PENDAHULUAN
A. Diskripsi.
B. Prasyarat
Untuk mempelajari modul ini prasyarat yang harus dimiliki oleh
peserta diklat adalah telah selesai mempelajari dan menguasai
modul Pengoperasian Alat Menjahit dan Teknologi Menjahit.
MODUL.Bus.C.M.SEW.14A.003
2. Peralatan Praktik:
a) Mesin Jahit
b) Jarum jahit
c) Jarum pentul
d) Pita ukuran
e) Gunting benang
f) Pendedel
g) Seterika
h) Papan seterika.
3. Peran Fasilitator:
a) Menginformasikan langkah-langkah belajar yang harus
dilakukan peserta diklat agar terampil menjahit dengan
teknik yang benar.
b) Memberikan penjelasan kepada peserta diklat bagian-
bagian dari modul yang belum dapat dipahami oleh
peserta diklat.
c) Mendemonstrasikan langkah-langkah yang
dipersyaratkan dalam kegiatan belajar.
d) Membimbing peserta diklat untuk melaksanakan praktik
menjahit.
e) Melaksanakan evaluasi secara komperhensif melalui
proses dan produk belajar yang dicapai peserta diklat,
meliputi kognetif, afektif dan psikomotor yang
diharapkan.
D. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari modul ini diharapkan anda mampu:
1. Menjelaskan bagian-bagian busana anak.
2. Trampil menjahit bagian-bagian busana anak.
3. Trampil menyelesaikan busana sesuai dengan teknologi
menjahit busana anak.
MODUL.Bus.C.M.SEW.14A.003
E. Kompetensi
LEVEL KOMPETENSI A B C D E F G
KUNCI 1 1 1 1 - - 1
1. Kompetensi ini akan berhasil secara optimal apabila telah memiliki kompetensi
mengoperasikan mesin jahit, pengetahuan bahan tekstil penguasaan pola dasar
dan mampu menganalisa struktur tubuh .
2. Standard Operating Procedure (SOP) untuk pengoperasian mesin jahit dan alat
bantunya sesuai dengan spesifikasi bahan
3. Pembuangan limbah menjahit sesuai peraturan KLH
4. Penyiapan mesin jahit dan alat bantunya sesuai dengan buku manual peralatan
yang berlaku di industri
5. Penyiapan area kerja dan alat, sikap kerja dalam menjahit sesuai dengan
KONDISI KINERJA peraturan K3 No. 1 Tahun 1970
6. Penjahitan dan penyelesaian busana sesuai dengan teknik menjahit yang
dibutuhkan dengan tepat
7. Peralatan yang dipergunakan :
Alat jahit meliputi : mesin jahit (manual, listrik, high speed dan komputer),
mesin penyelesaian dan alat bantu
Alat bantu meliputi : attachment, jarum jahit, gunting dan lain-lain
Bagian-bagian busana antara lain kerah, saku, manset, ban pinggang,
belahan
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003 3
SUB KRITERIA LINGKUP MATERI POKOK PEMELAJARAN
KOMPETENSI KINERJA BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Menyiapkan Tem Keseh M Memaha Mener
tempat kerja pat kerja atan dan emilikiki mi pengetahuan K3 apkan prosedur
dan alat kerja disiapkan keselamatan kesadaran Memaha K3
dengan lingkungan kerja akan mi fungsi alat jahit Menyia
memperhatika Alat pentingny pokok dan alat pkan alat jahit
n kese-hatan jahit pokok dan a K3 bantunya sesuai
dan alat bantu M Memaha kebutuhan
keselamatan Meme enyiapkan mi prosedur pe- Memb
kerja lihara alat jahit alat jahit meliharaan alat ersihkan alat
Mesi pokok dan alat dengan jahit pokok dan jahit sesuai
n jahit yang bantunya cermat alat bantunya prosedur
layak pakai dan tertib Menga
disiapkan M tasi kerusakan
sesuai empunyai ringan alat jahit
kebutuhan rasa me-
Alat miliki
