RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP.01/KD.4.4
Sekolah SMP Negeri 4 Angkona
Mata Pelajaran MATEMATIKA
Tema Lingkaran
Kelas / Semester VIII / Genap
Alokasi Waktu 2 x 40 menit

A. STANDAR KOMPETENSI: Geometri

4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
B. KOMPETENSI DASAR
4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran selesai siswa diharapkan mampu:
 Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang
melalui titik pusat.
 Menghitung panjang garis singgung lingkaran yang ditarik dari satu titik di
luar lingkaran.
D. MATERI PEMBELAJARAN : Lingkaran
 Sifat-sifat garis singgung lingkaran.
 Menentukan panjang garis singgung lingkaran yang ditarik dari satu titik
di luar lingkaran
E. MODEL / METODE PEMBELAJARAN:
 Model : Pembelajaran Kooperatif tipe STAD
 Metode : Pendekatan CTL
F. SKENARIO / LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Wakt
No Kegiatan Langkah-Langkah Kegiatan NBKB
u
Apersepsi:
 Menyiapkan peserta
didik.
 Membiasakan baca doa
sebelum belajar
 Mengadakan pengecekan
kehadiran peserta didik.
 Melakukan tanya jawab  Disiplin
tentang besar sudut yang
1. Pendahuluan dibentuk oleh dua garis  Religius
yang saling tegak lurus 10’
dan rumus Teorema
Pythagoras
 Menyampaikan SK, KD
dan tujuan pembelajaran
pada saat itu.
 Menyampaikan batasan
materi.
Motivasi:
  Materi ini banyak
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari.

 Bersama siswa, guru

membahas cara
menemukan sifat sudut
yang dibentuk oleh garis
singgung dan garis yang
melalui titik pusat.
 Bersama siswa, guru
membahas contoh soal
cara menentukan panjang
garis singgung yang
ditarik dari satu titik di
luar lingkaran.
 Guru memberikan  Teliti
beberapa soal dan
Kegiatan
memberikan kesempatan  Kreatif 60’
2. kepada siswa untuk
Inti
mengerjakan di buku  Pantang
mereka masing-masing Menyer
 Guru membimbing setiap ah
siswa yang mengalami
kesulitan dalam  Rasa
menyelesaikan soal. Ingin
 Guru menunjuk salah satu Tahu
siswa untuk mengerjakan
soal di papan tulis
 Guru bertanya apakah
jawabannya sudah benar.
 Guru memberi penguatan
pada peserta didik tentang
garis singgung lingkaran
 Guru mengarahkan siswa
untuk membuat
rangkuman/menyimpulka
n materi yang telah
dipelajari.
 Religius
 Guru dan siswa
 Tanggung
melakukan refleksi
jawab 10’
3. Penutup terhadap pelaksanaan
pembelajaran.  Rasa ingin
 Guru memberikan PR. tahu
 Menyampaikan informasi
tentang materi yang akan
dipelajari berikutnya
yaitu menentukan
 panjang garis singgung
persekutuan dalam dua
lingkaran.
 Membaca doa sesuadah
belajar
 Guru mengucapkan salam
penutup.

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 Alat : Mistar dan Jangka
 Sumber Belajar : Buku Paket, dan lingkungan
H. PENILAIAN
Teknik
INDIKATOR Bentuk
Penilaia INSTRUMEN
PENCAPAIAN Instrumen
n
1. Menemukan Tes Tes Uraian 1. Perhatikan gambar
sifat sudut yang Tertulis berikut:
dibentuk oleh
garis singgung O
P
dan garis yang Q
melalui titik
pusat.
Berapakah basar
sudut OQP?
Tes Tes Uraian
2. Menghitung Tertulis 2. Perhatikan gambar
panjang garis berikut:
singgung
O
lingkaran yang P
ditarik dari satu Q
titik di luar
lingkaran
Jika panjang OQ=5 cm
dan panjang OP=13 cm,
tentukanlah panjang
QP.

PEDOMAN PENSKORAN
N SKO
JAWABAN
O R
1. Besar sudut OQP = 900 1
 2. Dik: OQ =5 cm 1
OP = 13 cm 1
Dit: Panjang QP =......?
Peny: QP2 = OP2 - OQ2 1
= 132 – 52 1
= 169 – 25 1
QP2 = 144 1
QP = √144 1
= 12 cm 1
Jadi panjang garis singgung QP = 12 cm 1

Skor 10
TOTAL 10

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
Nilai akhir = x 100
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎

Mengetahui Angkona, 27 Februari 2017

Kepala Sekolah SMPN 4 Angkona Guru Mata Pelajaran

SAPARUDDIN, S.Pd. NI WAYAN NIWINARSIH

19650906 198903 1 012
 BAHAN AJAR : Lingkaran
KELAS / SEMESTER : VIII / Genap
ALOKASI WAKTU : 2 jam pelajaran

A. STANDAR KOMPETENSI
4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
B. KOMPETENSI DASAR
4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran selesai siswa diharapkan mampu:
 Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang
melalui titik pusat.
 Menghitung panjang garis singgung lingkaran yang ditarik dari satu titik
di luar lingkaran.
D. RINGKASAN MATERI

GARIS SINGGUNG LINGKARAN

1. Sifat-sifat garis singgung lingkaran

1. Garis singgung lingkaran memotong lingkaran hanya pada satu titik

2. Garis singgung lingkaran tegak lurus dengan jari-jari lingkaran pada titik
singgung
3. Garis yang tegak lurus dengan garis singgung pada titik singgung pasti
melalui titik pusat lingkaran
4. Garis yang tegak lurus dengan diameter dan melalui titik ujungnya adalah
garis singgung
2. Menentukan panjang garis singgunglingkaran dari satu titik di luar lingkaran.
Untuk menentukan panjang garis singgung lingkaran dapat dilakukan dengan
menggunakan Teorema Pythagoras.
Contoh soal:
Perhatikan gambar berikut:

O 13 cm
P
5 cm

Q
Hitunglah panjang garis singgung PQ !
Jawab:
Dik: OP = 13 cm
OQ = 5 cm
Dit: PQ =......?
Peny:
𝑃𝑄 2 = 𝑂𝑃2 − 𝑂𝑄 2
𝑃𝑄 2 = 132 − 52
𝑃𝑄 2 = 169 − 25
𝑃𝑄 2 = 144
𝑃𝑄 = √144
𝑃𝑄 = 12 cm
Jadi, panjang PQ adalah 12 cm

\
 LEMBAR KERJA

LK.01./SMP-MAT/VIII-2/SK.4-KD.4.4/2019

PERMASALAHAN:
1. Perhatikan gambar berikut:
A

10 cm

O B
26 cm

Hitunglah panjang garis singgung AB.

2. Perhatikan gambar berikut:

O P

12 cm
16 cm
Q
Hitunglah panjang OP.