PEMERINTAH PROVINSI KALIAMANTAN BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1SAMBAS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP No. 1)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sambas

Program Studi Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Teknologi Menjahit
Kelas / Semester : X / Gasal
3.3 Menerapkan pengoperasian mesin jahit
manual dan industry
KD/Materi Ajar :
3.4 Menerapkan pengoperasian mesin jahit
penyelesaian
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Pertemuan ke : 3&4

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan
proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
 mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Inti

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

No.
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1.1 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, spesifik dengan
konseptual, operasional dasar, menggunakan alat,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Tata informasi, dan prosedur
Busana pada tingkat teknis, kerja yang lazim
spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu dilakukan serta
pengetahuan, teknologi, seni, memecahkan masalah
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi sesuai dengan bidang
diri sebagai bagian dari keluarga, kerja Tata Busana.
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, Menampilkan kinerja di
dan internasional.
bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan
keterampilan menalar,
mengolah, dan
menyaji secara efektif,
kreatif, produktif,
kritis, mandiri,
kolaboratif,
komunikatif, dan
solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan
 pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.
3.3 Menerapkan pengoperasian mesin 4.2 Mengoperasikan mesin jahit
jahit manual dan industry manual dan industry
3.4 Menerapkan pengoperasian mesin 4.3 Mengoperasikan mesin jahit
jahit penyelesaian penyelesaian

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu memperdalam nilai agama yang dianutnya dan
menghormati agama lain.
2. Peserta didik mampu menjelaskan dan menyebutkan langkah-langkah
menyiapkan alat dan bahan sebelum proses pengoperasian mesin jahit dan
mesin penyelesaian
3. Peserta didik mampu menjelaskan dan menyebutkan langkah-langkah
menyiapkan mesin jahit semi otomatis dan mesin penyelesaian
 4. Peserta didik mampu menjelaskan dan menyebutkan langkah-langkah
pengoperasian mesin jahit semi otomatis
5. Peserta didik mampu menjelaskan dan menyebutkan langkah-langkah
pengoperasian mesin penyelesaian obras
6. Peserta didik mampu menjelaskan pemeliharaan dan kesehatan
keselamatan kerja saat pengoperasian mesin jahit dan mesin penyelesaian

D. Materi Pembelajaran
1. Pengoperasian Mesin Jahit Manual
a. Persiapan
1) Gunakan pakaian kerja (celemek)
2) Menyiapkan lingkungan kerja dari benda yang tidak berhubungan
dengan pekerjaan yang akan dikerjakan, agar tidak mengganggu
konsentrasi saat menjahit.
3) Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam pengoperasian
mesin jahit manual
4) Memeriksa bagian/komponen mesin
5) Mesin disiapkan dalam keadaan bersih
6) Mencoba menggerakkan/menjalankan mesin dengan tangan, kaki
ataupun dengan menginjak pedal bila menggunakan dinamo,
dengarkan suara mesin

b. Pengisian benang pada spul (kumparan)

1) Letakkan kelos benang pada tiang benang, tarik ujung benang dan
selipkan pada lubang sangkutan lalu tarik ke bawah dan selipkan
pada penjepit benang bawah, kemudian tarik ke atas dan
gulungkan beberapa putaran ke spul/kumparan yang akan diisi,
masukkan ujung benang pada salah satu lubang spul (kumparan)
2) Masukkan spul (kumparan) ke dalam tiang penggulung benang
 3) Tekanlah tiang penggulung benang
4) Kendurkan pengunci roda putar, sehingga jarum tidak begerak
5) Jalankan mesin dengan tangan, kaki atau pedal injakan kalau
mesin manual telah dipasang dinamo listrik
6) Keluarkan/lepaskan spul/kumparan dari tiang penggulung
7) Kencangkan kembali pengunci roda

c. Pemasangan spul (kumparan) ke dalam sekoci

1) Geser piring penutup rumah sekoci
2) Lepaskan sekoci dari rumah sekoci
3) Masukkan spul (kumparan) yang telah terisi benang ke dalam
sekoci
4) Ujung benang ditarik, selipkan melalui bagian bawah penekan
benang
5) Arahkan benang menuju lubang sekoci

