Rencana Pembelajaran Semester

RENCANA PEMBELAJARAN TI - 1204
Issue/Revisi :A-1
SEMESTER Tanggal Berlaku
Untuk Tahun Akademik
: 14 September 2017
: 2019/2020
Masa Berlaku : 4 (empat) tahun
Jml Halaman : 13 halaman
Mata Kuliah : Teori dan Hukum Konstitusi Kode MK :

Program Studi : Penyusun :
SKS : Kelompok MK :
1. Deskripsi Singkat
Mata kuliah ini membahas tentang kajian yang mencakup konstitusi di Indonesia. Kuliah akan diperkaya dengan studi Kasus dan diskusi agar mahasiswa
mampu mencapai tujuan dari pembelajaran sehinggak memiliki kompetensi sesuai capaian pembelajaran mata kuliah ini.
RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 1 dari 14
2. Unsur Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa:
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
b. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
c. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
d. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
3. Komponen Penilaian
Penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteria menunjuk pada standar
keberhasilan mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsur-unsur yang menunjukkan kualitas kinerja mahasiswa. Bobot penilaian
merupakan ukuran dalam prosen (%) yang menunjukkan prosentase keberhasilan satu tahap penilaian terhadap nilai keberhasilan keseluruhan dalam mata
kuliah.
4. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang ada. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan tiap komponen
dengan melibatkan bobot masing-masing. Nilai akhir merupakan gambaran kemampuan dan kualitas mahasiswa terhadap ilmu yang sudah diperoleh selama
1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam bentuk angka dan huruf dengan rincian sebagai berikut :
E Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak mengikuti tugas, UTS, UAS dan kehadiran < 50
D Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung
jawab untuk memahami materi.
C Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi namun kurang persisten
sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.
B- Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan
masalah / tugas dengan akurasi cukup.
B Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan
masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B+ Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan
masalah / tugas dengan akurasi bagus.
A Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat
baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi,
mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu
mengusulkan konsep solusinya.
5. Daftar Referensi
Daftar Referensi berupa buku-buku atau bentuk lain nya yang dapat digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran mata kuliah.
1. Asshiddiqie, Jimly dan Syafaat, M. Ali., 2011, Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta
2. Asshiddiqie, Jimly., 2006, Teori Hans Kelsen tentang Hukum, Setjen & Kepaniteraan MK-RI, Jakarta (http://pascasarjanaumj.org/file/TEORI
%20HANS%20KELSEN%20 TENTANG%20HUKUM.pdf)
3. _____________, 2006, Pengantar HukumTata Negara Jilid 1, Setjen & Kepaniteraan MK-RI, Jakarta
4. _____________, 2006, Pengantar HukumTata Negara Jilid 2, Setjen & Kepaniteraan MK-RI, Jakarta
(http://mitrahukum.org/wp-content/uploads/2012/09/Pengantar_Ilmu_Hukum_Tata_Negara_Jilid2.pdf.pdf)
5. Sri Soemantri, 1987, Prosedur dan Sistem Perubahan Konstitusi, Alumni, Bandung
Referensi Pendukung:
Dody Nur Andriyan, 2016, Hukum Tata Negara dan Sistem Politik, Deepublish, Yogyakarta
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Minggu Kemampuan Akhir yang
Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Pengalaman Belajar Kriteria Indikator Penilaian Bobot
Diharapkan
1 Mhs Memahami CP, proses Kontrak Belajar: Penjelasan RPS, Rencana Tugas a. Mhs mendapat penjelasan RPS, RTM, Tingkat kerealistikan 5%
pembelajaran dan penilaian Mahasiswa, dan Rubrik Penilaian Rubrik penilaian dan arahan strategi rencana strategi dan
untuk memenuhi CP serta a. RPS dan metode belajar yang efektif metode belajar
