PROGRAM PEMBELAJARAN DAN PEMBIASAAN

TK IT AL ‘ABBAD

Program pembiasaan dan pembelajaran PAUD AL-FAJAR dilaksanakan melalui “8 (delapan) jalur
pencapaian “ yang terdiri dari :

A. Kurikulum

B. Program Intrakurikuler

C. Program Kokurikuler

D. Program Ekstrakurikuler

E. Fasilitas

F. Tata Tertib

G. Kerjasama Orang-tua

H. SDM

Berikut adalah paparan kedelapan jalur pencapaian di atas sebagai berikut :

A. KURIKULUM

TK IT AL’ABBAD menggunakan kurikulum nasional yang ditetapkan kemendikbud sebagai dasar

kurikulum dan pengembangan agama islam hanya saja terdapat muatan-muatan lokal yang khusus
dirancang dan disesuaikan dengan visi dan misi TK IT Al’ABBAD.

Kurikulum ditekankan pada pencapaian kompetensi dengan memperhatikan usia, karakteristik dan
budaya anak didik agar dapat membekalinya di masa kini dan yang akan datang. Untuk itu diadakan
pengenalan berbagai ilmu pengetahuan termasuk didalamnya pengetahuan tentang kesehatan
reproduksi, moral, akhlak mulia, dan nilai-nilai Agama Islam dalam setiap kegiatan dan pembiasaan
perilaku serta keterampilan hidup melalui integrasi kegiatan yang aman, kreatif, eksploratif dan
menyenangkan.

B. PROGRAM INTRAKURIKULER

Pendekatan pembelajaran pada anak usia dini (4- 6 tahun) berorientasi pada pengembangan seluruh
perilaku dan kemampuan dasar yang ada pada setiap anak dengan memperhatikan prinsip-prinsip
sebagai berikut :

1. Berorientasi pada kebutuhan dan perkembangan anak dengan menggunakan segenap potensi
murid secara individu untuk mendapatkan prestasi terbaik.

2. Belajar sambil bermain dengan penekanan bahwa sekolah itu menyenangkan.

3. Kreatif dan inovatif melalui penggunaan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA), yaitu murid dan guru
aktif.

4. Lingkungan kondusif antara lain situasi kelas yang :

o (a). menunjang keaksaraan

o (b). menumbuhkan rasa sukses murid untuk membangun rasa percaya diri

o (c). mengembangkan daya ekspresi dan daya kreasi murid serta menganjurkan keterbukaan,
selaras dengan visi, misi dan motto perguruan

o (d). memberikan pengalaman belajar bersama untuk menumbuhkan sikap memberi, menerima
dan menghargai pendapat orang lain.

5. Pembelajaran terpadu/terintegrasi melalui kegiatan lintas bidang pengembangan

6. Mengembangkan keterampilan hidup.

7. Menggunakan berbagai media dan sumber belajar

Program intrakurikuler bertujuan membentuk perilaku dan mengembangkan kemampuan dasar

melalui bidang-bidang perkembangan antara lain; Sosial-Emosional, Agama, Bahasa, Kognitif dan
Seni.

Adapun jadwal pelaksanaan rutinitas program intrakurikuler dalam pembelajaran harian sebagai
berikut :

PEMBUKAAN

No Kegiatan Keterangan

1 Ikrar

2 Do’a Kelompok/Individu

Nama waktu, rap pesona matematika,

3 Selingan pesona bahasa, puisi, nyanyi, syair jari,
motorik, visual/audiotori, dan lain-lain

Berbagai pengalaman tema bermain,

bebas sesuai pilihan anak antara lain :
4 Diskusi
playground, pos-pos olahraga dan
eksplorasi dengan media manipulatif

I N T I ( Pilihan Kegiatan/Eksplorasi )

