RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Malang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester :X/2
Materi : Simple Routine Task
Alokasi waktu : 1 X 45 menit

A. KD dan INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.12 Menganalisis fungsi social, struktur teks 3.12.1 menerapkan fungsi social, struktur teks dan
dan unsur kebahasaan teks interaksi unsur kebahasaan tetang simple present tense.
transaksional yang melibatkan tindakan 4.12.1 membuat kalimat yg berhubungan dengan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sehari-hari.
kegiatan/tugas-tugas rutin sederhana (simple
routine tasks) sesuai dengan konteks
penggunaan di dunia kerja.
4.12 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis, pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin
sederhana (simple routine tasks) dengan
memperhatikan fungsi social, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks dunia kerja.

B. TUJUAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Genre Based Approach, peserta didik dapat
menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan tetang simple present tense serta membuat
kalimat yg berhubungan dengan kegiatan sehari-hari. secara benar dan sesuai konteks dengan kreatif,
mandiri, serta dapat bekerjasama.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan
1. Apersepsi : Memberi salam, berdoa, mengecek presensi siswa.
2. Motivasi : Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari daily routine task

Kegiatan Inti ( dimunculkan sintaks model pembelajaran dan deskripsinya )

1. BKOF : Memberi contoh tentang teks daily routine task
2. MOT : Membimbing siswa untuk menentukan isi teks berdasarkan struktur daily routine task
3. JCOT : Meminta siswa untuk membuat kerangka daily routine task secara berpasangan.
4. ICOT : Meminta siswa mengembangkan daily routine task yang telah dibuat kerangkanya secara
mandiri dan mempresentasikannya didepan kelas.
Kegiatan Penutup (Relfleksi dan kesimpulan, penugasan, kesiapan pertemuan berikutnya)
1. Menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Meminta siswa mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya.

D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Keterampilan : Penilaian Produk, Peniaian Praktek

Malang, 2 Januari 2020

Koordinator Mata Pelajaran Guru Mapel

Dwi Nurhayati, S.Pd Muhammad Muchlisin, M.Pd

NIP. 19810525 201101 2 005 NIP. 19800316 201001 1 012

Mengetahui,

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum

Dr. H. Wadib Su’udi, MM Eko Budi Iswanto, S.Pd

NIP. 19610531 198803 1 003 NIP. 19690412 199203 1 015