RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)
CITRA HUSADA MANDIRI KUPANG (CHMK)

Mata kuliah : Pancasila

Kode :P100300
Semester : II SKS : 2 TEORI
Program Studi : NERS
Tim Pengajar : Drs. Darus Antonius, M. Si
Koordinator : Ns. Erna Febriyanti, S. Kep., MAN

A. VISI PROGRAM STUDI

Terwujudnya program studi penghasil perawat profesional yang unggul dalam keperawatan komunitas beretika, berdaya saing, dan berjiwa
nasional pada tahun 2020

B. MISI PROGRAM STUDI

Misi program studi adalah sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar terori dan praktik berkualitas dalam bidang keperawatan pada umumnya dan asuhan
keperawatan komunitas pada khususnya
2. Menyelenggarakan penelitian terapan di bidang keperawatan pada umumnya dan asuhan keperawatan komunitas pada khususnya
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat berbasis penelitian yang berorientasi pada penyelesaian berbagai masalah
keperawatan dan komunitas

C. DESKRIPSI MATA KULIAH:

Mata kuliah ini membahas tentang pancasila sebagai salah satu pilar kebangsaan Indonesia, sebagai dasar negara dan ideologi nasional,
dan sebagai sumber rujukan dan inspirasi bagi upaya menjawab tantangan kehidupan bangsa.
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM STUDI
Kognitif
P3: menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);
Afektif
S1: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S2: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
S4: Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
S6: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila;
S8: Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

E. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH INI :

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pancasila, mahasiswa mampu membangun paradigm baru dalam dirinya sendiri berdasarkan
nilai-nilai pancasila melalui kemampuan menjelaskan sejarah, kedudukan dan hakikat sila-sila pancasila, merespon persoalan actual
bangsa dan Negara, dan menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan:
1. Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
2. Memiliki kemampuan dan tanggung jawab intelektual dalam mengenali masalah-masalah dan memberi solusi berdasarkan nilai-nilai
pancasila
3. Menjelaskan dasar-dasar kebenaran bahwa pancasila adalah ideologi yang sesuai bagi bangsa Indonesia yang majemuk (Bhineka
Tunggal Ika)
4. Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai pancasila dalam realitas kehidupan
 5. Memiliki karakter ilmuwan dan profesional pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dn kejayaan Negara Kesatuan
Republik Indonesia

F. GARIS BESAR MATA AJAR

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Sub Bahan Kajian Metode Jadwal Pengalaman Kriteria
Yang Diharapkan Pembelajaran Belajar Penilaian &
Ke
Mahasiswa Indikator

1 Kognitif: Pancasila Dalam 1. Era Pra Kemerdekaan Collaborative Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Mahasiswa mampu Kajian Sejarah 2. Era kemerdekaan Learning, Kamis, 7- 03 -2019 Diskusi kebenaran
menjelaskanPancasila dalam Bangsa Indonesia Pemutaran film Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
kajian sejarah bangsa dokumenter
kemampuan dalam
Indonesia Kelas B :
berkomunikasi
Afektif: Jumat, 8-03-2019
Mahasiswa mampu berpikir Jam : 14.00-16.00
kristis, mampu berkomunikasi
secara efektif dan
bekerjasama dalam kelompok

2 1. Era orde lama Collaborative Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan

2. Era orde baru Learning, Kamis, 14-03-2019 Diskusi kebenaran
3. Era reformasi Pemutaran film Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
dokumenter
kemampuan dalam
Kelas B :
berkomunikasi
Jumat, 15-03-2019
Jam : 14.00-16.00
3 Kognitif: Pancasila sebagai 1. Hubungan Pancasila dengan Collaborative Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Mahasiswa mampu dasar negara pembukaan undang-undang Learning Kamis, 21-03-2019 Diskusi kebenaran
menganalisis dan dasar Negara Republik Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
mengevaluasi pancasila Indonesia Tahun 1945
kemampuan dalam
sebagai dasar negara
berkomunikasi
Afektif: Kelas B :
Mahasiswa mampu berpikir Jumat, 22-03-2019
kristis, mampu berkomunikasi Jam : 14.00-16.00
secara efektif dan
bekerjasama dalam kelompok

4 2. Penjabaran Pancasila dalam Collaborative Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan

batang tubuh Undang-undang Learning Kamis, 28-03-2019 Diskusi kebenaran
dasar Negara Republik Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
Indonesia Tahun 1945
kemampuan dalam
Kelas B :
berkomunikasi
Jumat, 29-03-2019
Jam : 14.00-16.00

5 3. Implementasi Pancasila Small Group Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan

dalam pembuatan kebijakan Discussion Kamis, 04-04-2019 Diskusi kebenaran
Negara dalam bidang politik, Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
ekonomi, sosial budaya dan
kemampuan dalam
Hankam Kelas B :
berkomunikasi
Jumat, 05-04-2019
Jam : 14.00-16.00

6 Kognitif: Pancasila sebagai 1. Pengertian Ideologi Small Group Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Mahasiswa mampu Ideologi Negara 2. Pancasila dan Ideologi dunia Discussion Kamis, 11-04-2019 Diskusi kebenaran
menganalisis dan Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
membeandingkan Pancasila
kemampuan dalam
sebagai ideologi negara Kelas B :
 Afektif: Jumat, 12-04-2019 berkomunikasi
Mahasiswa mampu berpikir Jam : 14.00-16.00
kristis, mampu berkomunikasi
secara efektif dan
bekerjasama dalam kelompok

