RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Dasar – dasar Teknologi Menjahit
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Alat Jahit
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit ( 15 x Pertemuan)
Pertemuan : Ke 1

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,

ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan
proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan

procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

B. Kompetensi Dasar

1.1.Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan
keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya

2.1. Menunjukkan perilaku amaliah (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli,santun,

ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dan berdiskusi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan pembelajaran dan melaporkan hasil
pekerjaan
3.3. Menjelaskan pengertian dan jenis alat jahit

4.3. Mengidentifikasi bagian-bagian mesin jahit dan mesin penyelesaian

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran perlengkapan alat jahit.

2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok dan toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
3. Menjelaskan pengertian alat jahit
4. Menyebutkan 2 macam alat jahit
5. Menjelaskan pengertian alat jahit pokok
6. Menyebutkan 4 macam alat jahit pokok
7. Menjelaskan pengertian alat jahit penunjang
8. Menyebutkan 4 macam alat jahit penunjang

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian alat jahit
2. Menjelaskan 2 macam alat jahit
3. Menjelaskan pengertian alat jahit pokok
4. Menyebutkan 5 macam alat jahit pokok
5. Menjelaskan pengertian alat jahit penunjang
6. Menyebutkan 5 macam alat jahit penunjang

E. Materi

1. Pengertian alat jahit

2. 2 macam alat jahit
3. Pengertian alat jahit pokok
4. 5 macam alat jahit pokok
5. Menjelaskan alat jahit penunjang
6. 5 macam alat jahit penunjang

F. Pendekatan/Metode Pembelajaran
Pendekatan/Strategi Pembelajaran : Kooperatif Learning
Model Pembelajaran : Demonstrasi
G. Kegiatan Pembelajaran
 H. Pertemuan : Ke 1

Alokasi Waktu : 7 x 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
Pendahuluan 4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk 15 menit
mengarahkan siswa alat jahit.
5. Membentuk kelompok siswa yang heterogen (dengan
menerapkan prinsip tidak membedakan tingkat kemampuan
berpikir, jenis kelamin, agama, suku, dll).
Mengamati

1. Mengamati penjelasan dan ilustrasi guru untuk

merumuskan konsep ,jenis dan fungsi alat jahit serta
hubungan antara konsep-konsep itu dalam diskusi kelas.
Menanya

2. Diskusi kelompok cepat alat jahit penunjang

Tanya jawab tentang Jenis alat jahit. bagian mesin jahit dan
bagian mesin penyelesaian melalui diskusi kelas

Asosiasi
Inti 285 menit
3. Menarik kesimpulan tentang fungsi alat jahit berdasarkan
jenis dan kegunaannya

Eksperimen/explore
Eksplorasi bagian mesin jahit dan mesin penyelesaian
Eksplorasi gerakan mesin jahit berdasarkan cara kerjanya
dalam ruang praktik

Komunikasi

4. Presentasi kelompok tentang

Identifikasi bagian mesin jahit dan mesin penyelesaian

Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat kesimpulan materi 15 menit

pelajaran
2. Melakukan refleksi dengan menghubungkan alat jahit
terhadap lingkungan tempat tinggal.
 3. Guru memberikan PR membuat kliping macam-macam alat
jahit kepada siswa untuk menunjang materi selanjutnya
4. Guru mengakhiri pelajaran dan menginformasikan materi
pada pertemuan berikutnya

H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Alat/media Pembelajaran:
a. Penggaris, spidol, papan tulis
b. Laptop & infocus
c. Peralatan menjahit.

2. Sumber Pembelajaran
a. Tuesday, June 21, 2011
Posted by yusuwa :) at 5:02 AM
Email This alat jahit

H. Penilaian Hasil Belajar

a. Penilaian Sikap : untuk pertemuan 1 dan ke 2
Bentuk Pengamatan Sikap Disiplin dalam pembelajaran /lembar penilaian untuk
setiap peserta didik

No Aspek Pengamatan Skor

1 Masuk kelas tepat waktu 1 2 3 4
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran

Petunjuk Penilaian :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai Sikap Disiplin yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Peserta didik memperoleh nilai :
 Sangat Baik : apabila memperoleh skor A – dan A
Baik : apabila memperoleh skor B - , B, dan B +
Cukup : apabila memperoleh skor C -, C, dan C +
Kurang : apabila memperoleh skor D dan D +

Skor
X 4 = Skor Akhir
Skor Tertinggi

KISI-KISI SOAL
Alokasi Waktu : 15 Menit
Jumlah Soal : 5 butir soal

KOMPETENSI NO.
NO INDIKATOR INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL
1 3.2. Mendeskripsikan 1. Pengertian alat jahit 1
pengertian, jenis 2. 2 macam alat jahit 2
dan sumber 3. 5 macam alat jahit pokok 3
limbah 4. 3 contoh mesin penyelesaian 4
5. 5 macam alat jahit penunjang 5

Butir Soal :

1. Menjelaskan pengertian alat jahit

2. Menjelaskan 2 macam alat jahit
3. Menyebutkan 5 macam alat jahit pokok
4. Menyebutkan 3 contoh mesin penyelesaian
5. Menyebutkan 5 macam alat jahit penunjang

Kunci Jawaban dan Penskoran

No.
Kunci Jawaban Skor
Soal
Pengertian alat jahit
1. 2
Alat jahit adalah alat yang digunakan untuk menjahit.
2 macam alat jahit
2. 1. Alat jahit pokok/utama 2
2. Alat jahit penunjang/tambahan
5 macam alat jahit pokok
1. Mesin jahit manual
2. Mesin jahit semi otomatis
3. 3.Mesin Jahit Otomatis 2
4. Mesin jahit industri (High speed ).
5. Mesin jahit penyelesaian.

4. 3 contoh mesin penyelesaian 2

1. Mesin obras : untuk menyelesaiakan tepi kain agar tidak bertiras
 2. Mesin lubang kancing : untuk membuat lubang kancing
3. Mesin kelim : untuk menjahit kelim
5 macam alat jahit penunjang
1. Alat-alat mengukur
2. Alat Membuat Pola
5. 2
3. Alat memindahkan tanda pola
4. Alat Menggunting
5. Alat Menjahit
10
JUMLAH SKOR/SKOR MAKSIMAL

No.
Kunci Jawaban Skor
Soal

10
1. Hasil pekerjaan siswa

JUMLAH SKOR/SKOR MAKSIMAL 10

Rumus untuk nilai adalah

Skor Perolehan
X 100 = Nilai
Skor Maksimal

Penilaian Ketrampilan : Teknik Non Tes Bentuk Penugasan untuk ...................

Mengetahui/menyetujui Banjarmasin, Agustus 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Syahrir, MM Siti Nurmina, S.Pd

NIP.19671231 199203 1 050 NIP. 19661026 199301 2 005