Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq

UKBM (UKBM Kode Sej Ina-3.5/4.5/4 /5-1)

Tirani Matahari terbit

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia (WAJIB)
b. Semester :4
c. Identitas Siswa : Fathan Thaariq N.H./XI-MIA 1/12
d. Kompetensi Dasar :

3.6 menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam memperjuangkan

kemerdekaan Indonesia
4.6 menulis sejarah tentang satu tokoh nasional dan tokoh dari daerahnya yang berjuang
melawan penjajahan

d.Materi Pokok : Tirani Matahari terbit

e.Alokasi Waktu : 2JP x6 Pertemuan
f.Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui pembelajaran Think Pair And Share dan problem based learning peserta
didik dapat memahami dan menganalisa beberapa konflik kepentingan , ideologi dan
permasalahan yang dialami bangsa Indonesia setelah kemerdekaan dengan
terjadinya gejala gejala kolonialisme dan imperialisme, sehingga peserta didik dapat
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berjiwa
Nasionalis.serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama.

a. Materi Pembelajaran

o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Sejarah Kelas XI (edisi revisi 2017)

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi

Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq

1. Peta Konsep TIRANI MATAHARI TERBIT

Ambisi imperialisme Jepang PD II

Kemenangan Jepang dalam Perang Asia Timur Raya

Kedatangan bala tentara

Jepang sebagai
Saudara tua

Perkembangan pemerintah Kebijakan ekonomi perang,

organisasi pergerakan masa Pengerahan Romusa, dan
pendudukan Jepang Penderitaan rakyat.

Pengerahan dan penindasan

versus perlawanan

2. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami materi KD
pada buku Paket Sejarah Indonesia klas XI (edisi revisi 2017)

Kedatangan “saudara tua” sebagaimana Jepang menyebut dirinya, mula-mula

disambut dengan penuh harapan, tetapi kemudian mengecewakan rakyat. Meskipun
demikian, pendudukan Jepang membuka sejarah baru bagi Indonesia
Amrin Imran,“Perang Pasifik, dan Jatuhnya Rezim Kolonial Belanda” Ayo
dalam Taufik Abdullah dan A.B. Lapian (ed), 2012 belajar

Sejak pengeboman Pearl Harbour oleh angkatan udara Jepang pada 8 Desember 1941,
serangan terus dilancarkan ke angkatan laut Amerika Serikat di Pasifik. Kemenangan pasukan
Jepang seolah-olah tak dapat dikendalikan dan pasukan itu berturut-turut menghancurkan basis
militer Amerika. Selain itu, serangan Jepang juga diarahkan ke Indonesia. Serangan terhadap
Indonesia tersebut bertujuan untuk mendapatkan cadangan logistik dan bahan industri perang,
seperti minyak tanah, timah, dan aluminium. Sebab, persediaan minyak di Indonesia
diperkirakan dapat mencukupi kebutuhan Jepang selama Perang Pasifik.

Pertanyaan :
a. Bagaimanakah sambutan bangsa Indonesia dengan datangnya Jepang?
b. Mengapa Jepang harus mengarahkan serangan ke arah Indonesia?
c. Bagaimanakah kedatangan jepang atau “Saudara Tua” ke Indonesia yang begitu
cepat dan merata di seluruh Indonesia.
d. Bagaimanakah yang dimaksud dengan semboyan “Tiga A”?

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi

Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq
JAWABAN :
a) Bangsa Indonesia menyambut Jepang dengan senang hati karena bangsa Indonesia berharap
kepada jepang untuk mengusir belanda, bangsa Indonesia juga percaya bahwa jepang dapat
menjaga nusantara, bangsa Indonesia juga percaya bahwa jepang bisa melindungi Indonesia.
b) Serangan terhadap Indonesia tersebut bertujuan untuk mendapatkan cadangan logistik dan
bahan industri perang, seperti minyak tanah, timah, dan aluminium. Sebab, persediaan minyak di
Indonesia diperkirakan dapat mencukupi kebutuhan Jepang selama Perang Pasifik.
c) Karena kedatangan jepang disambut baik oleh rakyat Indonesia, disamping itu jepang terus
menerus melakukan propaganda untuk menggerakkan hati rakyat bahwa kedatangannya ke
indonesia memiliki tujuan untuk membebaskan rakyat dari penjajahan belanda.
d) Tiga A adalah propaganda kekaisaran jepang pada masa PD II (29 maret 1942) yaitu “Nippon
Pemimpin Asia”, “Nippon Pelindung Asia”, “Nippon Cahaya Asia”.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Kegiatan Inti:
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah XI (edisi revisi 2017)
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatanayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Saat kemenangan jepang melawan Sekutu di Pear Harbour

Bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi !

Kedatangan Jepang ke Indonesia

Sejak pengeboman Pearl Harbour oleh angkatan udara Jepang pada 8 Desember
1941, serangan terus dilancarkan ke angkatan laut Amerika Serikat di Pasifik. Kemenangan
pasukan Jepang seolah-olah tak dapat dikendalikan dan pasukan itu berturut-turut
menghancurkan basis militer Amerika. Selain itu, serangan Jepang juga diarahkan ke
Indonesia. Serangan terhadap Indonesia tersebut bertujuan untuk mendapatkan cadangan
logistik dan bahan industri perang, seperti minyak tanah, timah, dan aluminium. Sebab,
persediaan minyak di Indonesia diperkirakan dapat mencukupi kebutuhan Jepang selama
Perang Pasifik.
Pada Januari 1942, Jepang mendarat di Indonesia melalui Ambon dan seluruh
Maluku Daerah Tarakan di Kalimantan Timur kemudian dikuasai oleh Jepang bersamaan
Supriyadi SMAN 1 Rogojampi
dengan Balikpapan (12 Januari 1942). Jepang kemudian menyerang SumateraAyo setelah
berhasil memasuki Pontianak. Bersamaan dengan itu Jepang melakukan serangan ke Jawa
Berlatih!
(Februari 1942). Setelah daerah-daerah di luar Jawa dikuasai, Jepang memusatkan
perhatiannya untuk menguasai tanah Jawa sebagai pusat pemerintahan Hindia Belanda.
Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq
Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut:
1. Apakah yang melatar belakangi jepang masuk ke Indonesia? = Restorasi meiji, Paham
Hakko-Ichi-U, Jepang sebagai Negara militer modern, Jepang ikut kedalam PD II dibawah
aliansi Axis, Jepang adalah saudara tua Indonesia.
2. Bagaimanakah jepang masuk ke tanah jawa? = a). Propaganda jepang, b). mendirikan
PUTERA dan PETA, c). membentuk BPUPKI dan menjanjikan Indonesia merdeka
3. Bagaimanakah sambutan rakyat Indonesia atas kedatangan jepang? = Indonesia
menyambut jepang dengan baik karena jepang adalah “saudara tua” indonesia
4. Mengapa terjadi pertemuan antara Belanda dengan Jepang di tanggal 8 Maret 1942? = di
perjanjian kalijati, belanda menyerah terhadap jepang
5. Bagaimanakah perkembangan industry Jepang di Indonesia? = berkembang pesat
6. Mengapa kaisar Jimmu (Jepang) harus memperkenalkan Hakko Ichiu? = untuk
menciptakan kawasan kemakmuran bersama asia timur raya dalam Perang Dunia II
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, jika telah memahami, maka kalian
bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2
Ayo kita harus berketrampilan berfikir tingkat tinggi, agar tumbuh kecakapan hidup abad 21
Amati Materi berikut......