b. RTM untuk memenuhi CP dan standar
berkomitmen melaksanakan
c. Rubrik Penilaian penilaian CP
kontrak belajar Kesepakatan RPS, RTM, dan b. Mhs memahami isi dan
Rubrik Penilaian tanggungjawab mematuhi kontrak Observasi penerapan 8
belajar; sikap
c. Mhs merencanakan strategi dan
Membangun komitmen metode belajar yang tepat untuk
memenuhi kontrak belajar;
mematuhi kontrak belajar
d. Mhs belajar membiasakan 8 sikap:
proaktif, visioner, fokus skala
prioritas, berpikir menang-menang
Tugas Mandiri menyusun (win-win solution), empatik,
rencana strategi dan metode bersinergi, reformis, dan inspiratif
belajar
2 Mhs menguasai konsep teoritis Perkembangan, Pengertian Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan sejarah Ketepatan isi, desain dan 7,5%
konstitusi (konstitusionalisme) dan Makna konstitusi: perkembangan, pengertian dan narasi rangkuman serta
makna konstitusi; waktu penyelesaian tugas
a. Sejarah perkembangan b. Mhs mempelajari materi pokok
konstitusi Tugas mandiri: merangkum bahasan dari referensi wajib dan
b. Pengertian dan makna pokok bahasan dari sumber melakukan pengayaan materi dari
konstitusi referensi dan memetakan referensi pendukung (yang dipilih); Respon publik
konsep teoritis konstitusi c. Mhs membuat rangkuman pokok
(konstitusionalisme) dalam bahasan dan memetakannya
bentuk timeline menggunakan kedalam bentuk timeline Ketepatan menjawab soal
office power point yg dilengkapi menggunakan office power point yg
(online)
dengan narasi dan dieksport ke dilengkapi dengan narasi dan
dalam format MP4 mengeksport ke dalam format MP4
d. Mhs mengonsultasikan hasil
karyanya kepada dosen pengampu
matakuliah
e. Mahasiswa mengunggah hasil
karyanya ke elearning dan ke
Youtube setelah mendapat
persetujuan dosen
f. Mhs mengerjakan soal online dan
mendapatkan umpan balik secara
langsung tingkat pemenuhan CP
3 Mhs mampu menganalisis Kedudukan, Sifat dan Materi Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan mengenai Ketepatan isi, desain dan 7,5%
kedudukan, sifat, dan materi Muatan Konstitusi: kedudukan, sifat, dan materi muatan narasi paparan serta waktu
muatan konstitusi konstitusi; penyele-saian tugas
a. Kedudukan konstitusi b. Mhs mempelajari materi pokok
Tugas mandiri: menganalisis
b. Sifat konstitusi bahasan dari referensi wajib dan
kedudukan, sifat, dan materi melakukan pengayaan materi dari
c. Materi muatan konstitusi muatan UUD 1945 (sebelum Respon publik
referensi pendukung (yang dipilih);
amandemen), Konstitusi RIS, dan c. Mhs membuat paparan hasil analisis
UUD 1945 (pasca amandemen) kedudukan, sifat, dan materi muatan
berdasarkan konsep teoritis konstitusi menggunakan office Ketepatan menjawab soal
konstitusi dalam bentuk paparan power point yg dilengkapi dengan
(online)
menggunakan office power point narasi dan dieksport ke dalam
yg dilengkapi dengan narasi dan format MP4
dieksport ke dalam format MP4 d. Mhs mengonsultasikan hasil
matakuliah
persetujuan dosen
4 Mhs mampu mengevaluasi nilai Nilai Konstitusi dan Budaya Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan mengenai Ketepatan isi, desain dan 7,5%
konstitusi dan budaya Berkonstitusi: nilai konstitusi dan budaya narasi hasil evaluasi serta
berkonstitusi berkonstitusi; waktu penyelesaian tugas
a. Nilai Konstitusi b. Mhs mempelajari materi pokok
b. Budaya berkonstitusi Tugas mandiri: bahasan dari referensi wajib dan
melakukan pengayaan materi dari
Membuat analisis nilai konstitusi Respon publik
dan budaya berkonstitusi dalam
c. Mhs membuat paparan hasil evaluasi
bentuk/ mengguna-kan office
nilai konstitusi dan budaya
power point yg dilengkapi dengan berkonstitusi menggunakan office
narasi dan dieksport ke dalam Ketepatan menjawab soal
power point yg dilengkapi dengan
format MP4 (online)
narasi dan dieksport ke dalam
format MP4
matakuliah
persetujuan dosen
5 Mhs mampu menganalisis Bentuk Negara dan Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan mengenai Ketepatan isi, desain dan 7,5%
keterkaitan konstitusionalisme Pemerintahan: susunan dan bentuk negara, sistem narasi hasil analisis serta