jahit terhadap
dibersihkan alat dan
dalam kondisi lingkunga
siap dipakai n kerja
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003 4
SUB KRITERIA LINGKUP MATERI POKOK PEMELAJARAN
KOMPETENSI KINERJA BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Menyiapkan Kum Persia M Memaha Mengisi
mesin jahit paran benang pan mesin jahit esin jahit mi langkah kerja kumparan
diisi penuh sesuai prosedur dipersiap- menyiapkan mesin Mengat
dengan benang kan jahit meliputi: ur tegangan
dan rata dengan - Mengisi benang
Tega teliti dan kumparan Mengat
ngan benang benar - Mengatur ur jarak setikan
diatur sesuai tegangan benang mesin jahit
dengan - Mengatur jarak Memas
spesifikasi setikan mesin jahit ang jarum
bahan - Memasang Memas
Jarak jarum ang kumparan dan
setikan diatur - Memasang skoci
sesuai dengan kumparan dan Memas
spesifikasi skoci ang benang
bahan - Memasang
Jaru benang
m jahit dipilih
dan di-pasang
sesuai
kebutuhan
Kum
paran dan skoci
dipasang pada
rumah skoci
sesuai prosedur
Bena
ng jahit bagian
atas dipasang
pada mesin
jahit sesuai
prosedur
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003 5
SUB KRITERIA LINGKUP MATERI POKOK PEMELAJARAN
KOMPETENSI KINERJA BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3. Mengoperas Seti Meng T Memaha Mengo
ikan mesin kan mesin operasikan eliti dan mi prosedur perasikan mesin
jahit dicobakan mesin jahit berhati- mengoperasikan jahit pada garis
pada kain sesuai prosedur hati dalam mesin jahit lurus, lengkung,
tepat pada mengoper Memaha sudut dan lain-
garis lurus, asikan mi cara mengatur lain
lengkung, mesin setikan mesin jahit Menga
sudut dan jahit sesuai jenis bahan tur setikan mesin
lain-lain jahit sesuai
Jahit dengan jenis
an diperiksa bahan
apakah
setikan sudah
sesuai dengan
standar
jahitan jenis
bahan, bila
belum
disesuaikan
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003 6
SUB KRITERIA LINGKUP MATERI POKOK PEMELAJARAN
KOMPETENSI KINERJA BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Menjahit Bagi Kelen T Memaha Memer
bagian-bagian an-bagian gkapan bagian- eliti dalam mi bagian-bagian iksa kelengkapan
busana busana bagian busana memeriks busana bagian-bagian
diperik-sa Langk a Memaha busana
kelengkapann ah menjahit kelengkap mi prosedur Menjah
ya sesuai bagian busana an bagian- menjahit bagian- it bagian-bagian
dengan desain Teknol bagian bagian busana busana sesuai
Bagi ogi menjahit busana Memaha prosedur
an-bagian busana M mi teknologi Menyel
busana dijahit Sikap engikuti menjahit busana esaikan busana
sesuai kerja prosedur Memaha sesuai dengan
prosedur dan mi Kesehatan dan teknologi
Bus teknologi keselamatan kerja menjahit busana
ana menjahit dalam menjahit Mener
diselesaikan dalam apkan prosedur
sesuai dengan menjahit Kesehatan dan
teknik bagian- kesela-matan
menjahit yang bagian kerja dalam
tepat busana men-jahit
Sika M
p kerja engikuti
disesuaikan prosedur
dengan Kesehatan
kesehatan dan dan
kese-lamatan kesela-
kerja matan
Lab kerja
el merek dan dalam
atribut dija- menjahit
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003 7
F. Cek Kemampuan.
Catatan Fasilitator :
1. ………………………………………..……
2. …………………………………………….
3. ……………………………….……………
Kesimpulan :
1. ……………………………………………..
