LAPORAN HASIL PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI LABORATORIUM TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

(Laporan Disusun dan Diajukan sebagai Bukti Fisik telah melaksanakan Praktik
Kerja Lapangan Tahun Pelajaran 2018/2019)

Oleh :

SYAHRIL ANTU
NISN. 0012369569

PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 4 GORONTALO
BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

i
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN DI LABORATORIUM
TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI
GORONTALO

Oleh

SYAHRIL ANTU
NISN.0012369569

Disahkan di : Gorontalo
Pada Tanggal :

Guru Pembimbing Pembimbing Du/Di

Walid Umar, S.si Nasir Alhasni

Kepala Kantor/Instansi Kepala Sekolah

Rahman Takdir, S.kom, M.Cs Drs. H. Moh. Rivai Engahu, M.M.Pd

NIP. 19790331 201212 1 001 NIP. 19660830 199203 1 008

ii
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT penguasa langit dan bumi yang memiliki

kesempurnaan dan telah menempatkan rahmat dan hidayah-Nya serta telah

membukakan pintu hati dalam menyusuri nilai-nilai kebenaran dan keagungan ilmu

pengetahuan. Kasih sayang dan kemuliaan-Nya semakin terasa dengan selesainya

penulisan laporan akhir Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini.

Selama penyusunan laporan akhir ini, penulis dihadapkan dengan berbagai

kesulitan dan hambatan, namun karena adanya kemauan,kesabaran dan niat yang

tulus, semua kesulitan yang dihadapi dapat diatasi dengan baik.Semua ini tidak

lepas dari sumbangan pikiran, doa, motivasi serta tenaga dari semua pihak yang rela

membantu selama penulis menyusun laporan akhir ini. Olehnya itu, penulis

sepatutnya menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang tulus kepada

semua pihak yang telah membantu selama penyusunan laporan akhir ini.Ucapan

terima kasih dan penghargaan itu penulis haturkan kepada:

Kedua orang tua, ayah tercinta Heriyudin Machmud dan ibu tersayang

Sulastri Yunus Saman yang telah membesarkan penulis dan telah merawat penulis

dari lahir hingga sekarang ini.

Bapak Walid Umar, S.Si selaku guru pembimbing dan Nasir Alhasni

Selaku pembimbing DU/DI yang telah senantiasa membimbing dan memberi

arahan demi selesainya penyusunan laporan akhir PKL ini, walaupun banyaknya

tugas lain yang harus dikerjakan.

iii
 Bapak Drs. H. Moh. Rivai Engahu, M.M.Pd selaku kepala SMK Negeri 4

Gorontalo yang telah menerima penulis untuk menimba ilmu di SMK Negeri 4

Gorontalo serta telah memberi kesempatan pada penulis untuk melaksanakan

Praktik Kerja lapangan (PKL).

Ibu Titin Rabiyanti Badu, S.Pd dan Ibu Safarina, S.Pd selaku ketua dan

Sekretaris Panitia Praktik Kerja Lapangan T.P. 2018-2019 yang telah memberikan

pelayanan yang baik selama kegiatan PKL.

Ibu Katrina Hapili S.Pd, selaku wali kelas sekaligus sebagai guru

Pembimbing yang tak pernah henti memberikan motivasi dan nasehat serta selalu

sabar menghadapi kelakuan kami.

Seluruh guru dan staf tata usaha SMK Negeri 4 Gorontalo khususnya guru-

guru Produktif Teknik Komputer dan Jaringan Bapak Asmar Amir S.Pd, Bapak

Walid Umar S.si dan Bapak Febrianto Moli S.kom.

Teman-teman satu bimbingan dan teman-teman kelas XII Teknik Komputer

dan Jaringan, kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dan motivasi

selama penyusunan laporan akhir Praktik Kerja Lapangan (PKL), penulis

mengucapkan banyak terima kasih.Semoga kebaikan kalian dibalas oleh Allah

SWT.Amiin.