1. Eksperimen IPA / science

2. Motorik Halus
3. Bahasa : Mendengarkan, bicara, membaca, penulisan, ingatan/pengamatan visual/auditori.

4. Media Manipulatif : Puzzle, balok kecil, alat montessori, lego dan lain-lain

5. Ekspresi Beragam Seni : Menggambar, mencetak, melukis, menempel, menyobek, membentuk,

menggunting, melipat, dan lain-lain

6. P e r p u s t a k a a n.

7. Bermain peran : rumah tangga, rumah sakit, bengkel, dan lain-lain

8. Matematika : hitung-menghitung benda konkrit, pengenalan : bentuk-bentuk geometri, ukuran,

pola, dan lain-lain

9. Bernyanyi dan bermain musik.

10. Motorik kasar ( jasmani )

11. Kegiatan khusus,

ISTIRAHAT

Makan bersama dan bermain di luar

PENUTUP

o Relaksasi : mendengarkan musik berirama tenang/membaca buku/ mendengarkan cerita –

boneka jari/tangan, dan lain-lain

o Tebak-tebakan materi ajar

o Berdoa pulang

C. PROGRAM KO KURIKULER

Program kokurikuler sesungguhnya merupakan bagian integral dengan program intrakurikuler yang
diadakan sekolah secara rutin. Program KoKurikuler adalah upaya penunjang dan pengayaan
intrakurikuler yang mengarah pada pengembangan keterampilan hidup.

Beberapa kegiatan koKurikuler yang diadakan di PAUD Al-Fajar, sebagai berikut :

Pengenalan Lingkungan

Guru mengajak anak mengamati lingkungan sekolah dengan tujuan :

1. Mengenal bagian-bagian dari sekolahnya seperti; kamar mandi, tempat pengambilan air
wudhu, perpustakaan TK / SD / SMP / SMA, Masjid, Kantin dan lain-lain.

2. Memupuk kepekaan, menjaga dan memelihara lingkungan melalui mengamati lingkungan,

memberi makan hewan, menanam dan menyiram tanaman, mengadakan daur ulang serta operasi
semut secara bergantian.
Praktek Shalat Berjama’ah

Program ini diadakan setiap hari Jum’at di salah satu ruang belajar atau di kelas dengan tujuan :

1. Memupuk keimanan murid.

2. Menanamkan sikap tertib / disiplin di dalam shalat

3. Melatih dan membiasakan gerakan-gerakan shalat yang benar.

Pembiasaan Bersedekah / Beramal

TK IT AL’ABBAD mengadakan kegiatan beramal dengan tujuan menumbuhkan rasa kepedulian sosial
sejak dini kepada anak. Kegiatan tersebut diwujudkan dalam bentuk “ Kotak Amal “ yang bersifat
sukarela dan didasari rasa keikhlasan. Program ini diadakan setiap Jumat bersamaan dengan
kegiatan shalat bersama di kelas. Perolehan hasil kotak amal akan dilaporkan secara berkala setiap
triwulan melalui buku penghubung. Hasil dari kotak amal akan dipergunakan untuk membantu
meringankan beban sesama yang mendapat musibah, seperti bencana alam, kebakaran, kebanjiran
ataupun memberi bantuan kepada panti asuhan, pembangunan masjid maupun program anak asuh.
Selain itu apabila memungkinkan, hasil dari kotak amal akan diwujudkan dalam bentuk pembelian
hewan qurban di hari Raya Idul Adha yang akan dibelikan atas nama seluruh murid TK IT AL’ABBAD.

Cerita dari Tamu

Program ini merupakan penerapan wujud kemitraan yang dilakukan antara orang tua, lingkungan
sekitar dan pihak sekolah. Program ini dikemas berupa kegiatan bercerita dari tamu yang khusus
diundang oleh sekolah. “Tamu” disini adalah para orangtua murid atau kakak kelas dari unit SD,
SLTP, SMA ataupun orang dewasa lain yang berkenan untuk bercerita di sekolah. Beberapa dari
mereka seringkali sengaja mengajukan diri utuk menjadi tamu untuk bercerita di hadapan anak –
anak.

Adapun bentuk – bentuk kegiatannya antara lain :

Kegiatan Uraian

Tujuan program ini adalah membuka wawasan murid dengan

memperkenalkan begitu banyak profesi di masyarakat. Untuk
program ini sekolah akan mengundang orang tua murid
Pengenalan berbagai ataupun orang dewasa yang bersedia mengenalkan profesi
profesi sehari-harinya misal; Dokter, Polisi, Juru Rawat, Guru,
Sutradara, Pilot, Petugas kebersihan, Petugas Pos, Pekarya
Kebun, Sopir, Kusir, Tukang sayur dan sebagainya.

