KATA PENGANTAR

Puji syukur, Alhamdulillah kehadirat Alloh SWT atas segala rahmat

dan karunia-Nya. Sholawat dan salam beriring salam semoga senantiasa
terlimpah curah kepada suri tauladan kita Nabi Muhammad SAW atas
perkenan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Observasi
terhadap lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD) Kb. Lestari yang
berada di Jl. Aru Ujung/ Batalion, kota Pematang Siantar.
Penyusunan ini didasarkan pada mata kuliah Pengelolaan Kegiatan
Pengembangan Anak Usia Dini.
Di Universitas Terbuka mata kuliah Pengelolaan Kegiatan Pengembangan
Anak Usia Dini (PAUD 4504) wajib diikuti oleh seluruh Mahasiswa program
S1 PGPAUD. Dengan Pengelolaan Pengembangan Kegiatan Anak Usia Dini
mahasiswa diharapkan mampu melakukan penelitian kelas secara
sederhana dengan observasi, wawancara, pengumpulan dokumen serta
menganalisis hasil penelitian tersebut dengan kerangka keilmuan PAUD
yang dimilikinya.
Selanjutnya penulis menyusun Laporan Observasi Pengelolaan Kegiatan
Pengembangan Anak Usia Dini untuk memenuhi tugas mata kuliah
Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini yang
dilakukan di PAUD KB. Lestari, Kecamatan Siantar Barat, Kotamadya
Pematangsiantar.
Pada kesempatan ini penulis sangatlah menyadari dalam menyusun
laporan ini masih jauh dari sempurna. Hal ini semua karena keterbatasan
ilmu yang penulis miliki. Untuk itu saran dan kritik yang membangun
penulis harapkan demi kesempatan laporan di masa yang akan datang.
Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
peningkatan mutu pendidikan.
Pematangsiantar, 1 Juni 2016
Penulis

Purna Setia Lestari Sinaga. SPd

NIM. 825932848
DAFTAR ISI
Kata Pengantar

Pendahuluan .

Latar Belakang

Visi dan Misi .

Tujuan Organisasi

Profil PAUD KB. Lestari

Proses Pembelajaran

Media Yang Digunakan

Proses Pengembangan Tenaga Pendidikan

Kesimpulan .

Saran .

10

Biodata Penulis

1
3

Dokumentasi

A. Nama Lembaga : PAUD LESTARI

B. Akta Notaris :
C. Latar Belakang Pendirian Paud KB Lestari
PAUD - KB. Lestari mulanya hanyalah sebuah kelompok bermain dari
para anak, keponakan dan keluarga dari pendiri yakni Purna Setia Lestari
(Bunda Lestari). Pada saat itu jika berkumpul seluruh keluarga dalam suatu
acara keluarga, begitu banyak anak anak dan keponakan yang hadir,
yang rata rata usianya dari 1 hingga 5 tahun. Bunda Lestari sangat
menyukai dan begitu dekat dengan anak anak. Atas dasar kecintaan
Bunda Lestari kepada anak anak, Bunda Lestari selalu mengadakan
acara bermain dengan anak anak sambil belajar. Karena bermain dengan
anak anak sifatnya hanya sebentar dan tidak sistematis, Bunda Lestari
tidak puas. Bunda ikut memikirkan bagaimana kelanjutan pendidikan
mereka selanjutnya ?
Sebagai bentuk kepedulian dan kecintaan yang mendalam, terhadap
para keponakan yang telah memasuki usia pra sekolah Bunda Lestari
berniat mendirikan suatu lembaga pendidikan yang proses belajar dan
mengajarnya dilakukan secara terprogram dan sistematis tercetuslah niat
bunda Lestari untuk mendirikan lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD),
yang diberi nama PAUD Lestari.
Tidak ada ruang kelas khusus yang langsung dibangun untuk sarana
bermain dan belajar anak, tetapi dengan memanfaatkan ruang keluarga
(ruang parkir sepeda motor) yang ukurannya hanya 2.5 m x 4 m. Dengan
adanya dukungan dari orang tua, secara perlahan sarana bermain dan
belajar anak dilengkapi satu persatu. Legalitas pendirian PAUD juga
dilengkapi.
Akhirnya pada tanggal 14 Desember 2014, PAUD Lestari resmi didirikan
dengan status PAUD Mandiri. Dan baru pada tanggal 07 Juli 2015, PAUD
KB.