Gorontalo,
Penulis

Syahril Antu

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBARAN PENGESAHAN ............................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. vi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang PKL ........................................................................................ 1
1.2 Manfaat dan Tujuan PKL ................................................................................ 2
1.3 Tujuan Penulisan Laporan................................................................................ 4
1.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................................................... 6
BAB II PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI DU/DI ...................7
Tahap persiapan .......................................................................................................7
Gambaran umum tentang DU/DI ................................................................................... 9
Sejarah singkat berdirinya DU/DI ................................................................9
Visi dan Misi DU/DI......................................................................................... 10
Struktur Organisasi DU/DI .............................................................................. 11
Jenis-jenis pekerjaa/KD yang dilaksanakan ...........................................................12
Kesesuaian kerja dengan program diklat yang di peroleh di sekolah ....................13
BAB III PENUTUP ..............................................................................................24
Kesimpulan ..................................................................................................................... 24
Saran................................................................................................................................. 24
Saran untuk sekolah ...................................................................................24
Saran untuk DU/DI ....................................................................................25

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Memulai Instalasi ..............................................................

Gambar 1.2 Memilih bahasa yang diinginkan .......................................

Gambar 1.3 install now .........................................................................

Gambar 1.4 License Terms Centang I Accept ......................................

Gambar 1.5 pemilihan type instalasi .....................................................

Gambar 1.6 membagi partisi ................................................................

Gambar 1.7 ruang hardisk .............................................

Gambar 1.8 Setting System Reverved Partition ....................................

Gambar 1.9 Pembagian Partisi Menjadi 2, Drive C dan D....................

Gambar 1.10 Piliah Disk Partition.........................................................

Gambar 1.11 proses loading setup is starting service ............................

Gambar 1.12 complete instalation .........................................................

Gambar 1.13 pemilihan asal negara ......................................................

Gambar 1.14 pemilihan layout keyboard ..............................................

Gambar 1.15 menambahkan second layout ...........................................

Gambar 1.16 pemilihan setup ................................................................

Gambar 1.17 pilih akun offline .............................................................

vi
Gambar 1.19 membuat password pengguna .........................................

Gambar 1.20 activity history setting .....................................................

Gambar 1.21 pengaturan untuk penggunaan windows ..........................

Gambar 1.22 windows 10 berhasil diinstall ..........................................

vii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Pembelajaran berbasis aktivitas yang interaktif, inspiratif, menyenangkan

menantang dan memotivasi peserta didik sesuai tuntunan keterampilan abad 21

kreatif,berfikir kritis, meyelesaikan masalah, kolaborasi dan komunikasi.

Pembelajaran di dunia kerja DU/DI adalah program PKL yaitu program

pembelajaran praktik untuk menerapkan, memantapkan, dan meningkatkan

kompetensi peserta didik. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang

berpengalaman di bidangnya untuk memperkuat pembelajaran praktik dengan

cara pembimbingan.

Program PKL sangat penting untuk memberikan bekal kemampuan bagi

peserta didik, sesuai pernyataan pada pasal 4 tentang standar proses (SP) yang

dinyatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran praktik di Du/Di berupa PKL yang

di atur oleh Direktorat Jendral terkait.

Program PKL dirancang untuk menyiapkan lulusan yang siap memasuki

dunia kerja dan mampu mengembangkan sikap professional di bidang kejuruan.

Lulusan pendidikan menengah kejuruan diharapkan menjadi individu yang

produktif yang mampu bekerja menjadi tenaga kerja menengah dan memiliki

kesiapan untuk menghadapi persaingan kerja.

Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi

pembangunan karakter peserta didik sebagai sinergi antara pendidikan yang

berlangsung di sekolah, keluarga dan masyarakat. Proses tersebut memberi

1
kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan potensi yang mereka

miliki menjadi kemampuan yang semakin lama semakin meningkat dalam sikap

(spiritual dan sosial), pengetahuan dan keterampilan yang di perlukan untuk

kehidupan dirinya dan kehidupan bermasyarakat pada umumnya, berbangsa, serta

berkontribusi pada kesejahteraan hidup umat manusia.

1.2 Tujuan dan Manfaat Praktik Kerja Lapangan

A. Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Adapun tujuan praktik kerja lapangan adalah sebagai berikut:

1.) Memberikan pengalaman kerja langsung kepada peserta didik dalam rangka

menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan

hasil kerja.

2.) Menanamkan etos kerja yang tinggi pada peserta didik untuk memasuki dunia

kerja dalam menghadapi tuntunan pasaar kerja global

3.) Memenuhi hal-hal yang belum di pnuhi di sekolah agar mencapai keutuhan

standar kompetensi kelulusan.

