KURIKULUM 2013

SILABUS

Nama Sekolah : SMK AL BALAD

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1

Nama Guru : SRI HANDOKO, S.T.

NIP / NIK : __________-_____________________

 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK AL BALAD JATI

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Kelas / Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Materi Pokok : Satuan Alat Ukur Mekanik
Jenis, Spesifikasi dan Fungsi Alat Ukur Mekanik
Penggunaan Alat Ukur Mekanik
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 1 x (5 x @45 Menit)

Kompetensi Inti

KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja TeknikKendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1. Memahami Jenis- Hand tools Mengamati Tugas 10 JP Buku:
jenis hand tool  Membaca buku rujukan atau Menggunakan :  Elemen mesin
sesuai fungsinya sumber lainnya untuk - Hand tools  Teknologi Otomotif
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.1. Menggunakan memperoleh informasi  Caterpillar manual
Jenis-jenis hand mengenai Observasi
tool Hand tools Lembar pengamatan Rujukan lain:
- Box end wrench aktivitas Artikel diperoleh dari
- Spanner Menggunakan internet/Web dari situs
- Combination wrench - Hand tools yang relevan
- Screw driver
- Socket Portofolio
- Rachet Laporan tertulis
- Rachet extension kelompok/perorangan
- Hammer hasil menggunakan
- Hand tools
Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang Tes
berkaitan dengan : Tes tertulis berbentuk
Hand tools uraian dan/atau
 Apa yang dimaksud pilihan ganda tentang
dengan hand tool. - Hand tools
 Sebutkan jenis hand tool
yang digunakan untuk
melepas mur
 Jika ada mur yang akan
dilepas tetapi berada pada
lokasi yang menjolok
kedalam, jenis hand tool
apakah yang dipakai

Mengumpulkan Informasi /
Eksperimen
Mengumpulkan informasi
tentang
Hand tools
 Jenis – jenis hand tool
 Penggunaan jenis-jenis
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
hand tool
 Pemeliharaan dan
perawatan hand tool
 Penyimpanan hand tool

Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan
penggunaan dari setiap jenis
hand tool
 Mengasosiasikan penggunaan
hand tool terhadap kerusakan
yang terjadi
 Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pembelajaran mengenai
Hand tool ditinjau dari
cara menggunakan
demikan juga dengan
bagaimana melakukan
perawatan dan
penyimpanannyaHand
tools
 Menentukan jenis hand
tool yang akan digunakan
sesuai kondisi lokasi
bagian yang akan dibuka
atau dipasang

3.2 Memahami Jenis- Power Tool Mengamati Tugas 10 JP Buku:

jenis power tool  Membaca buku rujukan atau Menggunakan :  Elemen mesin
sesuai dengan sumber lainnya untuk - Power tools  Teknologi Otomotif
fungsinya memperoleh informasi  Caterpillar manual
4.2 Menggunakan Jenis- mengenai Observasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
jenis power tool Hand tools Lembar pengamatan Rujukan lain:
- Box end wrench aktivitas Artikel diperoleh dari
- Spanner Menggunakan internet/Web dari situs
- Combination wrench - Power tools yang relevan
- Screw driver
- Socket Portofolio
- Rachet Laporan tertulis
- Rachet extension kelompok/perorangan
- Hammer hasil menggunakan
- Power tools
Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan :
Hand tools
 Apa yang dimaksud
dengan hand tool.
 Sebutkan jenis hand tool
yang digunakan untuk
melepas mur
 Jika ada mur yang akan
dilepas tetapi berada pada
lokasi yang menjolok
kedalam, jenis hand tool
apakah yang dipakai

Mengumpulkan Informasi /
Eksperimen
Mengumpulkan informasi
tentang
Hand tools
 Jenis – jenis hand tool
 Penggunaan jenis-jenis
hand tool
 Pemeliharaan dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
perawatan hand tool
 Penyimpanan hand tool

Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan
penggunaan dari setiap jenis
hand tool
 Mengasosiasikan penggunaan
hand tool terhadap kerusakan
yang terjadi
 Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pembelajaran mengenai
Hand tool ditinjau dari
cara menggunakan
demikan juga dengan
bagaimana melakukan
perawatan dan
penyimpanannyaHand
tools
 Menentukan jenis hand
tool yang akan digunakan
sesuai kondisi lokasi
bagian yang akan dibuka
atau dipasang