Mendongeng, bercerita Program ini membuka wawasan murid tentang buku dan
dengan atau tanpa buku penumbuhan minat baca sejak dini. Sekolah membebaskan
tamu untuk membawa buku sendiri / bahkan kostum untuk
 keperluan bercerita sepanjang isi cerita sesuai dengan usia
dan karakteristik anak.

Pengenalan Musik

Program ini bertujuan mengembangkan kreativitas, imajinasi dan keterampilan berekspresi, antara
lain :

1. Meningkatkan rasa keindahan dan bakat musik anak.

2. Mengembangkan rasa kebersamaan anak, disiplin dan tanggungjawab.

3. Meningkatkan keterampilan berkomunikasi, berimajinasi dan berkreasi.

4. Meningkatkan kepekaan lingkungan.

5. Meningkatkan keterampilan berekspresi.

Pentas.

Pementasan diadakan dengan tujuan untuk memberi pengalaman pentas, pengalaman menjadi
penonton, pelatihan kepercayaan diri serta penanaman konsep diri pada setiap murid. Selain itu
tujuan program ini memperkaya murid sambil menghindari kerutinan dan melibatkan keluarga
murid. Dalam hal-hal tertentu, program/kegiatan ini juga membantu meningkatkan rasa percaya diri
murid dan perbendaharaan kosa kata. Pada acara ini orang-tua diharuskan hadir untuk turut
menghargai prestasi putra-putrinya.

Pameran hasil karya murid.

Tujuan dari pameran hasil karya adalah untuk menanamkan kebanggaan

terhadap hasil karya sendiri serta menanamkan konsep diri yang positif. Selain itu pameran dapat
memotivasi murid untuk lebih mengembangkan kreativitasnya.

Pengenalan budaya.

Pada program ini murid diharapkan mengenal ragam alat musik, irama dan lagu serta budaya
nasional. Tujuan lain adalah menimbulkan rasa cinta budaya nasional sejak dini.

Karyawisata.

Pada 1 Tahun pelajaran, sekolah akan mengadakan beberapa program kegiatan karyawisata ke
tempat/lokasi yang disesuaikan dengan tema pembelajaran di kelas. Untuk efektivitas layanan
pendidikan, pada pelaksanaanya kegiatan ini dilakukan dalam kelompok kecil/kelas/level.
Keterlibatan orang-tua secara fisik sebagai pendamping anak yang bertugas sebagai guru yaitu
menjelaskan kegiatan dan mengawasi anak. Untuk keamanan murid dan efektivitas tujuan
karyawisataTK IT AL’ABBAD akan menyelenggarakan acara tersebut dalam kelompok – kelompok
kecil misalnya per – kelas atau kelompok A atau kelompok B saja. Pelaksanaannya dilakukan dengan
bantuan supervisi wakil orang tua murid dengan rasio 1 : 5 maksudnya 1 (satu) orang dewasa
mengawasi 5 (lima) orang anak. Orang tua akan diminta bantuannya bukan hanya mengawasi tetapi
secara aktif membantu guru menjelaskan tujuan-tujuan kunjungan. Tempat/lokasi tujuan
karyawisata bervariasi sesuai pengembangan wawasan yang bisa dilaksanakan dan tema yang
dibicarakan di kelas.

Proses Memasak.

Pada program ini diharapkan murid dapat :

1. Mengenal bahan mentah yang langsung dapat dimakan ataupun bahan mentah yang harus
diolah atau dimasak terlebih dahulu.

2. Mengamati proses pengolahan makanan dari bahan mentah menjadi matang.

3. Memperoleh kosa kata baru yang didapatnya selama proses masak berlangsung misalnya :
mendidih, menguap, berembun, dan sebagainya.

4. Melatih ketrampilan motorik yang digunakan pada saat memasak misalnya : memeras santan,
mengoles mentega, mengupas buah, menakar air, merajang sayuran dan sebagainya.

