RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

UNDANG-UNDANG PELAYARAN

Disusun oleh :
Dr. Argo Victoria, S.Sy., S.Hum., BHS., MBBS.,
M.H

PROGRAM STUDI NAUTIKA

POLITEKNIK SUNGAI, DANAU DAN
PENYEBERANGAN PALEMBANG
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sebagai berikut:

Mata Kuliah : Undang-Undang pelayaran

Kode Mata Kuliah : UUP1512407
SKS / semester : 2 SKS/I
Status / Prasyarat : -/-
Program Studi : Studi Nautika
Dosen Pengampu : Dr. Argo Victoria, S.Sy., S.Hum., BHS.,
MBBS., M.H

Palembang, 07 Oktober 2019

Mengetahui Menyetujui
Direktur Poltekrans SDP Palembang Ketua Program Studi Nautika

Hartanto, SH., M.H., M.Mar.E. Paulina M. Latuheru, S.SiT., MM.

NIP: 197206231998031002 NIP: 197806112008122001
I. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH:

Mata kuliah ini membahas tentang kajian yang mencakup Undang-undang Pelayaran
terutama Undang-Undang No. 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran di Indonesia. Kuliah
akan diperkaya dengan studi Kasus Regulasi Peraturan seputar dunia pelayaran dan
diskusi agar Taruna/i mampu mencapai tujuan dari pembelajaran sehingga memiliki
kompetensi sesuai capaian pembelajaran mata kuliah ini.

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) YANG DIBEBANKAN PADA

MATA KULIAH INI:

1) CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan taat pada peraturan pemerintah dalam
dunia pelayaran;
b. Menjunjung tinggi nilai hukum dalam menjalankan tugas terutama dalam dunia
pelayaran berdasarkan undang-undang dan aturan yang berlaku;
c. Memahami undang-undang pelayaran dan segala aturannya di bawahnya dalam
dunia pelayaran;
d. Berkontribusi dalam sumbangsih pemikiran baik dalam pembentukan maupun
peningkatan mutu regulasi pelayaran yang bermanfaat dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan dunia pelayaran dalam
peradaban berdasarkan Pancasila;
e. Berperan sebagai warga negara yang bangga, taat hukum dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
f. Menghargai keanekaragaman pemikiran hukum, pandangan politik, kebijakan, dan
pendapat atau temuan orisinal orang lain dalam bidang hukum pelayaran;
g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
i. Menginternalisasi kebijakan hukum baik dari segi tekstual maupun kontekstual,
sehingga mampu memahami tujuan suatu undang-undang dibuat, terutama Undang-
Undang No. 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran.

2) CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN UMUM

a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
peraturan dalam dunia pelayaran serta memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
b. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan analisis hukum yang berlaku;
c. Mampu memelihara dan mengembangkan pemahaman hukum dalam dunia
pelayaran, baik di dalam maupun di luar lembaganya;
d. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya berdasarkan hukum yang
berlaku, terutama Undang-Undang No. 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran

3) CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KHUSUS

Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa terutama jiwa pelaut yang sadar hukum,
terutama Undang-Undang No. 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran.

4) CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGUASAAN PENGETAHUAN

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang kepelautan secara
mandiri dan taat pada Undang-Undang No. 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran.

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) YANG DIRUMUSKAN

BERDASARKAN PADA CAPAIAN PEMBELAJARAN (CPL)
 Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan Taruna/i mampu menjelaskan konsep
teoritis Undang-Undang No. 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran.

