Latar Belakang :

 Kebutuhan sekolah-sekolah islam terhadap pembelajaran Al Qur’an dirasa

semakin lama semakin besar
 Pembelajaran membaca Al Qur’an yang baik sangat membutuhkan sebuah sistem
yang mampu menjamin mutu bahwa setiap anak usia lulus SD / MI harus bisa
membaca Al Qur’an secara tartil
 Banyaknya sekolah atau TPQ yang yang membutuhkan solusi bagi kelangsungan
pembelajaran Al Qur’an bagi siswa-siswinya
 Seperti halnya program pembelajaran yang lainnya bahwa dalam pembelajaran
Al Qur’an juga membutuhkan pengembangan, baik dari segi konten, konteks
maupun support system-nya

Visi :
Menjadi lembaga terdepan dalam melahirkan generasi qur’ani

Misi :
1. Mewujudkan lembaga profesional dalam pengajaran Al Qur’an yang yang
berbasis sosial dan dakwah
2. Membangun sistem manajemen pengajaran Al Qur’an yang berbasis pada mutu
3. Mewujudkan pusat pengembangan pembelajaran Al Qur’an

Motto / Karakter Metode Ummi:

 Mudah
 Menyenangkan
 Menyentuh Hati

Konsep Dasar Ummi :

 Ummi bermakna ibuku
 Menghormati dan mengingat jasa ibu yang telah mengajarkan bahasa pada kita
 Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan bahasa Ibu

Bahasa Ibu :
 Orang yang paling sukses mengajarkan bahasa di dunia ini adalah ibu kita. Semua
anak pada usia 5 tahun bisa berbicara bahasa ibunya. Siapa yang mengajari
mereka berbicara.
 Pada dasarnya pendekatan bahasa ibu ada 3 unsur :
1. Direct Methode (langsung tidak banyak penjelasan)
2. Repeatition ( diulang-ulang)
3.Kasih sayang yang tulus
(Mendidik dengan penuh kasih sayang, sabar, tulus sepwerti kasih sayang ibu
kasih sayang ibu)

Kekuatan Ummi :
Ummi tidak hanya mengandalkan kekuatan buku yang di pegang anak tapi lebih pada 3
kekuatan utama :
1. Buku / Metoda yang Bermutu
2. Guru yang Bermutu
 3. Sistem Berbasis pada Mutu

1. Buku / Metoda yang Bermutu

Buku Metode Ummi Pra - TK dan alat peraga Pra - TK
Buku Metode Ummi Jilid 1-6 dan alat peraga Jilid 1-6
Buku Metode Ummi Edisi Remaja dan Dewasa
Buku Metode Ummi Ghorib Al Qur’an dan alat peraga Ghorib Al Qur’an
Buku Metode Ummi Tajwid Dasar dan alat peraga Tajwid Dasar
Al Qur’an Standar Metode Ummi
Buku Panduan Do’a untuk Anak
Buku Hadits

2. Guru yang Bermutu

Kualifikasi guru yang di harapkan adalah :
1. Tartil baca Al Qur’an
2. Mengusai Ghorib Al Qur’an dan Tajwid Dasar
3. Terbiasa baca Al Qur’an setiap hari
4. Menguasai metodologi UMMI
5. Berjiwa da’i dan murobbi
6. Disiplin waktu
7. Komitmen pada mutu

3. Sistem Berbasis pada Mutu

Ada 9 Pilar Bangunan Sistem Mutu
1. Goodwill manajemen
2. Sertifikasi guru
3. Tahapan baik dan benar
4. Target jelas dan terukur
5. Mastery learning yang konsisten
6. Waktu memadai
7. Quality Control yang Intensif
8. Rasio guru dan siswa yang proporsional
9. Progress report setiap siswa

Metodologi dalam pembelajaran Al Qur’an Metode Ummi:

1. Privat / individual
2. Klasikal individual
3. Klasikal baca simak
4. Klasikal baca simak murni

Tahapan-tahapan dalam pembelajaran Al Qur’an metode Ummi :

1. Pembukaan
2. Appersepsi
3. Penanaman Konsep
4. Pemahaman/ latihan
5. Ketrampilan
6. Evaluasi
7. Penutup
Waktu dalam pembelajaran Al Qur’an metode Ummi di sekolah (60 -70 menit)
Untuk kelas jilid 1-6 + Al Qur’an :
5 ’ Pembukaan (salam, tanya kabar, do’a pembuka, dll)
10’ Hafalan surat-surat pendek (juz Amma) sesuai target
10’ Klasikal (dengan alat peraga)
30’ Individual/ Baca simak/ Baca simak murni
5 ’ Penutup ( drill dan do’a penutup)

Waktu dalam pembelajaran Al Qur’an metode Ummi di sekolah (60 – 70 menit)

Untuk kelas jilid Ghorib Al Qur’an dan Tajwid Dasar :
5 ’ Pembukaan (salam, tanya kabar, do’a pembuka, dll)
10’ Hafalan surat-surat pendek (juz Amma) sesuai target
20’ Materi Ghorib/ Tajwid (dengan alat peraga + Buku )
20’ Tadarus Al Qur’an (Klasikal Baca simak murni)
5 ’ Penutup ( drill dan do’a penutup)

Waktu dalam pembelajaran Al Qur’an metode Ummi di TKQ/TPQ ( 90 menit )

Untuk kelas jilid 1-6 + Al Qur’an :
5 ’ Pembukaan (salam, do’a pembuka dll)
10’ Hafalan surat-surat pendek (juz Amma) sesuai target
10’ Klasikal (dengan alat peraga)
30’ Individual/ Baca simak/ Baca simak murni
30’ Materi tambahan ( hafalan do’a sehari-hari, wudlu’,sholat, fiqih, aqidah,
akhlaq, menulis arab, dll.)
5 ’ Penutup ( drill dan do’a penutup)

Waktu dalam pembelajaran Al Qur’an metode Ummi di TKQ/TPQ (90 menit )

Untuk kelas jilid Ghorib dan Tajwid Dasar :
5 ’ Pembukaan (salam, do’a pembuka dll)
10’ Hafalan surat-surat pendek (juz Amma) sesuai target
20’ Materi Ghorib/ Tajwid (dengan alat peraga + Buku )
20’ Tadarus Al Qur’an (Klasikal Baca simak murni)
30’ Materi tambahan ( hafalan do’a sehari-hari, wudlu’,sholat, fiqih, aqidah,
akhlaq, menulis arab, dll.)
5 ’ Penutup ( drill dan do’a penutup )

Waktu dalam pembelajaran Al Qur’an metode Ummi di sekolah

Untuk kelas Tahfidz (60 -70 menit)
5 ’ Pembukaan (salam, tanya kabar, do’a pembuka, dll)
15’ Tadarus Al Qur’an (Klasikal Baca simak murni )
35’ Tahfidz (sistem setor/ sistem jama’i)
5 ’ Penutup ( drill dan do’a penutup)