D. PROGRAM EKSTRAKURIKULER

Program ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendukung pembelajaran yang dilakukan

pendidikan/pelatihan di luar kegiatan intra dan ko-kurikuler. Program ekstrakurikuler ini
diprogramkan untuk yang diprogramkan untuk mengembangkan bakat, memperkaya imajinasi,
menyehatkan jasmani, rohani, sosial-emosional serta menumbuh-kembangkan semangat kompetisi
dan semangat kerjasama untuk mencapai prestasi terbaik. Berbagai jenis kegiatan Ekstrakurikuler
yang diadakan meliputi :

Ekstrakurikuler Khusus

Ektrakurikuler khusus diprogramkan untuk membekali murid dengan kemampuan spesifik yang
mengandung konsep life skill dan dianggap penting untuk memperkuat karakter/ciri khusus sekolah.
Ekskul khusus di TK Al”ABBAD adalah kegiatan komputer (bekerjasama dengan computerkid) yang
diberlakukan bagi seluruh murid Kelas B dan biayanya sudah termasuk dalam iuran bulanan sekolah.
Sedangkan teknik pelaksanaan ekstrakurikuler ini dilakukan seminggu sekali selama + 45 menit di
dalam waktu/jam sekolah anak. Program ini bertujuan agar anak lebih mengenal komputer sebagai
alat bantu dalam menambah wawasan dan mendalami konsep-konsep dasar yang telah
diperolehnya di kelas. Selain itu pengenalan teknologi informasi sedini mungkin yang sesuai dengan
perkembangan anak merupakan pertimbangan mengapa program pengenalan komputer ini
diadakan.

Ekstrakurikuler Unggulan

Kegiatan ini diarahkan untuk mencapai keunggulan prestasi dalam kompetisi-kompetisi yang
berlangsung di dalam dan atau antar wilayah. Ekskul ini memiliki sifat berkesinambungan antar
jenjang dan atau antar unit. Dengan demikian program perekrutan peserta, latihan maupun
pembiayaan dilaksanakan secara khusus. Adapun kegiatan yang disediakan pada jenis ekskul ini
adalah vokal.
Ekstrakurikuler Pilihan

Kegiatan ini diadakan untuk memfasilitasi pengembangan minat & bakat murid. Ekskul pilihan ini
dapat diikuti oleh seluruh murid TK dengan memilih salah satu dari kegiatan yang disediakan dan
biayanya sudah termasuk dalam iuran bulanan sekolah kecuali bahasa Inggris dan Fun Cooking yang
pelaksanaannya bekerjasama dengan lembaga lain dan dikenakan biaya. Untuk teknik pelaksanaan
ekstrakurikuler ini setiap hari jumat.

Adapun ekstrakurikuler pilihan yang diadakan tersebut adalah :

Kelas A :

1. Tahfidz

2. Vocal

3. Menari

Kelas B :

1. TAHFIDZ

2. Menari

3. Vokal

E. FASILITAS

TK IT AL ‘ABBAD memiliki fasilitas yang terkait dengan kelancaran dan keefektifan proses belajar
mengajar berupa :

Ruang Belajar terdiri dari 2 kelas dengan sirkulasi udara yang baik

Ruang Pertemuan

Diadakannya ruang ini diperuntukkan :

1. Bagi orang tua murid yang akan berkumpul untuk membahas tentang pendidikan anak.

2. Bagi guru dari sekolah lain / instansi pendidikan yang mengadakan studi banding.

Ruang Konstruksi

Di ruang ini murid akan belajar keterampilan khusus yang akan dibutuhkan kelak di SD yaitu :

1. Mengekpresikan diri dengan membangun berbagai bentuk balok yang disediakan.

2. Mengklasifikasikan dan memilih bentuk balok tersebut.

3. Mengikuti peraturan bermain balok antara lain ; mengambil dan mengembalikan balok-balok
pada tempatnya semula, antri pada saat mengambil dan mengembalikan balok-balok pada
tempatnya, menggunakan balok untuk membangun sesuatu.

Ruang Al Qur’an

Ruang ini untuk pelatihan dan pendalaman pelafalan awal dalam pengucapan kalimat thoyyibah,
surat – surat pendek dan doa – doa harian.

Bercocok tanam.

Untuk membangun kepedulian anak terhadap lingkungan, pada waktu-waktu tertentu, guru
bersama anak melakukan praktik menanam : pohon-pohon/tanaman hias, biji-bijian dan akan
disesuaikan dengan tema yang ada.

