SILABUS MATA PELAJARAN IPA

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas : VII
Semester :I

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
tekhnologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak nyata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN ALOKASI MEDIA, ALAT,

WAKTU BAHAN
Klasifikasi Makhluk Hidup
1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas Klasifikasi Tugas 15 X 40  Mikroskop
ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan  Makhluk hidup dan  Proyek : Membuat suatu Menit  Buku IPA siswa
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan benda tak hidup produk atau karya mengenai kurikulum 2013
peranan manusia dalam lingkungan serta  Ciri-ciri makhluk hidup sistem pengelompokkan edisi revisi 2017
mewujudkan dalam pengamalan ajaran  Pengenalan makhluk hidup yang dijumpai
agama yang dianutnya. mikroskop.
 KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN ALOKASI MEDIA, ALAT,
WAKTU BAHAN
2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap  Klasifikasi makhluk menggunakan prinsip-prinsip  Buku IPA guru
data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan hidup sistem klasifikasi kurikulum 2013
peduli dalam observasi dan eksperimen, edisi revisi 2017
berani dan santun dalam mengajukan Observasi  Buku zoologi
pertanyaan dan berargumentasi, peduli  Pemahaman terhadap hewan
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, klasifikasi makhluk hidup dari  Buku Taksonomi
cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan diskusi dan pengamatan tumbuhan tinggi
kritis, responsif dan proaktif dalam dalam  Sikap ilmiah dalam bertanya,  Lembar diskusi
setiap tindakan dan dalam melakukan memberikan pendapat, Kelompok
pengamatan dan percobaan di dalam menghargai pikiran orang lain  Lembar Kerja
kelas/laboratorium maupun di luar dan berkomunikasi. Kelompok
kelas/laboratorium.  Laptop
Portofolio  LCD
3.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda  Membuat laporan tertulis  Movie
berdasarkan karakteristik yang diamati. mengenai hasil pengamatan learning/video
mikroskop. pembelajaran.
4.2. Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk
hidup dan benda di sekitar berdasarkan Tes
karakteristik yang diamati  Tertulis essay tentang ciri-ciri
makhluk hidup, mikroskop,
pengklasifikasian makhluk
hidup, tata nama suatu
makhluk hidup dan kunci
determinasi. .
Bandar Lampung, Agustus 2018
Guru Mata Pelajaran IPA Mahasiswa Peneliti,

( ) ( Nuraini Erlina Wati Putri )

NIP. NPM. 1411060134