhanti
16. Pravissi Shanti 14
17. Farah Farida 15
Tantiani
18. Gamma 14
Rahmita Ureka
Hakim
19. Ike Dwiastuti 14
20. Aji Bagus
Priymbodo Commented [MS6]: Belum ada data
21. Imanuel 2
Hitipeuw
55
Jumlah
Rata-rata*
Semester Genap 2017/2018
Sks Sks
Sks
Pengajaran pada Manajemen*
Pengab-
PS Sks * Jum-
Nama dian
No. PS Lain PT Pene- lah
Dosen Tetap kepada PT
Sendi PT Lai litian PT sks
Masya- Sen-
ri Sen- n Lain
rakat diri
diri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Hj. Sri Weni 12
Utami
2. Fattah 5
Hanurawan
3. Moh. Irtadji 12
4. Sudjiono 14
5. Endang 0
Prastuti
6. Tutut 4
Chusniyah
7. Hetti 13
Rahmawati
8. Fattah Hidayat 10
9. Mohammad 12
Bisri
10. Ika Andrini 0
Farida
11. Nur Eva 10
12. Diantini Ida 12
Viatrie
13. Diyah 12
Sulistyorini
14. Ninik 0
Setiyowati
15. Indah 12
Yasminum
Suhanti
16. Pravissi Shanti 12
17. Farah Farida 12
Tantiani
18. Gamma 14
Rahmita
Ureka Hakim
56
19. Imanuel 6
Hitipeuw
20. Aji Bagus
Priyambodo Commented [MS7]: Belum ada data
21. Ike Dwiastuti
Jumlah
Rata-rata*
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas
paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks
mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 sks
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks
- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks
- pembantu dekan/ketua Program Studi/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat
fakultas 6 sks
- sekretaris Program Studi/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat
universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4
sks
- sekretaris PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk
jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam
satu tahun akademik terakhir di PS ini Semester Ganjil 2017/2018: Commented [MS8]: Perlu dilengkapi dan dipastikan
kesesuaiannya dg SK Mengajar. Datanya di Bu Riris
Jumlah Jumlah
Nama Bidang Kode Juml Pertemua Pertemua
Nama Mata
No. Dosen Keahlia Mata ah n yang n yang
Kuliah
Tetap n Kuliah Kelas Direncan Dilaksana
a-kan -kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Hj. Sri Weni Psikomet PSY419 Penyusunan 2 16 16
Utami ri Skala Psikologi
PSY436 Seminar 1 16 16
Proposal Skripsi
2. Fattah Psikologi PSY436 Seminar 1 16 16
Hanurawan Sosial Proposal Skripsi
MDP402 Filsafat Ilmu 2 16 16
3. H.Moh. Psikologi PSY436 Seminar 1 16 16

Irtadji Pendidik Proposal Skripsi
an PSY443 Konseling dan 2 16 16
Bimbingan Karir
di Sekolah
57
PSY404 Psikologi 2 16 16
Pendidikan
4. Sudjiono Psikologi PSY436 Seminar 1 16 16
Pendidik Proposal Skripsi
an PSY417 Psikometri 1 16 16
MDP405 Statistika I 2 16 16
5. Endang Tugas Belajar
Prastuti
6. Tutut Psikologi MKK40 Perkembangan 1 16 16
Chusniyah Sosial 2 Peserta Didik
PSY407 Psikologi Sosial 1 16 16