F. TATA TERTIB

a. ETIKA BERPAKAIAN

1. Siswa diwajibkan untuk mengenakan pakaian seragam yang telah ditentukan oleh sekolah,
ataupun pakaian-pakaian lain yang ditentukan oleh sekolah dalam suatu kegiatan tertentu.

2. Siswa tidak diperkenankan untuk mengenakan perhiasan secara berlebihan

b. WAKTU BERMAIN DAN BELAJAR

Kelas (A) : Senin s/d Jum’at, jam 08.00 – 11.30 WIB

Kelas (B) : Senin s/d Jum’at, jam 08.00 – 11.30 WIB

c. MENGANTAR DAN MENJEMPUT ANAK

1. Anak dapat diterima di sekolah mulai pukul 07.30 WIB dan latihlah anak agar berangkat tepat
waktu. Paling lambat kedatangan anak ke sekolah lima belas menit sebelum bel tanda masuk
berbunyi.

2. Orang Tua / Wali Siswa atau pengantar dapat mengantar anak sampai ke gerbang sekolah,
dan menitipkan anaknya kepada Pendidik .

3. Orang Tua / Wali Siswa atau pengantar menjemput anak tepat waktu, sebelum anak keluar
dari kelas maka Orang Tua / Wali Siswa atau penjemput dapat menunggu di luar pagar halaman
sekolah (tidak masuk ke dalam halaman sekolah).

4. Jika pada saat kepulangan anak dijemput oleh orang lain, maka Orang Tua / Wali Siswa wajib
memberitahukan kepada Pendidik PAUD Al-Fajar sebelumnya, baik secara lisan pada saat mengantar
pagi hari maupun via telepon.
5. Batas penjemputan adalah 30 menit setelah jadwal kepulangan anak. Apabila ada
keterlambatan menjemput dengan alasan yang dapat dibenarkan, maka Orang Tua / Wali Siswa
wajib memberitahukan pada guru.

d. MENUNGGU ANAK

1. Bagi Orang Tua / Wali Siswa atau pengantar tidak diperkenankan menunggu anak di dalam
kelas, di depan kelas atau di halaman sekolah setelah masa adaptasi berakhir (maksimum dua
minggu).

2. Orang Tua / Wali Siswa atau pengantar dapat menunggu anak di teras sekolah, dengan
menjaga ketertiban, kebersihan lingkungan sekolah.

e. KONSULTASI DENGAN GURU.

1. Konsultasi dapat dilakukan dengan guru dengan melakukan perjanjian pertemuan setelah
KBM selesai.

2. Tidak diperkenankan melakukan konsultasi pada saat KBM berlangsung, untuk menjaga
ketertiban dan tidak melalaikan tugas Pendidik .

f. ANAK SAKIT DI SEKOLAH

1. Apabila kondisi anak dari rumah sudah sakit, maka sebaiknya anak beristirahat dulu di
rumah sampai sembuh, tetapi apabila anak tetap ingin sekolah maka Orang Tua / Wali Siswa
wajib memberitahukan kondisi kesehatan anak ke pihak sekolah. Apabila di sekolah terjadi
kecelakaan (misal anak jatuh) maka sebagai tindakan P3K, maka pihak sekolah akan
mengobati anak dengan obat ringan yang ada di UKS atau bila perlu akan di bawa ke
PUSKESMAS.

g. KEHADIRAN SISWA

Siswa diwajibkan untuk hadir di sekolah setiap hari. Setiap ketidakhadiran Siswa agar
memberitahukan melalui surat, telpon atau sms kepada Guru atau pihak sekolah.. Pihak Sekolah
akan memberikan teguran kepada Orang Tua / Wali Siswa jika Siswa mempunyai jumlah
ketidakhadiran yang melebihi batas ketidakhadiran yang telah ditentukan.

h. PEMBAYARAN IURAN BULANAN BERMAIN DAN BELAJAR DAN IURAN LAINNYA

1. Demi kelancaran kegiatan bermain dan belajar, maka Iuran Bulanan dalam bentuk infaq
dibayarkan dari tanggal 1 s/d 10 setiap bulannya.

2. Iuran-iuran lain yang telah disepakati bersama, wajib dibayarkan sesuai dengan kesepakatan
bersama.

i. DISIPLIN DAN SANKSI

1. Siswa wajib untuk mentaati semua peraturan dan tata tertib.

2. Siswa wajib untuk mengikuti semua kegiatan dan program bermain dan belajar, baik kegiatan
indoor dan outdoor (di dalam kelas atau di luar kelas, di dalam area sekolah maupun di luar area
sekolah).