IV. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Kemampuan Kriteria
Bahan Kajian Bentuk
Minggu Akhir yang Waktu Pengalaman Belajar Indikator Bobot
(Materi Ajar) Pembelajaran
Diharapkan Penilaian
1 Taruna/i Kontrak Belajar: Penjelasan RPS, 100 a. Taruna/i mendapat Tingkat 5%
Memahami CP, a. RPS Rencana Tugas menit penjelasan RPS, RTM, kerealistikan
proses b. RTM Taruna/i, dan Rubrik penilaian dan rencana strategi
pembelajaran dan c. Rubrik Rubrik Penilaian arahan strategi dan dan metode
penilaian untuk Penilaian metode belajar yang belajar
memenuhi CP serta Kesepakatan RPS, efektif untuk
berkomitmen RTM, dan Rubrik memenuhi CP dan Observasi
melaksanakan Penilaian standar penilaian CP penerapan &
kontrak belajar b. Taruna/i memahami isi sikap
Membangun dan tanggungjawab
komitmen mematuhi kontrak
mematuhi kontrak belajar;
belajar c. Taruna/i merencanakan
strategi dan metode
Tugas Mandiri belajar yang tepat
menyusun rencana untuk memenuhi
strategi dan metode kontrak belajar;
belajar d. Taruna/i belajar
membiasakan 8 sikap:
proaktif, visioner,
fokus skala prioritas,
berpikir menang-
menang (win-win
solution), empatik,
bersinergi, reformis,
dan inspiratif
2 Taruna/i menguasai Perkembangan, Penjelasan pokok TM: (3 x a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 7,5%
konsep teoritis Pengertian dan bahasan 50) penjelasan sejarah desain dan narasi
undang-undang Makna undang- BM: (3 x perkembangan, rangkuman serta
pelayaran undang Tugas mandiri: pengertian dan makna waktu
60)
(konstitusi) pelayaran: merangkum pokok undang-undang penyelesaian tugas
a. Sejarah bahasan dari sumber TS: (3 x pelayaran;
perkembangan referensi dan 60) b. Taruna/i mempelajari Respon publik
undang-undang memetakan konsep materi pokok bahasan
pelayaran teoritis undang- dari referensi wajib Ketepatan
b. Pengertian dan undang pelayaran dan melakukan menjawab soal
makna undang- (konstitusi) dalam pengayaan materi dari (online)
undang bentuk timeline referensi pendukung
pelayaran menggunakan office (yang dipilih);
power point yg c. Taruna/i membuat
dilengkapi dengan rangkuman pokok
narasi dan dieksport bahasan dan
ke dalam format memetakannya
MP4 kedalam bentuk
timeline menggunakan
office power point yg
dilengkapi dengan
narasi dan
mengeksport ke dalam
format MP4
d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya kepada
dosen pengampu
matakuliah
e. Taruna/i mengunggah
hasil karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat persetujuan
dosen
f. Taruna/i mengerjakan
soal online dan
mendapatkan umpan
balik secara langsung
tingkat pemenuhan CP
3 Taruna/i mampu Kedudukan, Penjelasan pokok TM: (3 x a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 7,5%
menganalisis Sifat dan Materi bahasan 50) penjelasan mengenai desain dan narasi
kedudukan, sifat, Muatan Undang- BM: (3 x kedudukan, sifat, dan paparan serta
dan materi muatan undang Tugas mandiri: materi muatan undang- waktu penyele-
60)
undang-undang pelayaran: menganalisis undang pelayaran; saian tugas
pelayaran kedudukan, sifat, TS: (3 x b. Taruna/i mempelajari
a. Kedudukan
dan materi muatan 60) materi pokok bahasan Respon publik
undang-undang
pelayaran peraturan pelayaran dari referensi wajib
b. Sifat undang- sebelumnya dan melakukan Ketepatan
(sebelum pengayaan materi dari menjawab soal
undang
amandemen), referensi pendukung (online)
pelayaran
Undang-undang (yang dipilih);
c. Materi muatan pelayaran No. 17 c. Taruna/i membuat
undang-undang Tahun 2008, dan paparan hasil analisis
pelayaran peraturan pelayaran kedudukan, sifat, dan
sebelumnya (pasca materi muatan undang-
amandemen undang pelayaran
kaitannya dengan menggunakan office
Undang-Undang power point yg
No. 17 Tahun 2008 dilengkapi dengan
Tentang Pelayaran) narasi dan dieksport ke
berdasarkan konsep dalam format MP4
teoritis undang- d. Taruna/i
undang pelayaran mengonsultasikan
dalam bentuk hasil karyanya kepada
paparan dosen pengampu
menggunakan office matakuliah
power point yg e. Taruna/i mengunggah
dilengkapi dengan hasil karyanya ke E-
narasi dan dieksport Learning dan ke
ke dalam format Youtube setelah
MP4 mendapat persetujuan