II
MDP412 Psikologi Lintas 2 16 16
Budaya
Proposal Skripsi
7. Hetti Psikologi PSY471 Seminar 1 16 16
Rahmawati Klinis Proposal Skripsi
PSY455 Konseling 1 16 16
Komunitas
PSY416 Modifikasi 3 16 16
Perilaku
Abnormal
8. Fattah Psikologi PPL490 Praktik 1 16 16
Hidayat Industri Pengalaman
& Lapangan
Organisa PSY430 Psikologi 1 16 16
si Manajemen dan
Pengembangan
SDM
Proposal Skripsi
PSY460 Perilaku 1 16 16
Konsumen
PSY429 Teori Organisasi 1 16 16
dan Perilaku
Organisasi
Manajemen dan
Pengembangan
SDM
MDP407 Sosiologi 1 16 16
9. Mohammad Psikologi MKK40 Perkembangan 1 16 16
Bisri Perkemb 2 Peserta Didik
angan PSY402 Psikologi 1 16 16
Perkembangan
II
MDP413 Ilmu Pendidikan 1 16 16
58
PSY413 Ketrampilan 2 16 16
Dasar Konseling
10. Ika Andrini Psikologi MKK40 Perkembangan 1 16 16
Farida Industri 2 Peserta Didik
& PSY434 Psikologi 1 16 16
Organisa Kognitif
si PSY408 Psikologi 1 16 16
Kepribadian I
PSY420 Psikodiagnostik 1 16 16
I : Pengantar Tes
Psi.
11. Nur Eva Psikologi PSY436 Seminar 1 16 16
Pendidik Proposal Skripsi
an PSY441 Deteksi Dini 1 16 16
Hambatan
Perkembangan
Anak
PSY423 Asesmen 1 16 16
Kecerdasan
PSY431 Psikologi Faal 2 16 16
12. Diantini Ida Psikologi MKK40 Perkembangan 1 16 16
Viatrie Klinis 2 Peserta Didik
Kognitif
Kesehatan
PSY411 Psikologi Klinis 2 16 16
13. Diyah Psikologi PSY436 Seminar 1 16 16
Sulistyorini Pendidik Proposal Skripsi
an PSY445 Keterampilan 2 16 16
Pelatihan
14. Ninik Psikologi PSY459 Desain Pelatihan 1 16 16
Setiyowati Industri PSY429 Teori Organisasi 1 16 16
& dan Perilaku
Organisa Organisasi
si MDP405 Statistika I 2 16 16
15. Indah Psikologi MKK Perkembangan 2 16 16
Yasminum Klinis 402 Peserta Didik
Suhanti Psikologi
PSY 455 Konseling 1 16 16
Komunitas
PSY 427 Asesmen 1 16 16
Kepribadian
16. Pravissi Psikologi PSY450 Psikologi Anak 2 16 16
Shanti Perkemb Usia Dini
angan PSY438 Psikologi 2 16 16
Anak Bermain
Abnormal
17. Psikologi MKK40 Perkembangan 2 16 16
Perkemb 2 Peserta Didik
59
Farah angan PSY433 Psikologi 2 16 16
Farida Anak Eksperimen
Tantiani
18. Gama Psikologi PSY447 Psikologi 1 16 16
Rahmita Industri Problematika
Ureka & Sosial
Hakim Organisa PSY423 Asesmen 2 16 16
si Kecerdasan
Manajemen dan
Pengembangan
SDM
19. Ike Psikologi
Dwiastuti Pendidik
an
20. Aji Bagus Psikologi PSY446 Psikologi 2 16 16
Priyambodo Pendidik Pendidikan
an Kontekstual
MDP403 Metodologi 2 16 16
Penelitian
Kuantitatif
Pendidikan
21. Imanuel Psikologi PSY436 Seminar 1 16 16
Hitipeuw Pendidik Proposal Skripsi
an PSY441 Deteksi Dini 1 16 16
Hambatan
Perkembagan
Anak
22. Dwi Psikologi PSY426 Inventori 2 16 16
Nikmah Klinis PSY454 Psikiatri 1 16 16
Puspitasari PSY423 Asesmen 1 16 16
Kecerdasan
PSY406 Psikologi Sosial 1 16 16
I
PSY421 Psikodiagnostik 1 16 16
II: Observasi