7 3. Pancasila dan Agama Small Group Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Discussion Kamis, 25-04-2019 Diskusi kebenaran
Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
Kelas B :
kemampuan dalam
Jumat, 26-04-2019
berkomunikasi
Jam : 14.00-16.00

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Kognitif: Pancasila sebagai 1. Pengertian filsafat Small Group Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Mahasiswa mampu memahami Sistem Filsafat 2. Filsafat pancasila Discussion Kamis, 9-05-2019 Diskusi kebenaran
dan menjelaskan Pancasila Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
sebagai sistem filsafat Kelas B :
kemampuan dalam
Afektif: Jumat, 10-05-2019
berkomunikasi
Mahasiswa mampu berpikir Jam : 14.00-16.00
kristis, mampu berkomunikasi
secara efektif dan
bekerjasama dalam kelompok
10 3. Hakikat sila-sila Pancasila Small Group Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Discussion Kamis, 16-05-2019 Diskusi kebenaran
Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
kemampuan dalam
berkomunikasi
Kelas B :
Jumat, 17-05-2019
Jam : 14.00-16.00
11 Kognitif: Pancasila sebagai 1. Pengertian etika Small Group Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Mahasiswa mampu memahami Sistem Etika 2. Etika pancasila Discussion Kamis, 23-05-2019 Diskusi kebenaran
dan menjadikan pancasila Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
sebagai sistem etika (pola
kemampuan dalam
hidup) Kelas B :
berkomunikasi
Afektif: Jumat, 24-05-2019
Mahasiswa mampu berpikir Jam : 14.00-16.00
kristis, mampu berkomunikasi
secara efektif dan
bekerjasama dalam kelompok

12 3. Pancasila sebagai solusi Pemutaran film Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
problem bangsa seperti documenter Kamis, 30-05-2019 Diskusi kebenaran
korupsi, kerusakan danSmall Group
Jam : 14.00-16.00 penjelasan,
lingkungan, dekadensi Discussion
kemampuan dalam
moral,dll Kelas B :
Jumat, 31-05-2019
berkomunikasi

Jam : 14.00-16.00

13 Kognitif: Pancasila sebagai 1. Nilai Ketuhanan sebagai Problem base Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
Mahasiswa mampu dasar nilai dasar pengembangan ilmu Learning (PBL) Kamis, 13-06-2019 Diskusi kebenaran
menganalisis dan menjadikan pengembangan ilmu 2. Nilai kemanusiaan sebagai Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
pancasila sebagai dasar nilai dasar pengembangan ilmu
kemampuan dalam
pengembangan ilmu (pola
berkomunikasi
hidup) Kelas B :
Afektif: Jumat, 14-06-2019
Mahasiswa mampu berpikir Jam : 14.00-16.00
kristis, mampu berkomunikasi
secara efektif dan
 bekerjasama dalam kelompok

14 3. Nilai persatuan sebagai dasar Problem base Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
pengembangan ilmu Learning (PBL) Kamis, 21-06-2019 Diskusi kebenaran
4. Nilai kerakyatan sebagai Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
dasar pengembangan ilmu Kelas B :
kemampuan dalam
Jumat, 22-06-2019
berkomunikasi
Jam : 14.00-16.00

15 5. Nilai keadilan sebagai dasar Problem base Kelas A : Tugas makalah, Kelengkapan dan
pengembangan ilmu Learning (PBL) Kamis, 27-06-2019 Diskusi kebenaran
Jam : 14.00-16.00
penjelasan,
Kelas B :
kemampuan dalam
Jumat, 28-06-2019
berkomunikasi
Jam : 14.00-16.00

16
UJIAN AKHIR SEMESTER

UJIAN TENGAH SEMESTER : 29 APRIL – 04 MEI 2019

UJIAN AKHIR SEMESTER: 08-13 JULI 2019

YUDISIUM : 01 AGUSTUS 2019

G. REFERENSI
Abdulgani, Roeslan. 1993. Pengembangan Pancasila di Indonesia. Yayasan Idayuna: Jakarta
Ali, As’ad Said. 2009. Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa. Pustaka LP3ES: Jakarta
Dodo, Surono dan Endah. 2010. Konsistensi Nilai- Nilai Pancasila dalam UUD 1945 dan Implementasinya. PSP: Yogyakarta
Kaelan. 2010. Pendidikan Pancasil. Paradigma: Yogyakarta
. 2012. Problem Epistemologis Empat Pilar Berbangsa dan Bernegara. Paradigma: Yogyakarta
Latif, Yudi. 2011. Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Gramedia: Jakarta
H. EVALUASI
UJIAN TULIS ( UTS + UAS) : 80%
Tugas : 20%

Jumlah : 100%

Dosen Pengampu Pertemuan Ke

Drs. Darus Antonius, M. Si 1-14
C. PENUTUP

Demikian silabus ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui
Ketua Program Studi Ners Koordinator Mata Kuliah Pancasila

Sakti Oktaria Batubara, S.Kep., Ns, M. Kep. Erna Febriyanti, S. Kep., Ns, MAN
No Hp: 082237767234