TES WAWASAN KEBANGSAAN

1. Pancasila (5 nomor)
a. Lambang GARUDA
Sila ke 1 – Bintang 17=Sayap, 8=Ekor, 19=Kaki, 45=Leher
Sila ke 2 – Rantai Baja Emas=Kejayaan sedangkan Perisai=Kekuatan/Pertahanan
Sila ke 3 – Pohon Beringin Kepala ke kanan : Etika
Sila ke 4 – Kepala Banteng Garis Tebal Perisai: Garis khatulistiwa
Sila ke 5 – Padi &Kapas Garuda adalah kendaraan Dewa Wisnu
b. Dari kitab NegaraKertagama tulisan Empu Prapanca peninggalan Majapahit Bahasa Sansekerta
Pencetus Nama Pancasila dan Piagam Jakarta : Muh. Yamin (22 Mei 1945)
Lahir saat akhir pendudukan jepang 1942 disahkan tanggal 1 Juni 1945 Pidato Soekarno
Disahkan sebagai dasar Negara tanggal 18 Agustus 1945 oleh PPKI
Pedoman Penghayatan dan Pengamalan ditetapkan 22 Maret 1978
c. Sejarah BPUPKI//PANITIA 9//PANITIA KECIL//PPKI
BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan)
 Pembentukan dasar negara [BPUPKI merumuskan apa? Dasar Negara = Pancasila]
 Nama Japan: Dokuritsu Junbi Chōsakai
 Awal berdiri : 29 April 1945 s.d 7 Agustus 1945
 Tugas:[*]Menyusun rancangan Undang-Undang Dasar bagi negara Indonesia Merdeka
Mengadakan penyidikan unt mempersiapakan kemerdekaan
 Ketua : Dr. Kanjeng Raden Tumenggung (K.R.T.) Radjiman Wedyodiningrat
Wakil: Pandji Soeroso & Ichibangse Yosio
Angoota : 67 (60 tokoh penggerak nasional indonesia 7 militer jepang)
 Diresmikan 28 Mei 1945
 Hasil sidang
Sidang I: 29 Mei-1 Juni 1945: Rumusan Pancasila (M.Yamin//Soepomo//Soekrano)
Sidang II: 10 Juli -17 Juli 1945: Bahas Rancangan UUD dan Batang Tubuh[*]
 Pidato Soekarno sidang BPUPKI tggl 1 Juni 1945
 Hari lahir pancasila 1 Juni 1945 dan Hari kesaktian pancasila 1 okt 1945
 BPUPKI bubar 7 Agustus 1945
Panitia Sembilan: dibentuk 1 Juni 1945 ketua Soekarno wakil Hatta
 Tugas untuk mengolah usul dari konsep para anggota BPUPKI mengenai dasar NKRI
 Anggota Nasionalis: Moh Hatta, Achmad Soebardjo Mr. Muhammad Yamin, , A.A. Maramis Anggota Islam:
Wachid Hasyim, Agus Salim, , Abikoesno Tjokrosoejoso, Abd Kahar Muzakir
{SoeTaDjo-YaRis-HaLim-ATMu}
 Tanggal 22 Juni 1945 menghasilkan rumusan dasar negara Piagam Jakarta=Piagam Chater pencetus
Muh.Yamin. Piagam Jakarta = Pancasila sekrg tapi P1 dignti oleh Moh. Hatta atas usul A.A. Maramis dan
Penyerahan rumusan pancasila ke BPUPKI tggl 10 Juli atau 14 Juli 1945
Panitia Kecil: merancang isi UUD
Seopomo-Wongsonegoro-Soebardjo-Maramis-Singgih-AgusSalim-Wirjosandjojo
d. PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia) pengesahan dasar negara
[1 no kenp PPKI dibentuk UUD]
 Nama japan: Dokuritsu Junbi Inkai
 Awal berdiri : 7 Agustus 1945 berakhir
 Ketua : Soekarno Wakil Hatta
 Jumlah anggota 21
 Proklamasi 17 Agustus1945
 Sidang 18-Agu-1945 : Menetapkan/mengesahkn Pancasila sebagai dasar Negara[*]
Mengesahkan UUD 45 sebagai UUD Negara RI
Mimilih Presiden dan Wakilnya 2019-05-06 00:15:20
--------------------------------------------
Membentuk Komite Nasional IP pembantu president
Hapalkan
 Sidang 19-Agu-1945 : Pembagian wilayah indo 8 propinsi
Menetapkan 12 Departemen
Tentara kebangsaan
Pembentukan Komite Nasional disetiap propinsi
  Sidang 22-Agu-1945 : Pembentukan Komite Nasional
Partai Nasional Indonesia-KNIP
Badan Keamanan Rakyat
 Jepang janji kemerdekaan Indonesia 24 Agust 1945
 Kelompok muda mendesak soekrno segera memproklamasikan, krn "PPKI" dianggap hanya merupakan
badan bentukan pihak pemerintah pendudukan militer Jepang[*]
 Sidang-1(18Agust1945), Muqaddimah >> Pembukaan UUD.
Menjalankan Syariat Islam bagi pemeluknya, >> Ketuhanan Yang Maha Esa
oleh Drs. M. Hatta atas usul A.A. Maramis setelah berkonsultasi dengan Teuku Muhammad Hassan,
Kasman Singodimedjo dan Ki Bagus Hadikusumo
 Makna integralistik Soepomo negara tidak untuk menjamin kepentingan individu. Bukan pula untuk
kepentingan golongan tertentu, tetapi menjamin kepentingan masyarakat seluruhya sebagai satu kesatuan
yang integral[*]
e. Proses pancasila
Pengusulan: Ir. Soekarna 1 Juni1945 dalam Pidatonya.
Perrumusan: Panitia 9& BUPKI 22 Juni1945 dalam Piagam Jakarta
Penetapan: PPKI 18 Agustus 1945 dalam pembukaan UUD1945
Peresmian: MPRS 5 Juli 1966 dalam TAP MPRS No. XX/MPRS/19166
f. Rumusan Pancasila
Rumusan1-Piagam Jakarta 22 Juli 1945
Rumusan2-Pembukaan UUD 18 Aagust 1945
Rumusan3-Mukadimah Konstitusi RIS 29 Des 1949
Rumusan4-Mukadiman UUDS 15 Agus 1950
Rumusan5-rumusan2 yang dijiawai rumusan1>>merujuk Diskrit Presiden
g. Dasar Negara / Rumusan Pancasila
No Muh. Yamin 29/5/45 Dr. Soepomo 30/5/1945 Ir. Soekarno 1/6/1945 (Kesjahteraa Sosial) Piag Jakarta
1 Peri Kebangsaan Keseimbangan Lahir/Batin Ketuhanan YME & Kebudayaan S1(Ketu dgn
2 Peri Kemanusiaan Kekeluargaan Kebangsaan/Nasionalis=Negara un smua kesatua kew menj
3 Peri Ketuhanan Persatuan Internasionalisme=Indo bagian dunia syariat islam.
4 Peri Kerakyatan Musyawarah Mufakat&Demok=Keputusan brsama & musyaw S2 s/d S5
5 Kesejahteraan raky Keadilan Rakyat Kesejahteraan sosial=tanpa miski&lps penderitaa SAMA
h. Trisila: 1. Sosionasionalisme; 2. Sosiodemokrasi; dan 3. Ketuhanan Yang Berkebudayaan
Ekasial: Gotong Royong
i. Sumber dari segala sumber hokum: TAP MPRS No. XX/mprs/1966
- UUD 1945 // Proklamasi 17.8.45 /// Dekret Presid 5.07.59///Surat Pentiha 11.03.66
j. Tata cara ucap Pancasila RESMI : Tap MPR No.I/MPR/1983 dan INPRESS No.12 Th 1968
k. Nilai dalam pancasila bersifat fleksibel, norma=memaksa [Nlai konvergen/Divergen/Intrumental]
N.Dasar = Nilai dari 5 sila yaitu cita-cita dan tujuan BI dan tdk berubah serta bersifat abstak yakni
(Ketuhanan YME, Kemanusian, Persatuan, Kerakyatan, Keadilan)
N.Intrumental= Penjabaran N.Dasar dan Sesuai zaman yakni (UUD1945, UU, PERaturan)
N.Proses/praksis= Penjabaran instrument secara nyata dlm kehidupan dan sifatnya sangat dinamis yakni (45 butir
P4 dari Pancasila)
N.Material= sesuatu yang bermanfaat bagi unsur jasmani mc
N.Vital = sesuatu yang bermanfaat bagi mc untuk aktifitasnya
N.Kerohanian=sesuatu yang berguna bagi rohani manusia
Fungsi dan Kedudukan
l. Pancasila sebagai Filosofi (cinta kebijaksanaan) dan ideologi (melihat ajaran)
Kedudukan dan Fungsi Pancasila sebagai
[Semua soal sebagai Pandangan Hidup 1-7]
1) Jiwa BI: melakat pada aktivitas kehidupan BI
2) Kepribadian : ciri khas/pembeda orng Indonesia dengn asing (sikap/tingkah laku/amal)
3) Pandangan hidup: arah/pedoman/penunjuk/penuntun/pegangan bersikap & bertingkah laku
4) Falsafah: keyakinan memilik kebenaran yg berfungsi sebgai nilai pokok/ciri pembentuk sekolompok
masyarak yang menyatukan diri menjadi satu bangsa indonesia
5) Fhilosophi : harus dipahami totalitas, satu kesatuan berdasar hierarkis piramidal, pandangan hidup/dunia
bangsa, jawaban hakikat bernegra, arah dasar Negara, memberi pemersatu dari ilmu indo.
6) Perjanjian luhur rakyat: dibuat oleh founding father BI dan telah disepakati/disetujui rakyat
7) Cita-cita & Tujuan BI: mencapai masyrakat adil makmur [sebagai Idelogi Negara 7]
[1 no sebagai Dasar Negara 8-10] merupakan pokok kaidah negara yg fundamental yg dijadikan dasar utama
dlm sistem katatanegaraan indonesia berfungsi sebgai sumber pembentukan semua bentuk peraturan
perundang-undangan di Indonesia.
8) Dasar Negara : aturan tertulis sebagai dasar pembentukan undang-undangn dlm mengatur
pemerintahan/ketatanegaraan ditetapkan PPKI
9) Sumber dari segala sumber hukum: tercantum dalam pembukaan UUD
10) Idiologi Negara: mengandung unsur; (1)keyakinan hidup adanya Tuhan (2)Tujuan bangsa terwujudnya
keadilan sosial seluruh rakyat (3) Cara demokrasi&musyawarah
11) Sumber Nilai: Kehidupan BI harus sesuai dengan kepribadian
12) Idiologi bersifat terbuka/termuka: visi dan cita-cita yang dinamis sesuai zaman
-)menerima kemajuan pengetahuan sesuai kepribadian
-)menghargai kebebasan dan tanggungjawab masyarakat
13) Ideologi Tertutup
 Indonesia lepas dari penjajahan & memajukan kehidupan rakyat termasuk tujuan pancasila[*]
Pengamalan Pancasila [75% soal ini wajib baca RIKLAN]
m. Objektif : Melaksanakan dan mentaati peraturan perundang-undangan berlandaskan Pancasila. Adanya
pengamalan objektif ini adalah konsekuensi dari mewujudkan nilai dasar Pancasila sebagai norma hukum Negara.
Contoh nyatanya adalah ketaatan warga Negara pada peraturan perundang-undang yang berlaku, seperti taat pada
rambu-rambu lalu lintas
Sujektif : Menjalankan nilai-nilai pancasila yang berwujud norma etik secara pribadi atau kelompok dalam
bersikap dan bertingkah laku pada kehidupan berbangsa dan bernegara. Adanya pengamalan secara subjektif ini
adalah konsekuensi dari mewujudkan nilai dasar Pancasila sebagai norma etik bernegara. Contoh nyata
pengamalan subjektif ini adalah ketaatan pada kode etik profesinya. Misalnya, seorang guru taat pada kode etik
guru, wartawan taat pada kode etik wartawan, begitupun profesi lainnya.
n. 45 Butir-butir Kandungan Pokok Pancasila
 (1) [7-Nilai Ketuhanan] Tuhan, Agama dan Ibadah
“BaPer HoRuk Tidak Bebas Hubungan”
1. BaI > percaya dan taqwa terhadap Tuhan YME. Kasus Bom Bali-1/Poso/Ambon
2. Manusia Indonesia percaya dan taqwa sesuai agama masing-masing. Penistaan Agama
3. Menghormati dan kerjasama antara pemeluk agama. Pembakaran rumah ibadah[*]
4. Membina kerukunan hidup di antara umat beragama
5. Tidak memaksakan agama/kepercayaan kepada orang lain
6. Bebas menjalankan ibadah
7. Agama/kepercayaan hubungan pribadi manusia dengan Tuhan YME
(2) [10-Nilai Kemanusian] Kemanusian yang adil dan beradab
1. Mengakui dan memperlakukan mc sesuai harkat dan martabatnya HAM Pasal 28 A-J
2. Persamaan derajad/hak/kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membedakan Manusia mahkluk Tuhan merdeka
3. Saling mencintai sesama. Memperkerjan anak18-
4. Saling tenggang rasa Eksploitasi Anak [*]
5. Tidak semena-mena terhadap orang lain. Terlantakan anak yatim piatu
6. Menjunjung nilai-nilai kemanusiaan. Tdk membayar pajak [*]
7. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. Pencurian+pembunuhan
8. Berani membela kebenaran dan keadilan. Kekerasan DRT
9. BI merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia. Persekusi/Rentenir
10. Menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain Kasus Rohingya
(3) [7-Nilai Kebangsaan] Persatuan Indonesia=Semua Sifat Nasionalisme
‘………………….’
1. Kepentingan bersama bangsa/negara di atas kepentingan pribadi dan golongan. Penyebaran Fitnah/Hoax [*]
2. Rela berkorban untuk negara dan bangsa. Kasus OPM vs GAM
3. Cinta tanah air dan bangsa. Dlm bermasyarakt [*]
4. Bangga atas bangsa dan tanah air. Dunia Internasional [*]
5. Ketertiban dunia yg berdasarkan kemerdekaan/perdamaian abadi/keadilan sosial.
6. Persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
7. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.
(4) [10-Nilai Kerakyatan] Demokrasitis dan Bermusyawarah serta Mufakat [Utamakn kepent Negara]
‘’………..”
1. Manusia mempunyai kedudukan, hak dan kewajiban yg sama. Manipulasi Hasil pemilu
2. Tidak memaksakan kehendak
3. Musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi semangat kekeluargaan.
5. Menghormati dan menjunjung keputusan musyawarah.
6. Menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
7. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas pribadi/golongan.
8. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur.
9. Keputusan musyawarah dipertanggungjawabkan secara moral kepada TYME, menjunjung tinggi harkat dan martabat
manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama.
10. Wakil-wakil rakyat dipercayai untuk melaksanakan pemusyawaratan.
(5) [11-Nilai Keadilan] KeAdilan Sosial bagi seluruh Rakyat indonesia
“LASHoTo TIDAK HARGAI KERJA MAJU”
Tidak ada perbedaan HAM
1. Perbuatan Luhur > Sikap & suasana kekeluargaan/gotong royong Pencuri kakau2Thn-Korup1Thn
2. Sikap Adil terhdapa sesama Korup pejabt negara
3. Seimbang hak dan kewajiabn Rekrut pegawai krn saudara/tmn
4. Hormat hak-hak orang orang lain Beda mukim kumuh&Elit
5. Memberi perTOlongan pada orang lain agar dpt berdiri sendiri Hidup foya-foya
6. Hak milik Tidak untuk pemerasan pada orang lain Beda perlakuan anak pejabat&petani
7. Hak milik Tidak untuk boros, gaya hidup mewah Eksploitasi Sumber Daya Alam [*]
8. Hak milik Tidak melakukan perbuatan merugikan kepentingan umum
9. MengHargai hasil karya orang lain>untuk kemajuan & kesejahteraan
10. BeKerja keras
11. Kegiatan > dlm rangka mewujudkan kemajuan merata dan berkeadilan sosial
2. Bhinneka Tunggal Ika (4 nomor)
a. Di ambil dari kitab Sutosomo karangan Empu Tantular Masa kerajaan Majapahit abad ke-XIV
b. Pencetus atau Penggagas Muh Yamin [*]
c. Kitab Sutosomo berisi toleransi antara umat Hindu Siwa dan Budha
d. Diresmikan sbg semboyan negra:17 Agus 1950 – PP No. 99 1951 – UUD 1945 Pasal 36A
e. Kemajemukan masyarakat = fragmentasi social = kebiasaan berbeda
f. Kesatuan Daerah = Wilayah Hukum adalah Satu
Kesatuan Subyek = Pemerintah yang mengadakan peraturan hokum
g. Intoleransi Vertikal: Pemeritah vs Rakyat [*]
Intolerasni Horizontal : Suku vs Suku [*]
h. Makna BhinekaTI adalah Berbeda-beda tetapi Satu Jua [*]
Bhina = beda // Tunggal = satu // Ika = itu
Kebhinekaan = beraneka ragam, bermacam-macam (suku, budaya, ras, etnis,bahasa)
Ketunggalikaan = kasatuan [*]
Persatuan berasal dari kata satu yang artinya tidak terpecah-belah atau utuh. Jadi arti persatuan yaitu bersatunya
bermacam-macam aneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi.
Kesatuan BTI adalah kumpulan org/masyarkat BI yang memiliki beraneka ragam budaya yang sama dan
berkumpul menjadi satu, sedangkan Persatuan BTI adalah Bersatunya macam-macam budaya menjadi menjadi
satu yang utuh dan selaras
i. Maksud BTI: Persatuan dan kesatuan BI berbagai macam:
Suku-Budaya-Etnis-Bahasa-Agama-Keperjayaan
j. Negara terbentuk berdasarkan bentuk “Kemerdekaan” sehingga mempunyai tujuan Masyarakat untuk bersatu
dengan lingkungan alamnya
k. Fungsi BTI dalam pengamalam sikap sehari-hari [1 nomor]
1) Memperkokoh rasa PerKes
2) Menumbuhkan kesadaran ttg pergaulan dimi PerKes
3) Memiliki sikap saling meghargai/menghormati sesama
4) Memiliki sikap saling mencintai sesama
5) Meningkatkan identitas kebangssaan sbgi BI
6) Meningkatkan semangat gotong royong
l. Makna BTI dalam persatuan indonesia adalah Meskipin berbeda: suku/ etnis/ agama/ budaya/ bahasa keperjayaan
ttp kesatuan BANGSA INDONESIA
Prinsip nasionalisme : Kesatuan Sejarah krn tumbuh/berkembang dlm proses sejarah
: Kesatuan Nasib krn satu proses sejarh yg sama (derita+bahagia)
: Kesatuan Kebuduyaan krn ragam budaya menjadi budaya Nasional
: Kesatuan kerohanian, adanya ide,cita-cita, nilai rohani dlm Pancasila
m. Toleransi antar Golongan berdasarkan BTI [1 nomor]
n. Penampilan perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang
Bhineka Tunggal Ika dapat dilakukan di berbagai lingkungan
1. Di Lingkungan Keluarga
Didalam keluarga sebagai unsur terkecil masyarakat terjadi pergaulan yang akrab dan dinamis sehingga keutuhan
dan kerukunan keluarga dapat terwujud, contoh sikap misalnya :
