RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 CILACAP

Mata Pelajaran : PENGOLAHAN CITRA DIGITAL
Kelas : XI / 1
Materi Pokok : Membuat desain teks
Alokasi Waktu : 16 Jam Pelajaran @ 45 menit
Tujuan : Setelah mengikuti pembelajaran tentang Membuat desain teks
Pembelajaran diharapkan siswa dapat :
1. Memahami berbagai macam tata letak dan karakteristik.
2. Menerapkan langkah-langkah praktis dalam pembuatan
media komunikasi grafis.
3. Memahami peran estetika dalam media komunikasi visual.
4. Menalar unsur-unsur estetika.
5. Memahami karakteristik dari setiap elemen grafis.
6. Menerapkan perancangan desain komunikasi grafis dengan
berbagai elemen.
7. Memahami prinsip-prinsip desain.
8. Menyajikan perancangan desain komunikasi grafis sesuai
prinsip-prinsip desain.

Kompetensi : 3.3 Memahami cara membuat desain teks

Dasar 4.3 Membuat desain teks untuk keperluan tertentu.
Indikator : 3.3.1 Menjelaskan berbagai macam tata letak dan karakteristik
3.3.2 Menerapkan langkah-langkah praktis dalam pembuatan
komunikasi grafis
3.3.3 Menjelaskan peran estetika dalam media komunikasi
visual
3.3.4 Menjelaskan karakteristik dari setiap elemen grafis
3.3.5 Menerapkan perancangan desain komunikasi grafis
dengan berbagai elemen
3.3.6 Menjelaskan prinsip-prinsip desain
4.3.1 Membuat desain komunikasi grafis sesuai prinsip-prinsip
desain

Materi :  Tata letak berbagai unsur grafis

Pembelajaran  Unsur-unsur estetika
 Elemen-elemen grafis
 Prinsip-prinsip desain

Metode : Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific).

Pembelajaran Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan
 kelompok diskusi yang berbasis masalah (problem-based
learning).
Media :
Pembelajaran
Sumber Belajar : Buku, Internet, Video
Langkah-langkah :
Pembelajaran
a. Pendahuluan :  Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi,
( 10 menit ) apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali
pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan
kompetensi yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi
aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

b. Inti : Mengamati
Mengamati pelbagai hasil tipografi

Menanya
 Mendiskusikan karakteristik fisik huruf
 Mendiskusikan pedoman penggunaan huruf
 Mendiskusikan pemilihan huruf
 Mendiskusikan prinsip perancangan tipografi

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi karakteristik fisik huruf
 Mengeksplorasi pedoman penggunaan huruf
 Mengeksplorasi pemilihan huruf
 Mengeksplorasi prinsip perancangan tipografi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang klasifikasi font pada tipografi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang klasifikasi font pada tipografi.

c. Penutup :  Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat

( 20 mneit ) rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

Penilaian : Tugas
Membuat desain teks di kertas

Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk
lain

Portofolio
• Hasil kerja mandiri/kelompok
• Bahan Presentasi

Tes
Essay

Lampiran Instrumen Penilaian Hasil Belajar

1. Tes Essay
Mata Pelajaran : Pengolahan Citra Digital
Kelas/Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Kompetensi dasar : 3.3 Memahami cara membuat desain teks

Soal :
1. Apakah yang dimaksud dengan layout dan tata letak ?
2. Sebutkan macam-macam tata letak dan karakteristik masing-masing.
3. Apakah yang dimaksud estetika ?
4. Sebut dan jelaskan unsur-unsur estetika
5. Jelaskan macam-macam tema yang disesuaikan dengan fungsi desain.
6. Apakah peran penting mempelajari elemen-elemen grafis dalam kaitannya dengan
estetika ?
7. Sebut dan jelaskan elemen-elemen grafis.
8. Apakah yang dimaksud dengan prinsi-prinsip desain? Sebutkan prinsip-prinsip tersebut.
9. Dalam prinsip keseimbangan ada beberapa jenis, sebut dan jelaskan
Tugas

Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok. Masing-masing peserta didik dalam kelompok
membuat desain grafis yang menerapkan prinsip keseimbangan. Kemudian mendiskusikan hasil
desain tersebut dalam kelompok masing-masing untuk mendapat masukan dari teman
sekelompoknya.

Mengetahui, Cilacap , Juli 2016

Kepala SMK Negeri 1 Cilacap Guru Mata Pelajaran

Navy HDM, S.Pd., M.Pd. Drs. Sulistiyono, M.Kom.