dengan konstitusi tentang dan bentuk pemerintahan; waktu penyelesaian tugas
susunan dan bentuk negara, a. Sususnan Negara b. Mhs mempelajari materi pokok
b. Bentuk Negara Tugas mandiri: bahasan dari referensi wajib dan
sistem dan bentuk pemerintahan
c. Sistem Pemerintahan melakukan pengayaan materi dari
Membuat paparan hasil analisis Respon publik
d. Bentuk Pemerintahan referensi pendukung (yang dipilih);
susunan negara, bentuk negara,
c. Mhs membuat paparan hasil analisis
sistem pemerintahan, dan bentuk
susunan negara, bentuk negara,
pemerintahan yang dianut UUD sistem pemerintahan, dan bentuk
1945 (amandemen) berdasarkan Ketepatan menjawab soal
pemerintahan yang dianut UUD 1945
konsep teoritis dalam (online)
(amandemen) berdasarkan konsep
bentuk/mengguna-kan office teoritis menggunakan office power
power point yg dilengkapi dengan point yg dilengkapi dengan narasi
narasi dan dieksport ke dalam dan dieksport ke dalam format MP4
format MP4 d. Mhs mengonsultasikan hasil
matakuliah
persetujuan dosen
6 Mhs mampu menganalisis Negara Hukum: Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan mengenai Ketepatan isi, desain dan 7,5%
keterkaitan konstitusionalisme konsep negara hukum dan negara narasi hasil analisis serta
dengan konstitusi tentang negara a. Negara Hukum kesejahteraan; waktu penyele-saian tugas
b. Negara Kesejahteraan b. Mhs mempelajari materi pokok
hukum, negara kesejahteraan, Tugas mandiri:
c. Perlindungan HAM bahasan dari referensi wajib dan
dan HAM
negara hukum, negara
kesejahteraan, dan perlindungan
konsep negara hukum, negara
HAM yang dianut UUD 1945 kesejahteraan, dan perlindungan
(amandemen) berdasarkan HAM yang dianut UUD 1945
konsep teoritis dalam (amandemen) berdasarkan konsep
bentuk/mengguna-kan office teoritis menggunakan office power
power point yg dilengkapi dengan point yg dilengkapi dengan narasi
narasi dan dieksport ke dalam dan dieksport ke dalam format MP4
format MP4 d. Mhs mengonsultasikan hasil
matakuliah
persetujuan dosen
7 Mhs mampu menganalisis Hubungan Antar Lembaga Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan mengenai Ketepatan isi, desain dan 7,5%
hubungan antar lembaga negara Negara (1): konsep konsep teoritis lembaga narasi hasil analisis serta
berdasarkan UUD 1945 pasca negara; pengisian jabatan, tugas, waktu penyele-saian tugas
amandemen a. Konsep teoritis Lembaga wewenang lembaga negara dan
Negara Tugas mandiri: hubungan antar lembaga negara
b. Pengisian jabatan, tugas, b. Mhs mempelajari materi pokok
dan wewenang lembaga bahasan dari referensi wajib dan
negara pengisian jabatan, tugas,
wewenang lembaga2 negara dan
hubungan antar lembaga negara c. Mhs membuat paparan hasil analisis
menurut UUD 1945 Ketepatan menjawab soal
konsep teoritis lembaga negara,
(amandemen) berdasarkan (online)
pengisian jabatan, tugas, wewenang
konsep teoritis dalam dan hubungan antar lembaga negara
bentuk/mengguna-kan office menurutt UUD 1945 (amandemen)
power point yg dilengkapi dengan menggunakan office power point yg
narasi dan dieksport ke dalam dilengkapi dengan narasi dan
format MP4 dieksport ke dalam format MP4
matakuliah
g. Mahasiswa mengunggah hasil
persetujuan dosen
h. Mhs mengerjakan soal online dan
9 - 10 Mhs mampu menganalisis Hubungan Antar Lembaga Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan mengenai Ketepatan isi, desain dan 10%
hubungan antar lembaga negara Negara (2): hubungan antar lembaga negara narasi hasil analisis serta
berdasarkan UUD 1945 pasca b. Mhs mempelajari materi pokok waktu penyele-saian tugas
amandemen c. Hubungan antar lembaga bahasan dari referensi wajib dan
negara Tugas mandiri: melakukan pengayaan materi dari
pengisian jabatan, tugas,
hubungan antar lembaga negara
wewenang lembaga2 negara dan
hubungan antar lembaga negara menurut UUD 1945 (amandemen)
menurut UUD 1945 menggunakan office power point yg
(amandemen) berdasarkan dilengkapi dengan narasi dan Ketepatan menjawab soal
konsep teoritis dalam dieksport ke dalam format MP4 (online)
bentuk/mengguna-kan office d. Mhs mengonsultasikan hasil