23. Ayu Dyah Psikologi PSY419 Penyusunan 2 16 16
Hapsari Klinis Skala Psikologi
Kerpibadian II
PSY417 Psikometri 2 16 16
24. Dr. Triyono, Psikologi PSY 414 Psikologi 1 16 16
M.Pd. Konselin Konseling
g MDP403 Metodologi 1 16 16
Penelitian
Kuantitatif
Jumlah
60
4.3.5. Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu
tahun akademik terakhir di PS ini Semester Gasal 2017/2018: Commented [MS9]: Perlu dilengkapi dan disesuaikan
dengan data yang benar. Data di Bu Riris.
Jumlah Jumlah
Kode
Pertemuan Pertemuan
No. yang yang
h
an an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Pendidika
Neo Ardhi Pendidikan
n MPK
1 Kurniawan, Kewarganeg 2 16 16
Kewargan 607
S.Pd., S.H. araan
egaraan
Pendidika
Drs. Petir Pendidikan
n MPK
2 Pudjantoro, Kewarganeg 1 16 16
Kewargan 607
M.Si. araan
egaraan
Dra. Pendidika
Pendidikan
Arbaiyah n MPK
3 Kewarganeg 1 16 16
Prantiasih, Kewargan 607
araan
M.Si. egaraan
Dr. Lilik Nur Pendidika Pendidikan
MPK
4 Kholidah, n Agama Agama 1 16 16
601
M.Pd.I. Islam Islam
Dr. Yusuf
Pendidika Pendidikan
Hanafi, MPK
5 n Agama Agama 1 16 16
S.Ag., 601
Islam Islam
M.Fil.I.
Dr. Drs. H.
Moh. MPK
Khasairi, 601
Islam Islam
M.Pd.
Faris
Khoirul MPK
Anam, Lc., 601
Islam Islam
M.H.I.
Jumlah
Semester Genap 2017/2018
61
Jumlah Jumlah
Kode
Pertemuan Pertemuan
No. yang yang
h
an an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Bahasa
Dewi Ariani, Bahasa MPK
1 Indonesia 3 16 16
S.S., S.Pd., Indonesia 427
Keilmuan
M.Pd.
Bahasa
Ary Fawzi, Bahasa MPK
2 Indonesia 1 16 16
S.Pd., M.Pd. Indonesia 427
Keilmuan
Rani Prita
Pendidika
Prabawangi, MPK Pendidikan
3 n 1 16 16
S.Hub. Int., 606 Pancasila
Pancasila
M.Si.
Dr. H. Edi Pendidika
MPK Pendidikan
4 Suhartono, n 1 16 16
606 Pancasila
S.H., M.Pd. Pancasila
Neo Ardhi Pendidika
MPK Pendidikan
5 Kurniawan, n 1 16 16
606 Pancasila
S.Pd., S.H. Pancasila
Drs. Petir Pendidika
MPK Pendidikan
6 Pudjantoro, n 1 16 16
606 Pancasila
M.Si. Pancasila
Jumlah
4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Bidang
Nama Pendidikan
NIDN** Keahlian
Dosen Tgl. Jabatan Gelar S1, S2, S3
No. untuk Setiap
Tidak Lahir Akademik*** Akademik dan Asal PT
Jenjang
Tetap *
Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
- - - - - - - -
* Lampirkan fotokopi ijazah.
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan
4.4.2. Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut
Jumlah Jumlah
Kode
Nama Pertemuan Pertemuan
Bidang Mata Nama Mata Jumlah
No. Dosen yang yang
Keahlian Kulia Kuliah Kelas
Tdk Tetap Direnca- Dilaksa-
h
nakan nakan
62
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
- - - - - - - -
Jumlah
63
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu,
dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama dan Judul

