RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN PILANGBANGO

Kelas / Semester : 2/2
Tema : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan (Tema 8)
Sub Tema : Menjaga Keselamatan di Perjalanan (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : PJOK
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

Muatan : PJOK
No Kompetensi Dasar Indikator
3.9 Memahami cara menjaga kebersihan 3.9.1 Menyebutkan cara menjaga
lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, kebersihan lingkungan (tempat tidur,
lingkungan sekolah, dan lain-lain). rumah, kelas, lingkungan sekolah,
dan lain-lain) dengan benar.
3.9.2 Menjelaskan cara menjaga
kebersihan lingkungan (tempat tidur,
rumah, kelas, lingkungan sekolah,
dan lain-lain) dengan benar.

4.9 Menceritakan cara menjaga kebersihan 4.9.1 Menunjukkan cara menjaga

lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, kebersihan lingkungan (tempat
lingkungan sekolah). tidur, rumah, kelas, lingkungan
sekolah, dan lain-lain) dengan
benar.
4..9.2 Menerapkan cara menjaga
kebersihan lingkungan (tempat
tidur, rumah, kelas, lingkungan
sekolah, dan lain-lain) dengan
benar.

C. TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan cara menjaga kebersihan
lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain) dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat Menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan
(tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain) dengan benar.
3. Dengan mempraktekkan siswa dapat menunjukkan cara menjaga kebersihan lingkungan
(tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain) dengan benar.
4. Dengan mempraktekkan siswa dapat menerapkan cara menjaga kebersihan lingkungan
(tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain) dengan benar.

D. MATERI
1. Cara menjaga kebersihan lingkungan sekitar.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

 Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Religius dan
Integritas)
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
6. Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama orangtua
yang telah dilakukan. (Mandiri)
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Inti Ayo Bercerita 150

1. Siswa menceritakan salah satu gambar yang diamati. Cerita menit
siswa diarahkan kepada kegiatan yang mencerminkan sikap
menjaga kebersihan lingkungan. (Communication)

Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati gambar ”Udin dan Teman-teman sedang
Gotong Royong di Pemukiman Warga”.
2. Guru dan siswa bertanya jawab tentang sikap yang harus
dimiliki agar tercipta persatuan dalam keberagaman.
3. Siswa mengisi kolom yang berkaitan dengan sikap yang
dimiliki Udin dan teman-teman agar terwujud persatuan.
(Communication, Persatuan dan Kesatuan)

Penutup A. Kerjasama dengan Orang Tua 15

Orang tua membimbing anak membiasakan hidup bersih dan menit
hidup rukun dengan orang-orang di sekitar. (Mandiri)

B. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan

Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.

C. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

(Religius)

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
sebagai berikut.

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi (Bertanggung jawab, teliti, dan percaya diri)
b. Penilaian Pengetahuan : Tes (Tulis dan Lisan)
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja

2. Instrumen penilaian
a. Penilaian Sikap
Petunjuk:
Berilah tanda centang (√) pada nilai 1, 2, 3, atau 4 sesuai dengan sikap yang
ditunjukkan oleh siswa!
• Pedoman Observasi Sikap Bertanggung jawab
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
 1 Menyelesaikan tugas yang diberikan dengan
baik
2 Mengakui kesalahan
4 Mengumpulkan tugas tepat waktu
Jumlah skor

• Pedoman Observasi Sikap Teliti

No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Senantiasa berhati- hati
dan penuh perhatian dalam mengerjakan
sesuatu
2 Mengerjakan sesuatu sesuai dengan aturan
atau kaidah yang berlaku
Jumlah skor

• Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri

No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Berani berpedapat ,bertanya, atau menjawab
pertanyaan
2 Berdapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu
ragu
3 Mampu membuat keputusan dengan cepat
4 Tidak mudah putus asa/ patang menyerah
Jumlah skor

Pedoman Penskoran:
4 = selalu; apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering; apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang; apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah; apabila tidak pernah melakukan

b. Penilaian Pengetahuan
• Skor Penilaian Mengidentifikasi Cara Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekitar.
Skor : 4
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu bimbingan
4 3 2 1
1 Kemampua Siswa Siswa Siswa Siswa mampu
n membaca mampu mampu mamapu membaca teks
teks membaca membaca memabaca dengan lafal dan
keseluruhan setengah kurang dari intonasi yang tepat
teks dengan atau lebih setengah
lafal dan bagian teks bagian teks
intonasi dengan dengan lafal
yang tepat lafal dan dan intonasi
intonasi yang tepat
yang tepat
2 Pemahama Mampu Mampu Mampu Belum mampu
n isi teks menjawab menjawab menjawab menjawab semua
semua setengah kurang dari pertanyaan yang
pertanyaan atau lebih setengah diajukan
yang pertanyaan bagian teks
diajukan yang
diajukan

H. Remedial dan Pengayaan

1. Pengayaan
 Siswa menyimulasikan dan bermain peran tentang cara menjaga kebersihan di
lingkungan sekitar.
2. Remedial
 Membahas kembali materi yang berhubungan dengan cara menjaga kebersihan
lingkungan sekitar bagi siswa yang belum paham.

I. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 8 Kelas 2 dan Buku Siswa Tema 8 Kelas 2 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Chatib.
3. Media pembelajaran SD/MI untuk kelas 2 dari SCI Media.
4. Video/slide dari media ajar guru Indonesia SCI Media.
5. Gambar “Udin dan Teman Gotong Royong di Pemukiman Warga”.

Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Madiun, 7 Januari 2022

Kepala SDN Pilangbango Guru PJOK Kelas 2

SULASIH, S.Pd HERU HERMAWAN, S.Pd

19650507 199002 2 002 19890812 201903 1 001
MATERI AJAR

Pengertian kebersihan lingkungan dan cara menerapkannya penting untuk diketahui oleh
semua orang. Kebersihan lingkungan adalah aksi menciptakan lingkungan yang sehat
sehingga tidak mudah terserang berbagai penyakit seperti demam berdarah, muntaber dan
lainnya.

Kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab setiap warga negara di wilayah tempat
tinggalnya. Lingkungan yang bersih mencerminkan kualitas hidup masyarakat, dan juga
menjamin terjaganya kesehatan masing-masing individu.

Aturan soal pengelolaan lingkungan hidup bahkan diatur dalam U No 32 Tahun 2009
tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Dalam undang-undang tersebut
berisi perencanaan upaya pelestarian lingkungan hidup sebagai fokus utamanya.

Di dalam undang-undang tersebut memuat beberapa poin penting mengenai upaya

pelestarian lingkungan dan pencegahan kerusakan lingkungan. Lalu, hal apa saja yang
bisa dilakukan untuk menjaga lingkungan?

Pentingnya Kebersihan Lingkungan

Pengertian kebersihan lingkungan dapat dimaksud di mana sebuah lingkungan dalam
keadaan yang bebas dari kotoran, termasuk di dalamnya debu, sampah, dan bau.

Salah satu cara paling sederhana yang bisa dilakukan untuk menjaga kebersihan
lingkungan bisa dimulai dari diri sendiri. Misalnya dengan menjaga kebersihan rumah dan
halaman.

Dengan membiasakan diri menjaga kebersihan rumah dan halaman, hal ini dapat
membuat Anda menjadi lebih terbiasa untuk membersihkan lingkungan sekitar lainnya.

Salah satu cara yang paling mudah untuk menjaga kebersihan lingkungan ialah dengan
tidak membuang sampah sembarangan, membersihkan selokan, dan memisahkan
sampah-sampah sesuai jenisnya.

Cara Menjaga Kebersihan Lingkungan dan Menjaga

Alam Sekitar
Menjaga kebersihan lingkungan merupakan salah satu langkah kecil untuk menyelamatkan
makhluk hidup dari kepunahan. Sebab, lingkungan yang tidak dijaga tentu akan merusak
alam.
Sebagian besar makhluk di bumi ini bergantung dari alam, seperti bergantung pada air,
oksigen, sayur-sayuran, pepohonan dan sebagainya. Maka dari itu kegiatan menjaga
kebersihan dan melestarikan lingkungan sekitar perlu dilakukan.

Manfaat Menjaga Kebersihan Lingkungan

Berikut ini adalah beberapa manfaat menjaga kebersihan lingkungan, dilansir
dari dlh.semarangkota.go.id:

1. Menghindari Ancaman Banjir

2. Menghindari Penyakit Menular
3. Lingkungan Lebih Nyaman untuk Ditinggali
4. Tingkatkan Kesehatan Jasmani dan Rohani
5. Pelihara Kerukunan Antar Tetangga
 DOKUMENTASI KEGIATAN MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN

(Foto Diambil Saat Pandemi)

Pembelajaran PJOK pada kelas 2 yang dilaksanakan pada hari Jum’at, 7 Januari 2022
dengan materi cara menjaga kebersihan lingkungan di ajarkan secara tatap muka
meskipun masih pandemi. Selain pembelajaran teori di dalam kelas peserta didik
diajarkan untuk mempraktekkan langsung bagaimana cara membersihkan lingkungan
dengan menyapu area sekitar kelas dan mushola. Manfaat dari menjaga kebersihan
lingkungan ini selain membuat untuk kenyamanan dalam belajar juga untuk menjaga
kesehatan serta membentuk karekter peduli kebersihan lingkungan.