SILABUS SMK OTOMOTIF

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR
MATA PELAJARAN : PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF
KELAS : X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Mengidentifikasi  Menjelaskan Mengamati Tugas 28 JP Buku:
Jenis-jenis power kelayakanJenis- Tayangan atau simulasi  Menuliskan prosedur  Johny Muharam dkk.
tools sesuai dengan jenis power tool macam-macam power tools penggunaan power 2005. Penggunaan Dan
fungsinya dilihat dari fisik dan tool sesuai Pemeliharaan Peralatan
4.2 Menggunakan dan fungsi Menanya pembagian Dan Perlengkapan
merawat macam-  Memahami Mengajukan pertanyaan terkait kelompoknya Tempat Kerja. Jakarta :
macam power tools pemeliharaan Jenis- tayangan atau simulasi atau  Memeriksa Direktorat Pembinaan
sesuai dengan jenis power tool hal-hal yang berhubungan kelayakanJenis-jenis Sekolah Menengah
SOP. dengan power tools power tool dilihat dari Kejuruan.
fisik dan fungsi  Zevy D. Maran. 2008.
Mengeksplorasi Peralatan Bengkel
Menuliskan atau menyebutkan Otomotif. Yogyakarta:
macam-macam power tools Observasi
Mengamati keaktifan Andi Publisher
Membuat perbandingan
kelebihan jenis-jenis power siswa dalam melakukan  Buku Manual peralatan
tools praktik  TEAM21
Tes Tools:
Mengasosiasi  Power tool (bor,
Membuat kesimpulan tentang Pilihan Ganda/Essay
gerinda, impact)
kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis power tools

Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan
power tools sesuai dengan
SOP.

2

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
3.3 Mengidentifikasi  Menjelaskan Mengamati
peralatan workshop kelayakan fungsi Tayangan atau simulsi
equipment sesuai Jenis-jenis peralatan macam-macam workshop
peruntukannya workshop equipment
4.3 Menggunakan dan equipment
merawat macam- Menanya
macam workshop Mengajukan pertanyaan terkait  Memeriksa kelayakan
equipment tayangan atau simulasi atau
hal-hal yang berhubungan
dengan workshop equipment
Mengeksplorasi
 Menuliskan atau
menyebutkan macam-
macam workshop
equipment
 Membuat perbandingan
kelebihan jenis-jenis
workshop equipment
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis workshop
equipment
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan
workshop equipment sesuai
dengan SOP.
3
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tugas 24 JP Buku:
 Menuliskan prosedur  Johny Muharam dkk.
penggunaan dongkrak 2005. Penggunaan Dan
dan carlift sesuai Pemeliharaan Peralatan
pembagian Dan Perlengkapan
kelompoknya Tempat Kerja. Jakarta:
Direktorat Pembinaan
fungsi Jenis-jenis Sekolah Menengah
peralatan workshop Kejuruan.
equipment sesuai  Zevy D. Maran. 2008.
dengan SOP Peralatan Bengkel
Otomotif. Yogyakarta:
Andi Publisher
Portofolio
Membuat laporan hasil  TEAM21
kerja mandiri/kelompok Tools:
tentang compressor dan  Balancing, spooring
alat press.
Observasi
Mengamati keaktifan
siswa dalam melakukan
praktik
Tes
Pilihan Ganda/Essay
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4 Mengidentifikasi  Memahami Mengamati Tugas 20 JP Buku:
jenis-jenis special penggunaan special Tayangan atau simulsi Menuliskan prosedur  Johny Muharam dkk.
service tools sesuai service tools dan macam-macam special service penggunaan masing- 2005. Penggunaan Dan
fungsinya penerapannya tools masing jenis SST Pemeliharaan Peralatan
4.4 Menggunakan Dan Perlengkapan
special service tools Menanya Portofolio Tempat Kerja. Jakarta:
sesuai dengan SOP Mengajukan pertanyaan Membuat laporan hasil Direktorat Pembinaan
terkait tayangan atau kerja mandiri/kelompok Sekolah Menengah
simulasi atau hal-hal yang tentang SST. Kejuruan.
berhubungan dengan  Zevy D. Maran. 2008.
special service tools Observasi Peralatan Bengkel
Mengamati keaktifan Otomotif. Yogyakarta:
Mengeksplorasi siswa dalam melakukan Andi Publisher
 Menuliskan atau praktik
 TEAM21
menyebutkan macam-
macam special service Tes Tools:
tools Pilihan Ganda/Essay  SST
 Membuat perbandingan
kelebihan jenis-jenis
special service tools

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
kelebihan dan kekurangan
jenis-jenis special service tools

Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan
special service tools sesuai
dengan SOP.
3.5 Mengidentifikasi  Memahami alat-alat Mengamati Tugas 32 JP Buku:
jenis-jenis alat ukur ukur sesuai dengan Tayangan atau paparan  Menyelesaikan soal-  Sri Wahyuni dkk. 2008.
mekanik dan fungsi dan disertai gambar atau benda soal turuna matric dan Alat Ukur dan teknik
fungsinya penggunaannya asli sebagai contoh, dari konversi ke dalam pengukuran (jilid 1).
4.5 Menggunakan alat- berbagai alat ukur mekanik satuan british Jakarta: Direktorat
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
alat ukur mekanik  Menjelaskan Pembinaan Sekolah
sesuai operation penggunaan alat- Menanya  Menuliskan nama alat Menengah Kejuruan
manual alat ukur mekanik Mengajukan pertanyaan terkait alat ukur mekanik dan  Th. Katman. 2009.
 Memahami tayangan atau paparan. penggunaannya. Modul: Penggunaan
penggunaan scan dan Pemeliharaan Alat
tool Mengeksplorasi Observasi Ukur SMK dan MAK.
Mengeksplorasi fungsi Mengamati keaktifan dan Surabaya: Erlangga.
 Memahami CD masing-masing alat ukur & CD
Repair Manual kemampuan siswa dalam  Kosim. 2005.
Repair membaca hasil Penggunaan Dan
pengukuran Pemeliharaan Alat-Alat
Mengasosiasi
Membuat ulasan tentang Ukur. Jakarta:
Tes Direktorat Pendidikan
kesamaan dan perbedaan Pilihan Ganda/Essay
fungsi macam-macam alat Menengah Kejuruan
ukur mekanik & CD Repair  TEAM21
 Video scan tool
Mengkomunikasikan
Tools:
Melakukan pengukuran dan
 CD Repair Manual
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.  Alat Ukur Mekanik
3.6 Mengidentifikasi  Satuan alat ukur Mengamati Tugas 30 JP Buku:
jenis-jenis alat ukur listrik dan elektronik Tayangan atau paparan Menuliskan nama alat  Sri Wahyuni dkk. 2008.
elektrik dan  Jenis, spesifikasi disertai gambar atau benda alat ukur elektrik dan Alat Ukur dan teknik
elektronik serta dan fungsi alat ukur asli sebagai contoh, dari elektronik dan pengukuran (jilid 1).
fungsinya elektrik dan berbagai alat ukur elektrik dan penggunaannya. Jakarta: Direktorat
4.6 Menggunakan alat- elektronik elektronik Pembinaan Sekolah
alat ukur elektrik dan Observasi Menengah Kejuruan
elektronik sesuai  Memahami
Menanya Mengamati keaktifan dan  Th. Katman. 2009.
operation manual penggunaan alat-
alat ukur Mengajukan pertanyaan terkait kemampuan siswa dalam Modul: Penggunaan
tayangan atau paparan. membaca hasil dan Pemeliharaan Alat
elektrik/elektronik
pengukuran Ukur SMK dan MAK.
Mengeksplorasi Surabaya: Erlangga.
Mengeksplorasi fungsi Tes  Kosim. 2005.
masing-masing alat elektrik Pilihan Ganda/Essay
Penggunaan Dan
dan elektronik Pemeliharaan Alat-Alat
5

