RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4A

Tema/Tajuk :Ekonomi Berwawasan/ Sumber Pendapatan

Masa :1215 - 0115
Hari/Tarikh :Isnin/1 Julai 2019
Kemahiran :Menulis
Standard kandungan :3.1 Asas menulis
Standard pembelajaran Murid boleh:

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam

bentuk ayat.
Objektif Pada akhir PdP murid dapat:
1. mengisi tempat kosong dengan kata ganti nama tunjuk yang sesuai.
2. menulis ayat penuh menggunakan tulisan berangkai dalam buku
latihan masing-masing berpandukan gambar yang terdapat dalam
buku teks.

Sistem bahasa Tatabahasa : Kata Ganti Nama Tunjuk

Elemen merentas :Keusahawanan
kurikulum (EMK)
Bahan Bantu Belajar :Lembaran kerja, buku teks muka surat 145, kertas Mahjong dan marker.
Penilaian Pengajaran 1. Murid mengisi tempat kosong menggunakan kata tunjuk yang sesuai.
dan Pembelajaran 2. Murid menulis ayat penuh berpandukan gambar yang terdapat dalam
buku teks menggunakan tulisan berangkai.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1
AKTIVITI ISI PELAJARAN PENERANGAN CATATAN
Induksi Set Gambar orang sedang Teknik: soal jawab KECERDASAN PELBAGAI
Kemahiran interpersonal
berniaga di sebuah
(5 Minit) 1. Guru menunjukkan satu ELEMEN MERENTAS
pasar tamu
situasi. KURIKULUM
Keusahawanan
2. Murid bersoal jawab dengan
guru berkaitan dengan situasi
berkenaan.

3. Guru mengaitkan tajuk

1
 pembelajaran pada hari
tersebut dengan situasi
berkenaan.
Langkah 1 Kata ganti nama Teknik: Perbincangan KBB
tunjuk: Aktiviti 1 Lembaran kerja
(15 Minit)
- digunakan 1. Murid dibahagikan dengan
Elemen 6K
untuk menunjukka satu nota.
Komunikasyen
n sesuatu seperti 2. Murid mendengar
OBJEKTIF 1
manusia,haiwan penerangan berkaitan kata
dan benda. ganti nama tunjuk daripada
PENILAIAN
Contohnya: guru.
PENGAJARAN DAN
 Ini : 3. Murid memberikan contoh
PEMBELAJARAN
menunjukkan ayat menggunakan kata ganti
Murid mengisi tempat
sesuatu nama tunjuk.
kosong menggunakan kata
yang dekat .
tunjuk yang sesuai.
1. Ini rumah Aktiviti 2
saya. 1. Murid menjawab soalan yang
terdapat dalam lembaran
kerja.
2. Murid menyemak jawapan
bersama-sama dengan guru.

Langkah 2 Menulis ayat penuh Teknik: Menulis ayat penuh

secara mekanis dengan tulisan berangkai KBB
(20 minit)
menggunakan tulisan berpandukan gambar Buku teks halaman 145
berangkai Aktiviti 1
1. Murid membuka buku teks STRATEGI P&P

halaman 145. KB: Menjanakan idea

2. Murid berbincang dengan

guru berkaitan dengan situasi KONTEKSTUAL

yang terdapat dalam gambar. Menghubungkait

3. Murid menulis ayat penuh

menggunakan tulisan KBAT

berangkai dalam buku latihan Mencipta

masing-masing.
2
 *buku latihan yang
digunakan untuk membuat
latihan ini akan dihantar
bagi tujuan penyemakan
tulisan berangkai tersebut.

Langkah 3 Menulis 2 ayat penuh Teknik: Perbincangan KBB

berdasarkan situasi Aktiviti 1 Kertas Mahjong,Marker
(15 minit)
yang diterima oleh 1. Murid berada dalam 6
kumpulan masing- kumpulan. PEMBELAJARAN ABAD

masing menggunakan 2. Setiap kumpulan diberi KE-21

tulisan berangkai. sehelai kertas mahjong dan Kerja berkumpulan

satu marker.
3. Murid membuat 2 ayat penuh ELEMEN 6K

berpandukan situasi yang Kolaboratif

terdapat dalam kertas

mahjong kumpulan masing-
masing.
Aktiviti 2
1. Murid membaca jawapan
mengikut kumpulan masing-
masing.
2. Murid menyemak ayat dalam
kumpulan masing-masing
bersama-sama dengan guru.
Penutup Sumber pendapatan Teknik: Penerangan CIRI-CIRI ABAD KE-21
- Aktiviti 1. Guru membuat rumusan Kemahiran untuk hidup
(5 minit)
peniagaan berkaitan dengan tajuk
seperti menjual pembelajaran pada hari KBAT
makanan dapat tersebut iaitu berkenaan Mengaplikasi
memberikan dengan sumber pendapatan.
sumber 2. Murid menyatakan semula
pendapatan kata ganti nama tunjuk yang
kepada kita. telah mereka pelajari.
3
Refleksi Kekuatan :

Kelemahan :

Penambahbaikan:

Disemak oleh Disemak oleh

Guru pembimbing/Pensyarah pembimbing; Guru besar;

…………………………………………… ……………………………………………………

( ) ( )

Ulasan : Ulasan:

Tarikh semakan: Tarikh semakan:

4
Lampiran 1

5
Lampiran 2 (Lembaran kerja)

6
♥ Kata Ganti Nama Tunjuk dan Tempat ♥
1. Kata Ganti Nama Tunjuk digunakan untuk menunjukkan sesuatu seperti manusia,haiwan dan
benda.Terdapat dua kata ganti nama tunjuk, iaitu.

Ini : menunjukkan sesuata yang dekat .

Ayat Contoh : 1. Ini rumah saya.
2. Bunga ini harum.

Ini : menunjukkan sesuata yang jauh .

Ayat Contoh : 1. Bangunan ini tinggi.
2. Ini sekolah saya.

Kata Ganti Nama Tempat digunakan untuk menunjukkan kata nama tempat. Terdapat tiga kata ganti
nama tempat iaitu.

sini : menunjukkan tempat yang dekat.

Ayat Contoh : Saya tinggal di sini.
situ : menunjukkan tempat yang tidak begitu jauh.
Ayat Contoh : sekolah saya di situ.

situ : menunjukkan tempat yang jaun dan terhalang daripada pandangan.

Ayat Contoh : Jangan pergi ke sana.

A. Isikan ruang kosong dengan jawapan yang sesuai.

ini itu sini situ sana

1. Rumah mewah di seberang jalan _______ milik Encik Ngah.

2. "Cikgu, _______ yuran sekolah saya," kata Siti sambil menyerahkan wang kepada gurunya.

3. Saya akan berpindah ke Pulau Pinang. Di _______ saya akan bersekolah di SRJK (C) Jit Sin.

4. "Di _______ lah daya terjatuh semalam," kata Kok Heng samnil menunjukkan kawasan di bawah
sebatang pokok.

5. " Chee Fei, sila datang ke _______," kata Cikgu Liza kepada Chee Fei.

Lampiran 3

7
Lampiran 4
(Murid dalam kumpulan membuat ayat penuh berpandukan gambar ini.)
8
9