dosen
4 Taruna/i mampu Nilai Undang- Penjelasan pokok TM: (3 x a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 7,5%
mengevaluasi nilai undang bahasan 50) penjelasan mengenai desain dan narasi
undang-undang pelayaran dan BM: (3 x nilai undang-undang hasil evaluasi serta
pelayaran dan Budaya Tugas mandiri: pelayaran dan budaya waktu
60)
budaya pelaksanaan pelaksanaan Membuat analisis pelaksanaan undang- penyelesaian tugas
undang-undang undang-undang nilai undang- TS: (3 x undang pelayaran;
pelayaran pelayaran: undang pelayaran 60) b. Taruna/i mempelajari Respon publik
a. Nilai Undang- dan budaya materi pokok bahasan
undang pelaksanaan dari referensi wajib Ketepatan
pelayaran undang-undang dan melakukan menjawab soal
b. Budaya pelayaran dalam pengayaan materi dari (online)
pelaksanaan bentuk/ mengguna- referensi pendukung
undang-undang kan office power (yang dipilih);
pelayaran point yg dilengkapi c. Taruna/i membuat
dengan narasi dan paparan hasil evaluasi
dieksport ke dalam nilai undang-undang
format MP4 pelayaran dan budaya
pelaksanaan undang-
undang pelayaran
menggunakan office
power point yg
dilengkapi dengan
narasi dan dieksport ke
dalam format MP4
d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya kepada
dosen pengampu
matakuliah
e. Taruna/i mengunggah
hasil karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat persetujuan
dosen
f. Taruna/i mengerjakan
soal online dan
mendapatkan umpan
balik secara langsung
tingkat pemenuhan CP
5 Taruna/i mampu Bentuk Negara Penjelasan pokok TM: (3 x a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 7,5%
menganalisis dan bahasan 50) penjelasan mengenai desain dan narasi
keterkaitan Pemerintahan: BM: (3 x susunan dan bentuk hasil analisis serta
konstitusi dengan a. Sususnan Tugas mandiri: negara, sistem dan waktu
60)
undang-undang Negara Membuat paparan bentuk pemerintahan; penyelesaian tugas
pelayaran tentang b. Bentuk Negara hasil analisis TS: (3 x b. Taruna/i mempelajari
susunan dan bentuk c. Sistem susunan negara, 60) materi pokok bahasan Respon publik
negara, sistem dan Pemerintahan bentuk negara, dari referensi wajib
bentuk d. Bentuk sistem dan melakukan Ketepatan
pemerintahan Pemerintahan pemerintahan, dan pengayaan materi dari menjawab soal
bentuk referensi pendukung (online)
pemerintahan yang (yang dipilih);
dianut kaitannya c. Taruna/i membuat
dengan undang- paparan hasil analisis
undang pelayaran susunan negara,
berdasarkan konsep bentuk negara, sistem
teoritis dalam pemerintahan, dan
bentuk/mengguna- bentuk pemerintahan
kan office power yang dianut kaitannya
point yg dilengkapi dengan undang-
dengan narasi dan undang pelayaran
dieksport ke dalam berdasarkan konsep
format MP4 teoritis menggunakan
office power point yg
dilengkapi dengan
narasi dan dieksport ke
dalam format MP4
d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya kepada
dosen pengampu
matakuliah
e. Taruna/i mengunggah
hasil karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat persetujuan
dosen
f. Taruna/i mengerjakan
soal online dan
mendapatkan umpan
balik secara langsung
tingkat pemenuhan CP
6 Taruna/i mampu Negara Hukum: Penjelasan pokok TM: (3 x a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 7,5%
menganalisis a. Negara Hukum bahasan 50) penjelasan mengenai desain dan narasi
keterkaitan b. Negara BM: (3 x konsep negara hukum hasil analisis serta
konstitusi dengan Kesejahteraan Tugas mandiri: dan negara waktu penyele-
60)
undang-undang c. Perlindungan Membuat paparan kesejahteraan; saian tugas
pelayaran tentang HAM hasil analisis negara TS: (3 x b. Taruna/i mempelajari
negara hukum, hukum, negara 60) materi pokok bahasan Respon publik
negara kesejahteraan, dan dari referensi wajib
kesejahteraan, dan perlindungan HAM dan melakukan
HAM yang dianut pengayaan materi dari
Kaitannya dengan referensi pendukung
undang-undang (yang dipilih);
pelayaran c. Taruna/i membuat
berdasarkan konsep paparan hasil analisis
teoritis dalam konsep negara hukum,
bentuk/mengguna- negara kesejahteraan,
kan office power dan perlindungan
point yg dilengkapi HAM yang dianut
dengan narasi dan Kaitannya dengan