power point yg dilengkapi dengan karyanya kepada dosen pengampu
matakuliah
narasi dan dieksport ke dalam
format MP4
persetujuan dosen
11 - 13 Mhs mampu menganalisis Perbandingan Konstitusi: Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan mengenai Ketepatan isi, desain dan 10%
perbandingan konstitusi antar perbandingan konstitusi antar narasi hasil analisis serta
negara a. Konstitusi Amerika negara waktu penyele-saian tugas
b. Konstitusi Inggris b. Mhs mempelajari materi pokok
c. Konstitusi Uni Emirat Arab Tugas mandiri: menganalisis bahasan dari referensi wajib dan
d. Konstitusi Australia perbandingan konstitusi antar melakukan pengayaan materi dari
negara dalam bentuk tabel dalam referensi pendukung (yang dipilih); Respon publik
bentuk/mengguna-kan office c. Mhs membuat paparan hasil analisis
power point yg dilengkapi dengan perbandingan konstitusi antar
narasi dan dieksport ke dalam negara menggunakan office power Ketepatan menjawab soal
format MP4 point yg dilengkapi dengan narasi
(online)
dan dieksport ke dalam format MP4
matakuliah
persetujuan dosen
14 Mhs mampu menjelaskan Perubahan Konstitusi: Penjelasan pokok bahasan a. Mhs merangkum, menyimpulkan a. Ketepatan merangkum 7,5%
sistem, prosedur dan praktek konsep/teori dan perosedur b. Ketepatan
perubahan konstitusi a. Teori perubahan konstitusi perubahan UUD 45, Konstitusi RIS mengklasifikasikan
b. Sistem dan Prosedur dan UUDS 50; (tugas mandiri), sistem dan perosedur
Perubahan Konstitusi Tugas mandiri: merangkum, minimal dari 3 pustaka perubahan UUD 45,
menurut UUD 45, Konstitusi menyimpulkan dan menerapkan b. Mhs membentuk FGD (4 org), Konstitusi RIS dan UUDS
RIS & UUDS 50 teori untuk membangun mendiskusikan argumentasi teoritik 50;
c. Praktek perubahan argumentasi teoritik dalam
konstitusi melalui mengklasifikasikan sistem dan dalam mengklasifikasikan sistem dan c. Kedisipinan dan
amandemen, maklumat, perosedur perubahan UUD 45, perosedur perubahan UUD 45, ketepatan waktu
dekrit, dan konvensi Konstitusi RIS dan UUDS 50; Konstitusi RIS dan UUDS 50, menyelesaikan tugas
d. Perkembangan isu menuangkan hasilnya ke dlm format d. Kemampuan
amandemen UUD 1945 ke- power point (ppt) menuangkan gagasan
5 c. Mengkonsultasikan hasil kerjanya ke dalam media
Tugas Kelompok: kepada dosen pengampu presentasi slide power
d. Memperbaiki karyanya hingga point, dan MP4
Membuat power point
mendapatkan persetujuan dosen e. Kemampuan presentasi,
(dilengkapi dg audio narasi); pengampu argumentasi teoritik
mengeksport ke format MP4; e. Mengunggah hasilnya ke elearning dan kerjasama
dan Youtube f. Ketepatan menjawab
Mengunggah hasilnya ke
f. Mhs mengerjakan soal online dan soal
elearning dan Youtube mendapatkan umpan balik secara
15 Mhs mampu menganalisis Interpetasi dan Penemuan Penjelasan pokok bahasan a. Mhs mendapat penjelasan Ketepatan isi, desain dan 7,5%
konstitusionalitas peraturan Hukum: mengenai interpretasi dan narasi hasil analisis serta
perundang-undangan penemuan hukum waktu penyele-saian tugas
a. Interpretasi/ penafsiran b. Mhs mempelajari materi pokok
hukum Tugas mandiri: merangkum, bahasan dari referensi wajib dan
b. Penemuan hukum oleh menyimpulkan dan menerapkan melakukan pengayaan materi dari
Hakim MK teori untuk membangun referensi pendukung (yang dipilih); Respon publik
c. Penemuan hukum oleh argumentasi teoritik dalam c. Mhs membuat paparan hasil
Hakim MA analisis interpretasi dan penemuan
hukum beserta contohnya Ketepatan menjawab soal
menggunakan office power point
(online)
yg dilengkapi dengan narasi dan
dieksport ke dalam format MP4
matakuliah
e. Mhs mengunggah hasil karyanya ke
elearning dan ke Youtube setelah
mendapat persetujuan dosen
7. RUBRIK PENILAIAN
1. Rubrik Penilaian Individu
Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Baik B 68 - 79 3 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, rapi
Cukup C 56 - 67 2 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, tidak rapi
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas
2. Rubrik Penilaian Kerjasama Kelompok

