Tabel 3.

1: Lembar Observasi Keterlaksanaan Sintaks Discovery learning

(Aktivitas Guru)
Penilaian
Sintaks Deskripsi Skor
Ya Tidak
Stimulation Rangsangan Guru memberikan pertanyaan
yang menuntun siswa masuk
kedalam permasalahan dalam
pembelajaran
Problem Statement Guru membimbing siswa dalam
(pernyataan/identifikasi proses pengidentifikasian
masalah) masalah
Data collection Guru menugaskan siswa untuk
(Pengumpulan Data) mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber
Guru membimbing siswa dalam
mengumpulkan informasi
Data Processing Guru memantau siswa dalam
(Pengolahan Data) mengolah informasi yang telah
dikumpulkan
Verification Guru membimbing siswa dalam
(Pembuktian) membuktikan data yang
didapatkan dengan
permasalahan yang dibahas
Generalization (menarik Guru meminta siswa untuk
kesimpulan/generalisasi) menyimpulkan berdasarkan
data yang telah didapat dan
dianalisis bersama dan
meluruskan apabila terjadi
miskonsepsi.
Jumlah Skor
Pedoman Penskoran:
- Jawaban “Ya” diberi skor 1
- Jawaban “Tidak” diberi skor 0
Persentase keterlaksanaan pembelajaran dapat dihitung dengan menggunakan rumus:
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
Persentase keterlaksanaan pembelajaran = x 100%
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎
(Sumber : Jumadi, 2013)

Makassar, Oktober 2019

Observer 1 Observer 2

Wa Emi, S.Pd. Dewi Permata Ayu, S.Pd.

 Tabel 3.2: Lembar Observasi Keterlaksanaan Sintaks Discovery learning
(Aktivitas Siswa)
Penilaian
Sintaks Deskripsi Skor
Ya Tidak
Stimulation Siswa menjawab pertanyaan yang di
(Rangsangan) berikan oleh guru sebagai stimulus siswa
untuk masuk ke dalam pembelajaran sistem
gerak manusia
Problem Statement Siswa membentuk kelompok untuk
(pernyataan/identifikasi berdiskusi
masalah) Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi
masalah yang didapatkan
Ketua kelompok membagi tugas kepada
setiap anggota kelompoknya
Data collection Siswa secara berkelompok mengumpulkan
(Pengumpulan Data) informasi dari berbagai sumber sebagai
pendukung pernyataan atau hipotesis
dalam identifikasi masalah
Data Processing Siswa secara berkelompok mendikusikan
(Pengolahan Data) da menganalisis hasil temuan informasi
yang mereka dapatkan dari berbagai
sumber
Verification Siswa melakukan pemeriksaan secara
(Pembuktian) cermat dalam membuktikan benar atau
tidaknya hipotesis yang ditetapkan tadi
dengan temuan alternatif, dihubungkan
dengan hasil data processing.
Generalization (menarik Siswa membuat kesimpulan
kesimpulan/generalisasi) berdasarkan data yang telah didapat dan
telah dianalisis bersama

Jumlah Skor
Pedoman Penskoran:
- Jawaban “Ya” diberi skor 1
- Jawaban “Tidak” diberi skor 0
Persentase keterlaksanaan pembelajaran dapat dihitung dengan menggunakan rumus:
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
Persentase keterlaksanaan pembelajaran = x 100%
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎
(Sumber : Jumadi, 2013)
Makassar, Oktober 2019

Observer 1 Observer 2

Wa Emi, S.Pd. Dewi Permata Ayu, S.Pd.