dieksport ke dalam undang-undang
format MP4 pelayaran berdasarkan
konsep teoritis
menggunakan office
power point yg
dilengkapi dengan
narasi dan dieksport ke
dalam format MP4
d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya kepada
dosen pengampu
matakuliah
 e. Taruna/i mengunggah
hasil karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat persetujuan
dosen
f. Taruna/i mengerjakan
soal online dan
mendapatkan umpan
balik secara langsung
tingkat pemenuhan CP
7-8 Taruna/i mampu Hubungan Antar Penjelasan pokok TM: (3 x a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 7,5%
menganalisis Lembaga Negara bahasan 50) penjelasan mengenai desain dan narasi
hubungan antar (1): BM: (3 x konsep konsep teoritis hasil analisis serta
lembaga negara a. Konsep teoritis Tugas mandiri: lembaga negara; waktu penyele-
60)
berdasarkan Lembaga Membuat paparan pengisian jabatan, saian tugas
peraturan pelayaran Negara hasil analisis TS: (3 x tugas, wewenang
sebelumnya pasca b. Pengisian pengisian jabatan, 60) lembaga negara dan Respon publik
amandemen jabatan, tugas, tugas, wewenang hubungan antar
kaitannya dengan dan wewenang lembaga2 negara lembaga negara Ketepatan
Undang-Undang lembaga dan hubungan antar b. Taruna/i mempelajari menjawab soal
No. 17 Tahun 2008 negara lembaga negara materi pokok bahasan (online)
Tentang Pelayaran menurut Kaitannya dari referensi wajib
dengan undang- dan melakukan
undang pelayaran pengayaan materi dari
berdasarkan konsep referensi pendukung
teoritis dalam (yang dipilih);
bentuk/mengguna- c. Taruna/i membuat
kan office power paparan hasil analisis
point yg dilengkapi konsep teoritis
dengan narasi dan lembaga negara,
dieksport ke dalam pengisian jabatan,
format MP4 tugas, wewenang dan
hubungan antar
lembaga negara
menurutt Kaitannya
dengan undang-
undang pelayaran
menggunakan office
power point yg
dilengkapi dengan
narasi dan dieksport ke
dalam format MP4
d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya kepada
dosen pengampu
matakuliah
g. Taruna/i mengunggah
hasil karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat persetujuan
dosen
h. Taruna/i mengerjakan
soal online dan
mendapatkan umpan
balik secara langsung
tingkat pemenuhan CP
9 UJIAN TENGAH SEMESTER
10 -11 Taruna/i mampu Hubungan Antar Penjelasan pokok TM: a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 10%
menganalisis Lembaga Negara bahasan 2(3x50) penjelasan mengenai desain dan
hubungan antar (2): BM: hubungan antar narasi hasil
lembaga negara c. Hubungan Tugas mandiri: lembaga negara analisis serta
2(3x60)
berdasarkan antar lembaga Membuat paparan b. Taruna/i waktu penyele-
peraturan pelayaran negara hasil analisis TS: 2(3 mempelajari materi saian tugas
sebelumnya pasca pengisian jabatan, x 60) pokok bahasan dari
amandemen tugas, wewenang referensi wajib dan Respon publik
kaitannya dengan lembaga2 negara melakukan
Undang-Undang dan hubungan antar pengayaan materi Ketepatan
No. 17 Tahun 2008 lembaga negara dari referensi menjawab soal
Tentang Pelayaran menurut Kaitannya pendukung (yang (online)
dengan undang- dipilih);
undang pelayaran c. Taruna/i membuat
 berdasarkan konsep paparan hasil
teoritis dalam analisis hubungan
bentuk/mengguna- antar lembaga
kan office power negara menurut
point yg dilengkapi Kaitannya dengan
dengan narasi dan undang-undang
dieksport ke dalam pelayaran
format MP4 menggunakan office
power point yg
dilengkapi dengan
narasi dan dieksport
ke dalam format
MP4
d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya
kepada dosen
pengampu
matakuliah
e. Taruna/i
mengunggah hasil
karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat
persetujuan dosen
f. Taruna/i
mengerjakan soal
online dan
mendapatkan umpan
balik secara
langsung tingkat
pemenuhan CP
12 - 13 Taruna/i mampu Perbandingan Penjelasan pokok TM: a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 10%
menganalisis Undang-undang bahasan 2(3x50) penjelasan mengenai desain dan
perbandingan pelayaran antara BM: perbandingan narasi hasil
undang-undang Negara Tugas mandiri: undang-undang analisis serta
2(3x60)