a. Saling mencintai sesama anggota keluarga
b. Mengakui keberadaan dan fungsi tiap-tiap anggota keluarga
c. Mengembangkan sikap tenggang rasa dan tepa salira
d. Tidak memaksakan kehendak orang lain
e. Adanya keterbukaan antar anggota keluarga
Sikap prilaku diatas maka kehidupan keluarga dapat berlangsung secara harmonis dan bila keluarga harmonis
masyarakat juga harmonis dan selanjutnya bangsa dan negara dapat berkembang secara harmonis dan dengan
sendirinya persatuan dan kesatuan dapat terwujud sebaik-baiknya.
2. Di Lingkungan Sekolah
Sikap perilaku yang menceminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang Bhineka
Tunggal Ika, misalnya :
a. Mentaati peraturan tata tertib sekolah
b. Menghindari perselisihan maupun pertengkaran antar warga sekolah
 c. Tidak membeda-bedakan suku, ras, agama, dan antar golongan
d. Menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam bergaul antarwarga sekolah
e. Menjaga nama baik sekolah
f. Melaksanakan upacara bendera dengan khidmat dan disiplin
3. Di Lingkungan Masyarakat
Pengaruh lingkungan masyarakat terhadap pertumbuhan generasi muda sangat besar oleh karena itu sikap perlaku
yang mencerminkan pesatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat yang ber Bhineka Tunggal Ika perlu di
kembangkan, misalnya :
a. Hidup rukun dengan semangat kekeluargaan antarwarga masyarakat
b. Setiap warga masyaraat menyelesaikan masalah sosial secara bersama-sama
c. Bergaul dengan sesama warga masyarakat tidak membedakan-bedakan suku, agama, ras, ataupun aliran
d. Menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam bergaul antarsuku bangsa
e. Mengadakan bakti sosial di lingkungan masyarakat
4. Sikap perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan kenegaraan yang ber-Bhineka
Tunggal Ika, misalnya :
a. Mendahulukan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan
b. Memberikan kesempatan yang sama kepada suku bangsa untuk memperkenalkan kesenian daerahnya ke
daerah lainnya.
c. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa
d. Memberikan kesempatan yang sama kepada semua daerah untuk mengembangkan kebudayaan daerah lainnya
o. Kemajemukan Masayarakat Indonesia adanya perbedaan warga masyarakat ke dalam kelompok-kelompok secara
horizontal. yakni karena Ras & Etnis.
Keadan geografis trdiri dari beberapa ribu pulau//letak wilayh indones//perbedaab iklim
p. Kehidupan masyarakat pedesaan: struktur masyarkt yg teratur, tertib, dinamis, rasa kestiakanwan yg tinggi,
kerukunan dan kekeluargaan
q. Kehidupan masyrakat moden: Terbuka terhdap kritik/saran, kontrol sosial bersifat formal, mobilitas sosial bersifat
dinamis
r. Disintegrasi Bangsa: keadaan tidak bersatu padu yang menghilangnya keutuhan atau persatuan serta
menyebabkan perpecahan, dalam kehidupan bermasyarakat yang berakibat pada rusaknya tatanan sosial yang
sedang dijalankan [Dampaknya].(Perang suku jawa&Madura, Krisis moneter/KKN, Negara Indo Sslam,Poso,
Acah)
s. Etnhosentrisme: persepsi yang dipunyai masing-masing individu yang menganggap bahwa kebudayaan yang
dimiliki lebih baik dari budaya lainnya (pandang rendah budaya lain) Penyebabnya : faktor budaya politik dan
pluralisme. [dampak dan solusi]
Dampak: Dapat menimbulkan konflik antar suku, agama, ras, dan juga golongan.
Munculnya berbagai macam aliran politik.
Menghambat proses asimilasi budaya yang berbeda satu sama lain.
Solusi: -Bersifat terbuka dan mau mengenal budaya orang lain.
-Memandang perbedaan sebagai kekayaan
-Belajar memahami, mengakui dan menerima keanekaragaman.
-Memasukkan pendidikan multikultural dalam sistem wajib belajar agar generasi terbiasa dengan
perbedaan tersebut.
-Menghindari sikap sikap seperti menghakimi dan berasumsi dini
-Membangun kerjasama multikultural sehingga ada wadah untuk saling mengenal
t. Primodialisme adalah sebuah pandangan atau paham cenderung berkolompok yang memegang teguh hal-hal
yang dibawa sejak kecil, baik mengenai tradisi, adat-istiadat, kepercayaan, maupun segala sesuatu yang ada di
dalam lingkungan pertamanya[dampak dan solusi]
Dampak: Menghambat hubungan antar bangsa
Menghambat asimilasi dan integrasi
Mengurangi objektivitas IPTEK
Terjadi diskriminasi
Solusi: …….
……
u. Sekularisme adalah ………
 3. UUD 1945 (5)
 Konstitusi adalah sluruh aturan (tertulis/no tulis) yang mengatur pemerintahan suatu negara
 Konstitusi tertulis = UUD sedangkan tidk tertulis=konvesi: pidato presd 17 agustus
 Landasan (Idiil = pancasila) Landasan (Konstitusi :UUD 1945)
 HAM: Yamin (masuk konstitusi) Soepomo & Soekarno (tidak masuk konstitusi)
 Referendum = pendapat rakyat ubah isi UUD
 UUD Disahkan tanggal 18 Agustus 1945
 Proses Kontitusi/Sist Demokrasi/Sist Pemerintahan
Konstitusi Kurun Waktu Sist.Demokrasi Sistem & Bantuk Bentuk
Pemerintahan Negara
UUD 1945 18 Agus1945–27 Des1949 Pancasila 45-49 Presidensial/Repoblik Kesatuan
UUD RIS[*] 27 Des1949–17 Agu1950 Liberal 49-50 Parlementer/Repoblik Serikat
UUDS 1950[*] 17 Agus1950–5 Juli1959 Liberal 50-59 Parlementer/Repoblik Kesatuan
UUD 1945-Amand 5 Juli 1959–19 Okt 1999 Terpimpin 59-65 Presidensial/Repoblik Kesatuan
5 Juli 1959–19 Okt 1999 Pancasila 66-98 Presidensial/Repoblik Kesatuan
UUD 1945+Amand 19 Okt1999 - skrg Pancasila 98- skrg Presidensial/Repoblik Kesatuan
UUD RIS berlaku 1 tahun, setelah UUDRIS indo pakai Demokrasi [1 nomor]
Demokrasi pancasila (kepribadian+social) Demokrasi liberal (kebebasan individu)
 Pembukaan (pokok pikiran dan nilai fundamental) dan Batang tubuh (jabarkan pembukaan)
Sebelum amandem : 16 bab 37 pasal 65 ayat 4 peralihan 2 tambahan
Setelah amandem : 20 bab 73 pasal 194 ayat 3 peralihan 2 tambahan
 Amandemen :Yang tidak diamandemenkan : 4, 10, 12, 29, 35 [*]
I/19-OKT -1999 (5.7.9.13.14.15.17.20.21)
MAJULAN GAPATMAJULAS DUPUDUSAT
II/18-AGU -2000 (18.19.20.22.25.26.27.28.30.36)
PANLANLAS DUPU DUDA DUMANAMJUPAN TIPUTINAM
III/9-NOV-2001 (1.3.6.7.8.11.17.22. 23.24)
SATGANAMJUPAN LASJULAS DUDADUGADUPAT
IV/11-AGU-2002 (2.6.8.11.16.23.24.29.31.32.33.34.37)
DUNAMPAN LASNAMLAS DUGAPAT GATUDAGAPATJU
[Perbedaan UUD sebelum dan setelah amandemen]
Sebelum Setalah
1. MPR lembaga tertinggi negara pemegang dan 1. MPR lembaga tinggi negara yang setara
pelaksana sepenuhnya kedaulatan rakyat. dengan Presidenan, DPR,DPD,BPK,MA, MK.
2. Presiden tidak dapat membubarkan DPR yang 2. Kedudukan DPR diperkuat sebagai lembaga
anggota-anggotanya dipilih oleh rakyat melalui legislatif dan fungsi serta wewenangnya lebih
pemilihan umum secara berkala lima tahun sekali. diperjelas seperti adanya peran DPR dalam
Meskipun demikian, Presiden tidak bertanggung pemberhentian presiden, persetujuan DPR atas
jawab kepada DPR. beberapa kebijakan presiden
3. Presiden memegang kekuasaan 3. Kedudukan presiden sebagai kepala negara,
eksekutif/legislatif/yudikatif. Presiden kepala pemerintahan dan berwenang
mempunyai hak prerogatif yang sangat besar. membentuk Undang-Undang dengan
Tidak ada batasan periode menjabat serta persetujuan DPR. Masa jabatan presiden
mekanisme pemberhentian presiden dalam masa adalah 5 tahun dan dapat dipilih kembali
jabatannya, presiden menjabat seumur hidup. selama satu periode.
Pokok Pembukaan [*]
 Pokok Alinea- 1 (Bahwa kemerdekaan itu……)
(Sila-3) Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar
atas persatuan dengan mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Jadi negara mengatasi
segala paham perorangan maupun golonga
 Anti penjajahan karena Kemerdekaan hak segala bangsa
 BI menentang segala penjajahan & mendukung kemerdekaan setiap bangsa/objektif
 BI Bertekat untuk merdeka/subjektif
 Persamaan Derajat
Pokok Alinea- 2 (Dan perjuangan pergerakan……)
(Sila-5) Negara mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
 BI menghargai.menghoramati perjuangan pahlawan bangsanya
 Cita-cita bangsa/negara Kemerdekaan wujudkan: Merdaka/Bersatu/Berdaulat/Adil/Makmur
Pokok Alinea- 3 (Atas berkat rahmat Allah YME……)
(Sila-4)Negara berkedaulatan rakyat, berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan /perwakilan.
 Manusia mahluk Tuhan YME
 Sistem pemerintahan demokrasi pancasila
 Pengukuhan atas Proklamasi Kemerdekaan
 Dijiawai kehidupan yang bebas
 Pernyataan Kemerdekaan Indonesia, sebagai tindakan luhur dan suci
Pokok Alinea- 4 (Kemudian daripada itu……)
(Sila-1&2) Negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusiaan yang adil dan
beradab
 Tujuan Bangsa/NKRI menyatakan kemerdekaan
 Tujuan NKRI : Melindungi-Memajukan-Mencerdaskan-Melaks ketertiba dunia
 Dasar negara: Pancasila
 Tiga garis besar UUD: Bentuk Negara-Lembaga Negara-Warga Negara
B.I :Bentuk & Kedaulatan :1
B.II :MPR : 2-3
B.III :Kekuasaan Pemer. Negara : 4-16
B.IV :DPA :
B.V :MENTRI : 17
B.VI :PEMDA : 18
B.VII :DPR : 19,20,20A,21,22,22A-B,
B.VIIA :DPD : 22C – 22D
B.VIIB :PEMILU : 22E
B.VIII :Uang : 23A-D
B.VIIIA :BPK : 23E-G
B.IX :Hakim & Wilayah : 24
:MA : 24A
:KY : 24B
:MK : 24C
:Syarat Hakim : 25
B.X :Warga & Penduduk : 26,27,28
B.XA :HAM
B.XI :Agama : 29
B.XII :Pertahanan-Keamanan : 30
B.XIII :Pendidikan-Kebudayaan : 31,32
B.XIV :Eko & Kesejahteraan : 33,34
B.XV :Identitas : 35,36
B.XVI :Ubah UUD’45 : 37
 Pasal-pasal
1- Bentuk dan Kedaulatan (1.NKRI 2. Kedaulatan Rakyat dilaks menurt UUD 3.Negara Hukum) [*]
2- MPR(1.MPR=DPR+DPD)(2.Sidang min 1x/5 thn di Ibu kota)(3.Putusan suara terbanyak)
3- Tugas MPR(1.Menetepkan & ubah UUD)(2.Lantik Presid)(3. Berhentikan Pres menurut UUD)
4- Presiden (1.Pres pegang kekuasaan pemerintahan)(2.Pres dibantu Wapres)
5- Presiden (1.Pres ajukan RUU ke DPR)(2. Pres tetapkan PP)
6. Presiden (1.Syarat Pres/Capres)(2.Syart lain dUU) [P6A1 seblum amandem(presid orang Indo asil)]
7. Presiden Masa 5thn dpt dipilih kembali 1x
A1.Pres berhenti jika langgar
B1.Usul DPR maka MK memeriksa B5. Jika terbukti DPR sidang paripurna
B2.Usul DPR maka fungsi pengawasan B6. MPR sidang max 30 hari setelah diterima
B3.Jumlah dukung DPR > 2/3 B7. MPR Sidang Hadir>3/4 , Setuju = 2/3
B4.MK wajib memeriksa max 90 hari
C. Pres tdk dpt bubarkan DPR
8. Presiden (1.Presiden >Wapres sampai habis)(2.Wapres>2 calon dr Pres>Sidang MPR max 60 hari)
(3.Pres/Wapres >Pengganti MENLU+MENDAGRI+MENTAN
14- Wewenang Pres (1.Grasi & Rehabilitas >MA)(2.Abolisi & Amnesi >DPR) [wewenang Presd]
15- Wewenang Pres (Gelas/Tanda Jasa sesuai UU) [wewenang Presidn]
16-(2. Kepemimpinann 5 tahun)
17- MENTRI(1. Bantu Presiden)(2.Diangkat oleh Presiden)(3.Bidang Mentri)(4.Bentuk,Ubah,Buba dUU)
18- PEMDA(1.NKRI=Prov+Kab)(2.Daerah urus sendiri pemerintahannya)[*] (3.DPRD dipilih Pemilu)
(4.Gub/Bup/Walikota dipilih Demokrastis)(5.Otonomi seluasnya)(6.Berhak menetapkan Perda)
19- DPR(1.DPR dipilih Pemilu)(2.Susunan diatur UU)(3.Sidang 1x setahun)
20- DPR (1.Membentuk UU)(2.Bahas RUU dgn Pres)(3.Tdk disetujui>tdk diajukan lagi)(4.Mengesahkan
RUU>UU)(5.Sah walau tdk ada ttd Presid 30 hari)
Fungsi DPR 20A(1.LAPAS) ( 2. IAN) ( 3.AJUSI) [Fungsi & HAK]
20A.1-Fungsi: Legislasi =membentuk UU, Anggaran=APBN, PengawASan UU+ABN
20A.2-Hak: Interpelasi=bertanya pemerintah, Angket=penyelidikan, MeNyatakan pendapat
20A.3-Hak: Ajukan pertanyaan, Sampaikan Usul/pendapat, Imunitas=kebal hukum
21- DPR berhak ajukan usul UU
22. (1. PP ganti UU) (2.PP persetujuan DPR) (3. PP no-setuju DPR maka dicabut)
22- DPD : 1. Pres tetapkn Perpu 2. PP setujui DPR 3. Tidk setujui PP dicabut
C (1.DPD dipilih Pemilu)(2.Jumlah anggota DPD)(3.Sidang 1 x setahun)
D (1.Ajukan RUU OtDa)(2.Ikut Bahas RUU OtDa)(3.Awasi UU OtDa)(4.Pemberhentian dUU)[*]
E.
23- UANG (1.APBN tiap thn, terbuka, untk kemakmuran rakyat)(2.RUU diajukan Pres dibhs DPR pertimbangan DPD)
(3.Tidak setuju, pakai tahun lalu) [APBN diranjang & disahkan presd dpr dibawah pengawasan DPD]
23(A.Pajak B.Mata uang C.Keungan dUU D. Bank Sentral)
23E-BPK (1.Pemeriksa Uang Negara 2.Hasil periksa diserahkan DPR/DPD/DPRD 3.Hasil ditindaklanjut)
23F-BPK (1.BPK dipilih DPR timbang DPD setuju Pres 2.Pimpinan dari oleh dan Anggota)
23G-BPK (1.BPK diIbuKota ada perwakilan/propo 2.BPD dUU)
24- HAKIM ) [*]
(1.Kehakiman untk penegakan hukm 2.MA/MK+Umum,Agama,Militer,TUN 3.Bdn Hakim lain dUU
24.A (Mahkama Agung)[*] 24.B.(Komisi Yudisial) 24.C.(Mahkama Kontitusi)[*]
1. Mengadili kasasi+Menguji 1. KY mandiri & Mengusulan HA 1. Mengadili tingkat pertama, wewenang:Uji
peraturan trhdp UU 2. Pengathauan, Pengalaman, UU terhadap UUD //Membubarkan
2. Integritas, Proofeional, Integritas Parpol//Memutus Sengkta pemilu & LN
Pengalama 3. KY diangkat Presiden setujui 2. Memberikan putusan kpd DPR ttg
3. Calon hakim agung dari KY DPR pelanggaran Pres/Wapres
kpd DPR disahkan Presd 4. Susunan,Kedud,Anggo dUU 3. Anggota 9=3Pres 3DPR 3MA
4. Ketua/Wak dari oleh HA 4. Ket&Wak dari/oleh hkim Kons
5. Susunan, Kedudukan dUU 5. Integritas, Menguasai Konst, tdk rangkap
jabatan
6. Angkat/hentkan dUU
Ketua dipili dari oleh anggota Hakim MK [*]
25- Wilayah Negara (A.NKRI Negara pulau berciri Nusantara)
26- Warga/Penduduk (1.Warga )(2. Penduduk)(3.Warga/Penduduk dUU) [P26/A1]
27- HAK Warga/Penduduk
1. Hak Sama kedudukn dimata hukum/pemerintaan & Menjunjung hukum/pemerntah
2.Hak Pekerjaan & Penghidupan
3.Hak & Wajib bela Negara [*penerapan BN seperti apa]
28-(Berserikat/Berkumpul/Berpendapat) [*]
28- HAM [*]
(A. Hak Hidup)
(B:1.Berkeluarga/2.Anak)
(C:1.Berpendidikan/2.Manfaat IPTEK untk kualitas hidup)
(D:1.Hukum/2.Bekerja+Gaji/3.Politik Pemerintahan/4.Kewerganegaraan)
(E:1.Bebas Ibadah/2.Bebas manyatakan pikiran sikap/3.Bebas berkumpul)
(F.Bebas berKomunikasi dapat Informasi) (G.1.Berhak jaga martabat harta/2.Bebas penyiksaan)
(G:Perlindungan Diri Pribadi
(H:1.Hidup sejahtera/2. /3. /4.
(I:1. /2. /3. /4. /5. )
(J.1.Wajib menghormati HAM org lain /2.
29- AGAMA(1. Negara berdasar keTuhanan YME)(2.Negara jamin BEBAS pilih agama)
30- PERTAHANAN &KEAMANAN (1.warga)(2.TNI dan Polri)(3.Tugas TNI)(4.Tugas Polri)
31- PENDIDIKAN&KEBUDAYAAN
1. HAK warga dapat Pendidikan / 2.WAJIB ikut pendidikan
3.Sist Penddi Naso / 4. Anggaran 20%
5. Pemerintah memajukan IPTEK dgn menunjang agama & persatuan untuk kemajuan peradaban serta
keserjahteraan umat manusia
32- BUDAYA(1.Memajukan Kebudayaan) (2.Menjaga Bahasa daerah)
33- EKONOMI(1.Berdasar kekeluargaan)(2.Dikuasai Negara)(3.Untuk kemakmuran Rakyat) (4.Diselenggarakan
berdasar Demokrasi Ekonomi)(5. Eko dUU
34- Kesejahteran(1.Fakir Miskin)(2.Jaminan Sosial)(3.Negara sedia fasilitas kesehatan)
35- Bendera Sang Merah Putih
36- Bahasa. A.Lambang & Semboyan, B. Lagu C.Bah/Lambang/Sem/Lagu dUU)
37- Ubah pasal UUD (1.Usul Ajukan=1/3)(2.Ajukan tertulis+alasannya)(3.Hadir=2/3)(4.Setuju=1/2 + 1) (5.Bentuk
NKRI tidak dpt diubah) [*]
BAB XV : Bendera, bahasa dan lambang Negara, serta lagu kebangsaan
Aturan Peralihan: 1.UU masih berlaku selama blm ada perubahan
2. LEMBAGA masih berfungsi selama blm ada perubahan
3. MK dibentuk paling lambat 17 Agustus 2003 sebelumnya kewenangn MA
Aturan Tambahan 1.MPR ditugasi meninjau materi & status hukum MPR/S diambil putusan sidang MPR tahun
2003
2.UUD 1945 = Pembukaan+Pasal-pasal

