Critical Book Report

INTEGRAL TERTENTU

Dosen Pengampu:
Marojahan Panjaitan, M.Pd

Disusun Oleh:
NAMA : HOTBER PARASIAN HUTAGAOL

NIM : 41821110006

KELAS : MATEMATIKA DIK D 2018

MATA KULIAH : KALKULUS INTEGRAL

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia-Nya
sehingga makalah Critical Book Revew (CBR) ini berhasil diselesaikan tepat waktu. Judul
dalam Critical Book Review ini adalah “Integral Tertentu”. Critical book review ini disusun
untuk memenuhi salah satu tugas wajib pada mata kuliah kalkulus integral.
Saya menyampaikan ucapan terima kasih kepada Dosen Pengampu, Bapak Marojahan
Panjaitan,M.Pd yang telah banyak memberikan arahan, bimbingan dan saran selama penulis
makalah ini.Semoga budi baiknya mendapat imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa.
Saya juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam tugas ini terdapat kekurangan dan
jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, saya mengharapkan kritik, saran dan usulan demi
perbaikan yang akan saya buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada yang sempurna
tanpa saran yang membangun.
Akhir kata saya ucapkan terima kasih. Semoga makalah ini bermanfaat dan dapat
menambah ilmu pengetahuan bagi para pembaca.

Medan, 14 Maret 2019

Hotber Parasian Hutagaol

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................ ii

DAFTAR ISI.......................................................................................................................................... iii
BAB I ...................................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .............................................................................................................................. 1
1.2 Permasalahan ................................................................................................................................ 1
1.3 Tujuan ........................................................................................................................................... 1
1.4 Identitas Buku ............................................................................................................................... 1
BAB II..................................................................................................................................................... 2
PEMBAHASAN ..................................................................................................................................... 2
2.1 BUKU UTAMA............................................................................................................................ 2
2.2 BUKU DIKTAT(PEMBANDING) .............................................................................................. 3
BAB III ................................................................................................................................................... 4
KESIMPULAN ....................................................................................................................................... 4
3.1 Kekurangan dan Kelebihan ........................................................................................................... 4
3.2 Kesimpulan ................................................................................................................................... 6
3.3 Saran ............................................................................................................................................. 6
DAFTAR PUSTAKA

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Salah satu cabang matematika dasar yang patut dipelajari adalah kalkulus. Kalkulus
(bahasa latin calculus artinya “batu kecil” untuk mengjitung) adalah cabang ilmu yang
mencakup limit, turunan, integral, dan deret tak terhingga. Kalkulus memiliki aplikasi yang
luas dalam bidang-bidang sains, ekonomi, dan teknik; serta dapat memecahkan berbagai
masalah yang tidak dapat dipecahkan dengan aljabar elementer.
Kalkulus memiliki dua cabang utama yaitu:kalkulus diferensial daan kalkulus integral
yang saling berhubungan melalui teorema dasar kalkulus. Pelajaran kalkulus adalah pintu
gerbang menuju pelajaran matematika lainnya yang lebih tinggi, yang khusus mempelajari
fungsi dan limit secara umum dinamakan analisis matematika.
Integral adalah kebalikan dari proses diferensial. Intergral ditemukan ketika ada
masalah yang harus diselesaikan dengan berkebalikan solusi diferensial.Integral terbagi dua
yaitu integral tak tentu dan integral tertentu.Bedanya integral tertentu memiliki batas atas dan
batas bawah.Integral tertentu biasanya dipakai mencari luas dan volume benda putar.
Cara belajar kalkulus (Integral tertentu) yang baik adalah dengan membacanya sambil
munulis pada kertas dan ikut terlibat mencoba menyelesaikan soal latihan yang ada.Latihan
soal sebanyak mungkin menjadi kunci keberhasilan memahami materi tersebut.

1.2 Permasalahan
Adapun masalah yang dibahas pada makalah ini antara lain:
1. Perlu diadakannya analisis kritis dalam membandingkan 2 topik yang sama dari dua
buku yang berbeda.sehingga dapat diketahui buku mana yang bagus sebagai sumber
referensi dan memenuhi standar sebagai buku pegangan mahasiswa.
2. Ada tiga aspek standar yang harus dipenuhi oleh buku teks mata kuliah kalkulus,
yaitu aspek materi, penyajian dan bahasa.