Organisasi Pergerakan Masa Pendudukan Jepang

Untuk mendapatkan dukungan rakyat Indonesia, Jepang membentuk sebuah
perkumpulan yang dinamakan Gerakan Tiga A (3A). Perkumpulan ini dibentuk pada tanggal 29
Maret 1942. Sesuai dengan namanya, perkumpulan ini memiliki tiga semboyan, yaitu Nippon
Cahaya Asia, Nippon Pelindung Asia, dan nippon pemimpin Asia Untuk mendapatkan
dukungan rakyat Indonesia, sebagai pimpinan Gerakan Tiga A, bagian propaganda Jepang
(Sedenbu) telah menunjuk bekas tokoh Parindra Jawa Barat yakni Mr. Syamsuddin sebagai
ketua dengan dibantu beberapa tokoh lain seperti K. Sutan Pamuncak dan Moh. Saleh. Gerakan
Tiga A juga dibentuk subseksi Islam yang disebut “Persiapan Persatuan Umat Islam”. Subseksi
Islam dipimpin olehAbikusno Cokrosuyoso. Kemudian Sukarno, Hatta, K.H.Mas Mansur, dan
Ki Hajar Dewantara dipercaya untuk membentuk gerakan baru. Gerakan itu bernama Pusat
Tenaga Rakyat (Putera) dibentuk tanggal 16 April 1943. Mereka kemudian disebut sebagai
empat serangkai. Sebagai ketua panitia adalah Sukarno.
Pada bulan Mei 1943, MIAI berhasil membentuk Majelis Pemuda yang diketuai oleh
Ir. Sofwan dan juga membentuk Majelis Keputrian yang dipimpin oleh Siti Nurjanah. Bahkan
dalam mengembangkan aktivitasnya, MIAI juga menerbitkan majalah yang disebut “Suara
MIAI”. Ketua majelis ini adalah Hasyim Asy’ari dan wakil ketuanya dijabat oleh Mas Mansur
dan Wahid Hasyim. Orang yang diangkat menjadi penasihat dalam majelis ini adalah Ki Bagus
Hadikusumo dan Abdul Wahab. Masyumi sebagai induk organisasi Islam, anggotanya sebagian
besar dari para ulama.
Organisasi Jawa Hokokai ini tidak berkembang di luar Jawa, sehingga Golongan
nasionalis di luar Jawa kurang mendapatkan wadah. Penguasa di luar Jawa seperti di Sumatra
berpendapat bahwa di Sumatra terdapat banyak suku, bahasa, dan adat istiadat, sehingga sulit
dibentuk organisasi yang besar dan memusat.

Amati Materi diatas.......

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi

Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq

Ayo
1. Mengapa harus ada semboyan “tiga A”? Berlatih
2. Mengapa Gerakan “Tiga A” harus dipimpin oleh orang Indonesia?
!
3. Bagaimanakah gerakan “Tiga A” harus dibubarkan?
4. Bagaimanakah keberhasilan Ir. Soekarno dalam memimpin Putera?
5. Bagaimanakah semboyan MIAI dalam melaksanakan tugas-tugasnya?
6. Mengapa jepang tidak memberi restu MIAI, untuk membangun masjid dan
universitas?
7. Mengapa dalam MIAI dibentuk Majelis keputrian?
8. Bagaimanakah peran dari Masyumi dalam kegiatan keislaman?
9. Mengapa jawa Hokokai hanya berkembang di tanah jawa saja?
10. Apakah tujuan dibentuk organisasi Jawa Hokokai?
Tulis jawaban disini...!
1. Semboyan ini digunakan untuk memikat hati dan menarik simpati
bangsa Indonesia agar mau membantu jepang, tapi gerakan ini kurang
berhasil karena bukan gerakan bangsa Indonesia.
2. Supaya mendapat respond positif terhadap warga pribumi
3. Gerakan ini kurang mendapat perhatian rakyat, karena kurang berhasil
menggerakan rakyat Indonesia dalam membantu usaha tentara Jepang.
4. Memanfaatkan PUTERA untuk mempersiapkan Indonesia merdeka,
sehingga dalam perkembangan selanjutnya PUTERA menjadi sebuah
wadah pemupukan rasa nasionalisme dikalangan rakyat indonesia
5. “Berpegang teguhlah kamu sekalian pada tali Allah dan jangan lah
berpecah belah”
6. Karena program MIAI dinilai tidak berhubungan dengan kegiatan jepang
pada waktu itu, beberapa program juga membuat masyarakat pintar
sehingga jepang menolak dan hanya menyetujui satu saja.
7. Supaya dapat lebih memikat hati masyarakat Indonesia karena merasa
telah di beri kelonggaran dalam berorganisasi
8. Menerapkan islam dengan menggunakan syura dalam membentuk
sebuah pemerintahan tanpa daya mengompromikan asasnya dengan
mengikuti dan menggabungkan dirinya kedalam model demokrasi yang
menjadi pemrakarsa, masyumi didirikan untuk mengakomodasi parpol
islam.
9. Karena diluar jawa terdapat banyak sekali suku, agama, ras sehingga
susah untuk disatukan menurut himpunan kebaktian rakyat.

Perhatikan gambar dibawah ini

Seinendan dan Keibodan

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi

Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq

Peta Heiho
Ayo berlatih !
1. Sebutkanlah syarat masuk menjadi seinendan dan keibodan? = syarat syaratnya yaitu berbadan
sehat, kuat, dan berkelakuan baik
2. Apakah tujuan dibentuk peta dan Heiho? = tujuan PETA yaitu untuk memenuhi kepentingan Jepang
di lautan pasifik, tujuan heiho yaitu agar mampu menggantikan prajurit jepang di dalam peperangan.