“U-HA-WI-WA HAK-HAM A-PER-DIK BUD-EKO-KES-BEN BA-LAS-GU UBAH”

Lembaga Negara
 Jumlah Legislatif (DPR = 560) (DPD=4/propinsi)(DPRD1 = 30-100) (DPRD2=20-50)
Leg: MPR=DPR+DPD , Eks = Presid+Mentr, Yud=MA+MK+KY
Lemb.Legilatif (pembuat UU) Eksekutif (pelaksana UU) Yudikatif(awasi UU) Konsul (DPA)
Badan: (Eksekutif=pemerintah)(Legislatif=DPR)(Yudikatif=MK,MK)
Jumlah kursi DPR ditentukan oleh KPU
Perbedaan Lembaga ;[*]
Seb Ama: MPR(DPR+Perwakilan Daerah) Tertinggi >> Presiden;DPR;MA;BPK;DPA
Set Aman: Sejajar antara Preside;MPR;DPR;DPD;MK;MA
Perbedaan Lembaga [*]
Kostitusi RIS : Presiden, Mentri, Senat, DPR, MA, DPK
UUD1945: MPR>> Presiden;DPR;MA;DPA;BPK
UUDS1945: Presiden, Mentri, MA, DPR, MPUU=KNIP, Badan Kosntu,DPK
Presiden
[Tentang Pepres stelh Amandemen]
[Sblum Amandemen dipilih MPR setelah amand dipilih 1pasangan langsung olh Rakyat dari pemilu]
Pasal 4-16
Hak: (Amnesti=hapus hukuman)(Abolisi=menghentikan penyidikan) *DPR
Hak: (Grasi=meniadakan hukuman) (Rehabiltasi=mengembalikan hak org) *MA
Hak: Menetapkan PP =Pouvoir Reglementair
Tugas Kepala Negara:
-Menjalankan kekuaaan Pemerintahan berdasar UUD
-Memegang kekuasaan TNI/Polri,
-Mengajukan RAPBN,Perpu, PP
-Mengangkat/hentikan (Mentri)(Duta/konsul/KY ) *Duta-KY persetujuan DPR
-Menyatakan perang, Negara dalam bahaya,
-Membuat perdamaian,perjanjian dgn Negara lain
-Menerima duta Negara lain
-Memberi (Grasa-Rehabilita :MA)(Amnesi-Abolis:DPR) Gelar dll atas uu
-Meresmikan BPK yg dipilih DPR dengan perimbangan DPD
-Menetapakan calon HA usulan KY yg disetujui DPR/Calon HK usulan Pres,DPR,MA
Tugas Kepala Pemerintahan:
-Sebagai Kepala Pemerintahan
-Dibantu oleh Mentri
-Memegang kekuasaan Eksekutif unt melaksanakan tugas pemerintahan setiap hari
[Wewenang MPR stelh Amandemen]
[MPR sidang minimal berapa x ??]
[Fungsi MPR?]
MPR: Pasal 2 : 1.Dipilih dari Pemilu 2. Rapat di Ibu kota 3. Ketetapan dari Suara Terbanyak
Tugas MPR
-Mengubah dan menetapkan UUD’45
-Melantik Pres/Wap berdasarkan pemilu
-Memutusan usul DPR berdasarkan putusan MK untuk berhentikan PresWapres
-Melantik Wapres menjadi Presiden apabila pres berhenti
-Memilih Wapres dari 2 calon yg diajukan pres apabila kosong jabatan wapres
-Memilih Pres/Wapre jika berhenti kedua-duanya
HAK MPR
-Ajukan usul ubah pasal UUD 45 dari 1/3 jumlah anggota MPR
-Menentukan sikap dan pilihan
-Memilh dan dipilih
-Imunitas/Protokoler/Keuangan dan Adminitrasi
: Jumlah MPR 692 dimana DPR =560 + DPD = 132
: Sidang MPR mengenai pemberhentian presiden 30 Hari, hadir ¾ & setuju 2/3
Mentri : Pasal 17 (1.Dibantu 2.Diangkat 3.Membidang)
DPR : Pasal 19 & 20 [Tugas/wewenang DPR]
Tugas:Membentuk/mengadaan/mengesahkan UU Negara,Peppu,APBN
:Pengawasan UU/APBN
:Memilih BPK & 3 calon HK
:Memberi persetujuan kpd Pres(KY,HA,Perang,perdamaian,perjanjian)
:Menyerap,menghimpun dan menampung apirasi rakyat
Fungsi: Legislasai [*]
DPD : Pasal 22- (C.dipilih dari setiap propins)(d.Jumlah anggota)
MK Pasal 24 C, dasar hukum UU No 24 thn 2003 dan paling lambat dibentuk 17-Agustus-2003
MK 9 anggota (3 MA, 3 DPR, 3 PRES)
UUD’45 Pasal III (Tugas MK : uji UUD, Sengkata Lembaga, Urus Partai, Urus Pemilu
MA (uji dibawah UUD yaitu: PP-KepPres-KepMen)
HA usul KY ke DPR ditetapkan PRESIDEN
KY diangkat/dihentikan PRESIDEN pesetujuan DPR
Peradilan dibawah MA Peradilan : Umum, Agama, Militer, PTUN
 [*]Tugas:Memeriksa permohonan kasasi
Menguji secara material aturan dibawah UU
Memberikan nasehat hukum pd Presed dlm pemberian Grasi
Memberi pertimbangan bidang hukum pada Lembaga Negara
KY: dibentuk berdasarkan UU tanggal 22 tahun 2004
Kedudukan adalah lembaga Negara mandiri dan dalam pelaksanan wewenangnya bebas dari pemerintah.
Tugas usulkan pengangkatan HA ke DPR & menjaga semua perilaku Hakim
BPK: hasil pemeriksaan diserhakan kepada DPR, DPD, DPRD
Anggota dipilih DPR dengan Pertimbangan DPD dan diresmikan Presiden
DPA: Dihapus amandemen ke 4
Hirarky UU [1 nomor]
 Tujuh (7) Hirarki perundang-undangan menurut UU No.12 Tahun 2011
TAP MPRS TAP MPRS TAP MPR UU.No.10/2004[*] UU.No.12/2011[*]
XX/1966 XX/1996 II/2000
UUD1945 UUD1945 UUD1945 UUD194 UUD1945
Ketetp MPR Ketet MPR Ketet MPR UU/Perpu Ketet MPR
UU/Perpu UU UU PP UU/Perpu
Per Pem Per Pem PerPU Per Pres PP
Kepu Presd Keppres PP Per Daerah Per Pres
Perat Ment Perat Mentri Kep Pres Perda Prov
Perda Perda Kab

Peraturan Perundang-undangan adalah peraturan tertulis memuat norma hukum yang mengikat secara umum dan
dibentuk atau ditetapkan oleh lembaga negara melalui prosedur yang ditetapkan dalam Peraturan Perundang-
undangan.
*UUD1945= hukum dasar (konstitusi) yang tertulis yang merupakan peraturan negara tertinggi dalam urutan
Peraturan Perundang-undangan nasional.
*Ketetapan MPR >>putusan MPR ditetapkan dlm sidang MPR, terdiri dari 2 macam Ketetapan MPR yang
mengikat ke dalam atau keluar majelis, Keputusan MPR yang mengikat ke dalam saja.
*UU adalah dibentuk oleh DPR dngn persetujuan Presiden.
*Perppu = Peraturan ditetapkan Presiden dlm hal ihwal kegentingan yang memaksa, dengan ketentuan : Perppu
diajukan ke DPR dalam persidangan berikut; DPR dapat menerima/menolak Perppu tanpa melakukan perubahan;
Bila disetujui oleh DPR, Perrpu ditetapkan menjadi Undang-Undang; Bila ditolak oleh DPR, Perppu harus
dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.
*PP adalah Peraturan Perundang-undangan yang ditetapkan oleh Presiden untuk menjalankan Undang-Undang
sebagaimana mestinya.
*Perpres adalah Peraturan ditetapkan Presiden untuk menjalankan perintah Peraturan Perundang-undangan yang
lebih tinggi atau dalam menyelenggarakan kekuasaan pemerintahan.
*Perda Prop = Peraturan dibentuk DPRD Provinsi dgn persetujuan Gubernur.
*Perda Kab/Kota = Peraturan dibentuk DPRD Kabupaten/Kota dgn persetujuan Bupati.
 TAP MPR RI Pasal 4 TAP MPR RI No. XI/1998 : Pemberantasan KKN
TAP MPRS No.XXV/MPRS/1966 : Pemberantasan PKI
TAP MPR RI No.VI/2002 : Pemisahan TNI &Polri :
TAP MPR RI No.1/MPR/2003 : Jaminan Materi dan status Hukum
TAP MPR RI No VI/MPR/2001: Etika Kehidupan Berbangsa
 UU No.2 Tahun 1989 : Sistem Pendidikan Nasional/Bentuk PT
UU No 22 Tahun 1999 : Otonomi Daerah
UU No. 39 Tahun 1999 : Hak Asasi Manusia
UU No.3 Tahun 2002 : Pertahanan Negara
UU No.30 Tahun 2002 : KPK
UU No.10 Tahun 2003 : Sumber Hukum dan Urutan UU
UU No.20 Tahun 2003 : Sistem Pendidikan Nasional
UU No. 24 Tahun 2003 : Mahkama Kontitusi
UU No.33 Tahun 2004 : Uang PP/PD
UU No.25 Tahun 2005 : Sistem Pembangunan Nasional
UU No.12 Tahun 2006 : Warga Negara
 UU No. 48 Tahun 2009 : Kekuasaan kehakiman
UU No.3 Tahun 2014 : Bank Indonesia
UU No.23 Tahun 2014 : Pemerintah Daerah
UU Pemilu No 15 Tahun 1969 pelaksanaan tahun 1971
UU Pemilu No 2 Tahun 1980 pelaksanaan tahun 1982
UU Pemilu No.10 Tahun 2008 pelaksanaan 9 April 2009
UU Pemili No.8 Tahun 2012 tenatng Pemili DPR, DPD, DPRD
UU Pemilu No.7 Tahun 2017 tentang Pemilu
 PP No. 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (PT)
PP No. 61 tahun 1999 tentang Penetapan PT sebagai Badan Hukum
PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
PP No. 32 tahun 1979 tentang Pemberhentian PNS
PP No. 5/12 tahun 1999 tentang PNS ingin menjadi anggota Partai Politik

4. NKRI
1. Sistem tata negara Indonesia Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah
a. Tujuh (7) pokok Sistem Pemerintahan Indo penjelasan UUD1945 (sebelum amandemen)
1) Indonesia negara berdasarkan hukum (reachsstaat)
2) Sistem Konstusional
3) Kekuasaan negera tertinggi ditangan MPR
4) Presiden adalah penyelenggara pemerintah tertinggi dibawah MPR
5) Presiden tdk tggngjwb kepada DPR
6) Mentri negara adalah pembantu Presiden, Mentri tdk tggngjwb ke DPR
7) Kekuasaan kepala negera tidk terbatas
Empat (4) pokok Sistem Pemerintahan Indo penjelasan UUD1945 (setelah amandemen)
1. Lembaga Eksekutif: Presiden & Wakil, fungsi menjalankan Undang-undang
2. Lembaga Legislasi: MPR, DPR, DPD, fungsi membuat Undang-undang
3. Lembaga Yudikatif: MK, MA, KY, fungsi mengawasi jalannya UU dan memberikan sanksi bagi mereka yang
melanggar peraturan undang-undang
4. BPK
b. Tujuan NKRI ada pada Aline 4 UUD
c. Bentuk Negara Kesatuan (sentralisasi dan desentralisasi, Konstitusi tertulis)
N.Serikat (permerintah federasi dan negra bagian)
d. Syarat berdiri Negara:
(Unsur konstitutif=rakyat,wilayah,pemimpin) (Unsur deklaratif=pengakuan dari Negara lain)
e. Sistem pemerintahan
A.Parlementer Awal kemerdekaan
Sistem kabinet yang bertanggung jawab kepada parlemen
Perdana Mentri kepala pemerintahan / Presiden kepala Negara
Kabinet diangkat/dihentikan oleh parlemen
Kekuasaan Legeislatif (DPR) dominan daripada Eksekutif
Pengawasan parlementer terhadap kabinet
B.Presidensial (Presiden dominan)
Maknanya SP negara RI dimana kekuasaan eksekutif dipilih melalui pemilu dan terpisah dengan kekuasaan
legislatif [*]
Presiden kepala pemerintahan/kepala negara
President susun/angkat/hentikan Mentri kabinet
Mentri anggota parlemen & bertanggung jawab ke Presiden
Kekuasaan Eksekutif Presid diangkat berdasar demokrasi rakyat
Kekuasaan Ekse tidak tanggung jawab Legis
Kekuasaan Ekse tidak dapat dijatuhkan oleh Leg atau sebaliknya
 C.K ontitusional [Ciri pemerintahan kontisional]
1. Bentuk Negara Kesatuan Bentuk pemerintahan Republik
2. Kedaulatan ada di tangan rakyat
3. Sistem pemerintahan presidensil
4. Adanya pembagian kekuasaan antara legislatif,eksekutif & yudikatif
5. Negara hukum
6. Desentralisasi
7. Multi partai (teridiri dari banyak partai)
f. Bentuk Pemerintahan : Demokrasi (…………..) Liberal (…………….)
Bentuk pemerintahan Aristokrasi : cendekiawan demi kepentingan umum
Oligarki : cendekiawan demi kepentingan kelompoknya
Monarki : se-seorang demi kepentingan umum
Tirani : se-seorang demi kepentingan pribadi
g. Tujuan NKRI
(Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh Tumpah darah indo)
(Memajukan kesejahteraan Umum)(Menecerdasakan kehidupan bangsa)(melaksanakan ketertibandan dunia yang
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan social)
h. Partai politik lahir karena dikeluarkannya Maklumat WAPRES No. X
i. Peran BUMN sebagai pelayanan publik
j. Fungsi : Pemerintah, Polisi, Pengadilan, Pengaturan
k. Kedaulatan Rakyat Seemsta dimana rakyat turut partisipasi aktif dalam kekuasaan di negara. Kedaulatan dari
rakyat, oleh rakyat, untuk rakyat [*]
l. Pengakuan de Facto: memenuhi unsur negara (ada pimimpin, rakyat, wilayah) [*]
Tetap: Negara berhubungan bilateral dibidang perdaganagn dan ekonomi
Sementara: Negara tdk bertahan pengakuan dicabut
Pengakuan de Jure : berdasaran hukum dan konsekwensinya
Tetap: berlaku selama-lamanya
Penuh: ada duta besar dalam hubungan bilateral an diplomatic
m. Peran Negara menganut Demokrasi Terpimpin “penentu kehendak rakyat”
Peran Negara menganut Demokrasi Majemuk & Liberal “sebagai juri”
Peran Negara menganut Demokrasi Sosialis& Liberal “sebagai pengelolah sumber”
Demokrasi Material=Menjunjung tinggi ekonomi (Blok Timur)
Demokrasi Formal = Menjunjung tinggi politik (Blok Barat)
Demokrasi Campuran = Negara Non-Blok
n. Utang luar negeri Indo : Publik (Pemerintah,BI,BUMN) dan swata
o. Reformasi birokrasi mecakup aspek: kelembagaan maupun cultural
p. Hakekat Pembangunan Nasional : Pembangunan manusia indonesia seutuhnya
q. Norma Sosial: vs Norma Hukum: Tegas dan Tertulis
r. Hukum private: atur WN dangan WN, berhubungan dengan hukum perdata/dagang
Hukum public: atur orang pemerintahan, berhubungan dengan Tata/Usaha/kepentingan Negara
Hukup perdata : manusia sebagai subjek
s. Hukum Ius Constitutum = H berlaku saat ini
Hukum Ius Constituendum= H masa datang
Hukum antar waktu = hukum alam
t. Teori : perjanjian Masyarakat (Jhon Locke)
: pemisahan kekuasaan (Montes)=Negara Hukum
: kedaulatan rakyat (JJ Rous)
u. Landasan politik luar negeri Indonesia (bebas-aktif)
- Landasan idiil/ideology = Pancasila
- Landasan Konstitusional = UUD 1945
- Landasan Operasional/konseptual =
2. Kebijakan Pemerintah Pusat dan Daerah
a. Otonomi daerah = Penyerahan hak, kewajiban dan wewenang mengurus pemerintahan daerah
Susunan otonmi daerah : Kepala darah dan DPRD
Otonomi daerah: Pendidikan, Sosial, Agama dan Kesehatan
Pembentukan daerah otonom ditetapkan dengan …….
Asas Sentaralisasi = Wewenang Administrasi dan Politik di Pusat (Presiden& Kabinet)
Asas Desentralisasi= Penyerahan kekuasaan untuk mengatur dan mengurus:
(fungsional=fungsi tertentu) (jabatan=kepegawaian) (kenegaraan=daerah demokrasi) (teritorial=rumah tanggga)
Yang masih dipusat : Politik luar negeri, Keamanan, Hukum dan Fiscal, Yustisi, Agama[*]
Desentralisasi daerah mengggali sumber pendapatan = fiscal
Dekonssentrasi = Wewenang Adminstrasi Pusat ke Daerah, Wewenang politik masih Pusat
Asas Tugas perbantuan=
b. Asas kewarganegraan
- Asas ius soli (daerah)
- Asas ius sanguinis (turunan)
- Asas kewarganegaraan tunggal
- Asas kewarganegaraan terbatas
- Stelsel aktif = harus melakukan tindakan hokum tertentu untuk menjadi WNI (naturalisasi), Hak opsi = hak
mimilih suatu kewarganegraan
- Stelsel pasif = dengan sendirinya menjadi WN (naturalisasi istimewa),
Hak repudiasi = hak menolak suatu kewarganegaraan
c. Batas minimal usia pemekaran jadi (Propinsi = 10 thn, Kab=7 thn)
Batas minimal wilayah (Prop= 5 kab / Kab=5 kec / Kota=4 kec)
Kuota jumlah penduduk
- Prop= 5x jumlah penduduk kab/kota sekitar
- Kab= 5x jumlah penduduk kecamatan seluruh kabupaten prop bersangktan
- Kota= 4x jumlah penduduk kecamatan kota” di prop bersangktan dan sekitar
d. Dana perimbangan = dana dari APBN dialokasikan untuk otonomi daerah yang terdiri dari;
Dana Alokasi Umum= dana pembangunan
Dana Alokasi Khusus= dana keg khusus yg sesuai prioritas nasional
Dana Bagi Hasil= dana berdasarkan presentasi untuk pelaksanaan desentralisasi
e. Tugas Pembantu = Penugasan dari pemerintah ke bawahan untk melaksanakan tugas tertentu
f. Upaya privatisasi BUMN bertujuan untuk efisiensi birokrasi
g. Upaya atasi masalah ekonomi bangsa : peneggakkan hukum secara konsisten
h. Upaya stablisasi reformasi ekonnmi: urus utang dunia usaha, efiiensi ekon, tranparan, hkum adil