d. Pemasangan jarum pada rumah jarum

e. Pemasangan benang bagian atas
f. Pemasangan sekoci ke rumah sekoci
g. Penarikan benang bawah
h. Mengoperasikan mesin
1) Mengatur tegangan benang
2) Mengatur jarak setikan
3) Memulai jahitan dan mengakhiri jahitan

i. Saat mengakhiri mengoperasian mesin jahit manual, pastikan mesin

sudah dalam keadaan bersih seperti semula

2. Mengoperasikan Mesin Jahit Semi Otomatis

a. Persiapan
1) Gunakan pakaian kerja (celemek)
2) Menyiapkan lingkungan kerja
3) Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam pengoperasian
mesin jahit semi otomatis
4) Menyiapkan mesin jahit semi otomatis dengan menyambungkan
kabel dinamo ke stop kontak
5) Memeriksa bagian/komponen mesin
6) Mesin disiapkan dalam keadaan bersih
7) Mencoba menggerakkan/ menjalankan mesin dengan menginjak
pedal dinamo

b. Pengisian benang pada spul

1) Letakkan kelos benang pada tiang benang, tarik ujung benang dan
selipkan pada lubang sangkutan lalu ke penjepit benang.
Kemudian tarik ke samping ke arah tempat menggulung spul dan
gulung beberapa gulungan ke dalam spul
2) Masukkan spul ke dalam tiang penggulung benang
3) doronglah tiang penggulung benang
4) Kendurkan pengunci roda putar, sehingga jarum tidak begerak
5) Jalankan mesin dengan pedal dinamo listrik
6) Tarik tiang penggulung spul dan lepaskan spul dari tiang
penggulung
7) Kencangkan kembali pengunci roda

c. Pemasangan spul (kumparan) ke dalam sekoci

1) Buka piring penutup rumah sekoci
2) Lepaskan sekoci dari rumah sekoci
 3) Masukkan spul (kumparan) yang telah terisi benang ke dalam
sekoci
4) Ujung benang ditarik, selipkan melalui bagian bawah penekan
benang
5) Arahkan benang menuju lubang sekoci

d. Pemasangan benang bagian atas

e. Pemasangan sekoci ke rumah sekoci
f. Penarikan benang bawah
g. Mengoperasikan mesin
1) Mengatur tegangan benang
2) Mengatur jarak setikan
3) Memulai jahitan dengan memilih setikan hiasan sesuai dengan
yang diinginkan dan mengakhiri jahitan
h. Saat mengakhiri mengoperasian mesin jahit semi otomatis, pastikan
mesin sudah dalam keadaan mati/ OFF, tidak tersambung ke aliran
listrik. Dan mesin dalam keadaan sudah bersih seperti semula

3. Mengoperasikan Mesin Penyelesaian (Obras)

a. Persiapan
1) Gunakan pakaian kerja (celemek)
2) Menyiapkan lingkungan kerja
3) Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam pengoperasian
mesin obras
4) Menyiapkan mesin penyelesaian (obras) dengan menekan tombol
ON/ menyambungkan kabel dinamo ke stop kontak
5) Memeriksa bagian/ komponen mesin obras
6) Mesin disiapkan dalam keadaan bersih baik pada bagian luar
maupun bagian dalamnya
 b. Pemasangan benang atas, tengah, dan bawah sesuai dengan alurnya
masing-masing
c. Pastikan alur yang dilalui sesuai dengan masing-masing benang
d. Setelah semua benang dimasukkan sesuai alurnya, kumpulkan
ujungnya di permukaan mesin sebelah kiri
e. Kemudian uji coba hasil rangkaian jahitannya. Jika sudah membentuk
seperti rangkaian anyaman, berarti alurnya sudah benar. Dan jika tidak
membentuk seperti rangkaian anyaman, berarti alur benangnya tidak
sesuai/ salah, coba periksa kembali
f. Saat mengakhiri mengoperasian mesin jahit penyelesaian (obras),
pastikan mesin sudah dalam keadaan mati/ OFF, tidak tersambung ke
aliran listrik. Dan mesin dalam keadaan sudah bersih seperti semula.

