No Dokumen : BD-TS-01

Issue/Revisi : R2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Tanggal Berlaku : 01 Sep 2022
Untuk Tahun Ademik : 2022 / 2023
STIMIK AKI PATI Jml Halaman : 7 halaman

Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kode MK : TIPK101

Program Studi : Sistem Informasi - Teknik Informatika Penyusun : Moh Rofi, ST.,M.Sc
SKS :2 Kelompok Mata Kuliah : MKDU

1. DESKRIPSI SINGKAT
Mata kuliah ini memberikan pemahaman, penghayatan dan pengamalan konsep-konsep tentang: Agama Dan Pedoman Hidup, Hakekat Manusia
Menurut Islam, Sumber Ajaran Islam, Keimanan (Aqidah Islam), Syari’ah, Etika, Moral Dan Akhlak, Hak Asasi Manusia Dalam Islam, Pernikahan
Dalam Islam, Warisan Dalam Islam, Ilmu Pengetahuan, Teknologi Dan Seni Dlm Islam, Kerukunan Antar Umat Beragama, Ekonomi

2. UNSUR CAPAIAN PEMBELAJARAN

- Mampu memahami dan menghayati dan memgamalkan ajaran Islam sebagai Way of Live dalam berfikir sebelum bertindak dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia yang dibalut dalam Bhineka Tunggal Eka.

3. KOMPONEN PENILAIAN
Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam 4 komponen, diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Kehadiran
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total pertemuan tatap muka di kelas (14). Kehadiran merupakan salah satu komponen penunjang
dalam melakukan proses penilaian karena setiap pertemuan akan membahas berbagai macam model persoalan yang akan didiskusikan bersama.
Setiap persoalan yang dilontarkan menuntut adanya peran aktif mahasiswa untuk dapat mengemukakan pendapat mereka dengan baik. Keaktifan
mahasiswa akan dijadikan nilai tambah secara objektif untuk penilaian akhir.
b. Tugas
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 6 tugas yang diberikan sebanyak 3 kali sebelum TTS dan 3 kali sebelum TAS. Komponen
keseluruhan tugas memiliki poin sebesar 15%.

1
 c. Kuis
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 4 kuis yang dilaksanakan 2 kali sebelum TTS dan 2 kali sebelum TAS. Komponen keseluruhan
tugas memiliki poin sebesar 20%.
d. TTS (Tes Tengah Semester)
TTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang akan dipresentasikan.
Materi yang diujikan adalah materi pertemuan 1 sampai dengan 7, dengan bobot yang diberikan sebesar 25%.
d. TAS (Tes Akhir Semester)
TAS dilakukan pada pertemuan ke 16 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang akan dipresentasikan.
Materi yang diujikan adalah materi setelah TAS yaitu materi pada pertemuan 9 sampai dengan 15, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.
Catatan :
- Tidak berlaku ujian susulan baik TTS maupun TAS kecuali kepada mahasiswa yang diberikan izin khusus seperti sakit (disertai dengan surat
dokter dan surat dari orang tua/wali), atau terlibat dalam kegiatan akademik di luar kampus (disertai dengan surat izin yang ditanda tangani oleh
Kaprodi)
- Tidak berlaku perbaikan nilai Tugas, TTS maupun TAS kecuali diikuti oleh seluruh peserta mata kuliah
4. KRITERIA PENILAIAN
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang ada. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan tiap
komponen dengan melibatkan bobot masing-masing. Nilai akhir merupakan gambaran kemampuan dan kualitas mahasiswa terhadap ilmu yang sudah
diperoleh selama 1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam bentuk angka dan huruf dengan rincian sebagai berikut :

E Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak mengikuti tugas, TTS, TAS dan kehadiran < 50

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki kemauan dan
D
tanggung jawab untuk memahami materi.

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi namun kurang
C
persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu
B
menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.

2
 Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi
dengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari
A
informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata
pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan konsep solusinya.

5. DAFTAR REFERENSI
- Matsna HS, Supriadi, dkk. 2017, Pendidikan Agama Islam Untuk perguruan Tinggi, BKS PTN-Barat,Palembang
- Ka‟bah, Rifyal. 1999. Hukum Islam di Indonsia. (Jakarta: Universitas Yarsi Jakarta).
- Kadar M. Yusuf, Studi Al-Qur‟an, (Jakarta: Amzah, 2009)

6. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Standar
Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Kriteria/Indikator Bobot
Minggu Bentuk Pembelajaran Kompetensi
Diharapkan (Materi Ajar) Penilaian Nilai
Profesi
1 ● Memahami sistem perkuliahan, RPS Ceramah dan Tanya Mahasiswa mencatat 2.9 Kompetensi
sistem penilaian, dan tata tertib Kontrak kuliah jawab semua informasi secara umum
kuliah Bab I : Agama Dan ringkas pada log book
● Mengetahui maksud dan tujuan Pedoman Hidup
Pendidikan Agama Islam (PAI), dan
hakekat Agama sebagai Pedoman
Hidup
2 Memahami pengertian, serta Bab II : Hakekat Manusia Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon aktif 2.9 Kompetensi
Hakekat Manusia Menurut Islam Menurut Islam dan penyelesaian soal materi yang diberikan umum
dengan cara bertanya dan
berdiskusi.
3 Memahami pengertian dan hakekat Bab III : Sumber Ajaran Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon 2.9 Kompetensi
Sumber Ajaran Islam Islam dan penyelesaian soal aktif materi yang umum
diberikan dengan cara
bertanya
4 Mampu mendeskripsikan Keimanan Bab IV : Keimanan Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon 5.8 Kompetensi
(Aqidah Islam) (Aqidah Islam) dan penyelesaian soal aktif materi yang umum

