Question 1 (4 points)

Saved
Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan konsep
pemerolehan bahasa adalah...

...

Question 1 options:
Bahasa dikuasai melalui upaya maksimal secara individu oleh pebelajar

Bahasa dikuasai dengan sengaja melalui pilihan orang tua

Bahasa dikuasai secara tidak sadar dalam lingkungan keluarga

Bahasa dikuasai dengan pemodelan dan praktek penggunaan

Bahasa dikuasai secara terencana melalui pembelajaran

Question 2 (4 points)

Saved
Di Indonesia orang menyebut "air" untuk menunjuk pada sebuah
benda yang bersifat cair, bisa direbus, bisa dipakai untuk mandi
dan mencuci. Namun, di Inggris orang menyebutnya "water",
sedangkan di Saudi Arabia orang menyebutkan "ma'an". Orang
Jawa punya sebutan lain lagi, yakni "banyu". Sementara Orang
Sunda menyebutnya "cai". Hal itu membuktikan bahwa ...

Question 2 options:
 bahasa itu lambang.
bahasa itu relative.
bahasa itu produktif.
bahasa itu unik
bahasa itu arbitrer.

Question 3 (3 points)

Saved
Seorang siswa kelas I diminta gurunya untuk menulis cotoh-
contoh kalimat majemuk berdasarkan gambar yang ada di papan
tulis. Hal ini menandakan guru tersebut tidak memahami
karakteristik perkembangan ...siswa

Question 3 options:
emosional

bahasa

moral

sosial

kognitif

Question 4 (3 points)

Saved
Pernyataan berikut ini yang termasuk ragam bahasa dalam surat
keputusan resmi adalah…
Question 4 options:
Direktur Bank Buana Cipta menetapkan nama-nama berikut ini sebagai panitialelang untuk tahun 2007.
ketua panitia lomba menerangkan bahwa nama-nama mahasiswa berikut ini telahmelaksanakan tugas
sebagai juri.
yang bertanda tangan di bawah ini kedua belah pihak dan sepakat menetapkan hal-hal sebagai berikut.
berdasarkan surat keputusan dekan nomor 15/UP/J36.1.1/2003, setiap kegiatanmahasiswa harus diketahui
oleh dosen kurikulum.
berkenaan dengan hasil rapat ketua organisasi mahasiswa, kami sampaikan putusanhasil rapat sebagai
rapat.

Question 5 (4 points)

Saved
Susunan kalimat "Apa kabar?" tidak bisa diubah menjadi "Kabar
apa?". Hal itu membuktikan bahwa ...

Question 5 options:
bahasa itu lambang.
bahasa itu bermakna.
bahasa itu konvensional
bahasa itu produktif.
bahasa itu sistem.

Question 6 (4 points)

Saved
Unsur bahasa itu terbatas, tetapi dengan unsur terbatas itu
dapat dibuat satuan bahasa yang tidak terbatas walaupun
bersifat relatif, sesuai dengan sistem yang berlaku dalam bahasa
itu. Contoh dari huruf p, a, l, u dapat dibentuk kata palu, lupa,
dan pula. Kenyataan tersebut menunjukkan bahwa bahasa itu
bersifat …

Question 6 options:
konvensional
bervariasi
unik
produktif
arbitrer

Question 7 (3 points)

Saved
"Anak mampu memahami struktur cerita secara simbolik melalui
bahasa, permainan dan gambar, demikian pula anak memahami
alur atau hubungan yang ada dalam cerita". Ciri-ciri tersebut
menggambarkan perkembangan sastra anak pada usia ....

Question 7 options:
usia 7-11 tahun
usia 1-2 tahun
usia 11-13 tahun
usia 17-18 tahun
usia 2-7 tahun

Question 8 (4 points)

Saved
Bagi anak-anak usia SD, sastra memberi sumbangan positif
untuk proses perkembangan anak, di bawah ini manfaat sastra
untuk anak-anak SD adalah....
Question 8 options:
lewat karya sastra kognisi siswa menjadi lambat
sastra bermanfaat untuk melatih perkembangan kepribadian negatif anak
anak akan hafal teori dan sejarah sastra
sastra anak dapat dimanfaatkan untuk menanamkan nilai-nilai etik dalam kehidupan sehari-hari
sastra menghambat perkembangan bahasa anak

Question 9 (4 points)