2. ……………………………………………..
3. ……………………………………………..
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003 8
BAB II
PEMELAJARAN
A. RENCANA BELAJAR PESERTA DIKLAT
Alasan TDD
No Jenis Kegiatan Tgl Jam Tempat Perubaha Guru
n
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
B. Kegiatan Belajar.
Kegiatan Belajar 1
b Uraian Materi.
Zaman selalu berkembang, berkembang pula seni
berbusana, salah satu tujuan berbusana menjadikan
penampilan seseorang menjadi lebih menarik, tampan dan
anggun.
Seperti kita ketahui pakaian diperlukan semua orang baik
dewasa maupun anak-anak.Peran orang dewasa untuk
memilihkan atau membuatkan busana untuk putra-putrinya
sangatlah penting, agar busana yang dikenakan tampak
indah dan menarik.
Memilih busana yang tepat untuk anak tidaklah terlalu sulit
yang penting busana tersebut cukup longgar dan praktis
pemakaiannya. Pada umumnya busana dewasa maupun
anak-anak terdiri dari bebe terusan atau terdiri rok dan
blus. Sehingga busana dapat dikelompokkan menjadi 2
bagian. Detail atau bagian-bagian yang membentuk suatu
busana pada umumnya terdiri atas busana bagian atas dan
busana bagian bawah. Busana bagian atas meliputi bagian
badan, lengan, kerah dan saku. Busana bagian bawah
meliputi rok dan celana.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Rok ialah : pakaian bagian bawah dari batas pinggang
sampai batas lutut.
c. Rangkuman
Rincian bagian busana tersebut diatas adalah sebagai
berikut:
1) Bagian bagian dari busana terdiri dari busana bagian
atas dan busana bagian bawah
2) Busana bagian atas meliputi badan, lengan, kerah dan
saku.
3) Busana bagian bawah meliputi rok atau celana
d. Tugas
Pelajari dengan seksama kegiatan belajar 1, apabila
anda merasa sudah menguasai pengetahuan tersebut,
cobalah untuk mengerjakan tugas berikut ini :
1. Buatlah kelompok kerja dengan anggota
3 orang/ kelompok.
2. Carilah model-model busana anak dari
majalah atau sumber yang lain
3. Diskusikan mana saja yang termasuk
busana bagian atas dan busana bagian bawah
4. Buatlah laporan dalam bentuk Kliping.
e. Tes formatif.
Baca dan kerjakan soal berikut ini dengan teliti tanpa
melihat sajian uraian meteri 1 yang sudah anda pelajari
atau kunci jawaban.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
2 Jelaskan apa yang dimaksud dengan bagian badan.
3 Jelaskan apa yang dimaksud dengan lengan .
4 Jelaskan yang dimaksud dengan kerah
5 Jelaskan apa yang dimaksud dengan saku.
6 Jelaskan apa yang dimaksud dengan rok.
f. Kunci Jawaban:
1 Bagian-bagian busana:
a. busana bagian atas , terdiri dari blus, lengan, kerah dan
saku
b busana bagian bawah, terdiri dari rok atau celana.
g. Lembar kerja
Langkah Kerja :
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
3. a. Gambar busana bagian atas, Tempelkan !
Kegiatan Belajar 2
Teknik Menjahit Blus Dengan Hiasan Stroock
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran.
b. Uraian Materi.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Gambar 1. Blus dengan hiasan strook
L
1. Siapkan kain serong I dengan ukuran
L = 3 Cm , P = 2/3 x panjang blus ( 2 X )
P
2. Siapkan kain serong II dengan ukuran
L= 3 cm, P = panjang blus.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Gambar 1.1 Teknik membuat strook
c. Rangkuman Materi
Bagian badan merupakan salah satu bagian dari busana.