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan pembelajaran : Saintifik
2. Strategi pembelajaran : CTL / Cooperative Learning, dll
3. Metode pembelajaran : Demonstrasi, Tanya jawab, Penugasan

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Melakukan Apersepsi : 10’
n 1. Pendidik mengucapkan salam dan berdoa
sebelum membuka pembelajaran.
2. Pendidik memeriksa kehadiran peserta didik.
3. Pendidik menanyakan kesiapan peserta didik
untuk mengikuti proses pembelajaran.
4. Pendidik memotivasi peserta didik dengan
memberikan pertanyaan yang berhubungan
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
5. Pendidik menginformasikan tujuan pembelajaran
yang meliputi: pengoperasian mesin jahit dan
mesin penyelesaian, dan Aspek penilaian
Inti Mengamati 390’
1. Mengamati berbagai mesin jahit industri dan
mesin penyelesaian
 2. Mengamati bagian-bagian mesin jahit industry
dan mesin penyelesaian
Menanya
1. Tanya jawab tentang bagian mesin jahit industry
dan bagian mesin penyelesaian melalui diskusi
kelas.
Mengumpulkan Informasi/ Eksperimen
1. Menggali informasi dari sumber lain mengenai
cara penggunaan mesin jahit industry dan mesin
penyelesaian.
2. Menganalisis bagian-bagian dari mesin jahit dan
mesin penyelesaian.
Mengasosiasikan
1. Menarik kesimpulan tentang bagian-bagian
mesin jahit dan mesin penyelesaian berdasarkan
penggunaannya.
2. Merumuskan hasil analisis dari mesin jahit dan
mesin penyelesaian.
Mengkomunikasikan
1. Presentasi individu tentang bagian-bagian mesin
jahit dan mesin penyelesaian
Penutup 1. Mengajukan pertanyaan kepada peserta didik 20’
mengenai materi yang telah disampaikan.
2. Pendidik memberikan informasi mengenai
materi pada pertemuan selanjutnya.
3. Peserta didik berkemas dan membersihkan
lingkungan kerja.
4. Pendidik menutup pembelajaran dengan doa dan
salam.

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Handout
b. Jobsheet
2. Alat/Bahan
a. Alat-alat jahit
b. Mesin jahit dan mesin penyelesaian
 c. Kain Belaco
d. Laptop
3. Sumber Pembelajaran
a. Buku-buku lain/ sumber dari media internet yang relevan
b. Ernawati, dkk. 2008. Tata Busana Untuk Sekolah Menengah
Kejuruan Jilid 3. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan,
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah,
Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
c. Mustrika indara. 2020. Teknologi menjahit. Magelang: PT Kuantuam
Buku Sejahtera
d. Kurikulum 2013

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian : Tes / Non Tes
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Uraian
c. Penilaian Kinerja : Tes Uraian
2. Prosedur Penilaian :

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1 Penilaian Pengetahuan Tes tertulis Saat pembelajaran

2 Penilaian Keterampilan Observasi penilaian Saat praktik

proses saat praktik

a. Penilaian Pengetahuan
No No
Skor Kriteria Skor Kriteria
Soal Soal
1 1 Jika jawaban benar 1 1 Jika jawaban benar
0 Jika jawaban salah 0 Jika jawaban salah
2 1 Jika jawaban benar 2 1 Jika jawaban benar
0 Jika jawaban salah 0 Jika jawaban salah
 3 1 Jika jawaban benar
0 Jika jawaban salah
4 1 Jika jawaban benar
0 Jika jawaban salah
5 1 Jika jawaban benar
3 1 Jika jawaban benar
0 Jika jawaban salah
4 1 Jika jawaban benar
0 Jika jawaban salah
5 1 Jika jawaban benar

b. Penilaian Keterampilan
1) Instrumen

Kompetensi Aspek Target Capaian Ideal Bobot

Jumlah
Dasar Keterampilan Keterampilan Skor
4.3 1. Persiapan a. Mempersiapkan tempat
Mengidentifikas kerja 3%
i bagian-bagian
mesin jahit dan b. Menggunakan pakaian
mesin kerja/ celemek menjahit 10 %
3%
penyelesaian
c. Mempersiapkan alat dan
bahan yang akan digunakan 4%
4. Proses a. Bekerja sesuai petunjuk/
langkah kerja 5%

