Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

SMA NEGERI 12 Tahun

2019/2020
SEMARANG Pelajaran

RENCANA Kurikulum 2013

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Form SP 04
(RPP)

Mata pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu) X MIPA1- X MIPA 5
Materi Pokok : Expressing Intention
Alokasi Waktu : 1x Pertemuan (2 Jam Pelajaran)

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran,gotong
royong),santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secaraefektifdengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulandan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menerapkan fungsi sosial, strktur
teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait niat
melakukan sesuatu tindakan
memberi dan meminta informas
terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan sesuai dengan
konteks penggunaannya. (perhatikan
unsur kebahasaan be going to, would
3.3.1 Mengenal ungkapan terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan
3.3.2 Menyebutkan ungkapan terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan
3.3.3 Membedakan ungkapan niat dalam bentuk
be going to, would like to
3.3.4 Menggunakan penggunaan be going
to dan would like to terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan
dalam kalimat
3.3.5 Melengkapi dialog terkait niat melakukan
suatu tindakan/kegiatan

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

 like to)

4.3 Menyusun teks interaksi transaksional 4.3.1 Melakukan dialog sederhana yang
lisan dan tulis pendek dan sederhana mengungkapkan expressing intention
yang melibatkan tindakan memberi dan serta menanggapinya, sesuai dengan
meminta informasi terkait niat konteks penggunaannya.
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
demgan memperhatikan fungsi sosial
struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Mengekspresikan dirinya sesuai dengan keinginan mereka seperti menyatakan rencana yang akan
dilakukan menggunakan ungkapan Expresing Intention.

2. Menunjukan fungsi bahasa yang ada pada ungkapan expressing intention tersebut, kapan
ungkapan itu bisa dipakai.

3. Menunjukan kesungguhan belajar bahasa inggris dalam berkomunikasi dengan guru dan teman
untuk menyatakan dan menanyakan niat melakukan suatu tindakan

4. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang niat melakukan sesuatu

5. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan
sesuatu

D. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran regular
a. Defenisi expressing intention

Expressing intention is when someone to state and ask plans or something intended to do in
future

Ø The kind of expressing intention :

A. I would like to : To express something what you want

B. I will : To express willingness in the future

C. I am going to : To express about activity what we have make plan before

D. I would rather : To express a plan but there is a comparison with another statement

b. Cara penulisan expressing intention

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

 Rumus dalam Expressing Intentions :

Subject ( They, we, I, You, She, He, IT) + Would Like + VI + …..
Subject ( They, we, I, You, She, He, IT) + will + VI + …..
Subject ( They, we, I, You, She, He, IT) + is/am/are going to + VI + …..
Subject ( They, we, I, You, She, He, IT) + Would Rather + VI + …..

Example :

I would like to bake cookies with Riri

I will go to Bali nextweek

We are going to play football at afternoon

I would rather stay at home than go to play football

c. Menganalisa percakapan yang berhubungan dengan ungkapan untuk menanyakan dan

menayatakan niat.

Elsa : Do you have any plans on this weekend ?

Nana : I don't have any idea yet, I think I might stay at home

Elsa : Stay at home ? You should do something more interesting ! I am going to cinema this
weekend, would you like to come with me ?

Nana : that sounds so good plan, I think I will join with you, thanks.

2. Materi pembelajaran pengayaan

Siswa diminta untuk mengulas kembali mengenai Expressing Intention.

3. Materi pembelajaran remedial

Siswa harus membuat dialog berdasarkan situasi dibawah ini :
You plan to do the English homework at the library after school. You ask your classmate, Rina,
to do it together with you but on the other hand holliday is coming, you and your friend plan to
visit your grandma in Salatiga.
4. Model Pembelajaran
Pendekatan : Scientific approach
Model : Discovery Learning
Metode : Ceramah, diskusi

5. Media dan Alat Pembelajaran

Alat dan bahan : Laptop dan LCD
Media : Power point, lembar diskusi siswa

6. Sumber Belajar
Lembar Kerja Siswa

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

 Internet : http://samuderabahasainggris.blogspot.com/2016/04/expressing-intentions-dalam-
bahasa.html
https://bahasainggrissmp-mts.blogspot.com/2018/09/materi-bahasa-ingris-sma-kelas-x.html

7. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke 1 (2x45menit)
Tahap Alokasi
Langkah-langkah pembelajaran
/Sintaks waktu
Pendahuluan
Guru: 10 menit
- mengucapkan salam dan tegur sapa
- mengecek kehadiran siswa, berdoa, menyiapkan
suasana belajar yang kondusif
- menyebutkan tujuan pembelajaran
- menyebutkan kegiatan belajar yang akan dilakukan
Kegiatan Inti
Orientasi peserta Selama proses pembelajaran di kelas, siswa 75 menit
didik pada materi berpartisipasi aktif, bekerja sama dengan teman, dan
memanfaatkan bimbingan guru:
1. Mengamati :
Guru memperkenalkan topik pelajaran kemudian
mengajak siswa untuk mengamati expression yang
ditampilkan oleh guru.
Guru akan menjelaskan kepada siswa tentang expressing
intention, kapan dan bagaimana ungkapan itu bisa
dipakai.
Kemudian guru menampilkan contoh dialog singkat dan
gambar seputar expressing intention

2. Menanya :
Siswa diharapkan untuk menanya mengenai expression
yang telah diamati, serta membaca percakapan yang
ditampilkan oleh guru.

3. Mengumpulkan Informasi

Siswa diharapkan untuk mengumpulkan informasi

mengenai expression yang telah diamati dalam dialog
percakapan yang ditampilkan guru, serta dapat menentukan
expression dan respon yang tepat dalam sebuah kejadian
dan guru meminta beberapa siswa untuk menjelasakan apa
yang dia mengerti tentang ungkapan tersebut.

4. Menalar/ mengasosiasi

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

 Guru mengadakan tes pemahaman dengan cara
menyajikan beberapa dialog rumpang untuk
dilengkapi oleh peserta didik sesuai dengan situasi
dan struktur teks yang tepat.

5. Mengkomunikasikan
Guru meminta peserta didik secara berpasangan
membuat dialog tentang expression of showing
intention kemudian melakukan percakapan secara
lisan di depan kelas.
Penutup
Siswa dan guru: 5 menit

- Membahas kesulitan dalam melakukan aktivitas

pembelajaran
- Menyimpulkan hasil pembelajaran

8. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik Penilaian
1) Penilaian Sikap
a) Teknik penilaian : Individu
b) Bentuk penilaian : Penilaian diri & penilaian antar teman
c) Instrumen penilaian :

Sikap
No Nama Keterangan
Tanggung Kerjasama Percaya diri Sopansantun
Jawab

1.

2.
3.
4.
5.

6.

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

 Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentan antara 0 – 100
A = sangat baik = 80 - 100
B = baik = 70 - 79
C = cukup = 60 - 69
K = kurang = < 60

2) Pengetahuan
a) Tenis/Teknik tes : Individu
b) Bentuk tes : uraian/essai
c) Instrumen Penilaian :
No Aspek Skor
A A- B+ B B- Keterangan
Pengetahuan
Mengerti tujuan ucapan
Menentukan latar/setting
pengucapan expressing
intention
Struktur teks yang tepat
Menjawab soal dengan tepat
Menentukan unsur kebahasaan
secara tepat

3) Keterampilan
a) Teknik peniaian : kelompok
b) Bentuk Penilaian : tes lisan
c) Instrumen Penilaian :

No Aspek Skor
A A- B+ B B- Keterangan
Keterampilan
a. Menuliskan dialog mengenai
expressing intention
b. Melakukan percakapan
singkat di dalam kelas
c. Kosakata/Diksi
d. Struktur teks

b. Remedial
Tehnik penilaian : individu
Bentuk penilaian : tertulis
Intstrumen penilaian :
No. Nama Aspek penilaian
Kesesuaian tugas Kesesuaian bahasa Nilai Remidi

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

 1.
2.
3.
4.

c. Pengayaan
Peserta didik yang sudah tuntas diberi tugas lain untuk memperdalam materi yang sudah dipelajarinya

Semarang,26 Agustus 2019

Mengetahui
Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

Sahlan, S.Pd. Dhani Aprilia Sesanti

NIP. 196711022008011003 NPM : 16420020

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang

Rencana Perencanaan Pembelajaran ©,Hak Cipta SMA Negeri 12 Semarang