Lestari

resmi

Pematangsiantar.

mendapat

ijin

dari

Dinas

Pendidikan

Kota

Kini Bunda Lestari telah mengambil perkuliahan di universitas terbuka (UT)

jurusan PG PAUD. Hal itu dilakukan untuk memperdalam keilmuannya
dan meningkatkan kemampuan dan ketrampilan dalam pengajaran dan
pendidikan anak.
B. Visi dan Misi PAUD - KB. Lestari
Visi :

Menjadikan Lembaga Pendidikan yang terbaik dan berkualitas yang mampu

melahirkan anak didik yang cerdas , trampil dan mandiri serta berakhlak
mulia.
1

Misi :

1. Memperkenalkan dan menanamkan keimanan dan ketaqwaan, sopan

santun, dan budi pekerti serta jiwa sosial dan tanggung jawab dalam
proses bermain dan belajar anak didik
2. Menyelenggarakan pendidikan dasar umum, moral dan norma-norma
kehidupan, serta memberi pengetahuan , pengalaman dan ketrampilan
untuk berkembang
3. Menggali potensi dan menumbuhkembangkan kreativitas anak

didik

serta nilai-nilai seni dan budaya dalam lingkungan bermain dan belajar
yang menarik dan nyaman sebagai bekal dan persiapan ke jenjang
pendidikan yang berikutnya
C. Tujuan Organisasi Pendidikan PAUD - KB. Lestari
1. Menyelenggarakan program pemerintah dibidang pendidikan
2. Menjadi orang tua asuh dalam membantu tumbuh kembangnya
anak-anak di usia dini.
3. Menjadi tempat bermain dan belajar yang menyenangkan.
4. Meningkatkan minat dan kreativitas anak dalam lingkungan bermain
dan belajar yang menarik dan nyaman.
D. Profil PAUD KB. Lestari

Alamat

Jl. Aru Ujung / Batalion, Link. VIII, Kel.

Bantan, Kec. Siantar Barat, Kota
Pematangsiantar.

Ijin Operasional
Pengurus

:
: Purna Setia Lestari Sinaga. Spd (Ketua/ Kepala
Sekolah/ Guru)
Evri Dahwani Sinaga. Spd (Bendahara)
Desi Irawati. Spd (Guru)
Nurlaila. Spdi (Guru)

Jumlah Tenaga Pengajar : 3 Orang dengan gelar masing masing SPd dan
SPdi
Jumlah anak didik

: 12 orang.

Sarana Belajar

: 3 ruang kelas (baru dibangun), lengkap meja,

bangku dan papan tulis
1 ruang kantor
1 kamar mandi dan tempat wudhu

Sarana Bermain

: Halaman seluas 80 m2, prosotan, jungkitjungkit, ayunan, bola, boneka dan alat peraga
edukatif lainnya

E. Proses Belajar Mengajar PAUD - KB. Lestari

Walaupun baru setahun berdiri, namun PAUD KB. Lestari menyadari betul
bahwa pembelajaran untuk anak usia dini sangat mengedepankan
bermain, karena dengan bermain minat anak terhadap hal hal yang baru
akan tumbuh. Hal hal yang menyenangkan dan menggembirakan akan
membuat anak tertarik ingin tahu dan ingin mencoba. Ingin tahu dan ingin
mencoba merupakan instink daar anak dalam proses pertumbuhan dan
perkembangan anak.
Dalam kegiatan bermain dan belajar PAUD KB. Lestari lebih
mengutamakan dan menerapkan prinsip prinsip yang islami, yakni :