4.) Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan

Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan institusi pasangan Du/Di

yang memadukan secara sistematis dan sistematik

B. Manfaat Praktik Kerja lapangan

1.) Manfaat bagi peserta didik

a.) Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di

sekolah

2
 b.) Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa

pengalaman kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim kerja

positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.

c.) Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat menanamkan

etos kerja yang tinggi.

d.) Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian

yang dipelajari.

e.) Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan atau arahan

pembimbing industry dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

2.) MANFAAT BAGI SEKOLAH

a.) Terjalinnya hubungan kerjasama yang saling menguntungkan antara

sekolah dan Du/Di

b.) Meningkatkan kualitas lulusannya melalui pengalaman kerja selama

PKL

c.) mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum,

proses pembelajaran, teacing factory dan pengembangan sarana dan

prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.

d.) Meningkatkan kualitas lulusan.

3.) MANFAAT BAGI DUNIA KERJA

a.) Du/Di lebih di kenal oleh masyarakata khususnya masyarakat sekolah

sehingga dapat membantu promosi produk.

b.) Adanya masukan yang positif dan kontruktif dari SMK untuk

perkembangan Du/Di.

3
 c.) Du/Di dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui

optimalisasi peserta PKL.

d.) Mendapatkan calon kerja yang berkualitas sesuai dengan

kebutuhannya;

e.) meningkatkan citra positif Du/Di karenaa dapat berkontribusi terhadap

dunia 4endidikan sekaligus sebagai implementasi dari inpres No. 9 tahun 2016.

1.3 Tujuan Penulisan Laporan PKL

Tujuan Penulisan Laporan Prakerin adalah :

Sebagai bukti telah melaksanakan Prakerin.

 Untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh ujian akhir prakerin tahun

pelajaran 2018/2019

 Untuk memenuhi tugas yang diberikan pembimbing produktif

 Untuk melatih kemampuan siswa dalam menulis laporan secara ilmiah.

 Sebagai laporan dari hasil Praktek Kerja Lapangan ( PKL ) yang telah

dilaksanakan secara tertulis.

 Memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang diperoleh disekolah dengan

penerapan didunia kerja

 Sebagai bukti tertulis bahwa siswa telah melaksanakan pakerin.

 Sebagai pedoman untuk pembuatan karya tulis selanjutnya.

 Agar siswa mampu memahami, menetapkan dan mengembangkan pelajaran

yang di hapus dari sekolah dan menerapkan nya di dunia usaha kerja.

4
 Agar para siswa mampu mempelajari, memahami, memantapkan

danmengembangkan ilmu pengetahuan yang sudah diperolehnya dari sekolah

dandapat menerapkannya langsung di lapangan kerja.

 Agar siswa mampu mengembangkan dasar-dasar teori yang didapatkan dari

sekolah yang berhubungan dengan hasil prakerin.

 Agar siswa dapat menuangkan pikiran ke dalam tulisan yang dapat diuji

keilmiahannya.

 Agar siswa mampu mencari alternatif pencerahan masalah kejuruan sesuai

dengan program studi yang dipilih dari pelaporan.

 Memberikan alternatif pemecahan masalah kejuruan dengan lebih luas dan

mendalam

 Untuk menyimpulkan peningkatan wawasan dan pengetahuan siswa angkatan

berikutnya

 Untuk menerapkan gambaran yang seharusnya dalam melaksanakan praktek

kerja lapangan sampai dimana pengetahuan atau kemampuan dalam mengikuti

praktek kerja

 Untuk menyimpulkan data, guna kepentingan pribadi siswa

 Untuk memantapakan siswa dalam pengembangan atau penerapan pelajaran

sekolah dari hasil prakerin.

 Untuk melatih dan mengingatkan keterampilan siswa dalam membuat karya

tulis.

 Mengumpulkan data, guna kepentingan sekolah dan khususnya penulis sendiri

dan juga untuk menunjang peningkatan pengetahuan siswa tingkat selanjutnya.

5
1.4 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Dilaksanakan Selama 3 Bulan

untuk tahap pertama, Yaitu Mulai Tanggal 08 April 2019 Sampai Dengan 18 mei

2019 dan untuk tahap kedua Selama 3 Bulan Yaitu Mulai Tanggal 8 july 2019

Sampai Dengan 8 Oktober 2019.

Praktek Kerja Lapangan Ini Dilaksanakan Di Laboratorium Informatika Fakultas

Teknik Universitas Negeri Gorontalo. Alamat : Jl. Jend. Sudirman, Wumialo, Kota

Tengah, Kota Gorontalo, Gorontalo 96138

Berikut Ini Merupakan Jam Masuk Di Laboratorium Informatika Fakultas Teknik

Universitas Negeri Gorontalo :

HARI JAM MASUK JAM PULANG

Senin 07 : 00 17 : 00

Selasa 07 : 00 17 : 00

Rabu 07 : 00 17 : 00

Kamis 07 : 00 17 : 00

Jum’at 07 : 00 17 : 00

Sabtu 07 : 00 17 : 00

6
 BAB II

PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI DU/DI

2.1 Tahap Persiapan

 Penentuan Tanggal Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Penentuan Tanggal Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Yaitu

Ditetapkan Melalui Rapat Guru-Guru Di SMK Negeri 4 Gorontalo.