3
 Standar
Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Kriteria/Indikator Bobot
Minggu Bentuk Pembelajaran Kompetensi
Diharapkan (Materi Ajar) Penilaian Nilai
Profesi
diberikan dengan cara
bertanya dan berdiskusi.
5 Mampu mendeskripsikan Syari’Ah Bab V : Syari’Ah
dalam Islam

6 Mampu mendeskripsikan Etika, Bab VI : Etika, Moral Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon 5.8 Kompetensi
Moral Dan Akhlak normalisasi Dan Akhlak dan penyelesaian soal aktif materi yang khusus
diberikan dengan cara
bertanya dan berdiskusi.
Mampu memahami dan Bab VII : Hak Asasi
mendeskripsikan Hak Asasi Manusia Dalam Islam
Manusia Dalam Islam
8 Mampu memahami dengan lebih TTS Ujian tertulis untuk Mahasiswa mampu 30
baik materi-materi dari minggu ke-1 materi pertemuan 1 s/d menyelesaikan soal
s.d. ke-7. 7 dengan baik
9 Mampu memahami dan Bab VIII : Pernikahan Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon aktif 2.9 Kompetensi
mendeskripsikan konsep Dalam Islam dan penyelesaian soal materi yang diberikan umum
Pernikahan Dalam Islam dengan cara bertanya dan
berdiskusi.
10 Bab IX : Warisan Dalam Islam Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon 2.9 Kompetensi
dan penyelesaian soal aktif materi yang khusus
diberikan dengan cara
bertanya dan berdiskusi.
11 Bab X: Ilmu Pengetahuan, Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon 2.9 Kompetensi
Teknologi Dan Seni Dlm Islam dan penyelesaian soal aktif materi yang khusus
diberikan dengan cara
bertanya dan berdiskusi.
12 Mampu mendeskripsikan Ekonomi Bab XI : Kerukunan Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon 2.9 Kompetensi
Islam Antar Umat Beragama dan penyelesaian soal aktif materi yang khusus
diberikan dengan cara
bertanya dan berdiskusi.
4
 Standar
Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Kriteria/Indikator Bobot
Minggu Bentuk Pembelajaran Kompetensi
Diharapkan (Materi Ajar) Penilaian Nilai
Profesi
13 Mampu mendeskripsikan konsep Bab XII : Ekonomi Islam Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon aktif 5.8 Kompetensi
Ekonomi Islam dan penyelesaian soal materi yang diberikan khusus
dengan cara bertanya dan
berdiskusi.
14 Mampu mendeskripsikan konsep Bab XIII : Politik Islam Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon aktif 5.8 Kompetensi
Politik Islam dan penyelesaian soal materi yang diberikan khusus
dengan cara bertanya dan
berdiskusi.
15 Mampu mendeskripsikan Perbedaan Bab XIV : Perbedaan Ceramah, Tanya jawab Mahasiswa merespon aktif 2.9 Kompetensi
Pendapat Dalam Islam Pendapat Dalam Islam dan penyelesaian soal materi yang diberikan khusus
dengan cara bertanya
16 Mampu memahami dengan lebih TAS Ujian tertulis untuk Mhs mampu menjawab 30
baik materi-materi dari minggu ke-9 materi 9 s/d 15 dengan meyakinkan soal
s.d. ke-15. atau pertanyaan-
pertanyaan dari dosen.

7. DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kode MK : TIKB102
Minggu ke : 4, 7 dan 10, 14 Tugas ke : 1, 2 dan 3, 4

Tujuan Tugas:

Uraian Tugas:
a. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Semua arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah
b. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
Metode yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan arahan yang diberikan
oleh dosen disetiap pertemuan. Disamping itu, mahasiswa diperbolehkan untuk mengeksplor lebih jauh melalui
internet mengenai cara penyelesaian lewat beberapa contoh studi kasus.

5

Kriteria Penilaian:
8. RUBRIK PENILAIAN
Jenjang/Grade Angka/Skor
E <44
D 45-54
C 55-69
B 70-79
A 80-100
9. PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah PAI ini berlaku mulai tanggal 19 September 2022, untuk mahasiswa STMIK AKI Pati Tahun
Akademik 2022/2023 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih
diperlukan penyempurnaan.
c. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Setiap tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas dikirimkan ke alamat email dosen dan
dicatat pada log book sebagai bahan pembelajaran lebih lanjut.
- Kemampuan dalam memahami maksud soal
- Proses penyelesaian dari setiap masalah dengan baik dan benar
- Pengumpulan hasil tugas tepat waktu
Deskripsi/Indikator Kerja
Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak memahami materi.
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki
kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi
namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang
kurang.
Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu
menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik,
memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif
dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi
sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan konsep
solusinya.
6
10. STATUS DOKUMEN
Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Tandatangan
Moh Rofi, ST, M.Sc
1. Penyusun
Dosen Penyusun/Pengampu

Adhi Priyanto, ST.,M.Kom

2. Pemeriksaan & Persetujuan
Kaprodi S1 TI

Daniel Alfa Puryono, S.Kom., M.Kom

3. Penetapan
Ketua