Nama Tenaga Ahli/Pakar Waktu Pelaksanaan
Kegiatan
(1) (2) (3) (4)
1. Maliki Heru Santoso, MBA Kuliah Tamu: Kontribusi 24 Maret 2015
Psikologi dalam Tata
Kelola Pemerintahan
Indonesia yang Baik dan
Bersih.
2. Cesar A. Alfonso, M.D The Confluence Of 24 Agustus 2015
Attachment Theory And
Psychoanalysis-
Implications For The
Practice Of
Psychotherapy
3 dr. Yuniar Sunarko, SpKJ. Kuliah Tamu Peminatan 14 Maret 2016
(Dokter RS Radjiman Klinis dengan tema
Wedyodiningrat Lawang) Layanan Kesehatan
Terpadu
4. Prof. Dr. H.R. Partino, M.Pd. Kuliah Tamu dengan 23 Maret 2016
(Dosen FKIP Universitas tema Perspektif Baru
Cendrawasih, Jayapura) dalam Psikologi
Konseling
5. Wishno Mahendra Wiswayana, Kuliah Tamu dengan 12 April 2016
SIP., M.Si. tema Analisa Data dan
(Dosen Program Studi Pengambilan Keputusan
Hubungan Internasional Dalam Penelitian
Universitas Brawijaya Malang) Kualitatif
6 Dr. Dewi Retno Suminar, Kuliah Tamu dengan 26 April 2016
M.Si., Psikolog tema Hidup Bahagia
(Dosen Fakultas Psikologi Bersama Lansia
Unair Surabaya)
7 Miftakhul Arif, S.E. Kuliah Tamu dengan 28 April 2016
(Asisten Manager HR & GA tema Peran HRD dalam
PT. Gloster Furniture) Meningkatkan Prestasi
Kerja Karyawan
8. Nia Kristianti, S.Psi., M.Psi. Kuliah Tamu dengan 8 Oktober 2016
(Manager HRD PT. Dharma tema Tantangan Psikologi
Lautan Utama) di Dunia Kerja
9. Prof. Dr. Sawitri Supardi Pelatihan Tes Psikologi 22-23 April 2016
Sadarjoen, Psikolog dan Analisis
(Dosen Universitas YARSI,
Jakarta)
10. Agustinus Bandur, Ph.D Pelatihan Analisis Data 14 Mei 2016
Kualitatif dengan NVIVO
64
(Dosen Fakultas Psikologi,
Universitas Persada Indonesia,
Jakarta)
11. Dr. Setiasih, M.Kes., Psikolog Pelatihan Analisis Data 21 Mei 2016
(Dosen Fakultas Psikologi Kuantitatif dengan
Ubaya, Surabaya) LISREL
12 Idhamsyah Eka Putra, Ph.D Pelatihan Publikasi Jurnal 26 Agustus 2016
(Dosen Psikologi YAI, Internasional
Jakarta)
13 Ardiningtiyas Pitaloka, M.Si. Pelatihan Metode 29 Agustus 2016
(Dosen Fakultas Psikologi Penelitian Kuantitatif dan
Universitas Persada Indonesia, Kualitatif
YAI Jakarta)
14 Prof. Dr. Sarlito Wirawan Seminar Nasional dan 26 Agustus 2016
Sarwono Call Paper
(Dekan Psikologi Universitas
Persada Indonesia, YAI
Jakarta)
Dr. Drajat Tri Kartono, M.Si
(Staf Ahli Rektor Bidang
Akademik Universitas Sebelas
Maret, Solo)
Prof. Dr. Fattah Hanurawan,
M.Si., M.Ed.
(Dekan Fakultas Pendidikan
Psikologi, Universitas Negeri
Malang)
15 Nia Kristianti, S.Psi., M.Psi. Kuliah Tamu dengan 8 Oktober 2016
(Manager HRD PT. Dharma tema Tantangan Psikologi
Lautan Utama) di Dunia Kerja
16 Iwan Wahyu Widayat, M.Psi, Workshop Perubahan 5 Nopember 2016
Psikolog Kurikulum sesuai KKNI
2015 Program Studi
Psikologi Fakultas
Pendidikan Psikologi
Universitas Negeri
Malang
17 Yustia Widianto Nindo Kuliah Tamu dengan 1 Desember 2016
Nugroho, S.Psi., tema “Psikologi
(Staf Badan SAR Nasional Kebencanaan”
Surabaya)
18 Lutfi Ardha Andika, S.Psi. Kuliah Tamudengan tema 16 Februari 2017
(Staf HRD Officer ”Recruitment dan
Recruitment and Training PT Seleksi”
Surya Jawara ECO)
19 Diana Setiyawati, Ph.D Kuliah Tamu dengan tema 23 Februari 2017
(Dosen Fakultas Psikologi ”Peran Psikologi Dalam
UGM Yogyakarta) Pembinaan Kesehatan
Mental Masyarakat”
20 RR. Nurul Saadah Andriani,
Kuliah Tamu dengan tema 24 Februari 2017
S.H. “Dinamika Penanganan
65
(Direktur SAPDA Institution) Pendidikan Inklusi Untuk
Anak Difabel”
21 Dr. Aji Dedi Mulawarman, Kuliah Tamu dengan 2 Maret 2017