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Mengasosiasi
Membuat ulasan tentang
kesamaan dan perbedaan
fungsi macam-macam alat
ukur elektrik dan elektronik
Mengkomunikasikan
Melakukan pengukuran dan
hasilnya pembacaanya
dikomunikasikan peda guru.
3.7 Mengidentifikasi  Satuan dan besaran Mengamati
jenis-jenis alat ukur pneumatik Tayangan atau paparan
pneumatik serta  Jenis, spesifikasi disertai gambar atau benda
fungsinya dan fungsi alat ukur asli sebagai contoh, dari
4.7 Menggunakan alat- peneumatik berbagai alat ukur peneumatik
alat ukur pneumatik
sesuai operation  Menjelaskan
pengguanaan alat- Menanya
manual
alat ukur pneumatik Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau paparan.
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi fungsi
masing-masing alat
peneumatik
Mengasosiasi
Membuat ulasan tentang
kesamaan dan perbedaan
fungsi alat ukur peneumatik
Mengkomunikasikan
Melakukan pengukuran dan
hasilnya pembacaanya
6
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Ukur. Jakarta:
Direktorat Pendidikan
Menengah Kejuruan
 TEAM21
Tools:
 Alat ukur elektrik (scan
tool)
Tugas 16 JP Buku:
Menuliskan nama alat  Sri Wahyuni dkk. 2008.
alat ukur pneumatic dan Alat Ukur dan teknik
penggunaannya. pengukuran (jilid 1).
Jakarta: Direktorat
Observasi Pembinaan Sekolah
Mengamati keaktifan dan Menengah Kejuruan
kemampuan siswa dalam  Th. Katman. 2009.
membaca hasil Modul: Penggunaan
pengukuran dan Pemeliharaan Alat
Ukur SMK dan MAK.
Tes Surabaya: Erlangga.
Pilihan Ganda/Essay
 Kosim. 2005.
Penggunaan Dan
Pemeliharaan Alat-Alat
Ukur. Jakarta:
Direktorat Pendidikan
Menengah Kejuruan
 TEAM21
Tools:
 Compression Tester,
tire presser gauge,
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dikomunikasikan peda guru. mityvac vacuum
3.8 Menjelaskan  Menjelaskan Mengamati Tugas 16 JP Buku:
keselamatan dan keselamatan dan Tayangan atau paparan K3 Menuliskan prosedur K3  UU K3 No. 1 tahun
kesehatan kerja (K3) kesehatan kerja sesuai UU pada salah satu jenis 1970
sesuai UU K3 (K3) prinsip 5R pekerjaan, misalnya tune  Buku paket K3
4.8 Melaksanakan K3 (Rapi, Resik, Menanya up, rem atau kelistrikan Depnakertrans, 2009
sesuai UU Ringkas, Rawat, Mengajukan pertanyaan terkait
Rajin) Tes  TEAM21
tayangan atau paparan.
 Menjelaskan aspek- Pilihan Ganda/Essay  5S
aspek keamanan Mengeksplorasi  10 Prinsip Teknisi
kerja sesuai buku Mengemukakan contoh-contoh Tools:
petunjuk K3 dan K3 dalam pekerjaan di  APAR, APD
prinsip 5R (Rapi, otomotif
Resik, Ringkas,
Rawat, Rajin) Mengasosiasi
 Menjelaskan Membuat ulasan pentingnya
pelaksanaan K3
prosedur K3 dan
prinsip 5R (Rapi, Mengkomunikasikan
Resik, Ringkas, Melakukan K3 sesuai
Rawat, Rajin) pekerjaan yang dilaksanakan
3.9 Memahami  Prosedur dan Mengamati Tugas 16 JP Buku:
kontaminasi pada perlengkapan PPPK Tayangan atau paparan Menuliskan prosedur  Alton Thygerson . 2011.
bahan bakar, oli dan  Potensi kontaminasi tentang kontaminasi, dan PPPK dilingkungan kerja Pertolongan Pertama:
bodi sesuai standar pada bahan bakar; PPPK. Observasi First Aid.
lingkungan kerja olie dan bodi Mengamati keaktifan  Peraturan Menteri
4.9 Melaksanakan kendaraan Menanya siswa dalam melakukan Tenaga Kerja RI No.15
prosedur praktik perawatan alat tahun 2008 –
 Memahami Mengajukan pertanyaan terkait
pencegahan ukur Pertolongan Pertama
pengontrolan tayangan atau paparan.
kontaminasi Pada Kecelakaan di
kontaminasi pada Tes
bahan bakar, oli dan Mengeksplorasi tempat Kerja
Pilihan Ganda/Essay
bodi Mengemukakan atau  NN.PMI Kota Bogor –
menuliskan contoh-contoh Perdarahan/2010
 Memahami
kontaminasi
7
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengangkatan  TEAM21
benda kerja secara Mengasosiasi
manual. Membuat ulasan pentingnya
 Kebersihan dan K3
kerapian bengkel
Mengkomunikasikan
Melakukan K3 sesuai
pekerjaan yang dilaksanakan
3.10 Memahami  Peralatan, klasifikasi Mengamati Tugas 14 JP Buku:
penggunaan kebakaran dan Tayangan atau paparan Menuliskan prosedur  Mochamad
pemadaman prosedur tentang Peralatan ,klasifikasi pencegahan terjadinya Zaini (2006), Panduan
kebakaran sesuai pemadaman kebakaran dan prosedur kebakaran Pencegahan dan
klasifikasi  Menjelaskan pemadaman Pemadaman
kebakaran prosedur Kebakaran,  Abdi
4.10 Melaksanakan pemadaman Portofolio Tandur, Jakarta.
Menanya
prosedur kebakaran sesuai Ceklish tindakan dalam  Anonymous. 2012.
Mengajukan pertanyaan terkait
pemadaman api / klasifikasi simlasi penggunaan APAR,
tayangan atau paparan.
kebakaran sesuai kebakaran APAR http://pemadam113ciam
klasifikasi is.wordpress.com. 12
Mengeksplorasi
kebakaran Tes November 2012
Menuliskan pentingnya
pencegahan Pilihan Ganda, Essay  Anonymous. 2011.
Menggunakan APAR
Mengasosiasi http://iso-
Membuat ulasan pentingnya ohsas.blogspot.com/20
peralatan pemadam 11. 12 November 2012
kebakaran  TEAM21
Tools:
Mengkomunikasikan  APD, APAR
Melakukan pencegahan
terjadinya kebakaran dan
penggunaan APAR.