Seinendan (Korps Pemuda) adalah organisasi para pemuda yang berusia 14- 22 tahun.
Organisasi Keibodan (Korps Kewaspadaan) merupakan organisasi semimiliter yang anggota
nya para pemuda yang berusia antara 25-35 tahun. Organisasi Seinendan dan Keibodan
dibentuk di daerah-daerah seluruh Indonesia,
Pada pertengahan tahun, diadakan rapat Chuo-Sangi-In (Dewan Pertimbangan Pusat).
Organisasi “Barisan Pelopor” berkembang di daerah perkotaan. Organisasi ini mengadakan
pelatihan militer bagi para pemuda, meskipun hanya menggunakan peralatan yang sederhana,
seperti senapan kayu dan bambu runcing.
Pada tanggal 7 September 1944, PM Jepang, Kaiso mengeluarkan janji tentang
kemerdekaan untuk Indonesia. Sementara keadaan di medan perang, Jepang mengalami
berbagai kekalahan. Jepang mulai merasakan berbagai kesulitan.. Jepang merencanakan untuk
membentuk pasukan cadangan khusus dan pemuda-pemuda Islam sebanyak 40.000 orang.
Heiho (Pasukan Pembantu) adalah prajurit Indonesia yang langsung ditempatkan di
dalam organisasi militer Jepang, baik Angkatan Darat maupun Angkatan Laut. Syarat-syarat
untuk menjadi tentara Heiho antara lain: (1) umur 18-25 tahun, (2) berbadan sehat, (3)
berkelakuan baik, dan (4) berpendidikan minimal sekolah dasar. Tujuan pembentukan Heiho
adalah membantu tentara Jepang. Kegiatannya antara lain, membangun.
Pasukan Pembela Tanah Air (Peta). Peta adalah organisasi militer yang secara resmi
berdiri pada tanggal 3 Oktober 1943. Berdirinya Peta ternyata mendapat sambutan hangat di
kalangan pemuda. Banyak di antara para pemuda yang tergabung dalam Seinendan
mendaftarkan diri menjadi anggota Peta
Ayo
Berlatih!

1. Mengapakah pemerintah jepang membentuk membentuk Seinendan,

Kaibodan, huo Sangi In, Heiho dan Peta? Dan berapa keanggotaannya masing-
masing?
2. Apakah syarat menjadi angkatan darat atau angkatan laut Heiho? Dan apakah
tujuan penbentukan Heiho?
3. Apaklah tujuan dibentuknya “Peta”?

Tulis jawaban disini...!

1. Supaya organisasi organisasi ini dapat mebantu tugas pemerintah jepang. Seinendan
jumlah anggotanya 50.000 orang, Kaibodan sebanyak 20.000 orang, chuo sangi in
sebanyak 43 orang, Heiho sebanyak 43.000 orang, PETA sebnyak 57.000 orang
2. syarat syaratnya yaitu berbadan sehat, kuat, jago berenang dan berkelakuan baik.
Tujuannya yaitu untuk membantu pekerjaan kasar militer seperti membangun kubu dan
parit pertahanan, menjaga tahanan, dll.
3. Tujuan PETA yaitu membantu prajurit jepang pada saat peperangan
Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut.

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi

Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq
Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan belajar 2 ini, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3
Ayo kita harus berketrampilan berfikir tingkat tinggi, agar tumbuh kecakapan hidup abad 21

Ayo…sekarang perhatikan lagi berikut ini dengan baik !