3.3 Memahami jenis Special Tool Mengamati Tugas 10 JP Buku:

special tools  Membaca buku rujukan atau Menggunakan :  Elemen mesin
sesuai fungsinya sumber lainnya untuk - Special tools  Teknologi Otomotif
4.3 Menggunaka jenis memperoleh informasi Observasi  Caterpillar manual
special tools mengenai Lembar pengamatan
sesuai fungsinya Spescial tools aktivitas Rujukan lain:
- Piston ring compressor Menggunakan Artikel diperoleh dari
- Valve spring compressor - Special tools internet/Web dari situs
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
- Bearing remover yang relevan
- Sliding hammer Portofolio
- Injection pump tool kit Laporan tertulis
- Carburator tool kit kelompok/perorangan
- Diffrential tool kit hasil menggunakan
- Clutch aligner - Special tools
- Piston ring replacer
- Compression tester
- Stud remover
- Extractor

Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan :
Special tools
 Apa yang dimaksud
dengan special tool.
 Sebutkan jenis special
tool yang digunakan
untuk melepas pegas
katup
 Jika akan memasang
piston kedalam selinder,
jenis special tool apakah
yang dipakai

Mengumpulkan Informasi /
Eksperimen
Mengumpulkan informasi
tentang
Special tools
 Jenis – jenis special tool
 Penggunaan jenis-jenis
special tool
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Pemeliharaan dan
perawatan special tool
 Penyimpanan special
tool
Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan
penggunaan dari setiap jenis
special tool
 Mengasosiasikan penggunaan
special tool terhadap
komponen yang akan dibuka.
 Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pembelajaran mengenai
Special tool ditinjau dari
cara menggunakan
demikan juga dengan
bagaimana melakukan
perawatan dan
penyimpanannya
 Menentukan jenis special
tool yang akan digunakan
sesuai kondisi bagian
yang akan dibuka atau
dipasang
3.4. Memahami prinsip Workshop Equipment Mengamati Tugas 10 JP Buku:
kerja dan fungsi  Membaca buku rujukan atau Menggunakan :  Elemen mesin
Jenis-jenis peralatan sumber lainnya untuk - Workshop  Teknologi Otomotif
workshop equipment memperoleh informasi equipment  Caterpillar manual
mengenai
4.4 Menggunakan Worshop equipment Observasi Rujukan lain:
Jenis-jenis - Vice Lembar pengamatan Artikel diperoleh dari
peralatan - Meja kerja aktivitas internet/Web dari situs
workshop - Car lift Menggunakan yang relevan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
equipment sesuai - Hydroulic jack - Workshop
peruntukannya - Jack stand equipment
- Sleeper
- Hydroulic press Portofolio
- Tacho and dwell tester Laporan tertulis
- Timing light kelompok/perorangan
- Distributor tester hasil menggunakan
- Scan tool - Workshop
- Exhaust gas analyser equipment
- Test Bench
- Pedestral drill
Menanya
 Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan :
Hand tools
 Apa yang dimaksud
dengan Worshop
equipment.
 Sebutkan jenis workshop
equipment yang
digunakan untuk
mengangkat kendaraan
 Jika ingin mengetahui
putaran dari sebuah
mesin, jenis workshop
equipment apakah yang
dipakai

Mengumpulkan Informasi /
Eksperimen
Mengumpulkan informasi
tentang
Hand tools
 Jenis – jenis workshop
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
equipment
 Penggunaan jenis-jenis
workshop
equipmenthand tool
 Pemeliharaan dan
perawatan workshop
equipment.
 Penyimpanan workshop
equipment