Untuk busana anak, hiasan yang dipilih dapat berupa strook,
renda, pita dan bahan lekapan. Penempatan hiasan dapat
secara melebar atau memanjang pada bagian tengah muka
badan. Teknik penyelesaian yang digunakan yaitu kampuh
balik atau kampuh kostum karena kampuh ini cukup kuat.
d. Tugas.
Pelajari dengan seksama kegiatan belajar 2, apabila anda
merasa sudah menguasai pengetahuan tersebut, cobalah
untuk mengerjakan tugas berikut yaitu membuat uji coba
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
bagian badan dengan hiasan strook yang dipasang
pemanjang pada bagian muka.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
e. Tes formatif
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
f. Kunci jawaban .
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
g. Lembar Kerja.
3) Keselamatan kerja:
a) Bersihkan area yang akan
dipergunakan untuk menjahit.
b) Pergunakan baju kerja yang sudah
ditentukan.
c) Perhatikan sikap tubuh dalam
bekerja.
d) Hati-hati dalam bekerja, perhatikan
dengan teliti dan tidak boleh ceroboh.
e) Ikuti dengan cermat langkah-
langkah sesuai dengan prosedur agar tidak terjadi
kecelakaan dalam bekerja.
f) Bersihkan kembali area yang
dipergunakan setelah selesai bekerja.
4) Langkah Kerja:
Membuat uji coba hiasan strook pada bagian tengah muka.
a. Menyiapkan alat dan bahan.
b. Menyiapkan kain serong
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
c. Membuat strook dari kain serong.
d. Memasang strook pada tengah muka.
e. Menindas kain serong dengan strook dari bagian baik.
f. Merapikan kembali alat dan bahan yang digunakan.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Kegiatan Belajar 3
Teknik Menjahit Rok Ketat Dengan Hiasan Renda
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran
b. Uraian Materi
Pada bebe anak sering terdapat model dengan rok yang dikerut
pada garis pinggang.
Bagian badan yang licin menindih rok yang dikerut dijahit dari
luar.
Bagian badan yang licin dan rok yang dikerut dijahit dari
dalam dengan setik balik yang diubah.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Bagian badan yang licin dan rok yang dikerut dijahit dari
dalam dengan penyelesaian rompok. feston atau diobras.
2. Teknik ke dua:
Pinggang badan diberi kampuh 1 ½ cm. Setelah rok dikerut,
tempelkan rok pada badan dengan garis rader rok,
pada kampuh badan 1 cm diluar garis rader. Bagian
buruk kedua bagian berhadapan. Setelah garis
pinggang ini dijahit, kampuh digunting sampai ½ cm.
Kemudian badan dilipat sedemikian rupa sehingga
garis rader badan bertepatan pada setikan pertama.
Buatlah setikan kedua dibagian dalam tepat dalam alur
setikan pertama. Tiras kampuh rok dibungkus oleh
kampuh badan.
3. Teknik ke tiga:
a) Setiklah dengan jahitan kasar pada bagian rok yang dikerut
sebanyak 2 baris dengan jarak ½ cm di atas dan di bawah
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
garis pola. Sematkan jarum pentul pada beberapa tempat
atau pada sisi kiri dan sisi kanan, tengah muka dan tengah
belakang.
b) Ambillah bagian badan pakaian, berilah tanda dengan
jarum pentul pada garis pinggang di sisi kiri, sisi kanan,
tengah muka dan tengah belakang.
c) Hubungkan pinggang badan pakaian dan rok, bagian baik
berhadapan dengan bagian baik. Tempatkan tanda jarum
pentul pada masing-masing sisi, tengah muka dan tengah
belakang.
d) Tariklah kedua ujung benang setikan kerutan dari bagian
buruk. Aturlah kerutan sampai rata dan sematkan dengan
jarum pentul.
e) Setiklah bagian buruk pakaian tepat pada garis pola.
f)Selesaikan tepi yang bertiras dengan di obras, feston atau
rompok.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
d) Setik pada bagian buruk rok tepat pada garis pola
e) Selesaikan bagian buruk rok dengan diobras, festoon atau
rompok.
c. Rangkuman Materi
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Agar rok tampak indah dan menarik dapat ditambahkan hiasan
berupa renda, strook, pita atau bahan lekapan pada sekeliling
rok. Teknik penyelesaian yang digunakan rompok atau diobras.
d. Tugas.
e. Tes formatif.
