RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

Tarikh / Hari 11 Jun 2020 / Khamis

Masa 12.20pm – 01.20pm (60 Minit)

Kelas Tingkatan 4 Sains Sukan

Bilangan Pelajar 32 orang

Nama Guru Wong Chin Chan

Tema Demi Kedamaian

Topik Tatabahasa – Kata Tugas

Pengetahuan Terdahulu Secara terlebih dahulu pelajar telah diajar mengenai penggolongan kata.

Pelajar akan diajar untuk:

Hasil Pembelajaran 1) Mengenalpasti dan menggunakan kata tugas dengan betul
mengikut konteks pembelajaran Bahasa Melayu.

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

1) Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga jenis kata tugas yang
Objektif Pembelajaran terdapat dalam konteks pembelajaran Bahasa Melayu.
2) Membina ayat menggunakan kata tugas dengan betul mengikut
konteks pembelajaran Bahasa Melayu.

1) Video
Bahan Bantu Mengajar (BBM) 2) Aplikasi “Padlet”
3) Buku Teks

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi 1) Kemahiran Berfikir Kritis

(KBAT) 2) Kemahiran Berfikir Kreatif
 Aktiviti pengajaran yang dicadangkan
Langkah / Masa Kandungan Catatan
Tugas Guru Tugas Pelajar

1) Pengenalan
kepada topik yang 1) Mewujudkan kesediaan
1) Pelajar akan cuba
diajar. pelajar. 1) Pelajar dapat
memberikan
membuat
SET INDUKSI pandangan serta
2) Meminta 2) Guru menerangkan gambaran
(5 minit) menjawab soalan
pendapat pelajar secara ringkas tentang mengenai topik
yang diajukan oleh
mengenai apa itu maksud kata tugas dan yang diajar.
guru.
kata tugas secara jenis-jenisnya.
umum.

1) Guru akan
menayangkan satu
video yang berkaitan
dengan jenis-jenis kata 1) Pelajar akan 1) Pelajar
LANGKAH 1 1) Menerangkan tugas serta fungsinya. menumpukan membuat nota
(MENEROKA) mengenai jenis- perhatian yang sendiri
jenis kata tugas 2) Setelah menunjukkan sepenuhnya semasa berdasarkan
(15 Minit) serta fungsinya. video tersebut, guru guru memberi kefahaman
akan menerangkan penerangan. mereka.
mengenai jenis-jenis
kata tugas serta
fungsinya.

1) Guru akan
menerangkan secara
terperinci mengenai
cara-cara membina
1) Guru menguji
ayat yang tepat dengan
tahap
1) Menerangkan menggunakan kata
kefahaman
kepada pelajar tugas yang betul.
LANGKAH 2 pelajar terhadap
tentang
(MENERANGKAN) 1) Pelajar akan kata tugas dan
penggunaan 2) Guru akan memilih satu
menjawab soalan cara
istilah kata tugas orang pelajar dan
yang diajukan oleh penggunaannya
(15 Minit) dan meminta pelajar
guru. dengan betul
pembentukannya tersebut untuk
mengikut
dalam ayat. memberikan satu
konteks
contoh ayat
pembelajaran.
berdasarkan kata tugas
yang diberikan oleh
guru
 Guru memberikan arahan
kepada pelajar untuk:

1) Membuka aplikasi
1) Kaedah aktiviti
“Padlet” dan mengisi
yang menarik
1) Aktiviti untuk butiran yang 1) Pelajar akan
dapat
LANGKAH 3 memahami diperlukan di dalam membuat tugasan
menggalakkan
(MENGHURAIKAKAN) konsep kata aplikasi tersebut. yang telah diberikan
pelajar untuk
tugas dengan oleh guru dalam
membuat
(20 Minit) lebih mendalam 2) Kemudian, guru akan tempoh masa 20
tugasan dengan
lagi. meminta pelajar minit.
bersungguh-
untuk membina dua
sungguh.
ayat yang betul
berdasarkan kata
tugas yang
dinyatakan oleh guru.

1) Guru akan
merumuskan topik
yang telah diajar pada
hari tersebut. 1) Pelajar akan
1) Pelajar akan
mengaplikasikan,
memberikan
2) Guru akan memilih memahami, dan
PENUTUP 1) Rumusan pendapat mereka
dua orang pelajar berkongsi idea
terhadap hasil berdasarkan tahap
secara rawak dan dan pendapat
(5 Minit) pembelajaran kefahaman mereka
meminta pelajar kepada pelajar
terhadap topik
tersebut untuk lain mengenai
tersebut.
memberikan kata tugas.
pendapat mereka
mengenai
pembelajaran pada
hari tersebut.

REFLEKSI:
 LAMPIRAN
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Video - https://www.youtube.com/watch?v=KrzFGRpQHh4&t=19s

Aplikasi “Padlet”
https://padlet.com/lpsmkst2016/5rkmeqya999pfit4
Buku Teks Bahasa Melayu Tingkatan 4