Saved
Buku bergambar berperan sangat penting dalam pembelajaran
sastra anak terutama untuk anak-anak TK dan SD kelas awal. Di
bawah ini bukan merupakan pentingnya buku bergambar dalam
pembelajaran sastra anak adalah....
Question 9 options:
gambar berfungsi untuk mengilustrasikan: penokohan, latar, dan kejadian yang dipakai untuk
membangun alur (plot)
dengan gambar memunculkan imajinasi dan imajeri pada diri siswa
melalui gambar siswa dimudahkan untuk mengenal tulisan yang dapat di baca
melalui gambar siswa terdorong untuk mengapresiasi dan memiliki kecintaan terhadap buku
melalui gambar siswa mengalami kesulitan memahami alur cerita

Question 10 (3 points)

Saved
Ciri pendekatan whole language tertera di bawah ini, kecuali
Question 10 options:
fungsional

lintas bidang studi

menyeluruh

bermakna

konseptual

Question 11 (4 points)

Saved
Ciri ragam semi ilmiah adalah sebagai berikut, kecuali

Question 11 options:
lugas
kalimatnya efektif dan baku
gaya penyajiannya popular
situasinya semi formal
objektif

Question 12 (4 points)

Saved
Dalam pembelajaran di SD, guru langsung menggunakan bahasa
pengantar Bahasa Indonesia sedangkan muridnya dari berbagai
latar belakang bahasa ibu. Guru tersebut menggunakan metode
pembelajaran
Question 12 options:
 tatabahasa
langsung
alamiah
tidak langsung
terjemahan

Question 13 (3 points)

Saved
Dapat mengetahui karakter orang lain, bakat, emosi, dan kadar
intelektuitas merupakan salah satu fungsi bahasa sebagai …

Question 13 options:
sebagai alat kontrol sosial

sebagai sarana komunikasi

sebagai sarana memahami diri

sebagai sarana adaptasi dan integrasi

sebagai sarana dalam memahami orang lain

Question 14 (3 points)

Saved
Kalimat majemuk bertingkat terdapat pada kalimat ...

Question 14 options:
Ayah pergi ke kantor dan ibu memasak di dapur
 Warga Indonesia banyak yang terserang virus flu burung

Warga kampung itu banyak yang miskin, tetapi rukun.

Pak tani memberantas hama padi dengan racun.

Akibat virus SARS mewabah, kegiatan pariwisata terganggu

Question 15 (4 points)

Saved
Jenis sastra yang harus diajarkan pada siswa SD tercantum di
bawah ini, kecuali....
Question 15 options:
cerita/ dongeng
puisi anak
drama anak
puisi lama dan puisi baru
roman

Question 16 (4 points)

Saved
Kehidupan itu seperti pedati yang berputar. Pada suatu saat,
seseorang berasa di atas dan pada saat lain kita berada di
bawah. Ketika di atas hidup itu terasa enak dan menyenangkan.
Ketika di bawah hidup itu terasa sesak dan menyedihkan.
Paragraf di atas dikembangkan dengan pola ...

Question 16 options:
 sebab akibat

pemberian contoh

penegasan

perbandingan

analogi

Question 17 (3 points)

Saved
Kelebihan pendekatan whole language tertera di bawah ini,
kecuali
Question 17 options:
melibatkan lingkungan dan pengalaman nyata yang dialami anak-anak
melibatkan berbagai komponen kebahasaan
melibatkan berbagai komponen keterampilan berbahasa
penyampaian menyeluruh dan melibatkan berbagai disiplin ilmu
melibatkan berbagai pakar bidang kebudayaan

Question 18 (3 points)

Saved
Keterampilan yang dituntut dalam membaca nyaring adalah ...
Question 18 options:
menguasai tanda-tanda baca
memperhatikan kenyaringan sesuai dengan jumlah peserta.
memperhatikan cara berbicara sesuai dengan isi pembicaraan.
 semua benar
menguasai audiensnya.

Question 19 (3 points)

Saved
Pendekatan dalam pembelajaran menulis yang penekanannya
bergeser dari produk pada proses apa yang dipikir dan ditulis
siswa merupakan pendekatan
Question 19 options:
pendekatan konstruktivisme
pendekatan keterampilan proses
pendekatan saintifik
writing process
pendekatan komunikatif

Question 20 (3 points)

Saved
Pendekatan yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan
menggunakan bahasa untuk berkomunikasi
Question 20 options:
pendekatan integrated
pendekatan komunikatif
pendekatan konstruktivisme
pendekatan tematik integrative
pendekatan whole language

Question 21 (3 points)
Saved
Pengajaran apresiasi sastra yang mengarahkan siswa pada
kegiatan menuangkan ide, gagasan, dan perasaan imajinatif
merupakan....
Question 21 options:
apresiasi sastra represif
apresiasi sastra ekspresif
apresiasi sastra kuratif
apresiasi sastra fantastic
apresiasi sastra reseptif

Question 22 (3 points)

Saved
Penulisan kata depan di yang benar terdapat pada kalimat ...