S.E., S.P., MSA tema ”Mengelola Emosi
(Dosen Fakultas Ekonomi dan Positif di Organisasi”
Bisnis Universitas Brawijaya
Malang)
22 Dr. Ari Karnayanti, S.E., Pelatihan Open Journal 8-9 April 2017
M.M., MSA.Ak., CA. System (OJS)
(Dosen Politeknik Negeri
Malang)
23 Prof. Fathali M. Moghaddam Kuliah Tamu dengan 20 April 2017
(Georgetown University, tema ”Tackling Social
Washington D.C.) Problem Through
Appropriate Psychology”
24 1) Dr. Fathali M. Moghadam Seminar Internasional 21-23 April 2017
(USA) dengan materi
Globalization,
Multiculturalism and
omniculturalism
2) Roseline Davido (Perancis)
dengan materi Through the
Looking Glass with the
Davido-ChaD;
3) Dr. Dexter da Silva
(Jepang), dengan materi
Internationalizing and
Culturalizing Psychology:
Challenge and Possibilities;
4) Prof. Stuart C. Carr (New
Zeland), dengan materi
How Can Living Wages
Save our Generation for a
Better World;
5) Seto Mulyadi, S.Psi., M.Si.,
(Indonesia), dengan materi
Save Our Generation fot a
Better World.
25 Prof. Dr. Koentjoro S., MBSc., Pelatihan Analisis Data 26 April 2017
Ph.D, Kualitatif
(Dosen Fakultas Psikologi,
Universitas Gajah Mada
Yogyakarta)
Eko Sulistyo Kuliah Tamu dengan 23 Agustus 2018
(Deputi IV Bidang tema Situasi Sosial Politik
Komunikasi Politik Kantor Indonesia Lokal dan
Staf Kepresidenan RI) Global
26 Dr. dr. Limas Sutanto, Kuliah Tamu dengan 18 Mei 2018
SpKJ(K), M.Pd. tema Mempraktikkan
(Dosen Departemen Psikiatri Psikoanalisis Hari Kini
Fakultas Kedokteran (Practicing The
66
Universitas Brawijaya Contemporary
Malang) Psychoanalysis)
27 Dina Irdhina, S.Psi., M.Psi., Kuliah Tamu dengan 17 September 2018
Psikolog tema Merdeka Belajar
(Guru Sekolah Dasar Cikal Menerapkan Regulasi
Cilandak, Jakarta Selatan), Diri untuk Menjadi
Pembelajar Mandiri
28 Prof. Dr. Jas Laile Suzana Kuliah Tamu dengan 23 Maret 2018
Jaafar tema What Makes a Good
(Dosen Departement of Person? A Study on Our
Educational Psychology and Conceptions of Social
Counseling Faculty of Identity and it’s
Education Malaya University, Realationship to
Malaysia) Subjective Well Being
29 Evangelos Angelou Afendras, Kuliah Tamu dengan 23 April 2018
Ph.D., M.A, tema Metodologi
Penelitian Sosial di
Yunani
30 Prof. Dr. Jas Laile Suzana Workshop Accademic 23 Maret 2018
Jaafar Writing untuk Produk
(Dosen Departement of Akademik dan Jurnal
Educational Psychology and Internasional
Counseling Faculty of
Education Malaya University,
Malaysia)
31 Dr. Endang Widyorini, MS. Workshop Neuropsikologi 28-29 September 2018
Psikolog Tes Wechsler dan SON
(Dosen Psikologi Universitas
Katolik Soegijapranata
Semarang)
32 Astrid W.E.N., M.Psi. Workshop Pengenalan 15 Agustus 2018
Psikolog dan Dearni Rismaya Theraplay sebagai Bentuk
Saragih, S.Psi. Terapi Psikologi untuk
(Staf Theraplay Indonesia) Anak dan Dewasa
33 Pandu Occaesar, S.Psi. Pelatihan Persiapan 13 Maret 2018
(HC BTPN Syariah Malang) Memasuki Dunia Usaha
Bagi Mahasiswa FPPsi
UM
34 Pandu Occaesar, S.Psi. Pelatihan Persiapan 3 Oktober 2018
(HC BTPN Syariah Malang) Memasuki Dunia Usaha
Bagi Mahasiswa FPPsi
UM
35 (1) Donny Hendrawan, S.Psi., Seminar Nasional 26 Agustus 2018
M.Psi., Ph.D. (dosen Psikologi Klinis dengan
Psikologi Universitas tema Perkembangan
Indonesia) Masyarakat Indonesia
(2) Dr. Hetti Rahmawati, Terkini Berdasarkan
S.Psi., M.Si. (dosen Pendekatan
Psikologi Universitas Biopsikososial
Negeri Malang).
67
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam
bidang yang sesuai dengan bidang PS
Jenjang Tahun
Bidang Perguruan
No. Nama Dosen Pendidikan Negara Mulai
Studi Tinggi
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Endang Prastuti S3 Psi. Unair Ind 2014
Perkemb.
2. Ika Andrini Farida S3 Psikologi Unair Ind 2014
Industri
3 Hj. Sri Weni S3 Psi.Pend. UM Ind 2014
Utami
4. Ninik Setiowati S3 Psi. University Malaysia 2017
Industri of Malaya
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya
melibatkan dosen PT sendiri
Nama Jenis Sebagai

