CONTOH INSTRUMEN PENILAIAN

Kelas/Semester: IV / II
Tema : 6 (Cita-Citaku)
Subtema : 1 (aku dan cita-citaku)
Pembelajaran : 1 (satu)
Matapelajaran : IPA
KD : 3.2 membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 membuat skema SIKLUS makhluk hidup
beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya

Indicator : 3.2.1 mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang

ada di sekitarnya.
4.2.1 membuat skema siklus makhluk hidup yang
ada disekitar

1. Penilaian Sikap
Lembar Penilaian Observasi
Tanggung
Disiplin Total
No Nama Jawab Nilai
Skor
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Rudi √ √ 7 87
2 Diru √ √ 8 100
3 Ury √ √ 6 75
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑠𝑘𝑜𝑟
𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑥 100
8
Rubrik Penilaian Observasi
Nilai
Kriteria
4 3 2 1
Siswa hadir di sekolah
tepat waktu,
mengerjakan tugas Jika yang Jika yang Jika tidak ada
Disiplin dengan baik, dan nampak 2 nampak 1 aspek yang
mengerjakan tugas aspek. aspek saja. terpenuhi.
sesuai yang
diperintahkan guru.
Jika peserta didik
mampu menyelesaikan Jika tidak ada
Jika yang Jika yang
Bertanggung tugas yang diberikan,
nampak 2 nampak 1 aspek yang
Jawab mengerjakan tugas
aspek.. aspek saja. terpenuhi.
dengan baik, dan
mengerjakan tugas
 tepat waktu.

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan yang diberikan berupa tes tulis dalam bentuk lembar evaluasi yang
diberikan di akhir pembelajaran.
Kisi-kisi Penilaian Pengetahuan
Dimensi
Mata
No. Kompetensi Dasar Indikator Proes Bentuk Soal
Pelajaran
Kognitif
1 IPA 3.2 Membandingkan 3..2.1 mengidentifikasi C2 Yang merupakan
siklus hidup siklus makhluk proses daur hidup
beberapa jenis hidup yang ada nyamuk adalah
makhluk hidup di sekitarnya. a.telur-pupa-jentik-
serta nyamuk
mengaitkan b. telur-belatung-
dengan upaya pupa-nyamuk
pelestariannya c. telur-jentik-jentik-
kecebong-nyamuk
d. telur-jentik-jentik-
pupa-nyamuk

3. Penilaian Keterampilan

a. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

Mata
No. Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal
Pelajaran
1 IPA 4.2 Membuat skema 4.2.1 membuat Mendiskusikan
SIKLUS makhluk hidup skema siklus perbedaan
beberapa jenis makhluk makhluk hidup daur hidup
hidup yang ada di yang ada kupu-kupu
lingkungan sekitarnya, disekitar dan belalang.
dan slogan upaya
pelestariannya

b. Instrumen Penilaian

Rubrik penilaian Keterampilan

Keterampilan membuat kesimpulan diskusi
tentangperbedaan siklus kupu-kupu dan
No Nama Siswa Skor Nilai
belalang
4 3 2 1
 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑠𝑘𝑜𝑟
𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑥 100
12

Rubrik penilaian

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
Keterampilan
membuat
kesimpulan Siswa Siswa
Siswa Siswa
hasil diskusi menuliskan menuliskan
menuliskan menuliskan
tentang kesimpulan kesimpulan hasil
kesimpulan hasil kesimpulan hasil
perbedaan hasil diskusi diskusi
diskusi dengan diskusi dengan
siklus hidup dengan sukup dengankurang
sangat lengkap lengkap dan
kupu-kupu lengkap dan lengkap dan
dan masuk akal masuk akal
dengan masuk akal tidak masuk akal
siklus hidup
belalang

Lembar Pengamatan
Sangat cuku
baik Perlu Skor Nilai
Nama baik p
No
Siswa 4 2 1
3
1 Rudi √ 4
2 Diru √ 3
3 Ury √ 4

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑠𝑘𝑜𝑟

𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑥 100
16
Nama- nama anggota kelompok
1. Adrianus R.Y Jehadu
2. Arnoldus Rowa
3. Peterzon Wiwi Kaka
4. Maria Imelda Halima
5. Sarlotha Adriana Masopa
6. Wihelmina Lita