Baca dan kerjakan soal berikut ini dengan teliti tanpa melihat
sajian uraian meteri 3 yang sudah anda pelajari atau kunci
jawaban
1. Sebutkan 3 teknik menyambung rok kerut pada garis
pinggang.
1. Jelaskan 3 teknik menyambung rok kerut pada garis
pinggang.
3. Tuliskan teknik memasang renda pada sekeliling rok.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
f. Kunci jawaban.
Teknik ke dua:
Teknik ke tiga:
a. Setiklah dengan jahitan kasar pada bagian rok yang dikerut
sebanyak 2 baris dengan jarak ½ cm di atas dan di bawah
garis pola. Sematkan jarum pentul pada beberapa tempat
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
atau pada sisi kiri dan sisi kanan, tengah muka dan tengah
belakang.
b. Ambillah bagian badan pakaian, berilah tanda dengan jarum
pentul pada garis pinggang di sisi kiri, sisi kanan, tengah
muka dan tengah belakang.
c. Hubungkan pinggang badan pakaian dan rok, bagian baik
berhadapan dengan bagian baik. Tempatkan tanda jarum
pentul pada masing-masing sisi, tengah muka dan tengah
belakang.
d. Tariklah kedua ujung benang setikan kerutan dari bagian
buruk. Aturlah kerutan sampai rata dan sematkan dengan
jarum pentul.
e. setiklah pada bagian buruk pakaian tepat pada garis pola.
f. Selesaikan tepi yang bertiras dengan di obras, feston atau
rompok
g.Lembar kerja.
3) Keselamatan kerja:
a) Bersihkan area yang akan dipergunakan untuk menjahit.
b) Hati-hati dalam bekerja, perhatikan dengan teliti dan tidak
boleh ceroboh.
c) Ikuti dengan cermat langkah-langkah sesuai dengan
prosedur.
d) Bersihkan kembali area yang dipergunakan setelah selesai
bekerja.
4) Langkah Kerja:
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Membuat uji coba rok kerut dengan hiasan renda pada
sekeliling rok.
a) Menyiapkan alat dan bahan.
b) Membuat Jahitan kasar pada bagian pinggang rok.
c) Membuat jahitan kasar pada renda.
d) Memasang renda pada sekeliling rok.
e) Merapikan kembali alat dan bahan yang
digunakan.
Kegiatan Belajar 4
Teknik Menjahit Lengan Balon
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran.
b. Uraian Materi.
Lengan termasuk bagian pakaian yang paling sulit dikerjakan.
Untuk mendapatkan hasil pemasangan lengan yang jatuhnya
pada badan terasa enak dan terlihat rapi, diperlukan
keterampilan yang melebihi keterampilan untuk menyelesaikan
bagian lain.
Dalam pembuatan busana anak ada bermacam-macam model
lengan yang biasa dipilih antara lain :Lengan balon atau lengan
gelembung atau disebut juga lengan puff, lengan sayap dan
lengan lonceng.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Gambar 4. Macam-macam model lengan
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Gambar 3.a teknik menjahit lengan puff
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Gambar 3 b Lengan puff dengan kain serong
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
c. Rangkuman:
d. Tugas.
Pelajari dengan seksama kegiatan belajar 4, apabila anda
merasa sudah menguasai pengetahuan tersebut, cobalah
untuk mengerjakan tugas berikut ini
e. Tes formatif.
f. Kunci jawaban.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
c. Tariklah ke dua ujung benang stikan kerutan dari
bagian buruk. Aturlah kerutan sampai rata.
d. Masukan lengan pada lubang kerung lengan, bagian
baik berhadapan dengan bagian buruk.