 Pencarian Tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL) Untuk Siswa

 Penandatanganan Surat Pernyataan Siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Yang Menyatakan Bahwa Siswa Pelajar Dari SMK Negeri 4 Gorontalo Telah

Dan Dapat Melaksanakan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Di LAB.

Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Gorontalo.

 Pembekalan Siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Pembekalan Siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) Dilaksanakan Oleh Pihak

Sekolah Selama 3 Hari Di Sekolah SMK Negeri 4 Gorontalo Dan Bertujuan

Untuk Membangun Mental Siswa Agar Siap Turun Langsung Ke Lapangan

Kerja/DUDI, Baik Secara Teori, Praktek, Dan Juga Kesiapan Fisik

 Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Praktik Kerja Lapangan (PKL) Di LAB. Informatika Fakultas Teknik

Universitas Negeri Gorontalo . Dilaksanakan Selama 3 Bulan untuk tahap

pertama, Yaitu Mulai Tanggal 08 April 2019 Sampai Dengan 18 mei 2019 dan

untuk tahap kedua Selama 3 Bulan Yaitu Mulai Tanggal 8 july 2019 Sampai

Dengan 8 Oktober 2019.

7
 2.1.1 Tahap Awal

Adapun kegiatan yang di lakukan oleh penulis pada tahap awal atau sebelum

pelaksanaan coaching (pembekalan) adalah sebagai berikut.

1) Mengukur pakaian PKL pada tanggal 13 Maret di bengkel Kria Tekstil;

2) Membuat Pashoto untuk kartu identitas PKL pada tanggal 29 Maret ;

3) Membayar pakaian PKL seharga Rp.375.000 pada tanggal ;

4) Mengambil pakaian PKL pada tanggal 6 April 2019

2.1.2 Tahap Coaching (pembekalan)

pada tahap ini seluruh peserta Praktik Kerja Lapangan menerima materi

yang berhubungan dengan DU/DI. Adapun materi-materi selama kegiatan

Coaching/pembekalan sebagai berikut.

Di hari pertama coaching/pembekalan sabtu 30 Maret 2019 materi pertama

kebijakan pelaksanaan PKL pemateri Kepala Sekolah. Selanjutnya materi kedua

panduan PKL oleh Ibu Fatrah Miolo, M.Pd. Selanjutnya materi ketiga etika kerja

oleh Ibu Dra. Hj. Fitriyanti Ahmad, M.Pd

Di hari kedua coaching/pembekalan senin, 01 April 2019 materi pertama

jiwa kewiraushaan oleh Bapak Moh. Ardi, S.Pd., M.Si. Selanjutnya materi

nilai – nilai budaya kerja dan problematikannya oleh Dinas Tenaga Kerja Provinsi

Gorontalo.

Di hari ketiga selasa, 02 April 2019 materi pertama persiapan sebelum

memasuki DU/DI oleh Walid Umar, S.SI selanjutnya latihan upacara pelepasan

oleh panitia.

8
2.2 Gambaran Umum Tentang DU/DI

2.1.1 Sejarah Singkat Berdirinya DU/DI

SEJARAH SINGKAT

Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Gorontalo

dibentuk pada tahun 2001. Pada awal terbentuknya, Jurusan ini hanya mengelola

satu program studi yaitu Diploma 3 Manajemen Informatika yang sudah

diselenggarakan sejak tahun 2000 dan sebelumnya dikelola oleh Program Diploma

Non Kependidikan STKIP Negeri Gorontalo. Seiring perubahan status STKIP

Negeri Gorontalo menjadi IKIP Negeri Gorontalo pada tahun 2001, pengelolaan

program diploma 3 Manajemen Informatika dialihkan ke Jurusan Teknik

Informatika Fakultas Pendidikan Teknik dan Kejuruan (FPTK) IKIP Negeri

Gorontalo. Pada tahun 2004, FPTK beralih menjadi Fakultas Teknik Universitas

Negeri Gorontalo.