3. Siswa wajib untuk menjaga ketertiban, memelihara kebersihan semua area sekolah dan diri
sendiri

4. Siswa yang dinilai tidak mentaati peraturan dan tata tertib sekolah akan diberikan teguran
lisan, tertulis dan atau pemanggilan Orang Tua / Wali Siswa

j. KEGIATAN YANG MELIBATKAN ORANG TUA / WALI SISWA

1. Semua kegiatan yang melibatkan Orang Tua / Wali Siswa, maka wajib bagi ayah bunda untuk
berpartisipasi dan meluangkan waktu untuk hadir dan mensukseskan acara yang telah disiapkan
oleh pihak sekolah

2. Orang Tua / Wali Siswa wajib menghadiri undangan pertemuan yang di selenggarakan oleh
pihak sekolah, untuk kepentingan bersama, kecuali dengan alasan yang dapat dibenarkan.

3. Pengambilan Laporan Perkembangan Anak akhir semester wajib diambil oleh Orang Tua / Wali
Siswa dan tidak dapat diwakilkan, kecuali dengan alasan yang dapat dibenarkan.

4. Apabila pada hari yang telah ditentukan Orang Tua / Wali Siswa belum dapat mengambil
laporan perkembangan anak,maka orangtua wajib memberitahu.

k. LIBURAN SEKOLAH

1. Siswa diliburkan mengikuti kalender Pendidikan Nasional, dan pihak sekolah akan
mengingatkan Orang Tua / Wali Siswa melalui buku penghubung.

2. Liburan Akhir semester dan libur yang bersifat Insidental akan diberitahukan ke Orang Tua /
Wali Siswa melalui buku penghubung paling lambat dua hari sebelumnya.

l. ULANG TAHUN

Diperkenankan bagi Anak Didik untuk menyelenggarakan perayaan pesta ulang tahun di sekolah,
dan diperkenankan pula untuk menyebarkan undangan ulang tahun, khusus untuk seluruh Siswa TK
IT AL’Abbad.

m. KEGIATAN MENABUNG

1. Siswa dianjurkan untuk mempunyai tabungan di sekolah yang penyetorannya dapat dilakukan
setiap hari dengan minimal setoran yang telah ditentukan.

2. Uang tabungan Siswa akan dikembalikan pada setiap akhir semester ke II.

G. KERJASAMA ORANG-TUA

Dalam dunia pendidikan orang tua murid merupakan komponen pendukung untuk pencapaian
keberhasilan program pembelajaran sehingga tidak dapat diabaikan keberadaannya sebagai sekolah
yang senantiasa berusaha mengoptimalisasikan orang tua sebagai sumber belajar yang akan
menentukan kelancaran program pembelajarannya tersebut memiliki ketentuan-ketentuan dalam
melibatkan orang tua murid. Adapun bentuk kerjasama dan keterlibatan orang tua antara lain :

Apresiasi Orang-tua

Untuk mengembangkan potensi anak secara maksimal diperlukan apresiasi orang tua murid secara
aktif dengan hadir tepat waktu pada acara :

1. Kunjungan kelas (Open House) yang akan memberi gambaran lebih jelas mengenai kegiatan
murid.

2. Pementasan dan pameran murid yang bersangkutan.

3. Pertemuan antar orang tua yang dikoordinasi oleh koordinator kelas.

4. Acara-acara lain sesuai pemberitahuan.

Buku Penghubung

Untuk segera menjembatani komunikasi antara guru dan orang tua murid, disediakan sebuah buku
penghubung yang dapat diisi oleh kedua belah pihak. Namun demikian, pertemuan langsung antara
guru dan orang tua murid lebih diharapkan sering terjadi dengan melalui perjanjian terlebih dahulu.

Evaluasi Bersama

Pada waktu–waktu yang ditentukan kemudian, akan dilakukan pertemuan khusus antara guru dan
orang tua untuk evaluasi kedua belah pihak secara perseorangan. Dalam kesempatan ini diharapkan
akan ditemukan jalan keluar bagi masalah yang diutarakan kedua belah pihak. Diharapkan timbulnya
usul-usul yang lebih memacu kemajuan bersama.