1. Pengenalan keimanan yang meliputi pengenalan agama, pengenalan

Tuhan dan segala ciptaannya, cara berwuduk, cara sholat, menghapal
doa doa keseharian dan menghafal ayat ayat pendek Al-Quran.
Para guru memperkenalkan rasa keimanan sedini mungkin kepada
anak, dengan harapan anak akan tumbuh dan berkembang menjadi
anak tahu bersyukur, anak anak yang berbudipekerti, anak anak
yang cinta dan sayang kepada orang tua, menjadikan anak anak yang
sholeh dan sholeha.
2. Pengenalan lingkungan dilakukan dengan menampilkan berbagai
gambar binatang, tumbuhan, buah buahan, angka angka, huruf
huruf, rumah ibadah, rambu lalulintas, peralatan elektonik, kendaraan,
dan semua hal yang berada di sekitar kehidupan anak. Para guru
memperkenalkan segala sesuatu yang berada disekitar anak, apa
apa yang ada di sekitar sekolah, dengan harapan anak akan mengenal
lingkungannya dengan baik, tumbuh cerdas dan cinta pada lingkungan.
3. Pengenalan Adab merupakan pengenalan tatakrama dan sopan santun
dalam aktivitas keseharian anak, cara berbicara dan berperilaku yang
baik, cara berbagi, saling membantu, cara mandi, cara makan, cara
minum, gosok gigi, cium tangan, serta ucapan salam. Para guru
memperkenalkan adab sedini mungkin kepada anak dengan harapan
anak akan tumbuh menjadi anak yang berbudi pekerti, anak - anak yang
pintar, mudah bergaul, serta disenangi dan disayangi semua orang. 3
4. Pengenalan motorik dilakukan dengan menyediakan berbagai macam
alat dan permainan untuk merangsang anak bergerak menggunakan
motoriknya, seperti permainan ayunan, jungkit jungkit, prosotan, bola,
tali karet, balok balok kertas, dan alat peraga edukatif lainnya.
Pengenalan motorik dimaksudkan untuk merangsang pertumbuhan dan
perkembangan anak menjadi anak yang percaya diri, terampil, cerdas
dan cekatan.
5. Pengenalan seni dilakukan dengan memberi kesempatan kepada anak
untuk berekspresi dalam lagu atau nyanyian, tari tarian, membaca
puisi, lomba azan atau lomba menghafal ayat Al-Quran. Rasa seni yang

diperkenalkan sedini mungkin kepada anak akan membuntuk jiwa anak

menjadi anak yang memiliki empati, rasa peduli, kasih sayang denga
sesama, serta rasa hormat kepada guru dan orang tua.
Penggunaan berbagai macam media pembelajaran terbukti sangat
berpengaruh terhadap minat belajar anak, sehingga PAUD - KB. Lestari
lebih mengedepankan alat peraga dan gambar gambar sebagai media
pembelajaran anak untuk menumbuhkan kreatifitas anak dan cinta
lingkungan.
Proses pembelajaran di Paud KB. Lestari menuntut guru untuk
mengajarkan anak sebagai individu yang percaya diri, dimana pembelajaran
yang baik adalah dengan memberi contoh yang nyata, sehingga para guru
di PAUD KB. Lestari difasilitasi untuk mengikuti berbagai macam
pelatihan guru guna meningkatkan kemampuan dan ketrampilannya dalam
mengajar dan mendidik anak.
E. Media yang digunakan PAUD - KB. Lestari
Media pembelajaran yang digunakan pada PAUD - KB. LESTARI yaitu :
1. Alat peraga, seperti :
a. Benda, yakni boneka tangan, puzzel, bola, kartu plas card,
kartu alfabet (abjad), kotak karton, kertas lipat, dan lain
lain.
b. Alat tulis dan buku, yakni buku bergambar, buku cerita, buku
mengaji (iqra), buku untuk menulis, buku untuk mengambar,
pinsil, bolpoint, kelir berwarna, craiyon, kapur tulis, spidol
board, penggaris, penghapus, gunting, pisau cutter, dan lain
lain.
c. Gambar, yakni gambar yang tertempel di dinding baik yang
4
dicetak menggunakan kertas MMT, gambar poster, maupun
gambar yang dilukis tangan.
2. Alat bermain, seperti : prosotan, jungkit jungkit, ayunan, bola,
kartu, piano kecil

Permainan dilakukan bersama-sama untuk menumbuhkan rasa sosialis

terhadap sesama anak. Penggunaan media tersebut, dengan tujuan
membangun kreatifitas anak, dan membangun karakter yang mandiri.
PAUD - KB. LESTARI juga menggunakan media yang dapat di daur ulang,
sehingga tidak memakan biaya yang cukup mahal. Misalnya, kardus dibuat
untuk kotak amal, play dough untuk membuat bentuk benda yang berwarna
warni yang dibuat dengan menyerupai tokoh kartun, bentuk bentuk
binatang, buah buahan, kendaraan, yang dimaksudkan agar dapat
menarik minat untuk berkreatifitas.
Dilihat dari berbagai media yang digunakan, maka organisasi pendidikan ini
menuntut kreatifitas yang tinggi dari setiap anggotanya. PAUD Lestari
berprinsip bahwa belajar itu adalah dari pengalaman. Karena itu Bunda
Lestari hanya merekrut orang orang yang mencintai anak anak, yang
memiliki kesabaran yang tinggi, telaten tetapi mendidik,

sehingga

diharapkan mampu mendidik dan mengajar anak dengan baik.

