BIO-3.1/4.

1/5/1-26

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : BIOLOGI

b. Semester :5
c. Materi Pokok : Pertumbuhan dan Perkembangan
d. Alokasi Waktu : 12 x 45’ ( 6x pertemuan)
e. Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
4.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap
proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman.
f. Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model
pembelajaran discovery learning dan metode diskusi dan eksperiment secara
kreatif dan kritis kalian dapat menganalisis pengaruh faktor internal dan faktor
eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup dan
mengkomunikasikan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap
proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman sehingga kalian dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan
sikap jujur, peduli, dan bertanggung jawab, serta dapat mengembangankan
kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif (4C)..
g. Materi Pembelajaran
1) Irnaningtyas, Biologi untuk SMA/MA Kelas XII, Erlangga, Jakarta, 2016
2) Rohana Kusumawati dan Wigati Hadi Omegawati, PR Biologi untuk SMA/MA kelas
XII, Intan Pariwara, Klaten.
3) Internet

Petunjuk Umum
1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami pendahuluan (apersepsi) untuk membantu anda memfokuskan
permasalahan yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan topik/permasalahan yang
Anda hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk mendapatkan pengetahuan yang up to
date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan teman-teman dan atau
guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman Anda agar bermanfaat bagi orang lain.

------------------------------ 1
MGMP Biologi SMA SKS Jawa Tengah
 Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif
kepada Bapak/Ibu Guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM
berikutnya.

2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran

1) Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silakan kalian perhatikan gambar di bawah ini.

Ketika kalian mengamati gambar di atas, dalam benak timbul pertanyaan.

Apakah aku dulu memang begitu mungilnya? Beda dengan sekarang yang sudah
bisa tumbuh besar dengan banyak perubahan di badan.
Begitu pula dengan sebutir telur yang kemudian menetas dan tumbuh menjadi
seekor ayam dewasa.
Sama halnya dengan biji tanaman yang pada akhirnya juga akan tumbuh
menjadi sebuah bunga yang indah

------------------------------ 2
MGMP Biologi SMA SKS Jawa Tengah
 Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar 1

Jika kalian cermati, akan ada perbedaan pada ke dua buah di bawah ini.
Buah tomat di bawah ini berasal dari bibit yang sama. Tetapi dalam proses
pertumbuhannya, ternyata mengalami perbedaan perlakuan. Buah tomat yang
sebelah kiri merupakan hasil rekayasa genetic, sedangkan yang sebelah kanan
merupakan tomat leluhur, bukan hasil transgenic.

Sumber: http://makassar.tribunnews.com/2015/08/21/inilah-bahaya-buah-buahan-jaman-
sekarang-serba-hasil-rekayasa-genetik

Bila dikaitkan dengan factor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan, maka factor genetic sangat berpengaruh. Bisakah kalian menjelaskan
bagaimana factor genetic dapat meningkatkan kualitas buah dan juga aman bila
dikonsumsi manusia? Selain faktor genetic, ada faktor internal lain yang dapat
mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan. Bisakah kalian menjelaskannya?
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan persoalan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Factor-faktor luar dari proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan

bermacam-macam. Factor-faktor tersebut dapat menghambat maupun menunjang
kualitas pertumbuhan tanaman.
Dari banyak factor tersebut, bagaimanakah cara kalian menjelaskan agar factor-
faktor tersebut bisa digunakan untuk meningkatkan hasil pertanian!
Rancanglah cara bertanam dengan metode hidroponik. Jenis tanaman yang
ditanam adalah tanaman pertanian sayuran. Presentasikan rancangan percobaanmu
dan tunjukkan hasilnya setelah memasuki masa panen.

Penutup

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut
daftar pertanyaan yang dapat digunakan untuk mengukur diri kalian terhadap materi
yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKBM ini di tabel berikut.

------------------------------ 3
MGMP Biologi SMA SKS Jawa Tengah
 Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda dapat menyebutkan tiga tahapan proses
pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan?
2. Apakah Anda dapat membedakan pertumbuhan
primer dengan pertumbuhan sekunder?
3. Apakah Anda dapat mendeskripsikan factor-faktor
internal yang memengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan?
4. Apakah Anda dapat mendeskripsikan factor-faktor
eksternal yang memengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan?
5. Apakah Anda dapat melakukan eksperimen tentang
pengaruh factor luar terhadap pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKBM berikutnya....

Sukses selalu …

------------------------------ 4
MGMP Biologi SMA SKS Jawa Tengah