MAKALAH

KARANGAN DAN PENGEMBANGAN KARANGAN BERBASIS PROYEK

Oleh :

1. SARAH PASALIN (307)

2. RIDWAN (306)
3. ADITYA J (305)

PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS ANDI DJEMMA PALOPO
2024
 DAFTAR ISI

SAMPUL

DAFTAR ISI...............................................................................................................................................I

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang............................................................................................................................1
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
1.2 Rumusan Masalah......................................................................................................................2
1.3 Tujuan........................................................................................................................................2
1.4 Manfaat .................................................................................................................................... 3

BAB II PEMBAHASAN
2.1 Ada beberapa metode dan pendekatan yang efektif dalam
mengembangkan karangan berbasis proyek...............................................................................4
2.2 Penerapan teknik-teknik kreatif dalam meningkatkan kualitas tulisan......................................5
2.3 Penggunaan teknologi digital dalam pengembangan karangan
berbasis proyek..........................................................................................................................5

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan......................................................................................................................................6

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................................6

i
ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pengembangkan karangan berbasis proyek dilakukan untuk mencapai tujuan yang telah
direncanakan dan membuahkan hasil dan manfaat (output) yang diinginkan, seperti menciptakan
sebuah karya tulis yang mana kata-kata nya berasal dari sebuah karangan. Mengembangkan
karangan dapat dimulai dengan mengidentifikasi kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang
lebih kontekstual dan berorientasi pada praktik. Fokus pada bagaimana pengembangan
keterampilan menulis yang kuat dapat memengaruhi keterampilan komunikasi secara luas, serta
menciptakan koneksi antara pembelajaran di kelas dengan situasi kehidupan nyata. Terdapat
kebutuhan untuk mendukung siswa dalam mengembangkan keterampilan menulis yang bermakna
dan relevan dengan memberikan konteks proyek yang autentik, sehingga mereka dapat merasakan
nilai praktis dari kemampuan menulis mereka. Ini juga melibatkan pengintegrasian teknologi dan
media baru sebagai alat untuk meningkatkan kreativitas dan efektivitas dalam penulisan.

Ada beberapa hal atau masalah disekitar karangan, yakni pengembangan paragraf dengan
segala aspek! aspeknya. “Misalnya, pengertian serta fungsi paragraf, struktur, jenis! jenis paragraf,
kriteria paragraf yang baik, dan beberapa pola pengembangan paragraf.

Dalam kegiatan membuat atau menulis karangan , terdapat kegiatan merangkai,

menyusun,melukiskan satu lambang/tanda/tulisan berupa kumpulan huruf yangmembentuk kata,
kumpulan kata membentuk kelompok kata atau kalimat,kumpulan kalimat membentuk paragraf,
dan kumpulan paragraf membentuk wacana/karangan yang utuh dan bermakna. Ada dua macam
karangan yaitu karangan yang bersifat fiksi dan karangan yang bersifat nonfiksi. fiksi lebih kearah
khayalan sedangkan nonfiksi lebih kearah kejadian nyata (benar-benar terjadi).

1
1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah yang akan berfokus pada beberapa aspek, seperti:

a) Apa saja metode atau pendekatan yang efektif dalam mengembangkan

karangan berbasis proyek?
b) Bagaimana penerapan teknik-teknik kreatif dalam menulis karangan berbasis proyek dapat
meningkatkan kualitas tulisan?
c) Bagaimana penggunaan teknologi digital dapat mendukung proses penulisan dan
pengembangan karangan berbasis proyek?

1.3 Tujuan

tujuan pembuatan makalah ini dapat mencakup:

Mendiskusikan metodologi dan strategi dalam pengembangan karangan berbasis proyek untuk
meningkatkan keterampilan menulis siswa.

a) Menganalisis manfaat penggunaan pendekatan berbasis proyek dalam pembelajaran

menulis karangan.
b) Menyajikan contoh-contoh proyek menulis yang dapat diimplementasikan dalam
pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa.
c) Mengevaluasi dampak positif dari penggunaan pendekatan berbasis proyek terhadap
kemampuan menulis siswa.
d) Memberikan rekomendasi bagi pendidik dan pembelajar tentang cara mengintegrasikan
pendekatan berbasis proyek dalam pengajaran dan pembelajaran menulis karangan.