Ayo
Di baca
Pengerahan dan penindasan versus Perlawanan
Dalam bidang ekonomi, Indonesia sangat menarik bagi Jepang. Sebab Indonesia
merupakan kepulauan yang begitu kaya akan berbagai hasil bumi, pertanian, tambang, dan
lain-lainnya. Kekayaan Indonesia tersebut sangat cocok untuk kepentingan industri Jepang.
Setelah berhasil menguasai Indonesia, Jepang mengambil kebijakan dalam bidang
ekonomi yang sering disebut self help. Hasil perekonomian di Indonesia dijadikan modal
untuk mencukupi kebutuhan pemerintahan Jepang yang sedang berkuasa di Indonesia.
Kebijakan Jepang itu juga sering disebut dengan Ekonomi Perang.
Para pelajar harus menghormati budaya dan adat istiadat Jepang. Merekajuga harus
melakukan kegiatan kerja bakti (kinrohosyi). Kegiatan kerja bakti itu meliputi, pengumpulan
bahan-bahan untuk perang, penanaman bahan makanan, penanaman pohon jarak, perbaikan
jalan, dan pembersihan asrama. Para pelajar juga harus mengikuti kegiatan latihan jasmani dan
kemiliteran.
Rakyat Indonesia yang menjadi romusa itu diperlakukan dengan tidak senonoh, tanpa
mengenal peri kemanusiaan. Mereka dipaksa bekerja sejak pagi hari sampai petang, tanpa
makan dan pelayanan yang cukup,mereka hanya dapat beristirahat pada malam hari.
Kesehatan mereka tidak terurus. Tidak jarang di antara mereka jatuh sakitbahkan mati
kelaparan. Untuk menutupi kekejamannya dan agar rakyat merasa tidak dirugikan,sejak tahun
1943,Jepang menyebut romusa itu sebagai “Prajurit Ekonomi” atau “Pahlawan Pekerja”.
Jepang seringkali bertindak sewenang-wenang. Rakyat tidak bersalah ditangkap,
ditahan, dan disiksa. Kekejaman itu dilakukan oleh kempetai (polisi militer Jepang). Pada
masa pendudukan Jepang banyak gadis dan perempuan Indonesia yang ditipu oleh Jepang
dengan dalih untuk bekerja sebagai perawat atau disekolahkan, ternyata hanya dipaksa untuk
melayani para kempetai

Ayo
Berlatih!

1. Apa yang dimaksud dengan ekonomi perang itu?

2. Bagaimana pendapatmu tentang kebijakan Jepang tentang penebangan hutan
secara besar-besaran untuk membuka lahan pertanian sebagai upaya
menambah bahan pangan?
3. Mengapa Jepang melakukan pembatasan dan pengendalian pendidikan di
Indonesia?
4. Kamu telah mempelajari bagaimana perjuangan rakyat aceh dalam memerangi
kekejaman Jepang. Pelajaran apa yang kamu peroleh sehingga kita dapat hidup
yang lebih baik?

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi

Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq
Tulis jawaban disini...!
1. Ekonomi perang adalah serangkaian tindakan yang diambil oleh sebah Negara modern untuk
memaksimalkan ekonominya demi menompang keperluan perang.
2. Ini merupakan solusi untuk mengatasi keterbatasan lahan guna menjamin kelangsungan stok
pangan dengan catatan harus diatur sedemikian rupa sehingga tidak mengancam ekosistem
hutan itu sendiri.
3. Karena pendidikan yang dilakukan jepang berfokus agar jepang menang dalam pertempuran
melawan sekutu (perang pasifik)

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan belajar 3 ini, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 4 berikut.

Kegiatan Belajar 4
Ayo kita harus berketrampilan berfikir tingkat tinggi, agar tumbuh kecakapan hidup abad 21

Ayo…sekarang perhatikan lagi berikut ini dengan baik !

Ayo
Di baca

Drama akhir sang Tirani

Struktur pemerintahan dibuat sesuai dengan keinginan Jepang. Setiap upacara
bendera dilakukan penghormatan kearah Tokyo dengan membungkukkan badan 90
derajat yang ditujukan pada Kaisar Jepang Tenno Heika.
Pada tahun 1944, Jepang terdesak, Angkatan Laut Amerika Serikat berhasil
merebut kedudukan penting Kepulauan Mariana, sehingga jalan menuju Jepang
semakin terbuka. Jenderal Hedeki Tojo pun kemudian digantikan oleh Jenderal Jiniaki
Kaiso sebagai perdana menteri. Angkatan udara Sekutu yang di Morotai pun mulai
mengadakan pengeboman atas kedudukan Jepang di Indonesia.
Sementara itu Jenderal Kiniaki Kaiso memberikan janji kemerdekaan
(September 1944). Sejak itulah Jepang memberikan izin kepada rakyat Indonesia
untuk mengibarkan bendera Merah Putih di samping bendera Jepang Hinomaru. Lagu
Indonesia Raya boleh dinyanyikan setelah lagu Sementara itu Jenderal Kiniaki Kaiso
memberikan janji kemerdekaan (September 1944). Sejak itulah Jepang memberikan
izin kepada rakyat Indonesia untuk mengibarkan bendera Merah Putih di samping
bendera Jepang Hinomaru. Lagu Indonesia Raya boleh dinyanyikan setelah lagu
BPUKPI kemudian dibubarkan setelah tugas-tugasnya selesai. Selanjutnya
dibentuklah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) pada 7 Agustus 1945.
Badan itu beranggotakan 21 orang. Panitia inilah yang kemudian mengesahkan
Piagam Jakarta sebagai pendahuluan dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945,
18 Agustus 1945.