Sematlah garis tengah lengan maju ke depan 1 cm
dari garis bahu, sematkan sambungan lengan pada
sambungan sisi dan sisanya diatur sehingga rata dan
baik.
e. Bila letaknya sudah baik, jahitlah dengan mesin dari
bagian buruk lengan.
g. Lembar kerja.
3) Keselamatan kerja:
e) Bersihkan area yang akan dipergunakan untuk
menjahit.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
f) Hati-hati dalam bekerja, perhatikan dengan teliti dan
tidak boleh ceroboh.
g) Ikuti dengan cermat langkah-langkah sesuai dengan
prosedur.
h) Bersihkan kembali area yang dipergunakan setelah
selesai bekerja.
4) Langkah Kerja:
Kegiatan Belajar 5
Teknik Menjahit Kerah
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
1. Menjelaskan teknik menjahit kerah rebah dengan renda.
2. Membuat uji coba kerah rebah dengan renda.
b. Uraian Materi
Model kerah untuk anak banyak variasinya. Bentuk kerah yang
banyak dipakai untuk anak adalah kerah rebah, kerah klasi,
kerah setengah tegak, kerah sehller dan kerah pelerine. Agar
lebih indah dan menarik sekeliling kerah dapat dihiasi dengan
renda.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Gambar 4 Cara menjahit kerah rebah dengan renda
c. Rangkuman.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
d. Tugas.
e Tes formatif.
Baca dan kerjakan soal berikut ini dengan teliti tanpa melihat
sajian uraian meteri 5 yang sudah anda pelajari atau kunci
jawaban.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
f. Kunci Jawaban:
g. Lembar kerja.
3) Keselamatan kerja:
a) Bersihkan area yang akan
dipergunakan untuk menjahit.
b) Hati-hati dalam bekerja, perhatikan
dengan teliti dan tidak boleh ceroboh.
c) Ikuti dengan cermat langkah-
langkah sesuai dengan prosedur.
d) Bersihkan kembali area yang
dipergunakan setelah selesai bekerja.
4) Langkah Kerja:
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
d) Merapikan kembali alat dan bahan yang digunakan.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Kegiatan Belajar 6
Teknik Menjahit Saku
b. Uraian Materi
Saku adalah bagian atau hiasan pada pakaian yang banyak
digunakan , terutama untuk busana anak, karena saku dapat
memberi kesan lucu dan lincah Saku yang berfungsi sebagai
tempat menyimpan dan juga sebagai hiasan.
Ada 2 macam saku yaitu: Saku tempel dan saku dalam. Saku
tempel berupa sehelai kain yang dibentuk persegi, setengah
lingkaran atau variasi dari bentuk-bentuk tersebut dan
dipasang melekat dipakaian. Jenis saku ini tampak dari luar.
Untuk keserasian pula diperhatikan kesesuaian bentuk saku
dengan corak kain dan ukuran saku dengan jenis pakaian atau
ukuran tubuh pemakai, serta pada bagian mana saku itu
dipasang. Apabila kain bercorak bulatan atau lengkungan akan
sesuai dengan saku yang melengkung atau membulat. Apabila
kain coraknya kotak-kotak atau bergaris akan sesuai saku
denga sisi –sisi yang lurus. Pada kain polos bentuknya bebas.
Perlu diperhatikan pula untuk menyesuaikan bentuk saku
dengan bagian-bagian lain dari pakaian itu agar diperoleh satu
kesatuan yang serasi.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Adapun teknik pembuatan saku adalah sebagai berikut:
1. Tentukan model saku yang akan dipilih, misalnya saku
bundar dengan kerutan pada bagian atasnya.
2. Gunting kain sesuai pola saku.
3. Kerutlah bagian atas dengan cara membuat setikan kasar
dua kali .