2
1.4 Manfaat

Manfaat dari pengembangan karangan berbasis proyek adalah:

a) *Pengembangan Keterampilan Menulis:* Proyek karangan memungkinkan siswa untuk

mengasah keterampilan menulis mereka dengan mempraktikkan struktur, tata bahasa,
dan gaya penulisan yang tepat.
b) *Peningkatan Kreativitas:* Karangan berbasis proyek memberikan kesempatan bagi
siswa untuk mengekspresikan ide-ide kreatif mereka, mendorong imajinasi, dan
mengembangkan kemampuan berpikir kritis.
c) Pengembangan Riset:* Melalui proyek karangan, siswa dapat mempelajari proses
penelitian, pengumpulan data, dan analisis informasi, yang merupakan keterampilan
penting untuk dikuasai di era informasi saat ini.
d) *Peningkatan Kemampuan Komunikasi:* Menulis karangan memperkuat kemampuan
komunikasi siswa, baik secara tertulis maupun secara verbal ketika mereka
mempresentasikan hasil pekerjaan mereka.
e) *Pembelajaran Kolaboratif:* Proyek karangan sering melibatkan kolaborasi antara siswa,
memungkinkan mereka untuk belajar satu sama lain, memecahkan masalah bersama,
dan menghargai keragaman pendapat.
f) *Mendorong Tanggung Jawab Pribadi:* Proyek karangan membutuhkan komitmen dan
disiplin diri dari siswa untuk menyelesaikan tugas dengan tepat waktu dan dengan
kualitas yang baik.

3
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Metode dan pendekatan yanga efektif

Ada beberapa metode dan pendekatan yang efektif dalam mengembangkan karangan
berbasis proyek, yaitu:

a.*Pendekatan Berbasis Masalah*: Identifikasi masalah atau tantangan yang relevan dengan
proyek yang akan dikembangkan. Gunakan karangan untuk menguraikan masalah tersebut,
menyajikan solusi yang mungkin, dan menganalisis implikasi dari solusi-solusi tersebut.

b. *Pendekatan Berbasis Penelitian*: Lakukan penelitian mendalam tentang topik proyek untuk
mengumpulkan informasi yang relevan. Gunakan hasil penelitian tersebut untuk mendukung
argumen dalam karangan.

c. *Pendekatan Berbasis Naratif*: Gunakan pendekatan naratif untuk menceritakan

pengalaman pribadi, cerita, atau skenario yang terkait dengan proyek yang sedang
dikembangkan. Ini bisa membuat karangan lebih menarik dan mudah dipahami oleh
pembaca.

d. *Pendekatan Berbasis Analisis Komparatif*: Bandingkan dan kontraskan beberapa aspek

terkait proyek dalam karangan. Misalnya, bandingkan pendekatan yang berbeda dalam
menyelesaikan masalah yang sama atau analisis pro dan kontra dari suatu keputusan.

e. *Pendekatan Berbasis Solusi*: Fokus pada pengembangan solusi konkret untuk masalah yang
dihadapi dalam proyek. Jelaskan secara rinci langkah-langkah yang akan diambil untuk
menerapkan solusi tersebut.

f. *Pendekatan Berbasis Refleksi*: Refleksikan pengalaman pribadi atau pengalaman dalam

mengembangkan proyek tersebut. Tinjau pembelajaran dan perubahan yang terjadi selama
proses pengembangan proyek.