3. Hubungan Internasional
a. Asas Hukm Internasional
(A.Terestorial=daerah)(A.kebangsaan=hukum)(A.kepentingan umum=kehidupn)
b. Pendorong Kerjasama Internasional:Beda SDA,Selera,Tekonologi dan Hemat biaya produksi
Terjadi sengketa jika:pengaruh Idiologi
c. Perwakilah Indonesia luar negeri KepRes no 108 tahun 2003
Diplomatik : penyelenggara hubungan resmi antar negara (Organisasi Internasional)
Kedututaan besar RI: dalam ibu kota
Perutusan Tetap RI:
Konsuler :
Konsulat Jendreal RI: diluar ibu kota negeri tujuan
Konsulat RI :
d. Perlindangan Negara thd warga asing =SUAKA
4. Sejarah Indonesia (4)
a. Alasan belajar sejarah sebagai pedoman hidup banga dan negara
b. Tonggak Sejarah perjuangan indonesia
c. Eklusivisme paham paham yang mempunyai kecenderungan untuk memisahkan diri dari masyarakat. Eklusivisme
artinya salah satu cara pandang suatu agama terhadap agama-agama yang berbeda dari agama tersebut.
Pendekatan eksklusivisme merupakan pendekatan di dalam studi teologi agama-agama. Pendekatan eksklusivisme
menyatakan bahwa agama Kristen merupakan satu-satunya jalan keselamatan [*]
Sedangkan sikap primordialisme merupakan sikap kesukuan yang berlebihan sehingga menganggap kebudayaan
orang lain dinilai berdasarkan standar budaya sendiri, terutama menyangkut seperti bahasa, perilaku, kebiasaan,
serta agama.
d. Perang sampit adalah kerusuhan etnis (Suku asli Dayak vs Suku pendatang Madura)
18 Februari 2001, di kota Sampit Kalimantan Tengah[*]
Sebab: Pelimik Insedin sebelum 2001//Polemik transmigan
Pembakrn Rumus Suku Dayak//Upaya saling membela diri//
e. Alasan Perang DIPANEGORO? [*]
Belanda merencanakan pembangunan jalan yang menerobos tanah Pangeran Diponegoro dan makam leluhurnya.
Pangeran Diponegoro dengan tegas menentang rencana itu. Sebagai unjuk protes patok-patok untuk pembuatan
jalan dicabut dan diganti dengan tombak-tombak.
f. Perang Padri (Perang saudara) kerajaan Pagaruyung di Sumatra Barat 35 tahun 1803-1838[*]
Terjadi karena perbedaan prinsip agama islam antar Kaum Padri pimpiman Harimau Nan Salapan vs Kaum Adat
pimpinan Sultan Arifin Muningsyah yang meluas menjadi melawan penjajah
g. Perang lauatan Bandung Lautan Api [*]
Tggl 24 Maret 1946 pukul 14.00 Kolonel A.H Nasituon mbauan untuk penduduk dan pegawai pemerintah untuk
keluar dari Bandung bersama-sama TRI dan para pejuang
Jendral A.H Nasution menyerukan Maksud agar Sekutu tidak dapat menggunakan Bandung sebagai markas
strategis militer. Karena kekuatan TRI dan milisi rakyat tidak sebanding dengan kekuatan pihak Sekutu dan NICA
yang berjumlah besar.
h. Hal-hal heroik sebelum 10 nove apa saja [1]
28okt: Perang sekutu 6000 vs 120000 Indones, krn sekutu ambil gedung vital
30okt: kematian jendral inggris Brigjen Mallaby
9Nov: Mansergh mengeluarkan ultimatum kumpul senjata dan anak”+perempuan
i. Kabinet pelaksana pemilu pertama Burhanudin Harahap
j. Mengapa UUD harus telah terbntuk ketika proklamasi? [*]
k. Pahlawan gugur dilaut Aru Komodor Yos Sudarso [*]
l. Pahlawan yang pintar Gerilya Soedirman dan Nasution [*]
m. Makna pidato Soekanrno pada PBB [*]
Membangun dunia kembali artinya membangun fitrah manusia di dunia yang sebelumnya berperilaku baik dan
menjunjung tinggi akan Ketuhanan yang kemudian bergeser oleh arus kolonialisme dan imperialisme
Menyerukan perdamaian perang dunia dngn Memasukan Pancasil dlm kehidupan bernegara
n. Walisongo menyebarkan agama dgn cara Dakwah langsung pendekatan sosial budaya[*]
o. Peran Muh. Hatta pd kemerdekaan RI[*]
p. Cutnyak DIEN diasingkan ke Sumedang oleh Belanda [*]
q. Budaya hindu masuk indo, hipotesa waisya
r. Budaya Prasejarah sampai sekrang :Toleransi
s. Timur” pisa dari Indo 1999
t. Kerajaan ISLAM-BUDHA-HINDU di indonesia
Kerajaan Jenis Raja Peninggalan
Samudra Pasai Islam-Aceh Sultan Malik Alhaleh
Aceh Islam
Demak
Banten
Mataram
Ternate Baabullah
Tidore
Gowa-Tallo Sultan Hasanuddin
Banjar Pangeran Antasari
 Sriwijaya/Maritim Budha-Sumatra
Sriwijaya Jambi Hindu masuk islam Srindravarman
Kutai Hindu Pertama-Kaltim Kudangga Prasasti mulawarwan
Zaman sejarah Mulawarman tertua Yupa& Muara
Tarumanegara Hindu-Jabar Prasasti (Kebun
kopi,Tugu, Jambu,
Ciareuteu)
Majapahit Hindu-Jawa Hayam Wuruk C. Panataran
Sunda Hindu Prabu Siliwangi
Mataram Kuno Hindu-Budha Jateng: C. Prambanan
Jatim: C. Borobudur
Singasari Hindu Ken Arok/Karanegara C. Jago, C. Kidal
Bali Hindu Udayana
Kediri Hindu Jayaswara/Jayabhya
Kahuripan Hindu Airlangga
Ker. Singasari melakukan ekspedisi pemalayu (kuasai K.melayu & melemahkan K.Sriwijaya)
u. ASEAN dan KAA
ASEAN didirikan di Bangkok tgl 8 Agustus 1967.
Deklarasi Bangkok (Negara pendiri :Indo,Malay, Singa,Thai, Filip)
Pendiri: Thanat Khoman - Narsisco Ramos - Tuan Abdul Rajak - S.Rajaratnam
Bergabung :Brunei, Vietnam, Laos, Myanmar, Komboja
Perluasan :Bangladesh, PN,Palau, Taiwan, Timur Leste
Bidang: Sos, Bud, Eko
KAA : 18-24 April 1955, di Gedung Merdeka Bandung, Ketua : PM Ali Sastroamidjojo
LB : kondisi keamanan dunia yang belum stabil saat itu dan masih banyak negara yang dijajah, terutama
negara-negara di kawasan Asia dan Afrika
[1 nomr alasan diadakan KAA]
Rasa senasib sepenanggungan//persamaan masalah negara berkembang//
kedekatan hubungan turunan//letak geografis
Tujuan: (1) Meninjau masalah-masalah hubungan sosial ekonomi dan kebudayaan dari Negara-negara
Asia dan Afrika, dan (3)Memberikan sumbangan untuk memajukan perdamaian dan kerja sama dunia
Negara penyelenggara (Indo, Myanmar,Srilangka, India, Pakistan)
Muncul Dassasila Bandung dan Gerakan Non-Blok pada 1-6September 1961
[Peran Indon sbegai pesertaa]Pemrakarsa=inisiator//tempat konferensi//panitia//Kerjasama
GNB: Penggagas/pendiri Soekarno, tujuan upaya dukungan bagi hak menentukan nasib sendiri,
kemerdekaan nasional, kedaulatan, dan integritas nasional negara-negara anggota
KTT GNB ke-10 Tahun 1992 di Jakarta sepakat untuk mengintensifkan kerja sama Selatan-Selatan
berdasarkan prinsip collective self-reliance
Negara anggota GNB Yugoslavia, Mesir, Zambia, Aljazair, Sri Lanka, Kuba, India, Zimbabwe,
Indonesia, Kolombia, Afrika Selatan dan Malaysia [GNB]
ZOPFAN: Peran indonesia perlu tetangga yang cinta damai dan turut dukung PBB
OPEC=minyak)[*]
APEC=Asia-Pacific Economic Cooperation/Kerja sama Ekonomi AsiaPasifik = Perdagangan[*]
UNICEF=anak) (ILO=..) (OECD=..) (ADB=..) (UNESCO=..) (WIPO=…)(WHO=…)
PBB=Alasan jadi anggota Tidak Tetap DK PBB adalah… [*]
 Kondisi dlm negeri stabil
 Rekam jejak/Kontribusi dlm perdamaian dunia
 Independensi politik luar negeri
 Peran dlam menjembatani perdebatan negara konflik
 Alasan bangga krn Indonesia bisa lebih banyak berbicara dan menunjukan sikapnya dalam berbagai isu
dunia. Hak veto melekat pada anggota DK PBB yaitu Hak tersebut memungkinkan salah satu anggota
tetap Dewan Keamanan PBB untuk membatalkan sebuah keputusan atau resolusi.
o. Soeharto mundur dari presiden tanggal 21 Mei 1998
Supersemar 1996 (Soeharto sbg koordinator kemanan/awasi keadaan bahaya/PKI ilegal)
Supersemar 11 maret 1966
INDONESIA mulai memiliki REPELITA 1 April 1969 – 31 Maret 1974
 p. Konflik Indo-Beland Australia muncul karena: partai buruh Aust dukung RI
q. Perang Dunia I (11 Nov 1918) II(-)
r. (Orde lama)(Orde Baru.1996.Bangun Industri.Masuk Asing )(Reformasi.Habibi)
s. Hak VOC tebang remaph” di Maluku agar harga tabil(naik) diebut hak Ekterpasi
t. Perjanjian:
Perundingan—Penandatanganan--Pengesahaan
Linggar jati(15 Nov 46 - 25 Mar 47)
Belanda akui kedaulatan RI :Sumatra, Jawa, Madura
Belanda harus keluar wilayah RI paling lambat 1 januari 1949
Pihak belanda dan Indonesia sepakat membentuk RIS
Dalam bentuk RIS indoenesia tergabung Commonweath
muncul Agresi Militer Belanda 21 Juli 1947
Gubenur belanda yang menolak janji : Jendral H.J. van Mook
Renville (8 Des 47- 17 Jan 48) : 17 Agus 1945 di kapal perang Amerika
Belanda akui kedaulatan RI: Sumatra, Jawa Tengah, Yogyakarta
Disetujui garis pemisah wilayah Indonesia dan Belanda
TNI ditarik mundur
Roem Roijen (14 Apr 49 -7 Mei 49)
ABRI hentikan semua aktivitas gerilya
AB Belanda hentikan operasi militer dan lepas tawanan
Pemerintah RI hadiri KMB
Pemerintah RI dikembalikan ke Yogjakarta
KMB=K. Meja Bundar(23 Agu 49 – 2 Nov 49) dilaksanakan di kota Den Haag, Belanda
Status irian barat diseleaikan waktu setahun
Persetujuan konstitusi RIS dibelanda. Wakil Indonesia M.Hatta
Pengambil alihan hutang Hindia-Belanda oleh RIS
KTT=K. Tingkat Tinggi(1-6 Sept 1992) dilaksanakan di kota Jakarta, Indonesia ketua Soeharto
Status irian barat diseleaikan waktu setahun
Persetujuan konstitusi RIS dibelanda. Wakil Indonesia M.Hatta
Pengambil alihan hutang Hindia-Belanda oleh RIS
[peran Indonesia di KTT]
KTT. Islam: dikota Rabat tahun 1966
KTT. GNB ke-10 :Ketua delegasi Indonesia langsung diketuai “Soeharto” di Lusaka Zumbia
u. Zaman batu (arkhaikum)
Batu tua :Paleozoi=Binatang kecil, Tidk ada Estetitika
Batu tengah :Mesozoi= Binatang besar, Ada Estetika,
Batu Muda :Neolitikum =Alat batu diolah indah dan halus
Zaman :Megalitikum = Batu sebagai Media atau Alat
v. Gerakan Jepang
Romusha =Eksploitasi SDA dan membangun saran pertahanan Jepang di Asia
Keibodan=Organisasi semi militer bantu polisi anggota 23-25 tahun
Seinedan=
Heiho=
PETA=
Putera=
Gerakan 3A
w. Organisasi Kemerdekaan Pergerakan Nasional
Budi Utomo Dr. Soetomo Eko,Sos, dan Kebudayaan
[1 nomr Pendiri BU] 20 Mei 1908 Hari Kebangkitan Nasional 20 Mei
Organisai pertama Bidang Politik
Sarekat Dagang Islam H. Samanhudi Perdagangan
Serikta Islam Hos Cokroaminoto [1 no tujuan] untuk menghimpun para pedagang pribumi Muslim
(khususnya pedagang batik) agar dapat bersaing dengan pedagang-
pedagang besar Tionghoa
3 Serangkai Ernes Dekker, Partai Politik pertama Penuntut Kemerdekaan Indonesia.
(Indische Partij) Ki Hajar Dewantara Yaitu Pelopor Nasionalisme Indonesia
 Cipto Mangunkusumo Pelopor Repoblik Indonesia: Soekrana, Hatta, Sjahrir
Didirikan Bandung 25 [Tujuan IP] untuk membangunkan patriotisme semua indiers
Desember 1912 terhadap tanah air
[Peran KHD] Pergerakan & Perjuangan kemerdekaan bidng
Pendidikan serta mendirikan Sekolah Perguruan Taman Siswa
[Makna semboyan]
Ing Ngarsa Sung Tulada=di depan pendidik memberi teladan
Ing Madya Mangun Karsa=di tengah menciptakan samangat, ide
Tut Wuri Handayani=di belakang memberikan dukungan/arahan),
Taman Siswa Berdiri 3 Juli 1922- lahir 2 Mei = Hari Pendidikan Nasional, Letaknya:
Ki Hajar Dewantoro Di Jalan Taman siswa Nomor 25, Kelurahan Wirogunan, Kecamatan
Mergangsan,[*]
Di balai Ibu Pawiyatan (Majelis Luhur) di Jalan Taman Siswa[*]
Perhimpunan Indo Moh. Hatta Partai pertama pake INDONESIA [*]
PKI Partai politik pake Indonesia
PNI Ir. Soekarno
Perindra Soetomo
Muhammadiyah KH Ahmad Dahlan Lokasii penghaiantan Muhammadiyah [*]
8 Dzulhijjah 1330 H
18 November 1912 M
NU Alasan baca tulis [*]
Gerakan Pemduda: R. Satiman
(Trikoro Dharmo Wiryosanjoyo,
Kadarman, dan Sunardi
7 Maret 1915
Sekolah Istri Dwi Sartika [*] Tujuannya: sekolah untuk kaumperempuan di Bandung
Keoetamaan Istri
Organisasi LB: Pembakaran masjid al-aqsa oleh Israel
Konferensi Islam,
1969