Question 22 options:
Kami membaca buku diperpustakaan.

Kucing itu tidur dibawah meja

Dimana kita akan bertemu?

Kota Medan berada diantara kota Aceh dan Padang.

Ani duduk disamping Wati.

Question 23 (3 points)

Saved
Salah satu metode membaca permulaan yang berfokus pada
pengenalan kata bermakna, fungsional, bertahap, dan
konstekstual adalah
Question 23 options:
metode suku kata
metode kalimat
metode kata
metode eja
metode steinberg

Question 24 (3 points)

Saved
Salah satu metode pembelajaran berbicara di sekolah dasar yang
menuntut siswa untuk mengenal dan dapat menggunakan ragam
bahasa yang sesuai dengan yang diperankannya adalah metode
Question 24 options:
percakapan
bercerita
reka cerita bergambar
wawancara
bermain peran

Question 25 (3 points)

Saved
Sudah sejak lama masyarakat Indonesia memiliki
keanekaragaman sumber pangan selain beras. Misalnya, sagu
makanan pokok masyarakat Maluku dan sekitarnya, jagung
makanan pokok masyarakat Madura, serta singkong, talas, dan
sederet bahan pangan lain sebagai makanan pokok bagi
sekelompok suku bangsa tertentu. Ubi jalar juga termasuk
sumber pangan masyarakat Indonesia.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

Question 25 options:
Beras merupakan sumber pangan bagi masyarakat yang mampu

Beras, sagu, jagung dan lainnya adalah makanan pokok masyarakat Indonesia

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang kaya dengan makanan

Makanan pokok bangsa Indonesia berbeda-beda bergantung pada sukunya

Masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan

Question 26 (3 points)

Saved
Sastra anak meliputi semua jenis penulisan kreatif dan imajinatif
yang khusus untuk dibaca dan menghibur anak-anak sehingga
bahasa yang digunakan harus diperhatikan. Bahasa yang
digunakan sebaiknya memperhatikan hal berikut ini, kecuali....
Question 26 options:
menghadirkan pemahaman dan pengalaman tertentu pada anak
perkembangan intelektual dan emosional anak
menghadirkan imajeri (daya bayang)
perkembangan globalisasi dunia dan perkembangan bahasa gaul
 perasaan dan pengalaman anak melalui pandangan anak-anak

Question 27 (3 points)

Saved
"Suami istri itu sedang berbelanja " kata-kata yang bercetak
miring pada kalimat di atas tergolong frase ....

Question 27 options:
endosentrik atributif

endosentrik koordinatif

eksosentrik

eksosentrik atributif

endosentrik apositif

Question 28 (3 points)

Saved
Cermatilah puisi karya W. S. Rendra berikut.

Betapa dinginnya air sungai

Dinginnya! Dinginnya!

Betapa dinginnya daging duka

Yang membaluti tulang-tulangku.

Citraan yang dominan pada puisi tersebut adalah….

Question 28 options:
penglihatan

pendengaran

perabaan

perasaan

penciuman

Question 29 (3 points)

Saved
a. Sekian dan terima kasih.

b. Yang terhormat Bapak/Ibu Guru serta rekan-rekan Kelas VI

yang sangat saya cintai.

c. Bumi ini semakin tua. Bencana dapat terjadi di mana saja.

Setahun yang lalu, gempa bumi menimpa Jogjakarta bagian
selatan.

d. Pertama-tama, marilah kita selalu bersyukur ke hadirat Tuhan

Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-
Nya kepada kita sehingga pada hari ini masih diberi kesehatan.

e. Menghadapi bencana yang terkadang di luar perkiraan, satu

kuncinya, marilah kita menyerahkan diri kepada Tuhan Yang
Maha Esa.

Urutan teks pidato yang runtut adalah ....

....

Question 29 options:
2–4–3–5–1

2–5–4–3–1

1–2–3–4-5

2–3–5–1–4

2–5–1–4–3

Question 30 (3 points)

Saved
Pahami kalimat berikut ini! Kami sedang mendengarkan nasihat
Pak Guru. Kakak membeli lima pack mineral untuk acara arisan
di rumah. Huruf yang bercetak miring pada kalimat tersebut
memiliki hubungan makna
Question 30 options:
polisemi
semua salah
homograf
homofon
homonim