RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU 2 DINAMIK

TARIKH : 24 FEBRUARI 2011 (Khamis)

MASA : 8.45 pagi – 9.45 pagi (1 jam)

TAHUN : 2 Dinamik

BIL. PELAJAR : 20 orang

TEMA : Dunia Kami

TAJUK : Kami di Sekolah

FOKUS UTAMA : 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal

dan ayat majmuk.

Aras 1
i – Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul
dan tulisan yang cantik
ii – Menulis ayat tunggal dengan tulisan yang cantik.

FOKUS SAMPINGAN : 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1
ii- Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat
tunggal
HASIL PEMBELAJARAN : Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Sebanyak 80% murid dapat memadan perkataan dengan

gambar yang betul.
2. Sebanyak 80% murid dapat membina 3 ayat tunggal
dengan betul daripada 5 ayat tunggal.

PENGETAHUAN SEDIA ADA : murid sudah mengenali beberapa perkataan yang di

ajarkan.

BAHAN BANTU MENGAJAR : i- Bahan (marker,pemadam,kapur), kad imbasan,

gambar, power point, dan lembaran kerja.
Langkah Isi kandungan Aktiviti Catatan
1. Guru menunjukkan
beberapa objek yang
terdapat di dalam kelas Bahan :
Set induksi Mengeja perkataan kepada murid. -marker
(5 minit) berdasarkan objek - Marker -pemadam
- Pemadam -kapur
- Kapur

2. Murid mengeja perkataan

berdasarkan objek
tersebut.

1. Guru menerangkan
maksud ayat tunggal.
2. Guru memberikan
Langkah 1 Membina ayat beberapa contoh ayat Bahan mengajar:
(10 minit) tunggal tunggal berdasarkan powerpoints
objek di dalam kelas.
3. Guru mengarahkan
beberapa orang murid
untuk memberikan contoh
ayat tunggal.

1. Guru membahagikan
murid kepada empat
kumpulan.
Memadankan 2. Guru memberikan gambar Kemahiran berfikir :
Langkah 2 perkataan dengan beserta perkataan kepada -Memadankan
(25 minit) gambar dan setiap kumpulan.
 membina ayat 3. Murid perlu memadankan Kecerdasan
tunggal perkataan berdasarkan pelbagai:
gambar tersebut dan -Interpersonal
bentangkan.
4. Murid perlu membuat
beberapa contoh ayat
tunggal berdasarkan
perkataan tadi dan
bentangkan di hadapan
kelas.
5. Guru berbincang dan
membetulkan kesilapan
murid.

1. Murid melakukan
Langkah 3 Murid melakukan lembaran kerja yang di
(15 minit) lembaran kerja berikan oleh guru.
2. Guru berbincang jawapan
dengan murid.

1. Guru menanyakan
kepada murid apa yang
dipelajari pada hari ini.
Penutup Guru membuat 2. Guru membuat
(5 minit) kesimpulan kesimpulan tentang
pembelajaran pada hari
ini.
3. Guru memberikan kerja
rumah.