Pada saat ini, Jurusan Teknik Informatika telah mengelola 2 program Sarjana

dengan jumlah mahasiswa ≥ 700 orang dan jumlah dosen 25 orang. Program Studi

yang dikelola tersebut adalah :

1. Program Studi S1 Sistem Informasi (Berdiri pada tahun 2008)

2. Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi (Berdiri pada tahun 2012).

9
2.1.2 Visi dan Misi Du/Di

Visi 2035

"Menjadi fakultas rujukan dalam bidang teknologi berwawasan budaya di

kawasan Asia Tenggara".

Misi

1. Meningkatkan mutu penyelenggaran pendidikan dan pengajaran yang

berkualitas dan relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi yang berwawasan budaya.

2. Meningkatkan kualitas penelitian melalui riset unggulan

pengembangan teknologi berbasis potensi regional

3. Meningkatkan kualitas pengabdian masyarakat melalui sinergitas

pemberdayaan masyarakat.

4. Mengembangkan kerjasama dengan stakeholder di kawasan Asia

Tenggara.

5. Menyelenggarakan sistem tatakelola kelembagaan dan lingkungan

yang berkualitas

10
2.1.3 Struktur Organisasi Du/Di

STRUKTUR ORGANISASI

LAB INFORMATIKA

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

11
2.3 jenis-jenis Pekerjaan/KD yang Dilaksanakan

Selama Melaksanakan Praktek Kerja Lapangan di Laboratorium Informatika

Fakultas Teknik Universitas Negeri Gorontalo , Penulis Telah Melaksanakan

Kegiatan Yaitu Sebagai Berikut :

 Perawatan Pc, Membersihkan Seluruh Bagian - Bagian Pc Lalu Mengecek

Hasil Perawatan Pc

 Instalasi Software, Menginstal Aplikasi Di Seluruh Komputer Yang Ada

Di Lab

 Menginstal Sistem Operasi, Menginstal Windows 7 dan Windows 10 Pada

Pc

 Mendiagnosis Permasalahan Pc, Mendiagnosis Dan Memperbaiki Pc Yang

Sedang Bermasalah

 Memperbaiki Permasalahan Pc Yang Tersambung Pada Jaringan,

Mengatasi Pc Yang Tidak Bisa Terhubung Ke Jaringan Dan Tidak Bisa

Berkomunikasi 1 Sama Lain

 Sharing Data, Membagikan Data Ke Komputer Lain Melalui Jaringan

12
2.4 Kesesuaian Kerja dengan Program Diklat yang Diperoleh di Sekolah

Adapun dari beberapa pekerjaan yang dilakukan oleh penulis selama PKL di

Laboratorium Teknik Informatika Universitas Negeri Gorontalo penulis terfokus

pada satu kegiatan utama sebagai inti dari laporan ini adalah Melakukan

penginstalan Windows 10 adapun langkah-langkah penginstalan Windows 10

sebagai berikut.

1) Langkah pertama, tekan sembarang tombol untuk memulai instalasi.

Vdsjdisjdijsdijsdi Gambar 1.1 Memulai Instalasi

2) Silakan pilih Indonesian (Indonesia) pada Time and currency format.

Untuk Language to install dan Keyboard or input method biarkan default.
Kemudian pilih Next.

Gambar 1.2 Memilih bahasa yang diinginkan

13
3) Untuk memulai instalasi windows 10. Pilih Install now.

ajsnoansojansojasnoansoaknGambar 1.3 Install Now

4). Kemudian centang I accept the license terms, lalu pilih next untuk melanjutkan

Gambar 1.4.License Terms Centang I Accep

14
5. Pada langkah berikut ini, silakan pilih Custom: Install Windows Only Advanced

Gambar 1.5.Pemilihan Type Installasi

6.Jika anda ingin melakukan install ulang, downgrade maupun upgrade sistem operasi

windows sekaligus ingin data-data pada partisi lain tidak hilang, cukup delete Disk 0

Partition 2 (partisi C:).

Gambar 1.6.Membagi Partisi

15
7. Langkah selanjutnya yaitu mempartisi ruang harddisk. Pilih Drive
options(advanced) > New. Lalu tentukan ukuran partisi/ drive tersebut. Kemudian
pilih Apply jika sudah selesai.

Gambar1.7..Ruang Harddisk

8. Pilih OK untuk pembuatan system files windows atau yang biasa disebut system

reserved partition saja.