No. Tempat Waktu
Dosen Kegiatan* Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Fattah International 2017 Pemakalah
Hidayat Conference
“Konsepsi dan
Implementasi
Pendidikan
Islam Anak Usia
Dini”
2. Seminar 2017 Pemakalah
Nasional
Tahunan II
Pendidikan
Islam Anak Usia
Dini
3. Seminar Fakultas 2016 Pemakalah
Nasional dan Pendidikan
Call for Paper: Psikologi
Psikologi Universitas Negeri
Indigenous Malang
Indonesia 2016
4. Fattah 5th Global 2017 Pemakalah
Hidayat & Conference on
Ninik Business and
Setiyowati Social Sciences
5. 6th Asian Fakultas 2017 Pemakalah
Psychological Pendidikan
Association Psikologi
68
Convention Universitas Negeri
2017 Malang
6. Fattah International 2018 Pemakalah
Hanurawan, Conference on
Indah Life,
Yasminum Innovation,
Suhanti, Change, and
Aryudho Knowledge
Widyatno
7. Indah Seminar Sampoerna April 2015 Pemateri
Yasminum Pengelolaan Malang
Suhanti Stres
8. Nur Eva Osaka 2016 Pemakalah
International
Seminar Japan
9. International 2016 Pemakalah
Symposium on
Education,
Psychology, and
Social Sciences
Nasional &
Temu Ilmiah X
Ikatan Psikologi
Perkembangan
Indonesia
Indigenous Malang
Indonesia 2016
12. Ninik The First Udayana 31 Juli – 2 Pemateri
Setiyowati International University Agustus
Conference of 2015
Humanity and
Transpersonal
Psychology
Nasional
Positive
Psychology
"Strengthening
Humanity by
Promoting
Wellness”
Malang
69
Indigenous
Indonesia 2016
15. Diyah The First Udayana 31 Juli – 2 Pemateri
Sulistiyorini International University Agustus
Conference of 2015
Humanity and
Transpersonal
Psychology
16. Farah Konsorsium UIN Sunan 12-13 Pemakalah
Farida Keilmuan Kalijaga Agustus
Tantiani Psikologi Yogyakarta 2015
17. Seminar Universitas Hang 22 Agustus Pemakalah
Nasional & Tuah Surabaya 2015
Temu Ilmiah
IPPI IX
18. Tutut The 11th Manila, Filipina 19 Pemakalah
Chusniyah Biennial Agustus-22
Conference of Agustus
Asian 2015
Association of
Social
Psychology
Indigenous Malang
Indonesia 2016
20. Tutut Seminar Fakultas 2016 Pemakalah
Chusniyah Nasional dan Pendidikan
& Aji Call for Paper: Psikologi
Bagus Psikologi Universitas Negeri
Priyambodo Indigenous Malang
Indonesia 2016
21. 6th Asian Fakultas 2017 Pemakalah
2017 Malang
22. Tutut Seminar Fakultas 2016 Pemakalah
Chusniyah Nasional dan Pendidikan
& Pravissi Call for Paper: Psikologi
Shanti Psikologi Universitas Negeri
Indigenous Malang
Indonesia 2016
23. Ike Konferensi Universitas Pelita 28 Pemakalah
Dwiastuti Nasional Harapan (UPH) November
2015
70
Indigenous Malang
Indonesia 2016
25. Ika Andrini The 7th Universitas 25-27 Pemakalah
Farida & International Padjajaran Agustus
Ike AAICP 2015
Dwiastuti Conference:
Developing Self
Regulated
Learning
through
Metacognition
Instruction
26. Moch Bisri Seminar FTK IAIN Sultan 2016 Pemakalah
Nasional “Peran Maulana
Pengasuhan Hasanuddin
Anak Raudhatul
Athfal dalam
Membangun
Karakter
Bangsa”
Nasional
Tahunan II
Pendidikan
Islam Anak Usia
Dini
Indigenous Malang
Indonesia 2016
29. Aji Bagus 6th Asian Fakultas 2017 Pemakalah
Priyambodo Psychological Pendidikan
2017 Malang
30. Dwi Seminar Fakultas 2016 Pemakalah
Nikmah Nasional dan Pendidikan
Puspitasari Call for Paper: Psikologi
Indigenous Malang
Indonesia 2016
31. Sudjiono Seminar Fakultas 2016 Pemakalah
Indigenous Malang
Indonesia 2016
71
32. Sudjiono & 6th Asian Fakultas 2017 Pemakalah
Ike Psychological Pendidikan
Dwiastuti Association Psikologi
2017 Malang
33. M. Irtadji 6th Asian Fakultas 2017 Pemakalah
2017 Malang
34. M. Irtadji & Seminar Fakultas 2016 Pemakalah
Moch. Bisri Nasional dan Pendidikan
Indigenous Malang
Indonesia 2016
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran,