G8: Perancis, Jerman, Italia, Jepang, Amerika Serikat, Britania Raya, Kanada, Rusia
x. Kongres Pemuda-1(Muhammad Tabrani) hasil semua org pemuda masuk org Pemuda_Indonesia
Kongres Pemuda-2(Sugando Joyopuspito) hasil trilogi Pemuda & Indonesia raya ciptaan WR Supratman sebagai
lagu kebangsaan
Sumpah Pemuda 28 Oktober 1945 isinya :…..
Pencetus SP: Perhimp Indo Neter, Part Nasio Indo, Pemuda Indonesia
Pembaca SP: Sugando Joyopuspito
Tokoh yang menyampaikan hasil rapat di lembaga Bakteriologi kepada SoeTa (Sukarni&YusufKonto)
y. Era Prakolonial: Muncul ker. Hindu/Budha/Islam di Jawa Sumatera yang andalkan perdagangan
Era Kolonial, Masuknya Belanda inginkan rempah-rempah. Penjajahan Belanda selama 3,5 abad antara awal abad
ke-17 hingga pertengahan abad ke-20 (1360 M)
Era Orde Lama 5 juli1959-11maret1965 Pasca-Proklamasi Kemerdekaan Indonesia (1945) sampai jatuhnya
soekarn 1968
Era Orde Baru: 11 maret 1966-21 mei1998, 32 tahun Soeharto (1966) s.d mundur 21 Mei (1998), Supersemar 11
maret 1966
Era Reformasi: 1998-sampai sekarang. Habibe
z. Pokok tanam paksa
- Rakyat wajib menyiapkan 1/5 dari lahan garapan untuk ditanami tanaman wajib.
- Lahan tanaman wajib bebas pajak, karena hasil yang disetor sebagai pajak.
- Setiap kelebihan hasil panen dari jumlah pajak akan dikembalikan.
- Tenaga dan waktu yang diperlukan untuk menggarap tanaman wajib, tidak boleh melebihi waktu yang
diperlukan untuk menanam padi.
- Rakyat yang tidak memiliki tanah wajib bekerja selama 66 hari dalam setahun di perkebunan atau pabrik
milik pemerintah.
- Jika terjadi kerusakan atau gagal panen, menjadi tanggung jawab pemerintah.
 - Pelaksanaan tanam paksa diserahkan sepenuhnya kepada para penguasa pribumi (kepala desa).
aa. Delapan 8 propinsi yang terbentuk awal kemerdekaan
Sumatra, Jabar, Jateng, Jatim, Sunda kecil, Maluku, Kalimantan, Sulawesi
bb. Isi Dekrit Presiden [1 nomor]
- Pembubaran Konstituante
- Berlaku kembali UUD 1945
- Tidak berlakunya UUDS 1950
- Pembentukan MPRS dan DPAS
cc. Dwikora – Perhebat ketahanan revolusi indo / bantu revolusioner Malaka, singapur dll
Trikora – Gagalkan Negara Papua / kibar merah putih di Irian / mobilisasi umum
TriTuRa – bubarkan PKI / rombak cabinet PKI / turunkan harga
dd. Jepang menginginkan dan menjanjikan kemerdekaan Indonesia 24 Agustus 1945
Jepang di Tarakan 10 Januari 1942
Belanda pengakui Kemerdekaan Indonesia 27 Desember 1949
PM Jepang Koyso menjanjikan bahwa kemerdekaan Indonesia 7 September 1994
ee. Agresi Milter Belanda I : 21 Juli 1947 (menyerang seluruh wilayah Indonesia)
Agresi Milter Belanda II : 19 Des 1948 (menyerang wilayah Jogja)
ff. Naskah proklamasi:
Tim penyusun naskah :Soekarno, Hatta, A.Soebardjo
Ditandatangani Soekarno/Hatta atas usul Sukarni
Tempat penyusunan teks proklamasi : Rumah Laksamana Muda Maeda (di Ruang Makan)
Mengetik naskah proklamasi : Sayuti Malik
Pengalihan kekuasaan pada Paragraf-2 diubah atas usul Muh. Hatta

5. Pengetehuan dan Wawasan Umum

a. Seni tradisional khas jawa timur adalah Ludhruk
b. Perkembangan Teknologi di Dunia Kerja? [1 nomor]
c. Keguanaan Gadjet Buat anak-anak sekolah? [1 nomor]
d. Jenjang pendidikan : Anak Usia Dini, Dasar, Menengah, Tinggi
Jenis pendidikan: Umum, Kejuruan,Akademik, Profesi,Vokasi, Keagamaan, Khusus
Jalur pendidikan Formal, Non-Formal dan IN-Formal
Formal=TK/RA/SD/SMP/SMA/PT (Pendidikan Dasar, Menengah, Tinngi)
Non-Formal=PAUD/KB/TPA/PaketABCD
IN-Formal=HomeSchool
e. Olahraga> Piala dunia ke-18 2006 jerman
f. Ekspedisi kapal pinisi adalah Pelayaran Pinisi Nusantara pada tahun 1986. Nakhodai oleh Kapten Gita
Arjakusuma berlayar dari Indonesia -Vancouver di Kanada
g. Kapal dewaruji keliling dunia Pertama-1964 dan Kedua-2012
h. Asean games: [1 nomor]
India pertama 1951 465 event dari 40 cabang olahraga, Asian Games edisi ke-18,
Pembukaan 18 Agustus Pentupan 2 September
China juara umum, Indonesia sebagai tuan rumah finis posisi keempat
Medali indonesi : 31 emas, 24 perak, dan 43 perunggu
i. Nama -nama Mentri PU: Basuki Hadimuljono
j. Jalan yang dibangun di Papua: 2018=4.158 km sedangkan 2019= 4.329,55 km
k. UU No. 24 thm 2009 Ukuran bendera perbandingan 2:3 [1 nomor]
• ukuran 200 cm x 300 cm di lapangan istana kepresidenan
• ukuran 120 cm x 180 cm di lapangan umum
• ukuran 100 cm x 150 cm di ruangan
• ukuran 36 cm x 54 cm di mobil Presiden dan Wakil Presiden
• ukuran 30 cm x 45 cm di mobil pejabat negara
• ukuran 20 cm x 30 cm di kendaraan umum
• ukuran 100 cm x 150 cm di kapal
• ukuran 100 cm x 150 cm di kereta api
• ukuran 30 cm x 45 cm di pesawat udara
• ukuran 10 cm x 15 cm di meja
 l. Jumlah pemain futsal 5
m. Permainan Basket diciptakan oleh Dr.James Naismith
n. Tempat lahir soekarno Surabaya
o. Danau Kintamani (di Bali)
p. Negara terluas diafrika Sudan
q. Mata uang Negara koruna-slovekia
r. Sunami aceh 26 Des 2004 akibat gempa Tektonik
s. Jenis hewen Lindung
WIB :gajah,badak bercula satu,orang utan,elang jawa, harimau Sumatra
WITA :anoa, komodo, burung maleo
WIT :Kasuari, cendrawasi,Kaka tua

6. Isu 2014-sekarang (Setelah Reformasi:Polit, Suku, budaya, Agama)[*]

- Situasi politik Indonesia 2014-2017
2016: Pergantian ketua DPR dari SN ke Ade Komarudin
2016: Pergantian kapolRI Badrodin Haitie ke Tito Karnavian
2016: Reshufflle Kabinet jilid II
2016:Penistaan agama oleh Ahok
2017, pilkada SERENTAK-1 dgn 101 daerah 7 provinsi, 76 kabupaten dan 18 kota. Provinsi: Aceh, Bangka
Belitung, Banten, Gorontalo, Sul Barat, Papua Barat dan DKI Jakarta
 Konflik berdasarkan aktifitasi Manausia dalam masyarakat
Konflik sosial, merupakan konflik yang terjadi akibat adanya perbedaan kepentingan sosial dari pihak yang berkonflik.
Konflik sosial dibedakan menjadi dua,yaitu :
1. Konflik sosial vertikal : konflik yang terjadi antara masyarakat dengan negara.
2. Konflik sosial horisontal : konflik yang terjadi antar etnis, suku atau agama
Konflik Politik, terjadi karena perbedaan kepentingan yang berkaitan dengan kekuasaan
Konflik Ekonomi, konflik akibat adanya perebutan sumber daya ekonomi dari pihak yang berkonflik.
Konflik Budaya, konflik akibat adanya perbedaan kepentingan budaya dari pihak yang berkonflik.
Konflik Ideologi, konflik akibat perbedaan paham yang diyakini oleh seseorang/sekolompok orang, contoh konflik saat
G30-S/PKI
 [*]Konfilik Poso,25 Des-1998 >15 April-2000 > MeiJuni-2000 > Juli -2001 > Nov-2001
Suku asli: Morowali&Tojo Una-una>Toraja(Barat/Timur/Selatan)
LB=Setelah pimilihan Bupati (Piet 1 &Mutholib Rini) des 1998, sentimen agama.
LB=berawal dari kesenjangan sosial, perebutan politik, distribusi ekonomi yang tidak merata akhirnya
meluas menjadi kerusuhan agama, Islam vs Kristen
Konflik-1 Des 1998: 2 Pemuda Islam vs Kristen
Konflik-2 Apr 2000: 2 Kelompok pemuda
Presi 1998 Gusdur
 Konflik Bom Bali-1
 Konflik Amuk Masa di Kupang
 ……
 Kebijakan mencabut sebagian besar subsidi bahan bakar minyak (BBM),
 Gaduhnya kondisi politik akibat lemahnya dukungan politik kpd presiden dari legislatif
 Kondisi ekonomi makro yang buruk (angka inflasi selalu di atas 5% sampai dgn akhir 2015).
- Situasi bangsa saat ini (informasi hal-hal yg telah terjadi di Indonesia)
(Lapindo, Kriminalisasi KPK, Bank Century, Korupsi, Rohingya, Hoax)
2010
2014-Tahanan Polikik 60
2015-HAM di Papua
2016-PKI
2017-Tahanan Politik 30
2017-Peretasan Website
- Hubungan DPR/Presiden dalam sistem presdinsial
 Dalam fungsi legislasi, Presiden dan DPR relatif berimbang.
Agenda bernegara memerlukan `persetujuan' dan `pertimbangan' DPR.
Persetujuan DPR diperlukan menyatakan perang, buat perdamaian, dan perjanjian ngra lain Setelah presiden
menerbitkan Perppu); dan anggota Komisi Yudisial diangkat dan diberhentikan presiden dengan persetujuan
DPR.
Persetujuan DPR: Angkat duta, terima duta negara lain, Pertimbangan DPR: Amnesti/ abolisi

7. Aparatur Sipil Negara

a. Dasar hukum UU No 5 th 2014, terdiri dari PSN+PPPK
b. Jabatan :Administrasi (Administrator+Pengawas+Pelaksana)
:Fungsional (F. Keahlian+F. Keterampilan)
:Pimpinan Tinggi (Utama+Madya+Pertama)
c. Fungsi : Pelaksana kebijakan publik
: Pelayan publik
: Perekat dan pemersatu bangsa

5. Nasionalisme Negara [1 nomor cari waa]

 Nasionalisme = suatu paham untuk bangga dan mencintai bangsa sendiri.
Patriotisme = sikap rela berkorban segenap jiwa dan raga demi kemakmuran tanah air
 PendapatNasionalisme Alwad Abdul Rahman Baswedan (AR Baswedan) “Sumpah pemuda keturunan
Arab”[*]
 Jiwa nasioanalisme dalam kehidupan
Aktiif Pembangunan Nasional Menjunung Tinggi Hukum
 Siswa belajar dengan baik dengan harapan -Mematuhi rambu-rambu lalu lintas;
kelak apa yang ia pelajari bisa bermanfaat -Membayar pajak tepat pada waktunya;
untuk bangsanya; -Melakukan pekerjaan yang tidak melanggar hukum;
 Masyarakat sadar fungsi pemilu sehingga -Menegur orang lain yang hendak mencuri.
mengunakan hak pilihnya dan mengikuti -Ketua RT mengadakan kegiatan kerja bakti sebagai
kegiatan pemilu dengan tertib agar didapatkan warganya mengikuti kegiatan kerja bakti dngn baik;
pemimpin yang kompeten; -Pemerintah menyiapkan tempat sampah di berbagai
 Mahasiswa yang kritis dan tanggap memberi titik di lingkungan desa maka harus membuang
masukan kepada pemerintah terkait masalah sampah pada tempatnya
yang sedang terjadi di dalam negeri termasuk Memelihar Nilai Luhur
penyalahgunaan wewenang  Ikut kegiatan gotong royong di lingkungan
Menciptakan Kurukunan Antar Umat Beragama misalnya dalam membangun pos kampling,
 Memberikan izin teman untuk tidak mengikuti  Saling tolong menolong ketika ada tetangga atau
belajar kelompok ketika ada kegiatan teman yang terkena musibah,
keagamaan  Menghargai pendapat orang lain di dalam
 Tidak menggangu orang lain sedang ibadah musyawarah dan tidak memotong pembicaraannya
seperti berteriak di dekatnya; Menggunakan Produk Dalam Negeri
 Berteman dengan semua orang tanpa Melestarikan Budaya
membedakan agama. Menjunjung Ideologi Bangsa Pancasila
Menjnjung cita-ciata Bangsa
Menjaga kebersihan Lingkungan

6. Integritas
Pemimpin yang Jujur, Tegas dan Disiplin
7. Bela Negara [1 nomor BN zaman skrg]
- Dasar hukum mengenai bela negara terdapat dalam isi UUD 1945, yakni:
 Pasal 27 ayat (3) yang menyatakan bahwa semua warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya
pembelaan negara.
 Pasal 30 ayat (1) yang menyatakan bahwa tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha
pertahanan dan keamanan negara.
 Undang-Undang No. 3 Tahun 2002 Tentang Pertahanan Negara
Wujud BN berdasarkan UU.NO.3Tahun 2012:
1) pendidikan kewarganegaraan; membentuk peserta didik menjadi manusia calon penerus bangsa yang memiliki rasa
kebangsaan dan cinta tanah air.
2) pelatihan dasar kemiliteran secara wajib; selain TNI, unsur mahasiswa yang tersusun dalam organisasi Resimen
Mahasiswa (Menwa) merupakan salah satu komponen warga negara yang mendapat pelatihan dasar militer
3) pengabdian sebagai prajurit Tentara Nasional Indonesia secara sukarela atau secara wajib;
4) pengabdian sesuai dengan profesi. Tugas profesi untuk kepentingan pertahanan Negara dan memperkecil akibat
yang ditimbulkan oleh suatu bencana.
Profesi medis, tim SAR, PMI, bantuan sosial dan perlindungan masyarakat mempunyai hak dan kewajiban ikut serta
dalam usaha pembelaan Negara.
- Hari bela negara 19 Desember sesuai Keppres No. 28 Thn 2016
- BN adalah sikap/perilaku warga negara yg dijiwai oleh kecintaannya kpd NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
dalam menjalin kelangsungan hidup bangsa/negara seutuhnya
- Bela negara zaman sekarang sbb: //Cinta tanah air/Yakin terhdap Pancasila//Sadar akan berbangsa-
bernegara//mampu psikis-fisik//rela berkorban//
 Lingkungan keluarga: Menciptakan suasana rukun, damai, dan harmonis dalam keluarga.
 Lingkungan keluarga: Membentuk keluarga yang sadar hukum
 Lingkungan sekolah:Meningkatkan iman dan takwa dan iptek
 Lingkungan sekolah: Kesadaran untuk menaati tata tertib sekolah
 Lingkungan masyarakat: Menciptakan suasana rukun, damai, dan aman dalam masyarakat
 Lingkungan masyarakat: Menjaga keamanan kampung secara bersama-sama
 Lingkungan masyarakat: Menhargai beda pendepat
 Lingkungan negara: Mematuhi peraturan hukum yang berlaku
 Lingkungan negara: Membayar pajak tepat pada waktunya
 Melakukuan pelestarian lungkuanga
 Mempertahankan & memperkenalkan Budaya Indonesia sebagi Kekayaan Bangsa
 Berperilaku Ramah dan Kooperatif terhadap Warga Asing
 Berperan Aktif dalam Kegiatan-kegiatan Olimpiade dan IPTEK Tingkat Internasional
8. Bahasa Indonesia
EYD
1. Huruf Kapital [1 nomor]
2. Penulisan Judul (no kapital : dan, oleh, atau, untuk, di, ke, dari, yang)
3. Salah tanda baca / salah tulis huruf / salah struktur kalimat [1 nomor]
4. Kata Baku menurut EYD [1 nomor]
5. Penggunaan tanda baca (Koma/ Tanya)
6. Huruf miring (Surat Kabar//istilah asing//kata yg dipentingkan)
7.

Kalimat
1. Kalimat efektif [1 nomor]
Cirinya:
*Sistematis SPOK: Wajib SP//Tidak ber-subjek Ganda//Proposisi tdk dpn subjek//no yang
*Sesuai EYD
*Tidk boros: Para jamak//hindari sinonim
*Tidak Ambigu
*Kalimatnya Logis
*Imbuhan konsisten
*Ketegasan Makna : perintah, larangan, anjuran yang diikuti partikel lah atau pun
“yang” perluasan jgn taru dpn Subjuek/Pelaku,
“daripada” membandingkan
“dari” menunjukkan suatu tempat
“pada” menunjukkan waktu
2. Kalimat tidak efektif = Kalimat tidak baku menurut EYD [1 nomor]
3. Salah salah tulis huruf / salah struktur kalimat [1 nomor]
4. Kalimat Majemuk (= kalimat kiasan ex:meja hijau maknanya tetap meja)
5. Kalimat retoris = kalimat tanya tidak perlu jawaban
6. Nilai yang terdapat pada kutipan kalimat
7. Kalimat denotasi=arti sesungguhnya dan konotasi=makna kiasan
8. Kalimat(Tanya/Berita/Saran/Perintah/Majemuk)
9. Kata berpolisami: kata yang mempunyai makna lebih dari satu=Akar,
Paragraf dan Wacana
1. Paragraf
Pola paragraf: Deduktif U-K//Induktif K-U//Campuran U-K-U//Deskriftif
Tiga Bagian paragraf : Ide Pokok, Kalimat Utama, Kalimat Penjelas
Ide pokok=Gagasan Utama [*]
Ide pokok adalah ide/gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraf
Ide pokok terdapat di kalimat utama dan setiap satu paragraf hanya ada satu ide pokok
Ide Pokok paragraf Ada secara tersurat dan tersirat
Ide Pokok letaknya:
Awal Belakang Campuran
Repitisi: kata ulang kalut Kesimpulan: Oleh karena itu, Oleh sebab Awal dan Belakang
Rujukan: ini, itu, tersebut itu, Dengan Demikian
Kt Ganti: Ia, Mereka, Nya Penegas: Bahkan, Jadi, Hal itu,
*langsung cek kalimat kedua *1 paragraf : Kalut dan Kal penjelas

