RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Penda 03 Jatipuro

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelas / Semester :1/1
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Materi Pokok : Peralatan Bengkel Otonmotif
Peralatan Kerja Bangku
Alokasi Waktu : 30 Jam Pelajaran (@ 45 menit)
Pertemuan Ke - :1-4

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand tools sesuai fungsinya
4.1 Menggunakan dan merawat macam-macam hand tools dengan benar

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mengidentifikasi jenis – jenis hand tools sesuai dengan fungsinya
2. Mengunakan dan merawat macam – macam hand tools dengan benar
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaraan ini, diharapkan peserta didik dapat :
1. Menjelaskan jenis – jenis hand tools sesuai fungsinya
2. Mengunakan dan merawat macam – macam hand tools sesuai dengan SOP

E. Materi Pembelajaran
Hand tool dan penerapanya
1. Box and wrench
2. Spanner
3. Combination wrench
4. Screw driver
5. Socket
6. Rachet
7. Rachet extension
 8. Hammer

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan : Scientifik
Strategi : Problem Base Learning (PBL)
Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya Jawab, praktek, demonstrasi dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan 1:
a) Pendahuluan / Kegiatan Awal (10’)
1) Guru mengajak anak doa bersama.
2) Guru memberikan materi tentang kedisiplinan dan sopan santun dalam
kehidupan sehari-hari (mendidik)
3) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan tentang peralatan
bengkel otomotif
4) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan bagaimana
mengunakan peralatan bengkel otomotif

b) Kegiatan Inti (250’)

1. Mengamati
 Membaca buku rujukan atau sumber lainnya untuk memperoleh informasi
mengenai
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
2. Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan :
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
 Apa yang dimaksud dengan hand tool.
 Sebutkan jenis hand tool yang digunakan untuk melepas mur
 Jika ada mur yang akan dilepas tetapi berada pada lokasi yang menjolok
kedalam, jenis hand tool apakah yang dipakai
3. Mengumpulkan Informasi / Eksperimen
Mengumpulkan informasi tentang
 Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
 Jenis – jenis hand tool
 Penggunaan jenis-jenis hand tool
 Pemeliharaan dan perawatan hand tool
 Penyimpanan hand tool
4. Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan penggunaan dari setiap jenis hand tool
 Mengasosiasikan penggunaan hand tool terhadap kerusakan yang terjadi
5. Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembelajaran mengenai Hand tool ditinjau dari cara
menggunakan demikan juga dengan bagaimana melakukan perawatan dan
penyimpanannya hand tools
Menentukan jenis hand tool yang akan digunakan sesuai kondisi lokasi bagian
yang akan dibuka atau dipasang

c) Penutup (10’)
1) Guru menyampaikan kesimpulan pelajaran.
2) Guru menyuruh peserta didik untuk doa penutup.

Pertemuan 2:
a) Pendahuluan / Kegiatan Awal (10’)
1) Guru mengajak anak doa bersama.
2) Guru memberikan materi tentang kedisiplinan dan sopan santun dalam
kehidupan sehari-hari (mendidik)
3) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan tentang peralatan
bengkel otomotif
4) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan bagaimana
mengunakan peralatan bengkel otomotif

b) Kegiatan Inti (250’)

1. Mengamati
 Membaca buku rujukan atau sumber lainnya untuk memperoleh informasi
mengenai
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
 - Rachet extension
- Hammer
2. Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan :
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
 Apa yang dimaksud dengan hand tool.
 Sebutkan jenis hand tool yang digunakan untuk melepas mur
 Jika ada mur yang akan dilepas tetapi berada pada lokasi yang menjolok
kedalam, jenis hand tool apakah yang dipakai
3. Mengumpulkan Informasi / Eksperimen
Mengumpulkan informasi tentang
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
 Jenis – jenis hand tool
 Penggunaan jenis-jenis hand tool
 Pemeliharaan dan perawatan hand tool
 Penyimpanan hand tool
4. Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan penggunaan dari setiap jenis hand tool
 Mengasosiasikan penggunaan hand tool terhadap kerusakan yang terjadi
5. Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembelajaran mengenai Hand tool ditinjau dari cara
menggunakan demikan juga dengan bagaimana melakukan perawatan dan
penyimpanannya hand tools
Menentukan jenis hand tool yang akan digunakan sesuai kondisi lokasi bagian
yang akan dibuka atau dipasang

c) Penutup(10’)
1) Guru menyampaikan kesimpulan pelajaran.
2) Guru menyuruh peserta didik untuk doa penutup.