1.3 Tujuan
Adapun tujuan dilakukannya CBR ini adalah sebagai berikut:
1.Mengulas isi buku
2.Mencari informasi yang ada dibuku
3.Mengkritisi dan membandingkan materi integral tertentu dari 2 buku.
4.Memenuhi salah satu tugas kkni pada mata kuliah kalkulus integral

1.4 Identitas Buku

 BUKU UTAMA  BUKU DIKTAT
1.Judul : KALKULUS INTEGRAL 1.Judul : KALKULUS
2.Pengarang : Sudaryono INTEGRAL
3.Penerbit : Kencana Abadi 2.Pengarang : Bornok,S;Marojahan.P
4.Kota terbit : Jakarta 3.Penerbit : Unimed Press
5.Tahun terbit : 2015 4.Kota terbit : Medan
6.ISBN : 978-602-1186-55-8 1 5.Tahun terbit : 2018
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 BUKU UTAMA

A.Definisi
Pada buku pertama memaparkan bahwa untuk menentukan integral tertentu dapat
dihitung dengan teori dasar integral kalkulus. Jika luas daerah tertutup dibatasi oleh kurva 𝑦 =
𝑓(𝑥) dan sumbu x pada selang [a,b] dapat dihitung dengan pendekatan proses limit ( jumlah
Riemann) yaitu:
𝑏 𝑛

𝐿 = ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = lim ∑ 𝑓(𝑥̅𝑖 )∆𝑥𝑖

𝑛→∞
𝑎 𝑖=1

B.Menghitung Integral tertentu dengan Teorema dasar Integral Kalkulus

. Suatu kurva 𝑓(𝑥)kontinu dalam interval [a,b]. Luas daerah L yang dibatasi oleh kurva
𝑦 = 𝑓(𝑥), sumbu x garis x=a, dan garis x=b,Ditentukan dengan rumus: 𝐿(𝑏) =
𝑏
∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝐹(𝑏) − 𝐹(𝑎)

Dengan F(x) adalah anti diferensial dari 𝑓(𝑥) yang bersifat 𝐹"(𝑥) = 𝑓(𝑥).
C.Sifat-Sifat Integral Tertetu
Buku pertama ini juga menjelaskan 6 sifat dari integral tertentu disertai dengan
pembuktian dan contoh soal . Jika 𝑓(𝑥)dan 𝑔(𝑥) kontinu dalam interval 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏, maka
berlaku sifat sifat berikut ini:
𝑎
1.∫𝑏 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 0
𝑎 𝑏
2. ∫𝑏 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = − ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑏 𝑏
3.∫𝑎 𝑘𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝑘 ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑏 𝑏 𝑏
4. ∫𝑎 [𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥) = ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 ± ∫𝑎 𝑔(𝑥)𝑑𝑥]
𝑏 𝑝 𝑏
5.∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 + ∫𝑝 𝑓(𝑥), untuk 𝑎 < 𝑝 < 𝑏
𝑏
6. I) jika 𝑓(𝑥) ≥ 0 dalam interval 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏,maka ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 ≥ 0
𝑏
II) jika 𝑓(𝑥) ≤ 0 dalam interval 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏,maka ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 ≤ 0

2
2.2 BUKU DIKTAT(PEMBANDING)
A.Definisi
Misalkan f suatu fungsi yang didefinisikan pada interval tutup [a,b] dan 𝑥𝑘 sembarang
titik pada sub interval [a,b]. Jika lim ∑𝑛𝑘=1 𝑓(𝑥𝑘 )∆𝑥𝑘 ada, maka kita katakana terintegral
max ∆𝑥→0
𝑙
pada interval [a,b]. Selanjutnya ∫𝑘 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 disebut integral tentu f dari a ke b,diberikan
𝑏
oleh: ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = lim ∑𝑛𝑘=1 𝑓(𝑥 ̅̅̅)∆𝑥
𝑘 𝑘
𝑛→∞