F. Proses Pengembangan Tenaga Pendidik PAUD KB.Lestari
Kebetulan para guru di PAUD KB. Lestari telah memiliki pendidikan yang
mumpuni, mereka semua lulusan S-1 pendidikan dan telah memiliki
pengalaman sebagai guru anak, sehingga tidak terlalu sulit bagi Bunda
Lestari untuk menyamakan visi dan misi dengan para guru dalam mendidik
anak.
Pada saat pendirian PAUD KB. Lestari, bunda Lestari tidak perlu mencari
tenaga pengajar (guru), sebab para guru tersebut yang menawarkan diri
untuk bergabung dalam PAUD KB. Lestari.
Dalam kegiatan bermain dan belajar, bersama para guru, bunda Lestari
juga terlibat langsung dalam memberikan pendidikan dan pengajaran.
Hanya saja jika bunda Lestari sedang ada tugas semisal urusan ke dinas
pendidikan atau sedang ada jadwal kuliah, bunda Lestari mempercayakan
sepenuhnya kegiatan bermain dan belajar anak kepada para guru yang

sudah memiliki pengalaman tersebut. Apalagi aktivitas bermain dan belajar

sudah ditetapkan dalam suatu jadwal mingguan yang tertulis.
Bunda Lestari memberi kebebasan kepada para guru untuk berimprovisasi
dalam kegiatan bermain sambil belajar. Bahkan bunda Lestari selalu
bercengkrama dengan para guru, menanyakan perkembangan anak,
kesulitan yang dihadapi saat mengajar serta bagimana solusinya yang
terbaik. Hal ini dimaksudkan agar para guru merasa memiliki tanggung
5

jawab dalam mendidik dan mengajar anak sesuai misi dan visi yang telah
dipahami bersama.
Namun

begitu,

memfasilitasi

bunda
para

Lestari

guru

selalu

untuk

memberi

mengikuti

pengembangan ketrampilan dan kemampuan

kesempatan

kegiatan

dan

pelatihan,

dalam mendidik dan

mengajar anak.
G. Kesimpulan
1.

PAUD KB Lestari merupakan lembaga pendidikan yang didirikan

atas swadaya pribadi yang didasari atas kepedulian dan kecintaan
terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak.

2.

Bunda Lestari selaku ketua organisasi pendidikan di PAUD - KB.

Lestari, mengutamakan dan menerapkan prinsip prinsip islami dalam
kegiatan belajar mengajar, dan sangat menekankan kreatifitas
sehingga diharapkan mampu menciptakan anak yang kreatif dan cerdas
tapi berbudipekerti.

3.

Organisasi ini menerapkan juga prinsip kekeluargaan sehingga

dalam organisasi lebih bersifat demokratis, dan antar anggota menjadi
lebih nyaman dalam mengemukakan pendapat demi kemajuan
organisasi itu sendiri.

4.

Tenaga pengajar di PAUD KB.Lestari telah memiliki kompetensi

yang sesuai dengan gelar masing masing sebagai Sarjana Pendidikan
dan Sarjana Pendidikan Islam

5.

Karena saat ini jumlah murid di PAUD KB.Lestari hanya beberapa

orang, tentu membuat para anak memperoleh perhatian yang lebih
banyak dari para guru, sehingga semangat belajar dan kreatifitas
mereka menjadi lebih terpacu.

H. Saran Saran
1. Karena ruang belajar dan ruang bermain yang masih terbatas,
mengakibatkan aktivitas bermain dan belajar anak menjadi belum
maksimal, perlu ada kegiatan outdoor (keluar sekolah), untuk memberi
6
kesempatan kepada anak untuk lebih mengenal lingkungan dan

mengeksprsikan rasa keingintahuannya.

2. Keterbatasan dana serta belum adanya bantuan dari pemerintah,
mengakibatkan bunda Lestari belum menerapkan berbagai program
bermain dan belajar yang inovatif. Padahal dengan adanya program
program bermain dan belajar yang inovatif diharapkan dapat lebih
meningatkan daya serap anak dalam setiap pembelajaran. Karena itu
diharapkan PAUD KB. Lestari dapat memperoleh bantuan dari
pemerintah untuk menunjang operasional kegiatan belajar mengajar
secara lebih maksimal.

Disusun oleh:
1.

Purna Setia Lestari

( 825932848 )

Biodata Penulis :
Nama

Tanggal lahir :
Pendidikan

Alamat

Dokumentasi :