Ayo
Berlatih!

1.
Bagiamanakah kekalahan Jepang di Pear Harbour?
2.
Bagaimanakah peran BPUPKI dan PPKI dalam mempersiapkan
kemerdekaan? Coba diskusikan dengan teman-temanmu, kemudian buatlah
laporan singkat tentang pembentukan dasar negera dan perumusan
Pancasila sebagai dasar Negara!
3. Bagaimanakah menurut pendapatmu kondisi Indonesia selama dalam
pendudukan Jepang?
Supriyadi SMAN 1 Rogojampi
4. Apakah Indonesia diuntungkan atau dirugikan dengan adanya pendudukan
Jepang di Indonesia?
5. Bagaimanakah kemerdekaan Indonesia itu apakah diberi oleh jepang, atau
dengan upaya manusia Indonesaia sendiri?
Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq
Tulis jawaban disini...!
1. Jepang melakukan serangan terhadap pearl harbor secara tiba-tiba, akibatnya banyak prajurit
amerika yang gugur akibat serangan tersebut. Namun akhirnya amerika melakukan balas
dendam dengan menjatuhkan bom atom di Hiroshima & Nagasaki
2. Peran BPUPKI :
1. Mempersiapan segala kebutuhan yang bersangkutan dengan kemerdekaan
Indonesia
2. Pembentuakan anggota perumusan dasar negara
3. Menetapkan dan mengubah dasar negara untuk di sesuaikan
4. Merumuskan Pancasila dan Dasar Negara
Peran PPKI :
1. Memilih presiden dan wakil presiden RI
2. Mengesahkan dasar negara
3. Membentuk mentri untuk membantu tugas presiden
Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara diawali pada masa penjajahan Jepang. Pada
tahun 1944 Jepang mulai mendekati kekalahan terhadap sekutu, untuk itu Jepang berusaha
meminta bantuan pada bangsa Indonesia dengan janji akan diberi kemerdekaan. Janji itu
direalisasikan dengan membentuk BPUPKI dengan anggota 60 orang yang mencerminkan perwakilan
dari berbagai daerah dan suku di Indonesia , BPUPKI diketuai oleh Dr.Rajiman Widiodiningrat
3. Kondisi Indonesia sangat buruk, karena penjajahan jepang lebih keras dibandingkan penjajahan
belanda. Ribuan bahkan jutaan orang mati saat menjadi romusha.
4. Tentunya Indonesia dirugikan
5. Tidak, karena kemerdekaan Indonesia bukanlah pemberian jepang melainkan perjuangan rakyat
Indonesia sendiri.
b. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.

Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami masuknya Jepang ke Indonesia? 
2. Apakah kalian bisa memahami tentang organisasi yang bersifat sosial 
kemasyarakatan?
3. Apakah kalian telah memahami tentang Pengerahan dan penindasan 
versus Perlawanan
4. Apakah kalian telah memahami akibat pendudukan Jepang di 
Indonesia?
5. Apakah kalian telah memahami bahwa Jepang pernah berjanji 
memberikan Kemerdekaan?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, dan 3 yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan berikut.

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi

Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Tirani Matahari terbit dalam renteng nilai 0 - 100

100

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi diatas, lanjutkan kegiatan berikut
untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Tirani Matahari terbit

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Tirani Matahari terbit, maka kerjakan
soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.