Pameran, Peragaan dll.
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. 1) Fattah Hidayat Penelitian Produk 2017 Nasional
2) Ninik Terapan
Setiyowati
2. Fattah Penelitian Dana Hibah 2018 Lokal
Hanurawan PNBP
3. Nur Eva Penelitian Dana Hibah 2018 Lokal
PNBP
4. Aji Bagus Penelitian Dana Hibah 2018 Lokal
Priyambodo PNBP
5. Endang Prastuti Penelitian Dana Hibah 2018 Lokal
Disertasi
6.
7.
8.
9.
10.
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi. Commented [MS10]: Menunggu informasi di WA grup
72
Nama Organisasi Tingkat
Kurun
No. Nama Dosen Keilmuan atau (Lokal, Nasional,
Waktu
Organisasi Profesi Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Hj. Sri Weni Perhimpunan Psikologi 2010 – Nasional
Utami Indonesia (HIMPSI) sekarang
2. Mohammad ABKIN 2009 – Nasional
Bisri 2018
3. Ika Andrini Perhimpunan Psikologi 2010 – Nasional
Farida Indonesia (HIMPSI) sekarang
4. Nur Eva Perhimpunan Psikologi 2010 – Nasional
Indonesia (HIMPSI) sekarang
5. Diantini Ida Perhimpunan Dokter 2010- Nasional
Viatrie Spesialis Kesehatan Jiwa sekarang
Indonesia
6. Diyah Perhimpunan Psikologi 2005 – Nasional
Sulistyorini Indonesia (HIMPSI) sekarang
7. Ninik Perhimpunan Psikologi 2008 – Nasional
Setiyowati Indonesia (HIMPSI) sekarang
8. Indah Perhimpunan Psikologi 2007 – Nasional
Yasminum Indonesia (HIMPSI) sekarang
Suhanti
9. Pravissi Shanti Perhimpunan Psikologi 2007 – Nasional
10. Farah Farida Perhimpunan Psikologi 2010 – Nasional
Tantiani Indonesia (HIMPSI) sekarang
11. Gama Rahmita Perhimpunan Psikologi 2010 – Nasional
Ureka Hakim Indonesia (HIMPSI) sekarang
12. Ike Dwiastuti Perhimpunan Psikologi 2010 – Nasional
4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Program Studi, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir
No. Unit Kerja
Kependidikan S3 S2 S1 D D D D SMA/SMK
4 3 2 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * 1 4 9 0 5 0 0 15 UPT Perpustakaan
UM
2 Administrasi 0 0 0 0 1 0 0 0 Fakultas
Pendidikan
Psikologi
3 Administrasi 0 3 1 0 2 0 0 5 UPT Perpustakaan
UM
4 Lainnya : …
Total 1 7 10 0 7 0 0 20 45
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
73
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi
tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian
fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir
1 Mengirim tenaga kependidikan mengikuti pelatihan Penerbitan Jurnal 2017
2 Mengirim tenaga kependidikan mengikuti workshop Sasaran Kinerja Pegawai dan
remunerasi
3 Mengikutkan tenaga kependidikan dalam program renumerasi 2016
4 Mengikuti Diklat Pimpinan IV di Bogor 2016
74