Ciri-ciri kalimat utama

1. Mengandung permasalahan yang dapat diuraikan lebih lanjut
2. Biasanya berupa kalimat lengkap yang dapat berdiri sendiri
3. Mempunyai arti yang jelas tanpa dihubungkan dengan kalimat lain
4. Dapat dibentuk tanpa kata sambung atau transisi
5. Pada paragraf induktif, kalimat utama sering kali ditandai kata-kata kunci kesimpulan
Ciri-ciri Kalimat Penjelas
 1. Kalimat yang tidak dapat berdiri sendiri
2. Arti kalimatnya baru jelas setelah dihubungkan dengan kalimat lain dalam satu alinea
3. Pembentukannya memerlukan kata sambung/frasa penghubung/kalimat transisi
4. Berupa rincian, keterangan, contoh, dan data yang bersifat mendukung kalimat topik
2. Wacana [*]
Bagian dari wacana : Tema, Topik, Judul
Topik hal umum sedangkan Tema lebih spesifik
Tema: Jawaban masih umum> Tentukan Objek dan Pilih kalimat umur yg ada objek
Jawaban sudah spesifik>Pilih kalimat yg selalu dibicarakn dlm setiap paragraf
Topik: Inti utama wacana serta Ruang lingkupnya luas perlu uraian
Judul: ………
3. Kesimpulan/Rangkuman cerita dlm paragraf [1 nomor]
Ringkasan: intisari bacaan yg masih memperhatikan urutan isi/sudah pandang bacaan
 Kesimpulan:intisari bacaaan yg ditulis tnpa melihat urutan isi bacaan namun tdk mengbah info baca.
 Terdari Deduktif ada di awal kalimat sedangkan Induktif ada di akhir kalimat
 Kesimpulan: Pendapt terakhir yg mengandung informasi berdasarkan uraian paragraf
 Kesimplan berupa Fakta, Pendapat, Alasan terhadap suatu Objek (yg kata”nya tdk sama seperti paragraf)
 Mancari Gabungan dari Kalimat Utama dan Simpulan
 Mencari kalimat awal paragraf:
 Mencari kalimat akhir paragraf: Jadi, Dengan demikian, OSI, OKI, Maka dari itu ……
 Mencari sabab-akibat atau akibat-sebab
4. Analisis Wacana Panjang [1 nomor]
5. Sinonim kata dlm paragraf [1 nomor]
6. Implikasi kalimat/berita dalam paragraf [1 nomor]
7. Pokok permasalahan dalam pragraf[1 nomor]
8. Pernyataan yg sesuai dgn teks paragraf[1 nomor]
9. Majas
Perbandingan Metafora = pemakain kata-kata analogi
Personifikasi = benda mati bersikap seperti manusia
Hiperbola = berlebihan
Eufemisme = Bahasa pengganti kurang baik dengan yang halus
Sinekdod = sebagian mewakili seluruhnya (dan sebaliknya)
Simbolik = membandingan manusia dengan sikap mahluk hidup lannya
Asosiasi-Metonimia-Simile-Alegori
Pertentangan Litotes = lawan hiperbola
Paradoks-Antitesis-Kontradiksi
Sindiran Ironi-Sinime-Sarkasem
Penegasan Plenasme-Repitisi-Retorika-Klimaks-Antiklimaks-Pararelisme-Tautologi
10. Majas pars pro toto = satu untuk mewakili seluruhya
11. Kata perulangan
12. Kata Imbuhan perhatikan struktur imbuhannya.. Imbuhan serapan
13. Penulisan Nama-Alamat-Judul
14. Penulisan Alamat surat (tidak pake akhir titik)
15. Surat Resmi dan Pribadi
16. Makna :Kata/Ungkapan/Peribahasa/Puisi
17. Salam pembuka : Dengan hormat,
18. Penggabungan kata : jika satu arti kata maka digabungkan
19. Bahasa reseptif (memahami infor) = secara lisan dan tulisan, kegiatan: menyimak dan membaca
Bahasa produktif (sampaikan infor) = secara lisan dan tulisan, kegiatan: menulis dan berbicara
 TES INTELEJENSI UMUM
1. Verbal
Tes Sinonim (persamaan kata)
1. Cari 2 jawaban yang paling bertentangan
2. Pilih option yg tidak ada kesamaan dgn option lain
3. jangan pilih jawaban yang sama bunyi dengan soal
Tes Antonim (lawan kata)
1. Jgn pilih kata yg mirip biasanya awalan/akhiran
2. Cari 2/3 option yg memiliki hubungan, kemudian cari 1 option yg berlawanan dgn option yang memilik
kesamaan
3. Untuk kata latin/ilimiah utamakan memili jawaban yg mirip soal
4. konsentrasi untuk mencari lawan kata
Tes Analogi (Padanan hubungan kata) [2 nomor]
1. Cari yang berhubungan secara Spesifik
2. Buatlah kalimat menggunakan analogi soal
Tumbuhan:Matahari=Manusia:Makanan Sepatu: Alas = Lantai : ..
Renta:Tua=Aus:Lapuk Explorasi:Eksploitasi =Deduktif:
Tangan:Jari=Pohon;Ranting Roda:Lingkaran=Dadu:
Koki:Makanan=Dosen:…
Kabel :listri = Selang
Tes Pengelompokan kata
1.
2.
2. Numerik
Pola Seri Angka Huruf [3 nomor]
Deret A sedikit : maka deret berurutan Deret H sedikit : maka deret berurutan
Deret A banyak : maka deret lompat 2/3 Deret H banyak : maka deret lompat 2/3
- Pola (+)(-)(x)(:)(akar)(kuadrat)(Gabungan)
- ABCDE-FGHIJ-KLMNO-PQRST-UVWXYZ (5Vokal:AEIOU & 21 Konsonan)
Pecahan, Persen, Desimal, Akar, Pangkat [2 nomor]
1/6 = 16.67 % 1/8 = 12.50 % 1/9 = 0.111 = 11.11 %
2/6 = 33.33 % 2/8 = 25.00 % 2/9 = 0.222 = 22.22 %
3/6 = 50.00 % 3/8 = 37.50 % 3/9 = 0.333 = 33.33 %
4/6 = 66,67 % 4/8 = 50.00 % ……….
5/6 = 83.33 % 5/8 = 62,50 % a/9 = 0.aaaa = aa.aa %
6/8 = 75.00 % ab/99 = 0.abab = ab.ab%
7/8 = 87.50 % abc/999 = 0.abcabc = ab.c %

(22=4) (23=8) (24=16) (25=32) (26=64) (27=128) (28=512) (29=1024)

Rumus Persentasi A % dari B = C [*]
Sistem Persamaan/Pertidaksamaan linear[*]
2 variabel dan 3 variabel

Persamaan Kuadrat dan Kubik

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a + b )3= a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2 (a – b )3= a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
(a2 – b2)=(a+b)(a-b)

KPK dan FPB

Bangun datar dan Bangun ruang [*]
Bangun 2 D dan 3 D Keliling Luas Volume
2 Dimensi
Persegi 4s sxs -
Bujur sangkat diputar 450 ½ (d x d) -
(Belah Ketupat)(Layang”)
Lingkaran 2πr π r2
Trapesium a + b + c+ d ½ (a+c) t
Jajar genjang axt
3 Dimesi
Tabung 2 La + Ls * t Lalas x t
2 π r2 + 2 π r * t 𝜋𝜋2 𝜋 𝜋
2 π r (r + t) ¼ 𝜋𝜋 2𝜋
Kerucut LA + LS 1/3 Vt
π r (r + s)
1
s= √𝜋2 + 𝜋2 𝜋𝜋2𝜋
3
Kubus 12 s 6 s2 sxsxs
Balok 4 (p+l+t) 2 ( pl + pt + lt) pxlxt
Bola 4 * π r2 4
𝜋𝜋3
3
Belahan bola (pejal) 3 * π r2 2
𝜋𝜋3
3
Belahan bola 4 * π r2
Limas segi3 La + 3 a*t 1/3 Lalas * t
Limas segi4 La + 4 a*t
Prisma 2 La + Ls La * t
Penambahan luas bujur sangkar dan geometri
𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋 − 𝜋𝜋𝜋𝜋
𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋 100 %
%𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋 =
𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋

Himpunan ditanya juga peluang

Himpunan Bagian = 2n
S+I=L (L=bil yg belum ditulis)
S+I=A+B+C
S+I=(x+I)+(I+y)+C
S-C=x+y+I
Irisan = Jumlah yg suka salah satu – jumlah total ( y=(A+B)-S )
Irisan = Jumlah yg suka salah satu – jumlah total – Juml tidak suka keduanya y ( y=(A+B)-S -C)
Yang salah satu saja (x=A-y) dan (z=B-y) :S=x+y+z maka S=(A-y)+y+(B-y)
 Konversi Ukuran
1 ton = 1000 kg 1 milenium=1000 thn 1 ha= 1000 m2 1 gros= 12 lusin I=1
1 kwintal= 100 kg 1 abad =100 thn 1 m3=1000 L 1 lusin = 12 biji V=5
1 pon = 0.5 kg 1 dasa=10 thn 1 kodi = 20 lbr X = 10
1 ons = 0.1 kg 1 windu = 8 thn 1 rim = 500 lbr L = 50
1 lustium= 5 thn C = 100
D = 500
M = 1000

Perbandingan (Senilai/Terbalik)
𝜋
[*]Perbandingan Sinilai 𝜋 = jika x> maka a> dan jika y> maka b>
𝜋 𝜋
Jika diket salah satu dari a/b maka (perkalian silang)
Jika diket jumlahnya (a+b) maka (jumlahkan (x+y) & jadikan penyebut) trus perkalian silang
Jika diket selisihnya (a-b) maka (kurangkan (x-y) & jadikan penyebut) trus perkalian silang
Perbandingan x:y:z / a:b:c → (jumlahkan (x+y+z) & perkalian silang) ditanya jumlah a+b+c
𝜋 →𝜋
[*]Perbandingan Terbalik jika x< maka a> dan jika y< maka b>
𝜋 →𝜋
Yang ditanyakan ( jika menuju > ambil perbandingan > ) ( jika menuju < ambil perbandingan <)
Perbandingan (x/y=a/b) maka jumlah a=(a/x+y)*(total a+b) & b=(b/x+y)*(total a+b)

[*]Penggabungan pekerjaan si A dan si B == 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋

𝜋+𝜋
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋 = 𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ ℎ 𝜋𝜋𝜋
Pekerja (A), Kerjaan (B), Waktu (C)
Pekerja (D), Kerjaan (E), Waktu (F)
[*]Perbandingan Usia dan Uang
2 NILAI 3 NILAI
A/B = p/q → A = B*(p/q) A/B/C=p/q/r Tahuan lulu (-)
A/B = p/q → B = A*(q/p) A/B/C = p/q/r → A = 𝜋 𝜋 (𝜋 + 𝜋 + 𝜋) Umur serkang
Diketahui Jumlah (A+B) 𝜋+𝜋+𝜋
𝜋 Tahun akan datang (+)
𝜋
A/B = p/q → A = 𝜋 (𝜋 + 𝜋) A/B/C = p/q/r → A = 𝜋 (𝜋 ± 𝜋)
𝜋±𝜋
𝜋+𝜋
Buat pemisalan pada Umur
A/B = p/q → B = 𝜋 𝜋 (𝜋 + 𝜋)
𝜋+𝜋 sekarng
Diketahui Jumlah (A-B) Diketahi selisih tahun: Us -
A/B = p/q → A = 𝜋 𝜋 (𝜋 − 𝜋) UL= selisih tahun
𝜋−𝜋
Tidk diketahui selisih tahun
A/B = p/q → B = 𝜋 𝜋 (𝜋 − 𝜋)
𝜋−𝜋 maka cari umur salah satu
Ulang tahun (emas=50thn
perak=25thn)
Tahun lahir = Tahun sekrang
– umur
Skala
Perbandingan Skala yang ukurannya diperbesar maka di (79/137 –
Lakukan konversi cm ke km
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 =
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋

- Skala yang ukurannya diperbesar

Skala1 * Sebenarnya * Skala2
- Jika skala a:b diperbesar c kali maka skala baru = 1: b/c
Jika skala a:b diperkecil c kali maka skala baru = 1: b*c

Kecepatan, jarak dan waktu [*]

X=v*t dan Vrata-rata = Jarak total / Waktu Total
𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
Waktu berpapasan berangkat sama 𝜋 =
𝜋1+𝜋2
𝜋
berangkat beda 𝜋 = dimana xduluan = (v*t) jarak mendahului
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋−𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
𝜋1+𝜋2
𝜋1 𝜋 ∆𝜋
Waktu menyusul selisih waktu 𝜋 =
𝜋2−𝜋1
𝜋
selisih jarak: 𝜋 =
𝜋𝜋
Waktu istrahat = Ttiba – (Tberangkat+Triil)
Waktu rill = Ttiba – Tberagkat – Tistrahat
Jarak betemu = y=V1*x/ V1 +V2
WIB, WITA+1, WIT+2

Debit Volume
Vol= waktu x debit

Statistika dan Peluang [*]

Diagram Lingkaran

𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋/𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋ℎ 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 =
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋/𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋

Mean –modus = 3 (mean-media)

𝜋1 ∗ 𝜋1 + 𝜋2 ∗ 𝜋2
𝜋𝜋𝜋𝜋
= 𝜋1 + 𝜋2

Baris Deret aritmetika dan Geometri [*]

Un= a + (n-1) b Un = arn-1 𝜋
𝜋) 𝜋∞ =
Sn=1/2 n (a+Un) 𝜋(1−𝜋 1−𝜋
Sn=1/2 n (2a+(n-1)b) 𝜋𝜋 = 1−𝜋
Bunga Majemuk
Aritmatika Sosial [*]

Untung Rugi Diskon

HJ=HB+U HJ=HB-R Diskon=Hkotor-Hbersih
HB=HJ-U HB=HJ+R Diskon = %D x Harga Barang
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
U=HJ-HB R=HB-HJ Diskon= 𝜋
𝜋𝜋 − 𝜋𝜋 𝜋𝜋 − 𝜋𝜋 100%
𝜋% = 100% 𝜋% = 100% 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
𝜋𝜋 𝜋𝜋
Diketahui: untung U% Diketahui: rugi R% UangDiBayar= 100 𝜋 𝜋𝜋
100+𝜋
100 100
𝜋𝜋 = 𝜋𝜋 𝜋𝜋 = 𝜋𝜋
100 + 𝜋 100 − 𝜋 HB jika ada Diskon
100 + 𝜋 100 − 𝜋 =(100%-Disko %)*Harga awal
𝜋𝜋 = 𝜋𝜋 𝜋𝜋 = 𝜋𝜋
100 100
PH=D*HJ
HY=HJ-PH=HJ—(D*HJ)
Bruto, Netto, Tara Pajak
B=N+T PPh=%Pajak x Penghasilan
N=B-T Penghasilan=PengAwal-PPh
%T=T/B
100 −%𝜋 PPn=%Pajak x HargaAwalBrg
𝜋= 𝜋
100 HB=Hawal+PPn
Bunga Tabungan (ModalAWAL&ModalAKHIR Angsuran/bln
𝜋 𝜋
Bunga= 𝜋 𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 Bunga= MAKHIR-MAWAL Angsur= Angsuran Pokok/bln + Bunga/bln
12 100 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 𝜋 𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋
P=Persentase Bunga = +
𝜋𝜋𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 100 𝜋 12
𝜋
Bunga= ℎ 𝜋 𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 b=lama menabung (bln)
360 100
Bayar cicilan, ingat DP tdk termasuk dalam
𝜋
Bunga= 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 cicilan.
100

100
𝜋𝜋𝜋𝜋𝜋 = 𝜋𝜋𝜋ℎ 𝜋𝜋
𝜋
100 + 12 𝜋𝜋

Diagram pohon (Pembagian, Persentase)

Permutasi dan Kombinasi dan Peluang
o Jumlah cara jalan, penyusunan angka, duduk berjajar, meja bundar
o Frekuensi Harapan – Duduk berdampingan -
o Peluang pengambilan kelereng. Ditanya jumlah minimum haru diambil paling sedikit 1 tiap warna
Proses Pengurangan bersisa
Diketahui panjang suatu (kawat,kabel,tali)
o Ditnya berapa jumlah yang bisa dibuat dari jumlah diatas
Perjalan arah US-BT : phitagoras
Program Linier 2 Variabel biasanya langsung dijumlah atau dikurangi
 Sudut dalam jam (A*300 – B*110/2) dimana A=jam B=Menit
Rumus pembagian bersisa
- Habis dibagi 3 syaratnya jumlah semua harus dibagi 3
3. Berpikir Logis
 Penarikan Kesimpulan SILOGISME [4 nomor]
*My TRIK*
1) Lihat semua sebagian P1 = Implikasi P1 = Implikasi
2) Lihat kata tidak/bukan pd jawab P2 = Pernyataan P2 = Implikasi
3) Jawabn tdk ada MIDL Ke = Pernyataan Ke = Implikasi
4) Perhatikan kata SEMUA{MUTLAK}
5) Buat diagram 1 & 3 kemungkinan
(Semua B=A dan Sebagian A=B) salah Tidak ada A adalah B = Semua A adalah bukan B
Atau/Dan (MP MT S) Sebagian A adalah B = Sebagian A adalah bukan B
Jika .. maka … (MP MT S)
Semua …. Semua … Sebagian ….
Sebagian Semua … Sebagian ……
::Sebagian ::Semua … ::Tdk ada kesimp
Kasus-1 Diagram
semua A adalah B
semua B adalah C
::semua A adalah C
Kasus-2 Diagram
Semua A adalah B
Sebagian B adalah C
::Sebagian 3 KEMUNGKINAN diagram
Kasus-3 Diagram
Semua A adalah B
Sebagian A adalah C
::Sebagian 1 KEMUNGKINAN diagram
::Sebagian A adalah B dan C
::Sebagian C adalah B
::Sebagian A adalah C
::Sebagian B adalah A
Kasus-4 Diagram
semua A adalah B = 𝜋𝜋
ada C adalah B = 𝜋𝜋
::Semua B adalah C = 𝜋𝜋

M-P Semua A dalah B Semua A adalah B Tidak ada A adalah B ≡ Semua A adalah –B
S-M Sebagian C adalah A Semua C adalah A Semua C adalah A ≡ Semua C adalah A
::S-P ::Sebagian C adalah B ::Semua C adalah B ::Semua C adalh –B ≡ ::Semua C adalah -B

A adalah B dan C ≡ A adalah B dan C

Sebagian D adalah –A ≡ Sebagian D adalah A
:: Sebagian D adalah B dan C ≡ :: Sebagian D adalah B dan C
:: Sebagian D adalah –B dan –C ≡ :: Sebagian D adalah –B dan -C

P-M B adalah A
S-M Sebagian C adalah –A
::S-P ::Sebagian C adalah B
::Sebagian C adalah -B

M-P Semua A adalah B ≡ Semua A adalah B Semua A adalh B

M-S Sebagian A adalah C
::S-P ::Sebagian C adalah B
::Sebagian –C adalah B
::Sebagian A adalah C dan B
::Sebagian A adalah -C dan B
::Semua A dan C adalah B
::Semua A dan - C dan B
≡ Sebagian A adalah -C Semua A dan C adalah D
≡::Sebagian C adalah B ::Sebagian D adalah B
≡::Sebagian –C adalah B ::Sebagian -D adalah -B
≡::Sebagian A adalah C dan B ::Semua A dan C adalah B dan D
≡::Sebagian A adalah -C dan B ::Semua A dan –C adalah B dan -D
≡::Semua A dan C adalah B
≡::Semua A dan - C dan B

Semua A adalh B dan C Semua A adalah B Semua A adalah B

Sebagian A adalah D Sebagian A adalah C dan D Semua A adalah C
::Sebgaian D adalah B dan C ::Sebagian C dan D adalah B ::Sebagian C adalah B
 ::Sebagian –D adalah B dan C
::Sebagian A adalah B, C dan D
::Sebagian A adalah B,C dan –D
::Semua A dan D adalah B dan C