1. Apakah yang dimaksud dengan Tirani Matahari terbit?!

Merujuk pada tindakan kekuasaaan yang disertai kesewenang-wenangan oleh jepang
terhadap Indonesia.
2. Mengapa Jepang datang ke Indonesia dengan cepat menguasai seluruh
daerah-daerah di Indonesia?
Karena jepang mudah mempengaruhi rakyat Indonesia dengan dalih membantu melawan
penjajah dan disertai politik balas budi yang harus dilakukan Indonesia ke jepang
3. Bagaimanakah terjadinya ekonomi perang?
Karena kegiatan ekonomi diarahkan untuk kepentingan perang sehingga seluruh potensi
sumber daya alam dan bahan mentah, serta SDM digunakan untuk industry yang
mendukung mesin perang.
4. Bagaimanakah janji Jepang yang akan memberi kemerdekaan bagi Indonesia?
Menjanjikan kemerdekaan bagi Indonesia di kemudian hari
5. Bagaimanakah proses pembentukan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia?
Berawal dari bubarnya BPUPKI dan mulai dibentuk PPKI pada 7 Agustus 1945 yang diketuai
oleh Ir. Soekarno
6. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan Hakko Ichiu?
Pan asia adalah sebuah gerakan bersama oleh jepang, hokko ichiu mrupakan suatu
pengelompokkan satu wilayah Negara-negara yang di pimpin oelh jepang sebagai atap
mereka, untuk mencapai perdamaian dunia dengan semangat agung yang dibawahi
naungan jepang yang dikenal dengan asia timur raya
7. Mengapa dibentuk PUTERA , dan apa tujuannya?
Tujuan PUTERA adalah untuk membujuk kaum nasionalis dan kaum intelektual untuk
mengabdikan pikiran dan tenaganya untuk kepentingan perang melawan sekutu dan
diharapkan dengan adanya pemimpin orang indonesia
8. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, dan apa tujuannya?
Karena merupakan keputusan siding chuo sangi in, tujuannya yaitu menanamkan semangat
nasionalisme di kalangan para pemuda, mendapatkan banyak tenaga cadangan yang
diperlukan bagi kemenangan jepang, mendidik dan melatih pemuda agar dapat menjaga dan
mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri.
9. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat
Di Indonesia?
Dampak positif :
1. Jepang memberikan ruang dalam merumuskan dasar negara sebagai pemenuhan janji
kemerdekaan
2. Jepang memberikan pendidikan militer lebih bagus (daripada kebijakan belanda) selain itu
dimanfaatkan sebagai persiapan pembentukan pertahanan bagi negara baru
Supriyadi SMAN 1 Rogojampi
Tirani matahari terbit @Fathan Thaariq
3. Jepang membebaskan pembentukan organisasi sehingga memperkuat persatuan dan
kesatuan secara tidak langsung di para anggotanya
Dampak Negatif :
1. Indonesia menjadi tersiksa dari adanya kerja romusha
2. Jepang tidak memeprbolahkan institusi atau pendidikan berkembang
3. Jepang melarang adanya organisasi politik
10. Jelaskan tentang perlawanan rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang?
Perlawanan terjadi di beberapa daerah di Irian Jaya, antara lain sebagai berikut
a) perlawanan rakyat di Biak (1944)
Perlawanan ini dipimpin oleh L. Rumkorem, pimpinan Gerakan “Koreri” yang berpusat di
Biak. Perlawanan ini dilatarbelakangi oleh penderitaan rakyat yang diperlakukan sebagai
budak belian, dipukuli, dan dianiaya. Dalam perlawanan tersebut rakyat banyak jatuh
korban, tetapi rakyat melawan dengan gigih. Akhirnya Jepang meninggalkan Pulau Biak.
b) perlawanan rakyat di pulau Yapen Selatan
Perlawanan ini dipimpin oleh Nimrod. Ketika Sekutu sudah mendekat maka memberi
bantuan senjata kepada pejuang sehingga perlawanan semakin seru. Nimrod dihukum
pancung oleh Jepang untuk menakut-nakuti rakyat. Tetapi rakyat tidak takut dan muncullah
seorang pemimpin gerilya yakni Silas Papare.
c) Perlawanan rakyat di Tanah Besar, daratan Irian (Papua)
Perlawanan ini dipimpin oleh Simson. Dalam perlawanan rakyat di Irian Jaya, terjadi
hubungan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup Sekutu sehingga rakyat
mendapatkan modal senjata dari Sekutu.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 bagaimana
penyelesaian permasalahan sebagai yang terdapat dalam pendahuluan.

Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan hasil
diskusi tersebut di buku kerja masing-masing!.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM Tirani Matahari terbit.

Mintalah tes formatif kepada guru sejarah (WAJIB) sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Semoga sukses!!!

Supriyadi SMAN 1 Rogojampi