BORANG PS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BORANG PS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : Psikologi

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B

(*): Lampirkan fotokopi SK terakhir

Nama : Diantini Ida Viatrie, S.Psi, M.Si

Nama : Indah Yasminum Suhanti, S.Psi, M.Psi

Nama : Gamma Rahmita Ureka Hakim, S.Psi, M.Psi

Nama : Ike Dwiastuti, S.Psi, M.Psi

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dengan kurikulum yang relevan dengan

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Target Pencapaian Sasaran

Meningkatnya Kualitas Dosen

Dosen dan mahasiswa berperan dalam kegiatan penelitian

Dosen dan mahasiwa memiliki kompetensi untuk menghasilkan karya ilmiah

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

2.1 Sistem Tata Pamong

Program Studi Pendidikan Psikologi

Pada dasarnya Program Studi Psikologi sudah memiliki mekanisme kepemimpinan

2.3 Sistem Pengelolaan

4) Staffing (Pengembangan Staf)

Semester Gasal 2017/2018 Semester Genap 2017/2018

2.5 Umpan Balik

Umpan Balik Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa

Nama Kegiatan dan Waktu

3.2 Layanan kepada Mahasiswa

3.3 Evaluasi Lulusan

Tanggapan Pihak Pengguna

3.4 Himpunan Alumni

4.2 Monitoring dan Evaluasi

4.3 Dosen Tetap

* Lampirkan fotokopi ijazah.

Semester Gasal 2017/2018

Semester Genap 2017/2018

3. H.Moh. Psikologi PSY436 Seminar 1 16 16

PSY407 Psikologi Sosial 1 16 16

Semester Genap 2017/2018

4.4 Dosen Tidak Tetap

No. Nama dan Judul

21 Dr. Aji Dedi Mulawarman, Kuliah Tamu dengan 2 Maret 2017

Nama Jenis Sebagai

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran,

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.6 Tenaga kependidikan

Anda mungkin juga menyukai