Peran Serta Orang-tua

1. Kehadiran orang tua / wali atas permintaan Kepala Sekolah atau guru untuk masalah tertentu
yang memerlukan keterlibatan orang tua murid tidak dapat diwakilkan oleh orang lain.

2. Setiap konsultasi yang ingin dilaksanakan oleh orang tua murid / wali dengan kepala sekolah,
psikolog, dan guru harus melalui perjanjian yang disampaikan melalui buku penghubung.

3. Para orang tua / wali murid diharapkan membantu putra-putrinya untuk dapat melaksanakan
tata tertib ini sebaik mungkin.

4. Memotivasi anak di rumah, menyelaraskan dan mengembangkan kegiatan – kegiatan yang

diperoleh dari sekolah seperti mengulang dan membiasakan putra/inya membaca surat pendek, doa
dan kalimat thoyyibah yang telah dibiasakan di sekolah.

H. SUMBER DAYA MANUSIA ( SDM )

Dalam upayanya menjadikan sekolah yang berkualitas dan memiliki siswa siswi yang memiliki
kematangan sesuai usianya sebagai persiapan untuk bersekolah ke jenjang yang lebih tinggi, TK IT
AL’ABBAD senantiasa berkeinginan untuk selalu konsisten dalam meningkatkan layanan pendidikan
berkualitas yang mengakomodasi tuntutan globalisasi / masyarakat, maka selain diperlukannya
kurikulum pembelajaran dengan program-program yang beragam dan terarah, Sarana Prasarana
yang memadai, keberadaan Sumber Daya Manusia (SDM) yang handal amatlah dibutuhkan.

Sebagai salah satu Satuan Kegiatan pada Yayasan NUR ASNAH KAMIL , TK IT AL’ABBAD memiliki
sumber daya manusia antara lain :

No Nama Jabatan Keterangan

Sri Suharningsih Magister Psikolgi

1 Kepala Sekolah
S.Pd,M.Psi

2 Cut Ayu Andira Guru kelas B Sedang Kuliah S-1 PAUD

3 Guru kelas A Sedang Kuliah S-1 PAUD

Profil Guru

Sumber Daya Manusia ( dalam hal ini adalah guru ) adalah faktor penentu berkualitas atau tidaknya
suatu sekolah. Dengan prinsip tersebut sebagai lembaga pendidikan yang baru berdiri pada 2019
berupaya dalam meningkatkan kualitas para guru; oleh karenanya sikap profesional, integritas diri,
komitmen terhadap tugas serta kompetensi dalam bidang ilmu merupakan syarat yang utama. Selain
itu juga harus menguasai manajemen kelas dan mampu memilih metode yang tepat didalam
kegiatan pembelajaran. Keinginan belajar dari lingkungan, kreatif dan inovatif merupakan tuntutan
lainnya agar mampu mengikuti perubahan zaman. Dasar pendidikan formal merupakan landasan
awal untuk pengembangan kualitas guru selanjutnya.

Pengembangan Guru

Profesionalisme dan kualitas para guru TK IT AL’ABBAD selalu ditingkatkan melalui berbagai
kesempatan mengikuti peningkatan jenjang pendidikan, peningkatan penguasaan bidang ilmu secara
spesifik, peningkatan pemahaman perkembangan anak dan sebagainya, antara lain dengan :

1. Pelatihan Guru

2. Mengikuti Seminar/Lokakarya/Work shop baik Nasional maupun Internasional

3. Melanjutkan pendidikan / jenjang studi yang lebih tinggi

4. Pertemuan atau diskusi bersama

5. Menjadi / mendatangkan narasumber pada suatu kesempatan

6. Studi Banding / Observasi

7. Magang

8. Karyawisata dan wawasan lintas budaya.

9. Pembinaan rutin.

10. Menonton dan mengikuti diskusi film, teater, musik, pameran

11. Kursus-kursus terkait dengan peningkatan profesionalisme, dan lain-lain

Dengan berkembangnya waktu dan fasilitas yang memadai dan berharap memiliki guru-guru yang
berpotensi sebagai narasumber/instruktur dalam berbagai bentuk pelatihan pendidikan.