B.Teorema
 Jika f kontinu dan nonnegatif pada interval [a,b] maka luas daerah yang dibatasi oleh
𝑏
kurva f,sumbu x, garis x=a dan x=b dinyatakan: 𝐿 = ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
 Jika f kontinu pada interval tutup [a,b] dan jika kita dapat menentukan f derivative dari
𝑏
f pada [a,b] maka: ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝐹(𝑏) − 𝐹(𝑎)
 Jika fungsi f kontinu pada interval [a,b] ,maka terdapat bilangan x dalam interval (a,b)
𝑏
sedemikian ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥)(𝑏 − 𝑎)
 Jika f terintegralkan pada interval tertutup [a,b] yang memuat tiga titik a,b,c
𝑏 𝑐 𝑏
maka∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 + ∫𝑐 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
 Jika f1,f2,f3,…,fn fungsi fungsi yang terintegralkan pada interval tutup [a,b] dan c
konstan,maka berlaku:
𝑏 𝑏
𝑖) ∫𝑎 𝑐𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝑐 ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥
𝑏 𝑏 𝑏
𝑖𝑖) ∫𝑎 𝑓1 (𝑥) ± 𝑓2 (𝑥) ± 𝑓3 (𝑥) ± ⋯ ± 𝑓𝑛 (𝑥)𝑑𝑥 = ∫𝑎 𝑓1 (𝑥)𝑑𝑥 ± ∫𝑐 𝑓2 (𝑥)𝑑𝑥 ± ⋯ ±
𝑏
∫𝑎 𝑓𝑛 (𝑥)𝑑𝑥
 Jika g kontinu pada [a,b] dan f kontinu dan terintegral pada interval yang memuat nilai
𝑏 𝑔(𝑏)
u= g(x),untuk 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏,maka ∫𝑎 𝑓(𝑔(𝑥))𝑔′ (𝑥)𝑑𝑥 = ∫𝑔(𝑎) 𝑓(𝑢)𝑑𝑢

C..Teorema Fundamental Kalkulus Kedua

Misalkan f suatu fungsi kontinu pada interval buka I dan misalkan a sebuah titik pada
I.jika f(x) didefinisikan dengan:
𝑥
𝐹(𝑥) = ∫𝑎 𝑓(𝑡)𝑑𝑥 maka 𝐹 ′ (𝑥) = 𝑓(𝑥) pada setiap titik pada interval I.

3
 BAB III

KESIMPULAN

3.1 Kekurangan dan Kelebihan

Beberapa unsur yang dikritisi pada kedua buku tersebut antara lain sebagai berikut:

 Keakuratan dalam pemilihan materi

Materi-materi yang dipaparkan pada buku pertama dan kedua berasal dari sumber
referensi referensi yang jelas dan cocok digunakan sebagai bahan belajar terutama
mahasiswa prodi pendidikan matematika
 Kualitas materi
Materi yang disajikan pada buku pertama dan kedua berdasarkan tujuan pembelajaran
dan lebih up to date dengan tahun terbit diatas 2015.Selain itu,materi yang disajikan
pada kedua buku memiliki perbedaan penulisan namun memiliki makna yang tetap
sama.
 Penunjang mata pelajaran lain
Dalam kedua buku ini juga dapat menunjang mata kuliah lain. Melalui pengajaran
kalkulus integral dan pengaplikasiannya mahasiswa dapat menerapkan ilmunya pada
beberapa mata kuliah seperti fisika,bisnis,ekonomi dan demografi.
 Contoh soal dan latihan
Dalam kedua buku ini, sudah dilengkapi dengan contoh-contoh soal yang berguna
sebagai penuntun mahasiswa dalam memahami materi yang diajarkan, dan juga
terdapat soal latihan yang dapat mengasah sejauh mana pemahaman mahasiswa
tersebut pada materi yang diajarkan.Namun,Buku diktat unggul dari segi jumlah contoh
soal yang disajikan sedangkan buku utama unggul dari segi jumlah danvariasi soal
latihan yang bersifat meningkat.
 Kelayakan bahasa
Bahasa yang digunakan pada buku pertama dan kedua sedikit sulit dipahami
penjelasanya.Apalagi bagian penjelasan pembuktian dari beberapa teorema ataupun
sifat dari integral tertentu.Olehkarena itu dibutuhkan bantuan pembimbing.