pelayaran antar berdasarkan menganalisis pelayaran antar waktu penyele-
negara STCW, IMO, perbandingan TS: 2(3 negara saian tugas
MARPOL dll: undang-undang x 60) b. Taruna/i
a. Undang- pelayaran antar mempelajari materi Respon publik
undang negara dalam pokok bahasan dari
pelayaran bentuk tabel dalam referensi wajib dan Ketepatan
Amerika bentuk/mengguna- melakukan menjawab soal
b. Undang- kan office power pengayaan materi (online)
undang point yg dilengkapi dari referensi
pelayaran dengan narasi dan pendukung (yang
Inggris dieksport ke dalam dipilih);
c. Undang- format MP4 c. Taruna/i membuat
undang paparan hasil
pelayaran Uni analisis
Emirat Arab perbandingan
d. Undang- undang-undang
undang pelayaran antar
pelayaran negara
Negara di Asia menggunakan office
power point yg
dilengkapi dengan
narasi dan dieksport
ke dalam format
MP4
d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya
kepada dosen
pengampu
matakuliah
e. Taruna/i
mengunggah hasil
karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat
persetujuan dosen
f. Taruna/i
 mengerjakan soal
online dan
mendapatkan umpan
balik secara
langsung tingkat
pemenuhan CP
14 Taruna/i mampu Perubahan Penjelasan pokok TM: (3 a. Taruna/i a. Ketepatan 7,5%
menjelaskan Undang-undang bahasan x 50) merangkum, merangkum
sistem, prosedur pelayaran: BM: (3 menyimpulkan b. Ketepatan
dan praktek a. Teori Tugas mandiri:
x 60)
konsep/teori dan mengklasifik
perubahan undang- perubahan merangkum, perosedur perubahan asikan
undang pelayaran menyimpulkan dan TS: (3 x STCW, IMO dan sistem dan
undang-undang 60)
pelayaran menerapkan teori MARPOL; (tugas perosedur
untuk membangun mandiri), minimal perubahan
b. Sistem dan argumentasi dari 3 pustaka STCW, IMO
Prosedur teoritik dalam b. Taruna/i membentuk dan
Perubahan mengklasifikasikan FGD (4 org), MARPOL;
Undang- sistem dan mendiskusikan c. Kedisipinan
undang perosedur argumentasi teoritik dan
pelayaran perubahan STCW, dalam ketepatan
menurut IMO dan mengklasifikasikan waktu
STCW, IMO & MARPOL; sistem dan perosedur menyelesaik
MARPOL perubahan STCW, an tugas
c. Praktek Tugas Kelompok: IMO dan MARPOL, d. Kemampuan
perubahan Membuat power menuangkan menuangkan
undang-undang point (dilengkapi hasilnya ke dlm gagasan ke
pelayaran dg audio narasi); format power point dalam media
melalui mengeksport ke (ppt) presentasi
amandemen, format MP4; c. Mengkonsultasikan slide power
maklumat, Mengunggah hasil kerjanya point, dan
dekrit, dan hasilnya ke E- kepada dosen MP4
konvensi Learning dan pengampu e. Kemampuan
Youtube d. Memperbaiki presentasi,
d. Perkembangan karyanya hingga argumentasi
isu mendapatkan teoritik dan
amandemen persetujuan dosen kerjasama
peraturan pengampu f. Ketepatan
pelayaran e. Mengunggah menjawab
sebelumnya hasilnya ke E- soal
Learning dan
Youtube
f. Taruna/i
mengerjakan soal
online dan
mendapatkan umpan
balik secara
langsung tingkat
pemenuhan CP
15 Taruna/i mampu Interpetasi dan Penjelasan pokok TM: (3 a. Taruna/i mendapat Ketepatan isi, 7,5%
menganalisis Penemuan bahasan x 50) penjelasan desain dan
Undang-Undang Hukum: BM: (3 mengenai narasi hasil
No. 17 Tahun 2008 a. Interpretasi/ Tugas mandiri: interpretasi dan analisis serta
x 60)
Tentang Pelayaran penafsiran merangkum, penemuan hukum waktu penyele-
hukum menyimpulkan dan TS: (3 x b. Taruna/i saian tugas
b. Penemuan menerapkan teori 60) mempelajari
hukum oleh untuk membangun materi pokok Respon publik
Hakim MK argumentasi bahasan dari
c. Penemuan teoritik dalam referensi wajib dan Ketepatan
hukum oleh melakukan menjawab soal
Hakim MA pengayaan materi (online)
dari referensi
pendukung (yang
dipilih);
c. Taruna/i membuat
paparan hasil
analisis interpretasi
dan penemuan
hukum beserta
contohnya
menggunakan
office power point
yg dilengkapi
dengan narasi dan
dieksport ke dalam
format MP4
 d. Taruna/i
mengonsultasikan
hasil karyanya
kepada dosen
pengampu
matakuliah
e. Taruna/i
mengunggah hasil
karyanya ke E-
Learning dan ke
Youtube setelah
mendapat
persetujuan dosen
f. Taruna/i
mengerjakan soal
online dan
mendapatkan
umpan balik secara
langsung tingkat
pemenuhan CP
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

