RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Nama Mata Kuliah : Manajemen Berbasis Sekolah

Kode Mata Kuliah/ SKS : IDIK 4012/ 2 SKS
Nama Pengembang : Sanggra Irawan, M.Pd
Nama Penelaah :
DeskripsiMataKuliah : Matakuliah ini memberikan pengetahuan mengenai Konsep Manajemen Berbasis Sekolah, untuk mendukung
pelaksanaan MBS di sekolah maka satuan pendidikan seperti guru dan kepala sekolah perlu mengetahui alasan, landasan,
dan bagaimana menerapkan MBS disekolah masing-masing.
KompetensiUmum : Setelah mempelajari bahan ajar, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan penerapan konsep:
1. Landasan Filosofis Manajemen Berbasis Sekolah
2. Sentralisasi versus Desentralisasi
3. Kebijakan Pemerintahan untuk Menjamin Manajemen Berbasis Sekolah
4. Desentralisasi pada Tingkat Pendidikan di Sekolah (Manajemen Berbasis Sekolah)
5. Desentralisasi pada Tingkat Pendidikan Sekolah (Manajemen Berbasis Sekolah).
6. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di Indonesia

MODEL
TUGAS DAFTAR TUTORIAL
TUTORIAL
N KOMPETENSI KHUSUS POKOK SUB POKOK TUTORIAL DAN PUSTAKA KE
O BAHASAN BAHASAN BOBOT NILAI
1 Setelah mengikuti pembelajaran Landasan Filosofis o Keterkaitan Fungsi Tidak ada  Model Umaedi dkk 1
“Landasan Filosofis Manajemen Pendidikan dengan pembelajaran (2015).
Manajemen Berbasis Sekolah” Berbasis Sekolah Perkembangan Zaman orang Manajemen
mahasiswa diharapkan dapat: o Keterkaitan dewasa. Berbasis
1. Memahami landasan Pendidikan Nilai  Tanya jawab Sekolah. Cet.
filosofis dan landasan dengan MBS dan diskusi. 19 Edisi 1.
hukum MBS o UU Sisdiknas sebagai  Pemecahan Jakarta:
2. Memahami dan mampu Kebijakan didalam masalah. Universitas
menjelaskan fungsi dan Penyelenggaraan dan Terbuka.
model pendidikan dikaitkan Pengelolaan
dengan perkembangan Pendidikan
zaman.
 3. Menjelaskan tentang
pendidikan nilai dikaitkan
dengan MBS.
4. Menjelaskan tentang MBS
sebagai kebijakan nasional .

2 Setelah mengikuti pembelajaran Sentralisasi Versus 1. Pengertian Presentasi  Model Umaedi dkk 2
“Sentralisasi versus Desentralisasi Sentralisasi dan Mahasiswa pembelajaran (2015).
Desentralisasi” mahasiswa Desentralisasi orang Manajemen
diharapkan dapat: 2. Kelebihan dan dewasa. Berbasis
1. Menjelaskan tentang latar Kekurangan  Tanya jawab Sekolah. Cet.
belakang desentralisasi, Sentralisasi dan dan diskusi. 19 Edisi 1.
pengertian sentralisasi dan Desentralisasi  Pemecahan Jakarta:
desentralisasi serta masalah. Universitas
kelebihan-kekurangannya. Terbuka.
2. Menjelaskan tentang
kewenangan pemerintah
daerah dalam bidang
pendidikan.
3. Menjelaskan tentang MBS
dan konsep desentralisasi.
3 Setelah mengikuti pembelajaran Kebijakan 1. Standar Pelayanan Tugas I  Model Umaedi dkk 3
“ Kebijakan Pemerintah untuk Pemerintah Untuk Minimal pembelajaran (2015).
Menjamin Manajemen Berbasis Menjamin Pengelolaan orang Manajemen
Sekolah” mahasiswa Manajemen Pendidikan dewasa. Berbasis
diharapkan dapat: Berbasis Sekolah 2. Mempersiapkan  Tanya jawab Sekolah. Cet.
1. Menjelaskan tentang standar Komponen dan diskusi. 19 Edisi 1.
pelayanan minimal Pendukung  Pemecahan Jakarta:
pengelolaan pendidikan, Manajemen masalah. Universitas
peningkatan kemampuan Berbasis Sekolah Terbuka.
personel pengelola sekolah Pemberian Tugas
dan tenaga kependidikan I
melalui berbagai training
dan workshop terkait
dengan MBS.
2. Menjelaskan tentang
formulasi pendanaan
pendidikan berbasis sekolah
dalam rangka penyuksesan
MBS.
3. Menjelaskan reorientasi
kepengawasan sekolah,
lembaga training guru dan
tenaga kependidikan.