4. bagian atas selesaikan dengan rompok.
5 Jahitlah sekeliling saku pada pakaian sesuai model.
c. Rangkuman.
Busana anak akan tampak indah dan lucu apabila pada
busananya ditambahkan saku . Saku ada 2 macam yaitu saku
temple dan saku dalam. Saku temple tampak dari luar. Adapun
bentuk-bentuk saku bundar, setengah lingkaran atau persegi.
Bentuk saku sebaiknya disesuaikan dengan corak kain, jenis
kain serta pada bagian mana saku itu akan dipasang. Pada saku
dapat ditambahkan berbagai hiasan misalnya renda. Pita atau
bahan lekapan. Adapun teknik pemasangan saku adalah
sebagai berikut:
1. Tentukan model saku yang akan dipilih, misalnya saku
bundar dengan kerutan pada bagian atasnya.
2 Gunting kain sesuai pola saku.
3. Kerutlah bagian atas dengan cara membuat setikan kasar
dua kali .
4. Bagian atas selesaikan dengan rompok.
5 . Jahitlah sekeliling saku pada pakaian sesuai model.
d. Tugas
Pelajari dengan seksama kegiatan belajar 6, apabila anda
merasa sudah menguasai pengetahuan tersebut, cobalah untuk
mengerjakan tugas berikut ini
e Tes Formatif
Baca dan kerjakan soal berikut ini dengan teliti tanpa melihat
sajian uraian meteri 6 yang sudah anda pelajari atau
kunci jawaban.
1 Sebutkan 2 fungsi saku.
2 Sebutkan 2 macam saku.
3 Jelaskan tentang saku tempel.
4 Jelaskan teknik memasang saku tempel.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
f. Kunci Jawaban:
g. Lembar Kerja
3. Keselamatan kerja:
a) Bersihkan area yang akan dipergunakan untuk
menjahit.
b) Hati-hati dalam bekerja, perhatikan dengan teliti
dan tidak boleh ceroboh.
c) Ikuti dengan cermat langkah-langkah sesuai
dengan prosedur.
d) Bersihkan kembali area yang dipergunakan setelah
selesai bekerja.
4. Langkah Kerja:
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
e) Merapikan kembali alat dan bahan yang digunakan.
Kegiatan Belajar 7
Teknik Penyelesaian Busana Anak
b. Uraian Materi
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Caranya:
c. Rangkuman
Teknik penyelesaian untuk menggabungkan bagian-bagian
busana anakadalah:
1. Untuk menggabungkan bagian badan dengan bagian rok
dapat diselesaikan dengan menggunakan kampuh kostum
yang difeston, atau diobras disatukan..
Caranya:
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
e) Selesaikan dengan tusuk festoon, atau dapat juga kampuh
disatukan dan diobras..
d. Tugas
e. Tes formatif
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Baca dan kerjakan soal berikut ini dengan teliti tanpa melihat
sajian uraian meteri 7 yang sudah anda pelajari atau kunci
jawaban.
g. Lembar kerja
1. Bahan : Kain blacu, benang jahit,
2. Alat : Mesin jahit, gunting, kapur jahit, rader, karbon,
pendedel, jarum mesin, jarum tangan
3. Keselamatan kerja:
a) Bersihkan area yang akan dipergunakan
untuk menjahit.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
b) Hati-hati dalam bekerja, perhatikan
dengan teliti dan tidak boleh ceroboh.
c) Ikuti dengan cermat langkah-langkah
sesuai dengan prosedur.
d) Bersihkan kembali area yang
dipergunakan setelah selesai bekerja.
4. Langkah Kerja :
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
BAB III
EVALUASI
A. Soal Teori.
1. Bagian-bagian busana:
a. busana bagian atas , terdiri dari : blus, lengan, kerah dan
saku
b. busana bagian bawah, terdiri dari rok atau celana.