Mengasosiasi
 Mengasosiasikan perbedaan
penggunaan dari setiap jenis
workshop equipment
 Mengasosiasikan penggunaan
workshop equipmenthand
terhadap apa yang akan
dilakukan
 Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pembelajaran mengenai
Workshop equipment
ditinjau dari cara
menggunakan demikan
juga dengan bagaimana
melakukan perawatan
dan penyimpanannya
 Menentukan jenis hand
tool yang akan digunakan
sesuai kondisi yang akan
dilakukan dibuka atau
dipasang
 Satuan metric dan Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk.
3.5. Mengidentifikasi
british Tayangan atau paparan disertai  Menyelesaikan 32 JP 2008. Alat Ukur dan
jenis-jenis alat
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Jenis, spesifikasi dan gambar atau benda asli sebagai soal-soal turuna teknik pengukuran
ukur mekanik dan
fungsi alat ukur contoh, dari berbagai alat ukur matric dan konversi (jilid 1). Jakarta:
fungsinya
mekanik mekanik ke dalam satuan Direktorat
Menanya british Pembinaan Sekolah
 Penggunaan alat –
4.5. Menggunakan Mengajukan pertanyaan terkait Menengah Kejuruan
alat-alat ukur alat ukur mekanik tayangan atau paparan.  Menuliskan nama  Th. Katman. 2009.
mekanik sesuai Mengeksplorasi alat alat ukur Modul: Penggunaan
operation manual Mengeksplorasi fungsi masing- mekanik dan dan Pemeliharaan
masing alat ukur penggunaannya. Alat Ukur SMK dan
Mengasosiasi . MAK. Surabaya:
Membuat ulasan tentang Observasi Erlangga.
kesamaan dan perbedaan fungsi Mengamati keaktifan  Kosim. 2005.
macam-macam alat ukur dan kemampuan siswa Penggunaan Dan
mekanik dalam membaca hasil Pemeliharaan Alat-
Mengkomunikasikan pengukuran Alat Ukur. Jakarta:
Melakukan pengukuran dan Direktorat
hasilnya pembacaanya Pendidikan
dikomunikasikan peda guru. Tes Menengah Kejuruan
Pilihan Ganda/Essay
-Tes Besik Android
google formulir

 Satuan alat ukur Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk.

3.6. Mengidentifikasi
listrik dan elektronik  Tayangan atau paparan 30 JP 2008. Alat Ukur dan
jenis-jenis alat
 Jenis, spesifikasi dan disertai gambar atau benda  Menuliskan nama teknik pengukuran
ukur elektrik dan
asli sebagai contoh, dari alat alat ukur (jilid 1). Jakarta:
serta fungsinya fungsi alat ukur
elektrik dan Direktorat
elektrik berbagai alat ukur elektrik
penggunaannya. Pembinaan Sekolah
4.6. Menggunakan  Penggunaan alat – Menanya . Menengah Kejuruan
alat-alat ukur Mengajukan pertanyaan terkait
alat ukur elektrik Observasi  Th. Katman. 2009.
elektrik sesuai tayangan atau paparan. Mengamati keaktifan Modul: Penggunaan
operation manual Mengeksplorasi dan kemampuan siswa dan Pemeliharaan
 Mengeksplorasi fungsi masing- dalam membaca hasil Alat Ukur SMK dan
masing alat elektrik pengukuran MAK. Surabaya:
Mengasosiasi Erlangga.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
 Membuat ulasan tentang
kesamaan dan perbedaan
fungsi macam-macam alat
ukur elektrik
Mengkomunikasikan
Melakukan pengukuran dan
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.
 Satuan alat ukur Mengamati
3.7. Mengidentifikasi
elektronik  Tayangan atau paparan
jenis-jenis alat
 Jenis, spesifikasi dan disertai gambar atau benda
ukur elektronik
asli sebagai contoh, dari
serta fungsinya fungsi alat ukur
elektronik berbagai alat ukur elektronik
4.7. Menggunakan  Penggunaan alat – Menanya
alat-alat ukur Mengajukan pertanyaan terkait
alat ukur elektronik
elektronik sesuai tayangan atau paparan.
operation manual Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi fungsi masing- dalam membaca hasil
masing alat ukur elektronik
Mengasosiasi
 Membuat ulasan tentang
kesamaan dan perbedaan
fungsi macam-macam alat
ukur elektronik
Mengkomunikasikan
Melakukan pengukuran dan
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.
 Satuan dan besaran Mengamati
3.8. Mengidentifikasi
hirolik  Tayangan atau paparan
jenis-jenis alat
 Jenis, spesifikasi disertai gambar atau benda
ukur pneumatik
asli sebagai contoh, dari
serta fungsinya dan fungsi alat ukur
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Kosim. 2005.
Tes Penggunaan Dan
Pilihan Ganda/Essay Pemeliharaan Alat-
Alat Ukur. Jakarta:
Direktorat
Pendidikan
Menengah Kejuruan
Tugas  Sri Wahyuni dkk.
30 JP 2008. Alat Ukur dan
 Menuliskan nama teknik pengukuran
alat alat ukur (jilid 1). Jakarta:
elektronik dan Direktorat
penggunaannya. Pembinaan Sekolah
. Menengah Kejuruan
Observasi  Th. Katman. 2009.
Mengamati keaktifan Modul: Penggunaan
dan kemampuan siswa dan Pemeliharaan
Alat Ukur SMK dan
pengukuran MAK. Surabaya:
Erlangga.
 Kosim. 2005.
Tes Penggunaan Dan
Pilihan Ganda/Essay Pemeliharaan Alat-
Alat Ukur. Jakarta:
Direktorat
Pendidikan
Menengah Kejuruan
Tugas  Sri Wahyuni dkk.
Menuliskan nama alat 16 JP 2008. Alat Ukur dan
alat ukur hidrolik dan teknik pengukuran
penggunaannya. (jilid 1). Jakarta:

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
hidrolik berbagai alat ukur hidrolik
4.8. Menggunakan  Penggunaan alat – Menanya
alat-alat ukur alat ukur hidrolikk Mengajukan pertanyaan terkait
hidrolik sesuai tayangan atau paparan.
operation manual Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi fungsi
masing-masing alat hidrolik
Mengasosiasi
 Membuat ulasan tentang
kesamaan dan perbedaan
fungsi macam-macam alat
ukur hidrolik
Mengkomunikasikan
Melakukan pengukuran dan
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.
 Satuan dan besaran Mengamati
3.9. Mengidentifikasi
pneumatik  Tayangan atau paparan
jenis-jenis alat
 Jenis, spesifikasi disertai gambar atau benda
ukur pneumatik
asli sebagai contoh, dari
serta fungsinya dan fungsi alat ukur
peneumatik berbagai alat ukur
4.9. Menggunakan  Penggunaan alat – peneumatik
alat-alat ukur Menanya
alat ukur pneumatik
pneumatik sesuai Mengajukan pertanyaan terkait
operation manual tayangan atau paparan.
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi fungsi
masing-masing alat
peneumatik
Mengasosiasi
 Membuat ulasan tentang
kesamaan dan perbedaan
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Direktorat
Observasi Pembinaan Sekolah
Mengamati keaktifan Menengah Kejuruan
dan kemampuan siswa  Th. Katman. 2009.
dalam membaca hasil Modul: Penggunaan
pengukuran dan Pemeliharaan
Alat Ukur SMK dan
MAK. Surabaya:
Tes Erlangga.
Pilihan Ganda/Essay  Kosim. 2005.
Penggunaan Dan
Pemeliharaan Alat-
Alat Ukur. Jakarta:
Direktorat
Pendidikan
Menengah Kejuruan
Tugas  Sri Wahyuni dkk.
Menuliskan nama alat 16 JP 2008. Alat Ukur dan
alat ukur pneumatic teknik pengukuran
dan penggunaannya. (jilid 1). Jakarta:
Direktorat
Observasi Pembinaan Sekolah
Mengamati keaktifan Menengah Kejuruan
dan kemampuan siswa  Th. Katman. 2009.
dalam membaca hasil Modul: Penggunaan
pengukuran dan Pemeliharaan
Alat Ukur SMK dan
MAK. Surabaya:
Tes Erlangga.
Pilihan Ganda/Essay  Kosim. 2005.
Penggunaan Dan
Pemeliharaan Alat-
Alat Ukur. Jakarta:
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
fungsi macam-macam alat Direktorat
ukur peneumatik Pendidikan
Mengkomunikasikan Menengah Kejuruan
Melakukan pengukuran dan
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.
3.10. Mengidentifikasi  Jenis dan spesifikasi Mengamati Tugas  NN. 1997. Modul
16 JP
berbagai jenis serta fungsi jacking,  Paparan materi pokok jacking, Menuliskan prosedur Jacking and
jacking, blocking blocking dan lifting blocking dan lifting jacking, blocking dan Blocking. Sanggatta:
Menanya lifting. KPC
dan lifting sesuai  Teknik
Mengajukan pertanyaan terkait .
dengan operation pengoperasian Observasi
manual tayangan atau paparan jacking,
jacking, blocking Mengamati keaktifan
blocking dan lifting
4.10. Menerapkan dan lifting dan kemampuan siswa
Mengeksplorasi
teknik  Membuat analisis tentang dalam melakukan
pengoperasian jacking, blocking dan
pengoperasian jacking,
jacking, blocking lifting
blocking dan lifting
dan liffting Mengasosiasi
sesuai operation  Membuat ulasan tentang Tes
manal jacking dan lifting Pilihan Ganda/Essay
Mengkomunikasikan
Mengaplikasikan jacking,
blocking dan lifting pada
kendaraan.