4 Setelah mengikuti pembelajaran Desentralisasi pada 1. Konsep Dasar dan Presentasi  Model Umaedi dkk 4
“ Desentralisasi pada Tingkat Tingkat Pendidikan Esensi MBS Mahasiswa pembelajaran (2015).
Pendidikan di Sekolah di Sekolah 2. Manajemen orang Manajemen
(Manajemen Berbasis (Manajemen Berbasis Sekolah dewasa. Berbasis
Sekolah)” mahasiswa Berbasis Sekolah) dan Mutu  Tanya jawab Sekolah. Cet.
diharapkan dapat: Pendidikan dan diskusi. 19 Edisi 1.
1. Menjelaskan definisi dan 3. Sekolah Efektif  Pemecahan Jakarta:
tujuan MBS. masalah. Universitas
2. Menjelaskan konsep tentang Terbuka.
mutu pendidikan, MBS dan
 peningkatan mutu
3. Menjelaskan fungsi sekolah,
pendekatan/kriteria sekolah
efektif dan hubungan MBS
dengan sekolah efektif.

5 Setelah mengikuti pembelajaran Model Manajemen Elemen-elemen Tugas 2  Model Umaedi dkk 5
“ Model Manajemen Berbasis Berbasis Sekolah di Pokok MBS pembelajaran (2015).
Sekolah di Indonesia” Indonesia orang Manajemen
mahasiswa diharapkan dapat: dewasa. Berbasis
1. Menjelaskan elemen- Pemberian Tugas  Tanya jawab Sekolah. Cet.
elemen pokok dalam II dan diskusi. 19 Edisi 1.
Manajemen Berbasis  Pemecahan Jakarta:
Sekolah masalah. Universitas
Terbuka.
6 Setelah mengikuti pembelajaran Model Manajemen 1. Bangunan Presentasi  Model Umaedi dkk 6
“ Model Manajemen Berbasis Berbasis Sekolah di Manajemen Mahasiswa pembelajaran (2015).
Sekolah di Indonesia” Indonesia Berbasis Sekolah orang Manajemen
mahasiswa diharapkan dapat: 2. Peran Masyarakat, dewasa. Berbasis
1. Menjelaskan Bangunan Dewan Pendidikan  Tanya jawab Sekolah. Cet.
MBS dan Komite Sekolah dan diskusi. 19 Edisi 1.
2. Menjelaskan peranan dalam  Pemecahan Jakarta:
Masyarakat, Dewan Penyelenggaraan masalah. Universitas
Pendidikan dan Komite Pendidikan Nasional Terbuka.
Sekolah dalam
Penyelenggaraan
Pendidikan Nasional.

7 Setelah mengikuti pembelajaran Implementasi Langkah-langkah Tugas 3  Model Umaedi dkk

“ Implementasi Manajemen Manajemen MBS pembelajaran (2015).
Berbasis Sekolah di Indonesia” Berbasis Sekolah di orang Manajemen
mahasiswa diharapkan dapat: Indonesia dewasa. Berbasis
1. Menjelaskan Langkah-  Tanya jawab Sekolah. Cet.
langkah Manajemen dan diskusi. 19 Edisi 1.
 Berbasis Sekolah  Pemecahan Jakarta:
masalah. Universitas
Pemberian Tugas Terbuka.
III
8 Setelah mengikuti pembelajaran Implementasi o Pelaksanaan Rintisan Tugas Mandiri  Model Umaedi dkk
“Implementasi Manajemen Manajemen MBS pembelajaran (2015).
Berbasis Sekolah di Indonesia” Berbasis Sekolah di orang Manajemen
mahasiswa diharapkan dapat: Indonesia dewasa. Berbasis
1. Menjelaskan Pelaksanaan  Tanya jawab Sekolah. Cet.
Rintisan Manajemen dan diskusi. 19 Edisi 1.
Berbasis Sekolah  Pemecahan Jakarta:
masalah. Universitas
Terbuka.

Way Lima, 31 Maret 2019

SANGGRA IRAWAN, M.Pd

NIP 198809232010011001