P-M Semua A adalah B ≡ Semua A adalah B Semua A adalah B

M-S Sebagian B adalah C ≡ Sebagian B adalah –C B adalah C
::S-P ::Sebagain A adalah C ≡::Sebagain A adalah C C adalah D
::Sebagain A adalah –C ≡::Sebagain A adalah –C ::Sebagian A adalah B, dan D

Semua A adalah B Semua A adalah B

Sebagian B adalah C Semua B adalah C
Sebagian C adalah D D adalah A
::Sebagian A adalah D :: D adalah C
::Sebagian A adalah -D

 Ekivalen/Senilai
 pq~q~p
 ~pvq
  p~q
 P v Q = -P maka Q

Semua A adalah B = Jika ada A dia adalah B (BELUM TENTU ADA A)

 Tes Negasi/Ingkaran
semua=setiap=tidak ada satu pun
ada=beberapa= sebagaian=sementara= tidak semua = mungkin semua
Kalimat yg tdk didahului oleh semua/beberapa maknanya SEMUA
- ~(p  q) ~p~q
~(p  q) ~p~q
~(p  q)  p  ~q
~(p  q)  (p  ~ q)  (q  ~ p) : ingkaran dari biimplikasi

- Negasi Atau/Dan ubah operator dan ubah pernyataan

Semua/Ada ubah kuantor dan ubah pernyataan
Jika … maka …. dan tidak
- Negasi SEMUA adalah ADA/BEBERAPA/SEMENTARA
Contoh : Semua A adalah B ingkarannya Ada A yang bukan B
ingkarannya Beberapa A yang bukan B
ingkarannya Tidak semua A adalah B
ingkarannya Beberapa B adalah bukan A
Ada …… ingkarannya Tidak Ada
Ingkarannya Semua ….. tidak
4. Berpikir Analitis
Model Perbandingan & Urutan [2 nomor]
- Ter-, Skor, Peringkat, Pemenang, prioritas
- Tulis semua anggota
- Langung baca soal perbandingan pernyataan
- Langsung Tulis/Gambar dan beri tanda (>) (=) (<) pada penyataannya
- Gabungkan p6erbandingan satu dengan lainnya
- Tipe soal Kuantitas (Angka), Kualitas(< = >),
Model Soal Implikasi (bersyarat)
- Penempatan posisi dgn syarat dan kondisi tertentu
- Pahami kata : Sebelum, Setelah, hanya, Harus
- Aturan baca syarat. Ikuti sesuai urutannya
- Perhatikan syarat khusus
- Fokus syarat yang ada hubungan dgn soal
- Tipe soal Sebab-Akibat (Jika …, Maka)
Model Soal kombinatorik (kemungkinan)
- Model penyusunan suatu jadwal
- Komposisi kemungkinan posisi
- Kemungkinan Posisi Duduk
- Buat barisan sesuai urutan
- Hubungkan pernyataan yang berkaitan satu sama lain
- Tipe soal (Jadwal buat Tabel, Posisi buat Denah)

5. Kemampuan Figural
Materi
 Perncerminan TITIK KUNCI [*]  Konsistensi Gambar TITIK KUNCI
 Rotasi TITIK KUNCI [*]  Analogi Gambar TITIK KUNCI
 Klasifikasi Gambar TITIK KUNCI [*]  Gambar Bangun Ruang TITIK KUNCI
 Persepsi 9 Pola Gambar TITIK KUNCI [*]  Diagramatik TITIK KUNCI

Trik:
1. Amati perbuhan langsung cek gbr1 dan gbr2
2. Perhatikan yang tetap dan yang berubah
3. 5 Trik Putar // Cerminkan // Tambahkan // Hapus // Pindahkan posisi elemen dlm gambar
 TES KARAKTERSITIK PRIBADI
Realistis, Peduli, Sabar, adalah Pemimpin yang Taat, Jujur, Tegas, Disiplin berTanggungJawab, karena dia Semangat Belajar Mandiri, Tuntas
menggunakan TIK Canggih serta Unik/Baru sampai tuntas dengansehingga mudah berAdaptasi.
 Wajib dan Harus dikerjakan diawal TES
 MineSet : Sebagai seorang PSN
 TemaSoal: Dominan kepemimpinan //Kolega Kerja//Ragam Budaya//Teknologi//Hoaks//Lingkungan Kantor
 Realistis adalah sikap/pola pikir yang mengikuti arus lingkungan dgn mengabaikan beberapa kebenaran yg diyakini
Realistis dipengaruhi oleh: materi, budaya politik, norma kepercayaan
 Idealisme adalah sikap yakin atas suatu hal yg dianggapnya benar oleh individu yang bersngkutan dgn bersmuber: pengalaman/pendidikan/budaya/kebiasaan
 Tips dan Soal keluar menganai
Atasan/Pemimpin/Kordinator Karyawan/Anggota/Staf /Bawahan Masyarakat
- Tugas hanya memimpin/koodinasi - Tugas hanya bekerja dan Taat pd pimpinan - Tanggapan Hoaks
- Prioritas Kerja dan Jangan IBA - Prioritas Kerja dan Jangan IBA - Teman yg hebat teknoligi
- Kerja sesuai SOP dan JOBDES - Kerja sesuai SOP - Jawaban IBA (Belas kasihan, Terharu, Kasihan)
- Pahami Hak dan Kewajiban - Sikap guru kpd ortu bilng perbuhn kurikulum - Kasus pemulung dpn rumah
- Menyikapi bawahan beda suku/budaya - Menyikapa org kantor beda suku/ras/budaya - Ibu hamil bawa brg dari swalayan ke mobil
- Supervisor Pemasaran - Petugas PLN ada pelanggan komplain - Menyikapi org beda suku/ras/budaya
- Kakek menyorboti antrian - Kasus antrian
- Ada anggota tim yg cacat fisik - Sikap terhdap org lain jago IT
- Sikap wakasek Humas ada kunjungan skol luar - Sikap terhadap penggunaan IT
- Sikap agar kegiatan organ jaln baik - Penggunaan MedSos alat promosi perusahaan
- Proyek dihandle menguntung walau kita - Ada org baru dilingkungan
kurang/bukn ahlinya - Ada anak hilang di Pos
- Memilih rapat atau anak - Ada tetangga sakit
- Ada org baru dikantor
- Ditugaskan di pedalaman
- Sikap Receptionis/Apateker resep tdk ada
- Sikap dosen kpd mahasiswa tdk bimbinga
- Sikap penggunaan IT di kantor (banyak soal)
- Disuru memperbaik IT, tapi ada halangan disuru
perbaiki yg lain dibagian lain? (memperbaik
dulu kemudian yg lain)
- IT sudh tersedia, tapi kantor masih pake cara
lama (Diskusi pimpina..
- Atsn masih pke cara lama, IT sudh ada, sikap
anada?
- Sikap pelayan X, menguh lewat IT tapi masih
ada yg dtg manual/langsung/konvensional
-
 Tips:
4. Tentukan tema soal berdasakan 16 kategori dan Pahami maksudnya
5. Buang pilihan jawaban yang tersirat negatif, acuh, cuek
6. Tentukan posisi ATASAN/KARYAWAN kemudian lihat Integritas-Porfesional-JejaringKerja
7. Posisikan dirimu dlm soal kedepankan LOGIKA, jangan gunakan PERASAAN
8. Jika soal anda dalam posisi X, maka lihat HAK jangan gunakan IBAH
9. Jika soal menanyakan langkah, pilih kerja AKSI NYATA (Melibatkan, Mengkombinasikan) jangan (Mendiskusikan, Menelaah)
10. Jawaban langsung
11. Jawaban mengandung Realistis, Pragmatis dan Logis
12. Jawaban sesuai HUKUM indonesia pertimbangan Hak Asasi Manusia
13. Jawaban Langsung tdak mutar-mutar
14. Jawaban Mengarah pada Pertimbangan
15. Jawaban sesuai aturan dan kepentingan masayarakt umum
16. Jangan pilih jawaban BIJAK/MALAIKAT (PENOLONG)
17. Jangan gunakan IBA (belaskasihan, terharu, kasihan) harus melihat juga HAK ANDA
18. Jangan gunakan HATI, harus pake LOGIKA
 Tema Ciri Soal
Kepekaaan Terhadap Orang Lain Ada musibah org lain atau di lingkungan
Orientasi kepada orang lain Situasi dlm kelompok
Sosial Budaya Ada unsur kebijakan publik
Pelayanan Publik Ada unsur kebijakan publik
Orientasi pada pelayanan Ada unsur pekerjaaan yg berhubungan dgn
layanan ke pihak luar
Profesionalisme Ada gangguan trhdp pekerjaan atau ada
pilihan pekerjaan dan sesuatu yg lalu
Integritas diri Ada gangguan ke arah korupsi, curang
Mandiri dan tuntas Ada situasi penghalang menyelesaikan tugas
krn Waktu/Posisi/Sakit/TugasLain/Rapat
Mengendalikan diri Ada masalah/situasi (tdk sesuai keinginan)
(Gagal ujian, Rugi, bangkrut dll)
Kepemimpinan Ada unsur posisi sbg atasan/pimpinan punya
anak buah
Kerja sama kelompok Ada kendala Tim, ada tugas/kegiatan
kelompok
Jejaring Kerja Ada unusur pergaulan dan koneksi
Beradaptasi Ada hal baru masuk (atasan, sistem, rekan
kerja) atau masuk lingkungan kerja baru
Semangat berprestasi Ada tantangan dlm pekerjaan/hal baru yg
bisa diraih
Mau/mampu kerja & lanjut belajar Ada tawaran Pendidikan/Diklat/Les/Bimbel
Kreatif dan Inovatif Ada maslah baru & kepepet dalam pekerjaan
(dirisendiri) butuh solusi cepat
Teknologi Informasi dan Komunikasi Ada unsur Teknologi/Komputer
Menguji dan Kisi-kisi
Pilih yang Peduli, Empati dan rela berkorban, IBA
Cari yg orientasi kpd rekan kerja dlm kelompok & saling menolong
Saling Toleransi dlm kesulitan untuk meningkatkn kebahagiaan
(Hargai pendapat, kritik, sanggahan)
Pilih yg mengarah ke Bersih, Jujur, Tidk korupsi, IBA
(Hubungan antar manusia)
Cari yg paling menguntungkan masayarakat banyak (Upaya pemenuhan
kebutuhan masy dlm rangka pelaksanaan ketentuan undang-undang)
(Dahulukan kepentingan umum daripad pribadi)
Pilih yg pelihara komunikasi, cekatan, cepat tanggap, pendengar,
dan tanggung jawab untuk kepentingan org lain di luar tim/kelompok
Pilih untuk fokus pd satu pekrjaan apapun gangguannya
(Melaksanakan tugas/fungsi secara baik/benar/komitmen)
(kerja maksimal & jujur walaupun tdk ada yg melihat)
Pilih yg Jujur Bermoral dan Tegas Tanpa korupsi/Disiplin
Pilih yg Tanggung jawab mengerjakan tugas oleh diri sendiri
(mandiri) dan tuntas, serta komunikatif
Cari opsi Sabar/tenang, tpi tetap kerja baik& menerima kesalahan,
Tahan banting terhdp masalah, kuat kendalikan amarah
(mengendalikan perilaku untk mencapai tujuan)
Pilih yg berisi menggerakkan/memimpin/koordinir org secara Bijak,
jelas, Tegas, Tertib, Disiplin, Tdk memihak
(Jika pimpinan Membagi tugas adil&proporsional)
Pilih yg berkerja sama tim yg ada saran/masukan sambil
bersosialisasi dipertanggungjawabkan kpd Allah dan Pimpinan
Pilih mencerminkan sikap supel dan terbuka ke semua orang
(Bangun hubungan dgn rekan kerja, kendalikan emosi, hargai org lain,
kritik dengan elegan)
Cari sifat supel, adaptif/bersosialisasi lingkungan baru, komunikatif
& mau mencoba hal baru
Pilih yg mencerminkan motivasi kerja keras, tekat, antusiasme,
visi/misi, suka tantangan, peluang, majukan instansi (Semangat tekad
melaksanakan tugas dgn baik dan meraih target tertentu)
Pilih keingin belajar tinggi, tidak protes disuru seminar dan terus
menerus
Pilih solusi unik & baru, modifikasi metode lama/ pilih metode baru
yang efektif/efisien, bebas
(Tidak gaptek dan mau belajar)
Cari yang paling maju/canggih, mahir IT, terbuka dan menyaring,
bedakan keiInginan/keButuhan bedkan Penting/Mendesak
 Apabila anda dengan tidak sengaja merusak salah satu fasilitas perusahaan yang sebenarnya itu bukan
kesalah anda sepenuhnya. Mungkin saja sat itu sedikit kesialan sedang berpihak dan pada yang bersamaan
secara kebetulan pimpinan anda mengetahuinya secara langsung menyaksikan hal tersebut. Karena beliau
berada di depan Anda, Maka sikap Anda? (integritas)
a. Langsung berbicara kpd atasan meminta maaf dan menjelaskannya
b. Lenagsung berbicara kepada atasan meminta maaf, menjelaskan dan langsung ingin menggantinya
dengan yg baru
c. Spontan berbicara dengan alasan anda menjelaskan bahwa itu sudah rapuh dan rusak
d. Spontan berbicara sendiri “duh saya sudah mengira ini sudah rapuh” dengan maksud tujuan agar atasan
anda mendengarkan dan memahami sendiri
e. Langsung denga reflek berbicara sendiri, dengan kata-kata yang sangat sopan dan atasan anda
memahami dan tidak mempermasalhkan hal itu, serta nada tidak memikirkan nya lagi

 Anda sebagai konsultan SDM, kemudian ada yang mengatakan bahwa kinerja stafnya tidak optimal karena
tidak megetahui potensi dirinya, Apa yang anda usulkan pada atasa tersebut? (orientasi pada pelayanan)
a. Memberikan kesempatan kepada staf untuk melakukan berbagai kegiatan agar dapat menilai
kinerjanya
b. Memberikan pekerjaan kepada staf agar direnungkan dirumah dan memperoleh hasil optimal
c. Memberikan daftar kelemahan dan kelebihan kpd staf
d. Memberikan arahan kpd staf tentang pekerjaan yang sedang dia lakukan agar hasilnya sesuai target
e. Menolak menjadi konsultan lagi untuk tahun berikutnya

 Pada saat anda sedang melayani pelanggan dalam antrian panjang, tiba-tiba ada seorang ibu tua
menerobos antrian dan marah-marah tentang tidak adanya pemberitahuan perubahan jadwal sehingga
membuat dirinya harus mengantri panjang, padahal informasi sudah diumumkan di sosial media. Bagaiman
sikap anda…(orientasi pada pelayanan)
a. Marah-marah dan menyuruhnya kembali ke antrian
b. Tidak menghiraukan
c. Meminta maaf dan menjelaskan tentang adanya perubahan jadwal
d. Menenangkannya kemudian menjelaskan tentang adanya perubahan jadwal
e. Menjelaskan tentang perubahan jadwal yang sudah ada di media sosial

 Anda bersama tim anda melakukan survey di suatu darah. Salah satu anggota tim anda ibu hamil yang
membuat kinerja tim anda lebih lambat daripada tim lainnya. Apa tindakan anda (orientasi pada orang lain)
a. Menerima itu sebagai konsukwensi ada anggota yg sedang hami
b. Menanyakan keadaan teman itu dan memintanya menaikkan tempo kerjanya
c. Hal tersebut tidak terhindarkan dan mengapresiasi teman itu karena masih bekerja dengan semangat
meskipun sedang hamil
d. Mengecek keadaan teman tersebut dan memintanya menaikkan tempo kerjanya agar tidak tertinggal
dengan tim lain
e. Mengecek keadaan teman tersebut terus menerus dan menyemangati anggota tim lain untuk terus
semangat dan tidak masalah jika kerja tim paling lambat
 Atasan anda menungaskan anda membuat tim untuk menyelesaikan sebuah masalah pekerjaan di kantor
anda, tetapi di kantor anda terdiri dari berbagai macam latarbelakang suku berbeda dengan anda. Bagimana
sikap anda (Mengkordinir/Menggerakkan)
a. Membuat sebuah kelompok yang solid dari orang-orang yang sepemahaman dengan saya krn
kepeuokkan itu penting
b. Memilih orang-orang dari berbagai latar belakang agar tidak ada kecemburuan sosial
c. Memilih orang-orang dari berbagai latar belakang yang berbeda agar dapat memperoleh bermacam
saran dan masukan
d. Membuka kesempatan bagi siapapun yang memiliki kemauan dan kemampuan bekerja tim
e. Membuka kesempatan bagi siapapun yang memiliki kemauan dan kemempuan bekerja tim tanpa
memandang latar belakang
 Anda sedang mnegerjakan tugas pekerjaan di perpustakaan. Tugas yg sedang dikerjakan tersebut harus
selesai dlm jangka waktu 1 jam. Tiba-tiba ada teman yang menanyakan anda letak suatu buku. Tindakan
apa yang anda lakukan. (Mandiri dan Tuntas)
a. Menyuruhnya untuk bertanya kpd petugas perpustakaan
b. Menyampaikn kalau anda sedang sibuk
c. Memberitahu letak rak dan posisi bukunya saja
d. Meninggalkan pekerjaan anda sebentr untuk mengantarnya menunjukkan buku yang dimaksud dan
kembali melanjutkan pekerjaan anda
e. Menyuruhnya menunggu, setelah pekerjaan selesai baru akan bisa membantunya

 Anda ditugaskan di daerah yang punya kebudayaan berbeda dengan anda, teman satu tim juga punya latar
belakang yang berbeda dengan anda. Lalu sikap anda? (Beradaptasi)
a. Menganggap perbedaan bukan masalah
b. Memahami perbedaan …………
c. Tidak memandang perbedaan dalam mengerjakan tugas
d. Biasa saja karena perbedaan itu pasti ada di setiap kelompok
e. Mencoba berbaur agar perbedaan tidak menjadi masalah di dalam kelompok

 Suatu hari anda sedang makan diluar bersama rekan kerja. Beberapa saat kemudian datang seorang anak
gelandangan yang mengatakan ia lapar dan meminta uang atau sisa makanan. Sikap anda terhadap situasi
ini? (Peka kpd orang lain)
a. Memberikan ia uang lalu menyuruh pergi
b. Memberikan ia sisa makanan dan uang
c. Membelikannya makanan
d. Menanyakan dimana orang tuanya lalu mengantarkan anak itu ke orang tuanya
e. tidak ke screenshoot, maaf …

 Ada selembar uang yang jatuh dijalan tanpa diketahui siapa pemiliknya yang anda lakukan adalah
(integritas)
a. mengambilnya dan memberikan kepada yang butuh
b. mengambilnya dan memberikan ke kotak amal
c. mengambilnya dan dibawa pulang
d. melewatinya begitu saja
e. mengambil dan kalau menemukan pemiliknya segera mengembalikannya