Pertemuan 3:
a) Pendahuluan Kegiatan Awal (10’)
1) Guru mengajak anak doa bersama.
2) Guru memberikan materi tentang kedisiplinan dan sopan santun dalam
kehidupan sehari-hari (mendidik)
3) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan tentang peralatan
bengkel otomotif
4) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan bagaimana
mengunakan peralatan bengkel otomotif
b) Kegiatan Inti (250’)
1. Mengamati
 Membaca buku rujukan atau sumber lainnya untuk memperoleh informasi
mengenai
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
2. Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan :
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
 Apa yang dimaksud dengan hand tool.
 Sebutkan jenis hand tool yang digunakan untuk melepas mur
 Jika ada mur yang akan dilepas tetapi berada pada lokasi yang menjolok
kedalam, jenis hand tool apakah yang dipakai
3. Mengumpulkan Informasi / Eksperimen
Mengumpulkan informasi tentang
Hand tools
- Box end wrench
- Spanner
- Combination wrench
- Screw driver
- Socket
- Rachet
- Rachet extension
- Hammer
  Jenis – jenis hand tool
 Penggunaan jenis-jenis hand tool
 Pemeliharaan dan perawatan hand tool
 Penyimpanan hand tool
4. Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan penggunaan dari setiap jenis hand tool
 Mengasosiasikan penggunaan hand tool terhadap kerusakan yang terjadi
5. Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembelajaran mengenai Hand tool ditinjau dari cara
menggunakan demikan juga dengan bagaimana melakukan perawatan dan
penyimpanannya hand tools
Menentukan jenis hand tool yang akan digunakan sesuai kondisi lokasi bagian
yang akan dibuka atau dipasang

c) Penutup(10’)
1) Guru menyampaikan kesimpulan pelajaran.
2) Guru menyuruh peserta didik untuk doa penutup.

Pertemuan 4:
1) Pendahuluan / Kegiatan Awal (10’)
1) Guru mengajak anak doa bersama.
2) Guru memberikan materi tentang kedisiplinan dan sopan santun dalam
kehidupan sehari-hari (mendidik)
3) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan tentang peralatan
kerja bangku otomotif
4) Guru menjelaskan dalam pertemuan ini akan menjelaskan bagaimana
mengunakan peralatan kerja bangku

2) Kegiatan Inti (250’)

1. Mengamati
 Membaca buku rujukan atau sumber lainnya untuk memperoleh informasi
mengenai
Cutting tools
- Drill bit
- Dies
- Tap
- Chissel
- File
- Hack saw
2. Menanya
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan :
Cutting tools
 Apa yang dimaksud dengan cutting tool.
 Sebutkan jenis cutting tool
 Jika ingin meratakan suatu permukaan benda yang terbuat dari besi, jenis
cutting tool apakah yang dipakai
3. Mengumpulkan Informasi / Eksperimen
 Mengumpulkan informasi tentang
Cutting tools
 Jenis – jenis cutting tool
 Penggunaan jenis-jenis cutting tool
 Pemeliharaan dan perawatan cutting tool
 Penyimpanan cutting tool
4. Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan penggunaan dari setiap jenis cutting tool
 Mengasosiasikan penggunaan cutting tool terhadap benda yang terbuat
dari besi akan dibentuk
5. Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil pembelajaran mengenai Cutting tool ditinjau dari
cara menggunakan demikan juga dengan bagaimana melakukan perawatan
dan penyimpanannya
 Menentukan jenis cutting tool yang akan digunakan sesuai kondisi yang
akan dilakukan

3) Penutup (10’)
1) Guru menyampaikan kesimpulan pelajaran.
2) Guru menyuruh peserta didik untuk doa penutup.

H. Alat / Bahan dan media pembelajaran

Hand tools
Box and wrench
1. Spanner
2. Combination wrench
3. Hammer
4. Laptop
5. HP Androit

I. Media dan Sumber Belajar :

Media dan sumber belajar
1. Buku:
 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif TerbitanMediatama
 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Terbitan Kemendikbud
 Menggunakan Perkakas Tangan Bertenaga/Operasi di genggam terbitan
Armico

2. Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

J. Penilaian Pembelajaran, Remidi dan Pengayaan

a. Tes Tulis
Pilihan ganda dan Isian (terlampir)
 Pilihan ganda
1. Alat yang digunakan untuk mengencangkan baut dan mur disebut.....
 a. Spanner
b. Torsion wrench
c. Dial indikator
d. Drill plate
e. Drill gauge
2. kelengkapan kunci socket yang digunakan untuk melepas/memasang baut
yang dalam keadaan longgar, tanpa harus melepaskan kunci sock dari
kepala baut atau mur. Selama proses melepas atau memasang cukup
dengan cara menarik dan mendorong disebut.......
a. Drill
b. Ratchet
c. Drive
d. Kunci Pass
e. Kunci Momen
3. Nama lain dari kunci roda adalah....
a. Wheel Brake
b. Wheel Silinder
c. Wheel Brace
d. Wheel Base
e. Ban Base
4. peralatan bertenaga adalah peralàtan yang sumber tenaganya bukan
dari tenaga manusia, tetapi tenaga menggunakan listrik atau tenaga
pneumatis hal ini disebut......
a. Power Trains
b. Wheel Base
c. Wheel Brace
d. Power tools
e. Drilling
5. alat digunakan untuk menyemprotkan udara bertekanan melalui valve,
yang dioperasikan oleh lever disebut.....
a. Power Train
b. Wheel Base
c. Power Tool
d. Drill Tool
e. Air Duster
 Isian
1. Sebutkan jenis-jenis hand tool beserta fungsinya!
2. Sebutkan jenis-jenis SST beserta Fungsinya!
3. Sebutkan contoh cara merawat hand tool!
4. Apa akibat kita tidak menggunakan SST?
5. Apa yang dimaksut dengan workshop equipment?

Non Tes
1. Lembar pengamatan keterampilan (terlampir)
 2.

Jatipuro, September 2017

Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

Arianto Widhi Nugroho, SE. Amin Solikhin, ST.