3.11. Menerapkan cara Mengamati Tugas  Pekerjaan Dasar
30 JP
pengangkatan Tayangan atau paparan disertai Menuliskan cara Teknik Otomotif,
benda kerja gambar atau benda asli sebagai pemasangan bearing, Untuk SMK X
4.11. Mendemonstrasika contoh, cara mengangkat benda seal dan gasket semester 1
.  Pekerjaan Dasar
n pengangkatan kerja
Observasi Teknik Otomotif,
benda kerja Menanya Mengamati keaktifan Untuk SMK X
Mengajukan pertanyaan terkait dan kemampuan siswa semester 2
tayangan atau paparan. dalam kegiatan  www.vedcmalang.co
Mengeksplorasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengeksplorasi prosedur cara pengangkatan benda m/tatacara
pengangkaran benda kerja yang kerja mengangkat dan
tepat menjijing beban
ditempat kerja
Mengasosiasi Tes
Membuat ulasan tentang cara Pilihan Ganda/Essay
pengankatan benda kerja
Mengkomunikasikan
Melakukan pengangkatan benda
kerja dengan benar
 Jenis dan spesifikasi Mengamati Tugas  Bambang Hertomo.
3.12. Menjelaskan 30 JP
bearing, seal dan Tayangan atau paparan disertai Menuliskan cara 2012. Bearing and
fungsi berbagai pemasangan bearing, Seal, Gasket.
gasket serta gambar atau benda asli sebagai
bearing, seal dan seal dan gasket Malang : Politeknik
fungsinya contoh, dari berbagai bearing,
gasket serta . Negeri Malang
 Teknik pelepasan seal dan gasket
prosedur Observasi
dan pemasangan Menanya Mengamati keaktifan
perawatanya. Mengajukan pertanyaan terkait
4.12. Menerapkan bearing, sea dan dan kemampuan siswa
tayangan atau paparan. dalam kegiatan praktik
pemeliharaan gasket
Mengeksplorasi
bearing, seal dan  Teknik Mengeksplorasi prosedur
gasket pemeliharaan jenis pemasangan yang tepat Tes
bearing, seal dan Mengasosiasi Pilihan Ganda/Essay
gasket Membuat ulasan tentang
perawatan bearing dan seal
Mengkomunikasikan
Melakukan pemasangan bearing
seal dan gasket.
3.13. Memahami  Jenis, spesifikasi Mengamati Tugas  NN. 1997. Modul
18 JP
fungsi treaded, dan cara  Tayangan atau paparan Menuliskan prosedur Alat Pengikat
fasterner, sealant penggunaan bolt tentang treaded, fastener, penggunaan treaded, (Fastener).
sealand dan adhesive fastener, sealand dan Sanggatta: KPC
dan adhesive dan nut
adhesive  NN. 1997. Modul
4.13. Mengaplikasikan  Penggunaan bolt Menanya
Observasi Perbaikan dan
treaded, fastener, dan nut (thread Mengajukan pertanyaan terkait
Mengamati keaktifan Reklamasi.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
imperial dan metric) tayangan atau paparan. siswa dalam Sanggatta: KPC
sealand dan
 Jenis dan spesifikasi Mengeksplorasi melakukan praktik  NN. 997. Modul
adhesive  Mengemukakan contoh- penggunaan treaded, Senyawa Penahan
Fasteners dan
contoh penggunaan treaded, fastener, sealand dan (Retaining
Locking Application
fastener, sealand dan adhesive Compoud).
 Penggunaan,pemilih Sanggatta: KPC
an Fasteners dan adhesive
Locking Application Mengasosiasi Tes
 Membuat ulasan pentingnya Pilihan Ganda/Essay
 Jenis dan spesifikasi
penggunaan treaded, fastener,
sealant dan adhesive
sealand dan adhesive

Mengkomunikasikan
Menerapkan treaded, fastener,
sealand dan adhesive

25 Mei 2021
Kepala Sekolah Guru Mapel

LIS SUWIGNYO,S.Pd.I. SRI HANDOKO, S.T.