 Ada tamu mencari atasan anda di kantor yang merupakan kawasan bebas asap rokok. Di ruang tunggu,
sang tamu merokok dengan asyiknya. Saat satpam menegurnya, tamu tersebut marah, anda yang
menyaksikan kejadian itu ….(……………….)
a. Diam saja, bukan urusan saya
b. Ikut mengingatkan bahwa dilarang merokok
c. Memberikan permen
d. Mengajak ngobrol dan menemani tamu merokok
e. Minta maaf bila satpam terkesan kurang sopan kemudian menawarkan minum

 Iqbal sebagai seorang pelayan publik suatu hari tiba tiba datang seorang ibu yang marah marah karena
pelayanan yang tidak sesuai dan memarahi Iqbal teman anda sampai menyakiti kepercayaannya, sikap
anda…(orientasi pada pelayanan)
a. Diam saja karena tidak urusan anda
b. Menenangkan ibu itu lalu mengarahkannya ke bagian pelayanan
c. Menenangkan ibu itu
d. Balik memarahi ibu itu
e. Menenangkan ibu itu lalu mengucapkan apa yang dilakukan nya menyakiti teman anda
 Anda seorang recepsionis disatu kantor yg bergerak dalam bidang pelayanan. Banyak keluhan yang
ditujukan pada isntansi anda bekerja. Padahal di Instansi tersebut terdapat fasilitas untuk keluhan online.
Sikap Anda …(orientasi pada pelayanan)(pelayanan publik)
a. Menerima keluhan pada konsumen sembari mengajri cara menyempaikan keluhan secara online
b. Menerima dan menanggapi keluhan sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan secara online
c. Menerima dan menyelesaikan keluhan konsumen sambil menyanyakan apakah ada kesulitan saat
menyampaikan keluhan secara online*
d. Menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan apakah ada kesulitan saat menyampaikan
keluhan secara online
e. Mendengarkan keluh kesah konsumen tentang masalahnya dan mengajarkan cara menyampaikan
secara online

 Karena anda lulus CPNS tahun ini anda mengadakan syukuran tadi malam dan menyisakan banyak nasi,
seharusnya anda….…(peka terhadap orang lain)
a. Memberikan kepada tetangga
b. Memberikan kepada masyarakat tak mampu
c. Membawa ke tempat sampah
d. Membuat nasi goring
e. Kecewa dan berharap kedepannya tidak masak terlalu banyak

 Anda sedang berkunjung ke rumah paman anda, anda melihat aktivitas kepemudaan di sana tidak terlalu
berkembang padahal ada potensi untuk mengembangkannya, bagaimana sikap anda terhadap masalah
tersebut?
a. Diam saja karena anda bukan warga setempat
b. Menyampaikan hal tersebut kepada pejabat desa setempat
c. Hanya menyampaikan gagasan anda tersebut kepada paman anda
d. Langsung menyampaikan gagasan anda kepada pemuda2 setempat

 Teman dekat anda melakukan pelanggaran berat di perusahaan yang anda pimpin berkaitan dengan
keuangan. Sikap Anda? (kepemimpinan)
a. Memecatnya
b. Mencari informasi tentang pelanggaran yang dilakukan
c. Mencari informasi tentang pelanggaran yang dilakukan kemudian menentukan langkah selanjutnya
d. Mengumpulkan seluruh pimpinan divisi untuk menentukan sikap
e. Tidak bertindak apapun sampai benar-benar pelanggaran tersebut terlihat jelas

 Pemerintah memberi arahan kepada seluruh perusahaan agar memperhatikan keberlangsungan lingkungan
salah satunya mengurangi penggunaan kertas dalam kegiatan perusahaan. Dengan demikian perusahaan
saya pun memberi arahan seperti itu kepada karyawannya. Sebagai karyawan saya akan? (kreatif/inovatif)
a. Menggunakan email untuk mengirim surat
b. Menggunakan email untuk mengirim surat dan melakukan kegiatan perusahaan secara online
c. Memberikan arahan kepada karyawan mengenai hal peduli lingkungan saya akan mengajak mereka
d. Memilah mana kegiatan yang dapat mengurangi jumlah kertas karena saya harus inovatif
e. Memberi alasan kepada pemerintah bahwa perusahaan siap mendukung pengurangan penggunaan
kertas

 Saya sudah punya janji dengan teman saya untuk pergi menonton bioskop pada sabtu malam. Namun saya
melihat update di instagram bahwa jadwal film tersebut diundur yakni dimulai pukul 21.00 dari jadwal
sebelumnya jam 19.00 WIB. Saya pun menginfokan kepada teman saya dan teman saya oke oke saja.
Namun ketika saya akan berangkat ibu melarang saya untuk pergi menonton. Saya akan? (integritas)
a. Tetap menonton
b. Tetap menonton karena sudah berjanji
c. Memberi penjelasan kepada ibu bahwa saya sudah punya janji
d. Membatalkan menonton
e. Memberi penjelasan kepada ibu bahwa saya sudah punya janji dengan teman namun ibu tetap melarang
 Saya sedang sibuk mengerjakan tugas kantor dengan tiba-tiba atasan anda bertanya yang sebenarnya anda
juga kurang paham, mengenai hal yang ditanyakan tersebut akan tetapi ada beberapa yang anda tahu
jawabnnya dan hal yang ditanyakan kantor juga menurut anda sebagian kurang penting untuk
dipertanyakan, maka yang anda lakukan (mengendalikan diri)
a. Pura-pura tdk mendengarkan karena sibuk mengerjakan tugas
b. Berhenti mengerjakan tugas kantor dan melayani atasan anda dengan senang dan terbuka serta
bercerita sampai ke masalah pribadi yang anda alami
c. Menjawab seperlunya dengan tidak menimbulkan perasaan tersinggung
d. Menjawab seperlunya dan mengatakan bahwa anda sedang fokus mengerjakan tugas
e. Menjawab seperlunya, mengingatkan dan menegurnya karena cukup menggangu anda yang sedang
bekerja

 Dina adalah seorang mahasiswi kedokteran, ditengah perkuliahan dia mengalami depresi berat kerena
orang tuanya meninggal akibat kecelakaan. Sehingga dia berobat sampai sembuh dan bisa menyelesaikan
kuliahnya. Setelah selesai kuliah dia ingin melanjutkan sekolah spesialis, tetapi ditolak oleh panitia seleksi
karena ada riwayat gangguan kejiwaan tesebut. Menurut anda tindakan panitia seleksi itu... (Profesional)
a. Sangat tepat karena jika sewaktu2 ganguan jiwanya kambuh, bisa membahayakan pasien
b. Tidak tepat karena melanggar HAM
c. Seharusnya terima saja karena Dina sudah sembuh dan tidak berpengaruh apa2
d. Seharusnya panitia seleksi memberi kesempatan kepada Dina
e. Tepat karena orang dengan riwayat ganguan jiwa bisa meresahkan

 Salah satu anggota tim anda melakukan kesalahan fatal dalam tugasnya karena kurangnya pemahaman dia
tentang teknologi informasi. Sebagai ketua tim apa yang anda lakukan ….…(kepemimpinan)
a. Mengumpulkan semua anggota tim dan membahas serta mencari jalan keluar dari permasalahan tim
b. Mengundang ahli IT untuk memberikan pengetahuan kepada tim tentang cara penggunaan teknologi
informasi
c. Mengundang ahli IT untuk memberikan pengetahuan kepada tim tentang pentingnya teknologi informsi
dan pelatihan cara penggunaan teknologi informasi
d. Mengumpulkan anggota tim dan membahas permasalahan anggota tim yang bermasalah tersebut.
e. Mengeluarkannya dari tim

 Di dalam perusahaan tempat kamu bekerja diadakan pelatihan tentang teknologi yang baru rilis. Kamu
mengetahui bahwa teknologi itu tidak ada hubungannya dengan pekerjaan yang kamu emban sedangkan
atasanmu memerintahkanmu untuk ikut maka tindakanmu….(Belajar berkelanjutan)
a. Menolak karena bertolak belakang dengan pekerjaan yang saya emban
b. Menerimanya dengan senang hati dan ambisius mengikutinya karena atasan akan memuji
c. Menerima dan mengikuti pelatihan namun tidak mendengarkan apa materi pelatihan
d. Menerima dan menunjukkan kepada atasan bahwa diri anda patuh dan taat kepada atasan
e. Menerima dan mengikuti pelatihan karena sadar akan pentingnya pelatihan tersebut

 Pada saat anda sedang mengerjakan sebuah pekerjaan penting tiba2 anda menemukan sebuah
kejanggalan pada sistem informasi yang anda gunakan dan bisa berakibat bocornya data perusahaan ke
publik, Bagaimana sikap anda.. (Profesional)
a. Menyuruh semua rekan kerja untuk menghentikan penggunaan sistem itu
b. Saat itu juga anda menghentikan penggunaan sistem itu
c. Melaporkan kepada atasan apakah harus berhenti menggunakan sistem itu.
d. Menyelesaikan pekerjaan penting tersebut lebih dulu kemudian menghentikan penggunaan sistem itu
e. Menyelesaikan pekerjaan penting tersebut lebih dulu kemudian melaporkan ke atasan tentang masalah
pada sistem ini
 Diperusahaan anda baru saja memperbaharui salah satu perangkat IT guna mempermudah karyawan
menyelesaikan tagusnya. Sikap anda adalah (Semangat Berprestasi)
a. Mengajak rekan-rekan anda untuk mencari informasi bagaimana mengoperasaikan perangkat tersebut di
waktu kosong
b. Mencari informasi mengenai pengoperasian perangkat tersebut bersama rekan-rekan anda
c. Meminta orang lain mengajar anda dan rekan-rekan anda cara mengoperasikan perangkat tesebut
d. Mencari informasi di internet dan mempelajari bersama rekan-rekan anda
e. Megajak rekan-rekan anda mencari informasi tekait pengoperasian perangkat tersebut sepulang kantor

 Anda diminta atasan memprint tugas yang diberikan, tapi ternyata file dilaptop anda terkena virus. Apa yang
anda lakukan (Mandiri dan Tuntas)
a. Memanggil Tim IT untuk mengembalikan file yang terserang Virus
b. Membuat file ganda yang tersimpan dalam Flashdisk
c. Memasang antivirus pada laptop
d. Back up file ke harddisk
e. Mencari-cari di google bagaiman menyelesaikan masalah itu

 Guna menghalu efek negatif dari media sosial apa yang anda lakukan? (Teknologi Informasi)
a. Tidak menggubris apabila ada yang berkata kasar di medsos
b. Mempunyai dua akun media sosial
c. Membuat media sosial dengan nama samaran
d. Menggunakan media sosial untuk melihat pekerjaan dan silaturahim, namun tidak disetting publik
e. Hanya menggunakan media sosial tertentu saja

 Teman dekat anda mengunggah video kekerasan di sosial media pribadinya, apa yang akan anda lakukan
(Jejaring Kerja)
a. Menulis komentar di sosial medianya, mengunggah video kekerasan adalah etika yang buruk
b. Memberitahunya secara langsung, mengunggah video kekerasan adalah etika yang buruk
c. Menulis diwall sosial medianya, megunggah video kekersan adalah etika yang buruk
d. Mempertimbangkan tidak mem-follow akun sosial medianya
e. Tidak ada urusan dengan saya

 Saya adalah salah satu junior di sebuah perusahaan. Pada era saya perusahaan mengharuskan merubah
sistem kerja menggunakan IT mulai dari pengiriman surat, komunikasi dengan pihak lain untuk bekerjasama
dll. Senior di tempat saya masih tetap menggunakan non-IT. Apa yang saya lakukan?(Kerjasama
kelompok)
a. Memberikan penjelasan kepada senior tersebut
b. Memberikan penjelasan kepada senior tersebut dan mengajarkan mengenai IT
c. Membantu senior dalam bekerja yang mengharuskan penggunaan IT
d. Biarkan saja sampai senior tersebut merasa IT diperlukan
e. Karena IT diharuskan, seharusnya senior mawas diri
f. Menyarankan manajemen untuk mengadakan penyuluhan tentang pentingnya penggunaan sistem

 Anda ditugaskan oleh atasan anda bekerja untuk beberapa minggu diluar daerah. Setibanya disana ternyata
daerah tersebut mayoritas wanitanya berjilbab, sedangkan anda belum behijab. Bagaimana anda menyikapi
situasi tersebut.. (Beradabtasi)
a. Tetap pada pendirian dan berpenampilan sperti biasanya
b. Ikut memakia hijab dan melakukannya secara berkesinambungan
c. Ikut memakai hijab sebagai wujud penghargaan terhadap budaya daerah tersebut
d. Ikut memakai hijab walaupun anda merasa risih untuk menghargai budaya daerah tersebut
e. Anda merasa belum pantas untuk berhijab lebih baik hijab hati dulu
 Ketika anda berjalan, anda melihat 2 kelompok pemuda, kelompok yg 1 mengolok-olok kelompok 2 hanya
karena berbeda etnis, apa yang anda lakukan? (Sosial Budaya)
a. Mengamati tingkah mereka, dan bersiap-siap melerai seandainya terjadi bentrokan
b. Menghampiri kelompok yang 1 dan menasehati agar tidak mengolok-olok
c. Berusaha memberi tahu kepada kelompok pemuda yang 1 bahwa berbeda etinis itu bukan suatu
masalah
d. Menghampiri kedua kelompk dan mengatakan untuk apa saling olok lebih baik berkenalan
e. Menghampiri kedua kelompok dan mengedukasi mereka tentang perbedaan

 Suatu hari anda berlibur ke kampung sahabat anda yang berbeda latar belakang agama dan budaya dengan
anda. Sahabat anda mengajak mampir ke salah satu warung makan dikampungnya. Ia memesan daging
anjing bakar yang merupakan makanan kesukaannya tetapi terlarang bagi anda. Bagaiman sikap anda
(Sosial Budaya)
a. Tidak memakan daging anjing itu sebagai wujud toleransi beragama
b. Tidak memakannya, kemudian mengajaknya berbincang tentang apa keistimewaan daging anjing itu
c. Tidak memakannya kemudian menanyakan hal lain tentang adat dan kebudayaan dikampungnya agar
lebih memahami kebiasan-kebiasaannya
d. Tidak ikut memakannya serta tidak berkomentar agar sahabat anda tidak tersinggung
e. Ikut mencicipinya sebagai wujud pengahargaan dan pengamalan ghineka tunggal ika

 Suatu hari anda pergi ke sebuah daerah, yang disana ada sebuah kebudayaan dimana salah satu binatang
dianggap membawa aura negatif bagi warga suku tersebut yaitu anjing sebagai binatang yang menimbulkan
aura negatif maka kepala suku biasanya memerintahkan membunuh anjing-anjing tersebut. Namun anda
ingat pemerintah saat ini sedang menggalangkan kampanyanya menyayangi hewan. Sedangkan
pembunuhan terhadap hewan, ekploitasi hewan untuk sirkus dll adalah suatu hal yang melanggar hukum.
Sikap anda adalah? (Integritas)
a. Mengkomunikasikan hal tersebut dengan kepala suku
b. Melaporkan kepada pihak terkait
c. Memfoto kemudian meng-upload ke instagram dan mengadakan petisi
d. Ikut melakukan adat tersebut sebagai upaya menghormatI adat istiadat
e. Saya akan bertindak pura-pura tidak tahu

 Anda ditugaskan di daerah yang kebudayaannya berbeda dengan anda, ada budaya makan bareng bareng
di lapangan. Sikap anda? (Beradabtasi)
a. Ikut bergabung
b. Hanya menonton
c. Ikut bergabung tapi tidak ikut makan karena belum terbiasa
d. Ikut bersenang senang
e. Lupaaaaaaaaaaa

 Kamu sedang mengurusi proses rekrutmen, komputer yang dipakai peserta error semua dan semua peserta
jadi gagal tes, apa yang kamu lakukan? (Posisi-mu sebagai pegawai personalia)
a. Meminta kepada tim ahli untuk memperbaiki komputer yang rusak
b. Mengambil keputusan dengan menunda tes pake komputer
c. Mencari solusi dengan rekan kerja
d. Menghentikan tes dan beralih ke paper based test
e. Melaporkan masalah tersebut kepada atasan sambil memastikan peserta tetap tenang
 Anda sedang mengendarai motor dengan agak terburu-buru karena khawtir terlambat sampai di kantor.
Ditengah perjalanan, dari jauh terlihat ada sepasang laki-laki dan perempuan berpakain serba putih-hitam
menghentikan setiap kendraan yang melintas di hadapannya dengan panik, Namun sepertinya tidak
mendapat respon yang baik. Motor anda pun di stop, laki-laki itu meminta bantuan anda untuk mengantarkan
istrinya yang akan melaksanakan ujian cat-CPNS dalam waktu kurang lebih 30 menit lagi, karena motor
yang mereka tumpangi mengalami bocor ban dan sedang ditangani oleh bengkel. Rupanya tempat yang
dituju kebetulan satu arah, namun bukanlah jalur tercepat yang biasa anda lewati untuk sampai di kantor.
Yang akan anda lakukan.. (Integritas)
a. Menyarankan kepada laki-laki itu agar sebaiknya istrinya naik ojek saja dan mengatakan bahwa saya
sedang terburu-buru
b. Menolaknya dengan tegas karena saya tidak ingin terlambat
c. Mengantarkan istrinya dengan sayarat harus membayar ongkos
d. Mengantarkan hanya setangah jalan karena saya harus melintasi jalur yang berbeda untuk cepat sampai
dikantor
e. Mengantarkan istrinya sampai ke tempat yang dituju meskipun dengan konsekwensi pasti saya terlambat
sampai di kantor

 Jika anda pada hari itu mengikuti ujian CPNS, dan disaat itu bersamaan anda ditugaskan oleh dinas anda
untuk mengikuti pelatihan yang tidak boleh ditinggalkan. Apakah yang akan anda lakukan? (Profesional)
a. Meminta izin pada atasan
b. Meminta izizn pada panitian dan memberikan penjelasan
c. Tidak mengikuti pelatihan tersebut karena CPNS lebih penting
d. Mengikuti pelatihan tersebut setelah tes CPNS
e. Membatalkan tes CPNS

 Karena suatu permasalahan, kantor saya mengalami keterlambatan pembayaran gaji karyawan. Padahal
anak saya sangat membutuhkan uang untuk membayar biaya sekolah. Yang saya lakukan (JejaringKerja)
a. Bekerja di luar kantor untuk mendapatkan uang itu
b. Meminta bantuan atasan
c. Meminta kepada orang tua atau saudara
d. Mencari pinjaman kepada teman
e. Mendesak kantor supaya segera mengeluarkan gaji saja

 Ketika rapat penting perusahaan, saat itu anda menjadi pemimpin rapat, jika rapat itu gagal