4
2.2 Penerapan teknik-teknik kreatif dalam meningkatkan kualitas tulisan

Dengan menerapkan teknik-teknik kreatif ini, kita dapat membuat karangan berbasis proyek
menjadi lebih menarik, informatif, dan berkesan bagi pembaca.Teknik “Penggunaan Imajinasi”
penggunaan imajinasi sangat berperan untuk mengembangkan ide-ide yang unik dan menarik.
Hal ini dapat melibatkan penggunaan analogi, metafora, atau cerita pendek yang
menghidupkan proyek dalam imajinasi pembaca.Dan ada juga teknik “Brainstorming” dengan
pengggunaan teknik brainstorming penulis bisa menghasilkan ide-ide baru dan kreatif terkait
dengan proyek yang sedang dikembangkan. Hal ini dapat membantu dalam merencanakan isi
karangan dengan pendekatan yang segar dan inovatif. Kemudian teknik berikutnya yaitu
*Bermain dengan Gaya Bahasa*: Menggunakan gaya bahasa yang kreatif seperti
perumpamaan, aliterasi, atau kiasan untuk menarik perhatian pembaca dan memberikan kesan
yang mendalam.

2.3 Penggunaan teknologi digital dalam pengembangan karangan berbasis proyek.

Berikut adalah beberapa cara di mana teknologi digital dapat mendukung proses tersebut:

1. *Akses ke Sumber Informasi*: Melalui internet, penulis dapat dengan mudah mengakses berbagai
sumber informasi yang relevan dengan proyek yang sedang dikembangkan. Ini termasuk jurnal
ilmiah, buku elektronik, artikel online, dan sumber-sumber lainnya yang dapat mendukung
penulisan karangan.

2. *Alat Bantu Penulisan*: Terdapat berbagai perangkat lunak dan aplikasi yang dirancang khusus
untuk membantu dalam proses penulisan, seperti Microsoft Word, Google Docs, atau Scrivener.
Alat-alat ini menyediakan fitur-fitur seperti pemeriksa ejaan dan tata bahasa, manajemen
kutipan, dan pengaturan struktur dokumen yang memudahkan penulis dalam menulis karangan.

3. *Kolaborasi Online*: Platform kolaborasi online seperti Google Docs atau Microsoft Teams
memungkinkan tim untuk bekerja bersama-sama dalam menulis dan mengembangkan karangan.
Anggota tim dapat secara bersama-sama menulis, mengedit, dan memberikan umpan balik satu
sama lain secara real-time.

5
 BAB III

PENUTUP

c.1 Kesimpulan

pengembangan karangan berbasis proyek dengan berfokus pada peningkatan

kemampuan menulis siswa, mengintegrasikan teknologi, dan menciptakan konteks proyek
yang otentik. Esai memiliki dua jenis: fiksi dan nonfiksi. Penggunaan metode yang efektif
dalam mengembangkan karangan berbasis proyek adalah dampak dari teknik kreatif, peran
teknologi digital, dan efek positifnya terhadap kemampuan menulis siswa. Mengembangkan
karangan berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan menulis, kreativitas,
kemampuan penelitian, kemampuan komunikasi, kolaborasi, dan tanggung jawab pribadi.
Metode dan penerapan yang efektif dalam mengembangkan esai berbasis proyek: *
Pendekatan Berbasis Masalah * Pendekatan Berbasis Penelitian * Pendekatan Berbasis
Narasi * Pendekatan Berbasis Analisis Komparatif * Pendekatan Berbasis Solusi *
Pendekatan Berbasis Refleksi * Penggunaan Imajinasi * Curah Pendapat (Brainstorming) *
Bermain dengan Gaya Bahasa. Dan Penggunaan teknologi digital dalam pengembangan esai
berbasis proyek: * Akses ke Sumber Informasi * Alat Bantu Menulis * Kolaborasi Online

6
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.google.com/search?client=firefox-b-
d&q=contoh+latar+belakang+pengembangan+karangan

https://www.scribd.com/document/604857216/MAKALAH-PENGEMBANGAN-KARANGAN-2

https://chat.openai.com/auth/login