b. Bekerja dengan
memperhatikan keselamatan 10 %
kerja
c. Bekerja tepat waktu 10 % 60 %
d. Dapat menggunakan alat
jahit sesuai fungsinya 15 %

e. Dapat mengoperasikan
mesin jahit dan mesin 20 %
penyelesaian dengan tepat
9. Hasil a. Hasil setikan terlihat rapi/
rata 15 %
b. Benang tidak tertarik, tidak 30 %
menggulung 5%
c. Benang tidak terputus-putus 10 %
TOTAL 100 % 100 %
 Kompetensi Aspek Target Capaian Ideal Bobot
Jumlah
Dasar Keterampilan Keterampilan Skor
4.5 1. Persiapan a. Mempersiapkan tempat kerja 5%
Menggunakan b. Menggunakan pakaian kerja/
alat jahit celemek menjahit 5% 15
penunjang
c. Mempersiapkan alat dan
5%
bahan yang akan digunakan
2. Proses a. Bekerja sesuai petunjuk/
langkah kerja 5%

b. Bekerja dengan
memperhatikan keselamatan 5%
kerja
c. Bekerja tepat waktu 5% 40
d. Dapat menggunakan alat
jahit penunjang sesuai 15 %
fungsinya
e. Dapat menggunakan alat
jahit penunjang dengan tepat 10 %

3. hasil a. Hasil tusuk dasar rapi 15 %

b. Ukuran tusuk dasar sama 10 % 45 %
c. Tusuk dasar sesuai dengan
20 %
langkah kerja
100 % 100 %

2) Indikator/ Rubrik Penilaian Keterampilan Hasil Unjuk Kerja

Terlampir.

Aspek Penilaian Unjuk Kerja

No Jumlah
Nama Peserta Didik Persiapan Proses Hasil
. Skor
15 % 40 % 45 %
1. ANDINI 13 % 35 % 38 % 86 %
2. ELFIZA 14 % 38 % 40 % 92 %
3. ERNITA 13 % 35 % 38 % 86 %
4. EZZY LESTARI 13 % 38 % 40 % 91 %
 Dst.

Instrumen Penilaian Hasil Belajar

Terlampir.
Sikap
No
Nama Siswa Aktif Kerjasama Toleran
.
KB B SB KB B SB KB B SB
1. ANDINI V v v
2. ELFIZA v v v
3. ERNITA V v v
4. EZZY LESTARI V v v
Dst. V v v
Keterangan:
KB : Kurang baik B : Baik SB : Sangat baik

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Terlampir.
Keterampilan
No Menerapkan konsep/ prinsip dan
Nama Siswa
. strategi dalam pemecahan masalah
KT T ST
1. AINUN HABSARI V
2. ANINDYA PUSPA YUDITAMI V
3. ANNA DWI FEBRIANTY V
4. ANNISA NURFAIDZA FARAGHTA V
Dst. V
Keterangan:
KT : Kurang terampil T : Terampil ST : Sangat Terampil
 Sambas, November 2020

Mengetahui
Kepala SMKN 1 Sambas Guru Mata Pelajaran

Mulyadi, S.Pd. M.Pd Chintya Safitri, S.Pd.

PEMERINTAH PROVINSI KALIAMANTAN BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1SAMBS
JOBSHEET
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi bagian-bagian mesin jahit dan
mesin penyelesaian
Materi : Mesin semi otomatis, mesin otomatis, dan mesin
obras
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Kelas/ Semester : X TB / Gasal

Alat dan bahan :

a. Mesin jahit semi otomatis
b. Mesin obras
c. Kain Belaco ukuran 25 x 25 cm
d. Gunting
e. Pinset Obras
f. Sepul dan sekoci
g. Benang berbagai macam warna

Langkah-langkah pengerjaan :
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
2. Tandai kain sebanyak 3 garis lurus secara horisontal
3. Pilih pola jahitan hias sesuai keinginan, lalu mulai jahitan sesuai dengan garis
yang sudah ditentukan
4. Jahitlah kain sesuai garis dengan macam-macam jahitan hias menggunakan
mesin jahit semi otomatis dan otomatis
5. Rapikan tepi kain menggunakan penyelesaian obras dan jahit di kelim