Gambar 1.8.Setting System Reserved Partition

16
9. Silakan buat 2 partisi dengan cara yang sama seperti langkah nomor 7. Sebenarnya,

berapa banyak partisi tergantung selera masing-masing. kali ini, saya hanya membuat 2

partisi.

Gambar 1.9.Pembagian Partisi Menjadi 2, Drive C dan D

10. Silakan pilih Disk 0 Partition 2 sebagai lokasi instalasi windows. Kemudian

pilih Next. Sebenarnya, anda bisa memilih lokasi instalasi dimana saja, tapi saya

sarankan anda letakkan di Disk 0 Partition 2.

Gambab 1.10.Pilih Disk 0 Partition

17
11. Proses instalasi windows 10 berlangsung. Proses ini memakan waktu kurang lebih

20 menit. Selama proses berlangsung, komputer akan reboot/ restart dengan sendirinya

beberapa kali.

Gambar 1.11.Proses loadingSetup is starting service

12. setelah itu komputer anda akan terestart sendirinya lalu akan muncul kembali

tampilan seperti gambar 1.1 tapi jangan menekan tombol apapun.

Gambar 1.12.Complete Instalation

18
13. Langkah selanjutnya adalah memilih bahasa sesuai lokasi anda, disini kita memilih

Indonesia

absuabsuabsGambar 1.13 pemilihan asal Negara

14. Untuk layout keyboard yang digunakan, pilih saja US.

Gambar 1.14 Pemilihan layout keyboard

19
15. Pilih SKIP untuk opsi second layout.

Gambar 1.15 Menambahkan second layout

16. Disini kita menggunakan komputer / laptop untuk keperluan pribadi, maka dari itu

pilih set up For personal usekemudian pilih Next.

Gambar 1.16 Pemilihan set up

17. Disini kita disuruh untuk login ke akun Microsoft anda, saya anggap anda tidak

punya. Maka dari itu, pilih Offline account.

20
Gambar 1.17 Pemilihan akun Offline

18. Masukkan nama komputer / laptop anda, kemudian pilih Next.

Gambar 1.18 Memberikan nama pada akun Windows

21
19. Jika anda tidak ingin sembarang orang dapat mengakses komputer/ laptop anda,

maka silakan beri password. Namun sebagai contoh, disini saya tidak memberikan

password dan langsung pilih Next.

Gambar 1.19 membuat password pengguna

20. Pada halaman ini, pilih No

Gambar 1.20 pengaturan activity history

22
21. kemudian pilih Accept.

Gambar 1.21 proses pemilihan opsi pengaturan privasi

22. Selamat anda sudah berhasil melakukan instalasi windows 10.

Gambar 1.22 Windows 10 sudah terinstall

23
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dengan Adanya Program Praktik Yang Diterapkan Di Sekolah Kejuruan

Sangat Mendukung Dalam Bidang Pendidian Dan Kemajuan Bagi Dunia Bisnis

Atau Usaha. Dengan Berakhirnya Kegitan Prakerin Ini Dapat Kami Simpulkan

Sebagai Berikut:

1. Melalui PRAKERIN Siswa Dapat Memperoleh Wawasan Dan

Keterampilan Yang Dapat Di Jadikan Bekal Untuk Memasuki Dunia Kerja
Sebenarnya.
2. Dengan adanya PRAKERIN Siswa Dapat Mempraktikkan Hasil Teori Yang
Diberikan Dari Sekolah Ke Dunia Usaha..
3. Dengan adanya prakerin ini, maka dapat tercipta tenaga kerja yang
profesional dan siap kerja nantinya
4. Dalam Bekerja Harus Disiplin Dan Tidak Mengabaikan Keselamatan Kerja.
3.2 Saran

3.2.1 Saran Untuk Sekolah

Dari Segala Kekurangan Dan Kelemahan Kami Sebagai Peserta Praktik

Kerja Industri (Prakerin) Saran Penulis Adalah :

a) Agar Sekolah lebih meningkatkan mutu, baik Staf pengajar maupun anak
didiknya.

b) Agar sekolah menyediakan alat praktik yang memadai.

c) Agar Lebih Mengutamakan Jam Pelajaran Siswa Terutama Pelajaran

Kejuruan.

24
d) Agar Lebih Memperbanyak Jam Praktik Siswa Dari Pada Pelajaran

Teori.

3.2.2 Saran Untuk Du/Di

a) Sebaiknya selalu melakukan kegiatan perawatan pada peralatan.

b) Tingkatkan Kedisiplinan.

c) Ganti Peralatan Yang Lama Dengan Yang Baru.

25