2. Blus adalah : pakaian untuk wanita yang panjangnya dari kerung
leher sampai dengan melewati batas pinggang.
3. Lengan adalah : bagian pakaian yang dijahitkan pada bagian
kerung lengan.
4.. Kerah adalah : bagian pakaian yang dijahitkan pada bagian
kerung leher.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
5. Saku adalah : bagian atau hiasan pada busana yang berfungsi
untuk menyimpan
6.. Rok adalah : pakaian bagian bawah dari batas pinggang sampai
batas lutut.
7. Teknik menjahit rok yang diberi hiasan renda pada sekelilingnya
adalah sebagai berikut :
a. Guntinglah renda dengan ukuran 2/3 kali sekeliling rok.
b. Buatlah setikan kasar sepanjang renda, aturlah kerutan
sampai rata .
c. Sematkan dengan jarum pentul renda yang sudah dikerut
pada bagian rok sesuai desain.
d. Setik pada bagian buruk rok tepat pada garis pola
e. Selesaikan bagian buruk rok dengan diobras, festoon atau
rompok.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
9. Teknik memasang saku:
a. Tentukan model saku yang akan dipilih, misalnya saku
bundar dengan kerutan pada bagian atasnya.
b. Gunting kain sesuai pola saku.
c. Kerutlah bagian atas dengan cara membuat setikan kasar
dua kali .
d. bagian atas selesaikan dengan rompok.
e. Jahitlah sekeliling saku pada pakaian sesuai model.
C. Soal Praktik.
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Jahitlah busana anak sesuai desain dan ukuran dengan ketentuan
sebagai berikut:
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
D. Lembar Penilaian Test Praktek.
Nama Peserta :
No Induk :
Program Keahlian :
Nama Jenis Pekerjaan :
Pedoman Penilaian
PEDOMAN PENILAIAN
Skor Skor
No Aspek Penilaian Keteranga
Maks. Peroleha
. n
n
1 2 3 4 5
I Perencanaan
1.1. Persiapan alat dan bahan 5
1.2. Menganalisa jenis desain 5
Sub total 10
II Menyiapkan bagian-bagian
busana 5
2.1. Bagian kerah 5
2.2. Bagian lengan 5
2.3. Bagian Rok 5
2.4. Bagian saku
Sub total 20
III Proses (Sistematika & Cara
Kerja) 10
3.1. Cara Menjahit kerah 10
3.2. Cara Menjahit lengan 10
3.3. Cara Menjahit rok 10
3.2. Cara Menjahit saku
Sub total 40
IV Kualitas Produk Kerja
4.1. Hasil Jahitan kerah 10
4.2 Hasil Jahitan lengan 10
4.3 Hasil Jahitan rok 10
4.4 Hasil Jahitan saku 10
Sub total 40
V Sikap/Etos Kerja
5.1. Tanggung jawab 2
5.2. Ketelitian 3
5.3. Inisiatif 3
5.4. Kemandirian 2
Sub total 10
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
Skor Skor
No Aspek Penilaian Keteranga
Maks. Peroleha
. n
n
1 2 3 4 5
VI Laporan
6.1. Sistimatika penyusunan laporan 4
6.2. Kelengkapan bukti fisik 6
Sub total 10
Total 130
KRITERIA PENILAIAN
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Sko
. r
III Proses (Sistematika & Cara
Kerja)
V Sikap/Etos Kerja
5.1. Tanggung jawab Membereskan kembali alat
2
dan bahan yang
dipergunakan
1
Tidak membereskan alat dan
bahan yang dipergunakan
5.2. Ketelitian
3
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Sko
. r
Tidak banyak melakukan
1
kesalahan kerja
Banyak melakukan kesalahan 3
5.3. Inisiatif kerja
1
Memiliki inisiatif bekerja
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
B A B IV
PENUTUP
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003
DAFTAR PUSTAKA
MODUL 39.Bus.C.M.SEW.14A.003