REFERENSI:
Abdul Kadir Muhammad, Hukum Pengangkutan Darat, Laut, dan Udara,Bandung: 1991
Abubakar, Iskandar dkk. 2010. Transportasi Penyeberangan, Direktur Jenderal Perhubungan
Darat, Jakarta
Achmad Ali. 2002. Menguak Tabir Hukum Suatu Kajian Filosofis dan Sosiologis, PT. Gunung
Agung Tbk. Jakarta.
Danim, Sudarwan.2000.Pengantar Studi penelitian kebijakan.Jakarta : PT.Ikrar
Darmawan,“Perusahaan Pelayaran Nasional Diimbau Aktif Mengembangkan Tenaga
Pelaut”,
Dedi Darmawan,“Perusahaan Pelayaran Nasional Diimbau Aktif Mengembangkan Tenaga
Pelaut”, Budi Utami, Jakarta, 2007.
Dedi Darmawan. 2015.“Perusahaan Pelayaran Nasional Diimbau Aktif Mengembangkan
Tenaga Pelaut, Suara Karya, 20 Januari.
dengan Metode Stated Preference” (Studi Kasus Medan-Sidikalang)
Dewa Gede Atmadja, Penafsiran Konstitusi Dalam Rangka Sosialisasi Hukum: Sisi
Pelaksanaan UUD 1945 Secara Murni dan Konsekwen, Pidato Pengenalan Guru Besar
dalam Bidang Ilmu Hukum Tata Negara Pada Fakultas Hukum Universitas Udayana 10
April 1996, hlm.2.
Direktorat Jenderal Perhubungan Laut dan INSA (Asosiasi Pengusaha Pelayaran Seluruh
Indonesia) Tahun 2005.
“
Maritime Labour Convention”, 7 February, 2006.
Elfrida Gultom, Hukum Pengangkutan Laut, Jakarta: Literata Lintas Media, 2009.
Undang – Undang Nomor 17 Tahun 2008 Tentang Pelayaran, Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2008 Nomor 64.
Peraturan Pemerintah Nomor 64 Tahun 2015 jo. Peraturan Pemerintah Nomor 61 Tahun 2009
Tentang Kepelabuhan
Undang – Undang Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan, Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 9.
Undang – Undang Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan, Lembaran Negara
Republik Indonesia
Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2007 Nomor 68, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4725)
Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2007 tentang Pengelolaan Wilayah Pesisir
Undang-undang Nomor 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan TKI
Peraturan Pemerintah Nomor 22 Tahun 2011 jo. Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2010
Tentang Angkutan Di Perairan
Peraturan Menteri Perhubungan Nomor PM. 104 Tahun 2017 tentang Penyelenggaraan
Angkutan Penyeberangan

