Anda di halaman 1dari 7

PEDOMAN WAWANCARA

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM


MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PISA KONTEN SPACE AND
SHAPE

Disusun Oleh :
Deanti Artika Maharani
(1610631050032)
Dosen Pembimbing 1:
Dr. Dori Lukman Hakim, M.Pd
(NIDN. 000901863)
Dosen Pembimbing 2:
H. Andrie Chaerul M.Sc, Ph.D
(NIP. 195902281984031004)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
2020
PEDOMAN WAWANCARA KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL
MATEMATIKA PISA KONTEN RUANG DAN BENTUK
Indikator
No Tujuan Penelitian Aspek Yang Diteliti Kemampuan Literasi Pertanyaan Pokok
Matematis
1 Mengetahui bagaimana Hasil tes kemampuan literasi Merumuskan Soal No 5
kemampuan literasi matematis PISA konten a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
matematis siswa dalam Ruang dan Bentuk yang kamu dapatkan dari soal ?
menyelesaikan soal b. Sisi mana saja yang kamu pilih untuk
matematika PISA konten memperkirakan luas dari apartemen ?
Ruang dan Bentuk c. Mengapa kamu memilih sisi tersebut ?
d. Apakah ada cara lain untuk menentukan luas
apartemen tersebut ?
e. Kenapa kamu tidak dapat menyelesaikan soal
tersebut ?
f. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?
Soal No 7
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Bagaimana kamu memperkirakan titik
bianglala yang John naiki berhenti ?
c. Mengapa kamu menggunakan cara tersebut ?
d. Kenapa kamu tidak dapat menyelesaikan soal
tersebut ?
e. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?
Soal No 10
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Bagaimana kamu menentukan jaring-jaring
dadu yang sesuai ?
c. Kenapa kamu tidak dapat menyelesaikan soal
tersebut ?
d. Apakah kamu perna menemukan jenis soal
seperti ini ?
Menerapkan Soal No 1
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Bagaimana kamu menentukan diameter lumut
selama 16 tahun ?
c. Apakah kamu memeriksa perhitunganmu dari
awal ?
d. Kenapa kamu tidak dapat menyelesaikan soal
tersebut ?
e. Apakah kamu ingin mengulang
perhitunganmu ?
f. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?
Soal No 3
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Bagaimana kamu menentukan keliling
masing-masing bangun datar ?
c. Bagaimana kamu memperkirakan keliling
jajar genjang tersebut ?
d. Mengapa kamu menggunakan cara tersebut ?
e. Dapatkah kamu menunjukan perhitunganmu ?
f. Apakah kamu memeriksa perhitunganmu dari
awal ?
g. Mengapa kamu tidak dapat menyelesaikan
soal tersebut ?
h. Apakah kamu ingin mengulang
perhitunganmu ?
i. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?
Soal No 8
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa
saja yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Bagaimana kamu menyelesaikan soal tersebut
?
c. Mengapa kamu menggunakan cara tersebut ?
d. Dapatkah kamu menyelesaikan soal tersebut
dengan cara lain ?
e. Mengapa kamu tidak dapat menyelesaikan
soal tersebut ?
f. Apakah kamu ingin mengulang
perhitunganmu ?
g. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?
Menafsirkan Soal No 2
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Apa yang pertama kali kamu lakukan untuk
menentukan segitiga mana yang tepat ?
c. Mengapa kamu tidak dapat menyelesaikan
soal tersebut ?
d. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?
Soal No 4
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Bagaimana kamu menentukam luas bantuk
yang paling besar ?
c. Apakah kamu memiliki cara lain untuk
menentukan keliling dari bangun datar C ?
d. Mengapa kamu tidak dapat menyelesaikan
soal tersebut ?
e. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?
Soal No 9
a. Apa yang kamu pahami dan informasi apa saja
yang kamu dapatkan dari soal ?
b. Bagaimana kamu memperkirakan jumlah titik
pada dadu dari tampak atas ?
c. Mengapa kamu tidak dapat menyelesaikan
soal tersebut ?
d. Apakah kamu pernah menemukan jenis soal
seperti ini ?

Anda mungkin juga menyukai