4
 Keterbatasan pesan
Ada beberapa teorema pada buku diktat tidak terdapat pada buku utama.Tetapi pada
dasarnya prinsip dari teorema teorema tersebut saling berkaitan hanya saja perlu
pemahaman lebih untuk memahami pembuktiannya.
 Desain Sampul buku
Desain sampul pada buku utama merupakan satu kesatuan yang utuh, sampulnya
menarik sehingga dapat menarik minat para pembaca untuk membaca buku tersebut.
Desain sampul pada buku kedua sampul muka, punggung dan sampul belakang suatu
kesatuan yang utuh. Elemen warna dan tipografi ditampilkan sangat sederhana.
 Ilustrasi sampul buku
Pada buku utama ditampilkan ilustrasi yang memberikan gambaran secara visual yang
dapat mengungkapkan materi penerapan dari konsep integral. Dalam buku ini gambar
pada cover sangat nyambung dalam materi buku ini. Kualitas kertas pada buku pertama
ini juga baik. Di dalam buku ini juga terdapat gambar yang membantu mahasiswa
dalam memahami konsep, namun tidak adanya warna pada gambar ataupun tulisan
membuat buku ini sedikit kurang menarik. Pada buku diktat tidak ada gambaran visual
yang berkaitan dengan materi yang ada pada buku tersebut.Warna yang di tampilkan
pada sampul buku didominasi warna biru sehingga terkesan kurang menarik.
 Huruf yang sederhana
Pada kedua buku tersebut menggunakan beberapa jenis huruf dan ini memberikan kesan
komunikatif dalam menyajikan materi.Sementara penggunaan ukuran huruf yang
berbeda ditujuan untuk membedahkan antar sub bab dan terkesan disusun secara rapi
dan sistematis.
 Kelengkapan
Buku Diktat unggul dalam segi kelengkapan isi buku,materi yang disajikan dalam buku
sudah sangat lengkap dan memberi penjelasan yang mendalam mulai dari paparan
definisi,teorema dan sifat/dalil bahkan sampai contoh soal.Namun,kurang dari aspek
jumlah dan variasi soal latihan seperti yang disedikan pada buku utama.

5
3.2 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat diperoleh sebagai berikut ini:

1. Integral adalah invers dari proses diferensial.Intergral ditemukan ketika ada masalah
yang harus diselesaikan dengan berkebalikan solusi diferensial.Integral terbagi dua
yaitu integral tak tentu dan integral tertentu.
2. Integral tertentu adalah proses pengitegralan yang memiliki batas atas maupun batas
bawah. Dimana Integral tertentu biasanya dipakai untuk mencari suatu luas dan volume
benda putar.
3. Jika ingin menentukan integral tentu,kita bisa menggunakan teori dasar integral
kalkulus yang dikenal dengan jumlah Riemann
4. Buku diktat sangat cocok sebagai buku pegangan mahasiswa dan buku utama sangat
bagus sebagai referensi latihan dalam memperdalam pemahaman.

3.3 Saran
Adapun beberapa saran dari saya sebagai pennulis makalh ini,antara lain:

1. Kedua buku ini sangat cocok sebagai buku pegangan mahasiswa/para calon
pendidik,karena kedua buku ini saling melengkapi.Buku diktat sebagai buku pedoman
memahami konsep dasar dan buku utama sabagai referensi latihan yang
berkualitas.Sehingga materi integral tertentu dapat diperdalam secara optimal.
2. Kepada pembaca diharapkan memberi kritik dan saran yang membangun demi
kesempurnaan makalah ini. Sebab penulis sadar bahwa penyusuna makalah ini masih
terdapat banyak kesalahan.
3. Untuk penulis buku utama,saya sarankan untuk memperlengkap materi dan
memperbaiki tampilan grafik supaya lebih menarik.
4. Sementara untuk penulis buku diktat,saya menyarankan untuk memperbaiki gambar
cover yang lebih supaya terlihat lebih menarik. Kemudian,ada baiknya soal latihan pada
bab III diperbanyak demi kematangan pemahaman mahasiswa.
5. Ada baiknya kedua buku tersebut dilengkapi dengan CD-ROOM yang berisi bahan
tambahan yang tidak terdapat dalam versi cetak.CD-ROOM bisa diisi video dari
pengaplikasiaan konsep konsep integral pada kehidupan sehari-hari. Sehingga
mahasiwa mendapat wawasan baru dan menjadi lebih semangat untuk memperdalam
pemahamannya.