V. RANCANGAN TUGAS

VI. RUBRIK PENILAIAN

1. Rubrik Penilaian Individu
Huru
Bobot Angka
Kriteria f Deskripsi Penilaian
Nilai Mutu
Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Baik B 68 - 79 3 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, rapi
Cukup C 56 - 67 2 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, tidak rapi
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas

2. Rubrik Penilaian Kerjasama Kelompok
Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian
Sangat Baik A 80 - 100 4
tugas jelas
Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian
Baik B 68 - 79 3
tugas jelas
Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagain
Cukup C 56 - 67 2
tugas tidak jelas
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas

3. Rubrik Penilaian Presentasi
Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Isi jelas, “to the poin” dan menarik,
Sangat Baik A 80 - 100 4
Menyampaikan isi dengan jelas dan menarik
Komposisi tulisan dan gambar bagus,
Baik B 68 - 79 3 terstruktur, mempresentasikan dengan baik
tetapi kurang menguasai materi
Tidak terstruktur, terlalu banyak tulisan, baca
Cukup C 56 - 67 2
presentasi/catatan, kurang menguasai materi
Kurang D 45 - 55 1 Presentasi asal-asalan, tidak menguasai materi
Tidak Lulus E <44 0 Tidak presentasi

4. Rubrik Penilaian Diskusi
Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Taruna/i mengerti materi, mampu
Sangat Baik A 80 - 100 4 menyampaikan ide sendiri, mendengarkan ide
orang lain
Baik B 68 - 79 3 Mampu mengikuti diskusi secara baik
Mampu mengikuti diskusi tetapi dengan
Cukup C 56 - 67 2 kekurangan (suka mendominasi, tidak
mendengarkan pendapat orang lain, dll)
Kurang D 45 - 55 1 Tidak mengikuti diskusi, ribut dalam kelas.
Tidak Lulus E <44 0 Tidak hadir
5. Rubrik Penilaian Program
Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Program berjalan benar
Baik B 68 - 79 3 Program berjalan tetapi ada sedikit bug
Cukup C 56 - 67 2 Program berjalan dan banyak error
Kurang D 45 - 55 1 Program tidak berjalan, ada source code
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan

VII. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Indeks penilaian akhir:
Bobot Angka
PREDIKAT INDEKS Deskripsi Penilaian
Nilai Mutu
Taruna/i memenuhi semua komponen
penilaian dan menyelesaikan tugas dengan
Lulus,
A 80 - 100 4 sangat baik serta mampu menganalisis
Sangat Baik
materi dan tugas sesuai dengan topik yang
telah ditentukan dengan sangat baik
Taruna/i memenuhi semua komponen
penilaian dan menyelesaikan tugas dengan
Lulus,
B 68 - 79 3 baik serta mampu menganalisis materi
Baik
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan dengan baik
Taruna/i memenuhi beberapa komponen
penilaian dan menyelesaikan tugas serta
Lulus,
C 56 - 67 2 mampu menganalisis materi dan tugas
Cukup
sesuai dengan topik yang telah ditentukan
dengan cukup baik
Taruna/i tidak memenuhi beberapa
komponen penilaian dan tidak
Lulus, menyelesaikan tugas dengan cukup baik
D 45 - 55 1
Kurang serta tidak dapat menganalisis materi dan
tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan.
Taruna/i tidak memenuhi semua komponen
penilaian tidak dapat menganalisis materi
Tidak Lulus E <44 0
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan.

Penilaian akhir dalam mata kuliah mengikuti ketentuan sebagaimana yang telah diatur dalam
Buku Pedoman Akademik Poltektrans SDP Palembang, yang menjelaskan mengenai bobot
penilaian dari serangkaian kegiatan yang harus dilakukan/ditempuh oleh Taruna/i, yaitu
sebagai berikut:

Bobot/ Persentase
Komponen Penilaian
Penilaian
Quis 10 %
Tugas 20 %
Nilai UTS 30 %
Nilai UAS 40 %