LINTASAN BELAJAR MATERI BENTUK ALJABAR

DAN UNSUR-UNSURNYA

Bentuk aljabar: 2x;

3x + 2; dan unsur-
Formal Abstrak unsurnya,
Variabel, koefisien,
kosntanta

2 kotak = 2x
3 buku = 3
Model 2x + 3
Building Stone

Model
Material

Real
Situation
World

Peserta didik diberikan pertanyaan sebagai berikut:

1. Dapatkah kalian menentukan berapa banyak buku yang

dimiliki oleh Pak Erik?
2. Coba kamu sajikan permasalahan (banyak buku Pak
Erik dan Pak Tohir) diatas kedalam model matematika?
 LINTASAN BELAJAR BENTUK ALJABAR DAN UNSUR-UNSURNYA

Materi Indikator Pembelajaran Aktivitas Pembelajaran Dugaan (konjungtor) Respon Peserta Didik
Bentuk 4.5.1 Menggunakan - Peserta didik diberikan sebuah masalah - Peserta terangsang untuk berpikir
Aljabar konsep bentuk tentang buku
dan aljabar dan unsur- - Peserta didik dapat menuliskan model
Unsur- unsurnya untuk - Peserta didik diminta untuk memodelkannya matematika dengan yaitu 2 x + 3
Unsurnya menyelesaian dalam model matematis untuk Pak Tohir dan 5 untuk Pak erik
masalah yang Dengan terlebih dahulu
terkait mengiluustrasikannya dalam bentuk
3.5.1 Mengindentifikasi gambar
bentuk aljabar
3.5.2 Menjelaskan - Peserta didik diharapkan dapat mengajukn
pengertian beberapa pertanyaan kritis - Peserta didik mampu mengidentifikasi
variabel,  Berapa buku dalam kotak? masalah
konstanta, suku,
dan suku sejenis

- Peserta didik diberikan beberapa masalah - Peserta didik dapat memodelkan

yang terkait dengan bentuk aljabar yang matematika dalam bentuk aljabar
berhubungan dengan kehidupan sehari-hari
kemudian diminta memodelkannya

- Peserta didik diberikan sebuah masalah - Peserta didik memodelkan

berupa sebuah denah rumah kemudian permasalahan diatas dalam bentuk
meminta siswa mengerjakan perintah yang aljabar
diberikan di soal
- Peserta didik diminta untuk - Peserta didik mampu mendefinisikan
mengindentifikasi unsur-unsur aljabar seperti variabela, koefisien dan konstanta
variabel, koefisien dan konstanta