Huruf Bobot Angka
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
Baik B 68 - 79 3 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas jelas
Cukup C 56 - 67 2 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagain tugas tidak jelas
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas
3. Rubrik Penilaian Presentasi

Huruf Bobot Angka
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Isi jelas, “to the poin” dan menarik, Menyampaikan isi dengan jelas dan menarik
Komposisi tulisan dan gambar bagus, terstruktur, mempresentasikan dengan baik tetapi kurang
Baik B 68 - 79 3
menguasai materi
Cukup C 56 - 67 2 Tidak terstruktur, terlalu banyak tulisan, baca presentasi/catatan, kurang menguasai materi
Kurang D 45 - 55 1 Presentasi asal-asalan, tidak menguasai materi
Tidak Lulus E <44 0 Tidak presentasi
4. Rubrik Penilaian Diskusi

Huruf Bobot Angka
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Mahasiswa mengerti materi, mampu menyampaikan ide sendiri, mendengarkan ide orang lain
Baik B 68 - 79 3 Mampu mengikuti diskusi secara baik
Mampu mengikuti diskusi tetapi dengan kekurangan (suka mendominasi, tidak mendengarkan
Cukup C 56 - 67 2
pendapat orang lain, dll)
Kurang D 45 - 55 1 Tidak mengikuti diskusi, ribut dalam kelas.
Tidak Lulus E <44 0 Tidak hadir
5. Rubrik Penilaian Program

Huruf Bobot Angka
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Program berjalan benar
Baik B 68 - 79 3 Program berjalan tetapi ada sedikit bug
Cukup C 56 - 67 2 Program berjalan dan banyak error
Kurang D 45 - 55 1 Program tidak berjalan, ada source code
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan
8. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Indeks penilaian akhir:
Bobot Angka
PREDIKAT INDEKS Deskripsi Penilaian
Nilai Mutu
Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan menyelesaikan tugas dengan sangat baik
Lulus,
A 80 - 100 4 serta mampu menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan
Sangat Baik
sangat baik
Lulus, Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan menyelesaikan tugas dengan baik serta
B 68 - 79 3
Baik mampu menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan baik
Lulus, Mahasiswa memenuhi beberapa komponen penilaian dan menyelesaikan tugas serta mampu
C 56 - 67 2
Cukup menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan cukup baik
Mahasiswa tidak memenuhi beberapa komponen penilaian dan tidak menyelesaikan tugas dengan
Lulus,
D 45 - 55 1 cukup baik serta tidak dapat menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah
Kurang
ditentukan.
Mahasiswa tidak memenuhi semua komponen penilaian tidak dapat menganalisis materi dan tugas
Tidak Lulus E <44 0
sesuai dengan topik yang telah ditentukan.
Penilaian akhir dalam mata kuliah mengikuti ketentuan sebagaimana yang telah diatur dalam Buku Pedoman Akademik UNIKOM, yang menjelaskan
mengenai bobot penilaian dari serangkaian kegiatan yang harus dilakukan/ditempuh oleh mahasiswa, yaitu sebagai berikut:
Bobot/ Persentase
Komponen Penilaian
Penilaian
Quis 10 %
Tugas 20 %
Nilai UTS 30 %
Nilai UAS 40 %
9. PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 14 September 2017, untuk mahasiswa UPM Tahun Akademik 2017 / 2018 dan seterusnya
(selama 4 tahun). RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan
penyempurnaan.
10. STATUS DOKUMEN

Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Tandatangan
1. Perumusan
2. Pemeriksaan & Persetujuan
3. Penetapan

Rencana Pembelajaran Semester

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pembelajaran Semester

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN TI - 1204

Mata Kuliah : Teori dan Hukum Konstitusi Kode MK :

2. Rubrik Penilaian Kerjasama Kelompok

3. Rubrik Penilaian Presentasi

4. Rubrik Penilaian Diskusi

5. Rubrik Penilaian Program

10. STATUS DOKUMEN

2. Pemeriksaan & Persetujuan

Anda mungkin juga menyukai