RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Educational Administration and Management

Bobot SKS : 2 Sks

Semester : Ganjil/Genap
Kode Mata Kuliah : TBI 3445
Capaian Pembelajaran MK : 1. Menguasai konsep teoritis dasar Administrasi Pendidikan;
2. Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan teori-teori administrasi pendidikan dalam menyelesaikan
masalah dalam pengelolaan lembaga pendidikan;
3. Mampu mengemukakan pendapat secara tertulis dan lisan melalui komunikasi dan interaksi dengan
bertanggung jawab.

Otorasisasi : Dosen Pengembangan RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

Ahmad Juhaidi Nani Hizriani, M.A.

i
 Pengalaman Alokasi
PTM Kemampuan Akhir Tiap Pertemuan Bahan Kajian Metode Evaluasi
Belajar Waktu
1 3 5 4 5 6 5
1 Menyepakati kontrak Kotrak studi
studi Pengantar kuliah

2 Mampu memahami Mahasiswa dapat Konsep-konsep dasar tentang: Ceramah, tanya Tes lisan dan 1 kali
konsep-konsep menjelaskan tentang 1. Organisasi jawab, sharing laporan pertemua
organisasi, administrasi, konsep-konsep 2. Administrasi kelompok dan n
manajemen, organisasi, 3. Manajemen review buku
kepemimpinan dan administrasi, 4. Kepemimpinan
human relation. manajemen, 5. Human relation.
kepemimpinan dan
human relation.
3 Mampu memahami Mahasiswa dapat a. Pengertian administrasi pendidikan Ceramah, tanya Tes lisan dan 1 kali
pengertian, tujuan dan menjelaskan b. Tujuan administrasi pendidikan jawab sharing laporan pertemua
fungsi dan ruang pengertian, tujuan dan c. Fungsi administrasi pendidikan kelompok dan n
lingkup administrasi fungsi administrasi dan d. Ruang lingkup administrasi review buku
pendidikan. manjemen pendidikan. pendidikan

4 Mampu memahami Mahasiswa dapat Proses administrasi/ fungsi manjemen Ceramah, tanya Tes lisan dan 4 kali
proses mengaplikasikan pendidikan: jawab, sharing laporan pertemua
administrasi/fungsi proses 1. Perencanaan kelompok, review n
manjemen pendidikan administrasi/fungsi 2. Pengorganisasian buku dan
dan organisasi manjemen pendidikan 3. Penggerakan penugasan
dalam organisasi 4. Pengawasan
lembaga pendidikan
5 Mampu memahami Mahasiswa dapat 1. Pengertian kepemimpinan pendidikan Ceramah, tanya Tes lisan dan 1 kali
pengertian, prinsip- menjelaskan 2. Kepemimpinan Tranformasional jawab sharing laporan pertemuan
prinsip, sifat dan azas pengertian, prinsip- 3. Kepemimpinan Spritual kelompok dan
serta tipe prinsip, sifat dan azas Kepemimpinan Teknologi review buku
kepemimpinan serta tipe

ii
 pendidikan kepemimpinan
pendidikan
6-14 Mampu memahami Mahasiswa dapat Ruang lingkup administrasi dan Ceramah, tanya Tes lisan dan 5 kali
ruang lingkup menjelaskan dan manjemen pendidikan: jawab sharing laporan pertemua
administrasi dan mengaplikasikan kelompok, review n
manajemen pendidikan kegiatan pada ruang a. Manajemen kesiswaan buku dan
lingkup administrasi b. Manajemen SDM pada Lembaga penugasan
pendidikan. Pendidikan
c. Pengelolaan sarana dan prasarana
d. Pengelolaan keuangan pada
Lembaga Pendidikan

UJIAN TENGAH SEMESTER

e. Pengelolaan hubungan sekolah

dengan masyarakat
f. Total Quality Management
Pendidikan
g. Teknologi Informasi pada
Sekolah/Madrasah
h. Disentralisasi dan Sentralisasi
Pendidikan
15 Mampu memahami Mahasiswa 1. Pengertian supervisi pendidikan Ceramah, tanya Tes lisan dan 1 kali
pokok-pokok supervisi menjelaskan tentang 2. Perbedaan Inspeksi dan supervisi jawab sharing laporan pertemua
pendidikan pokok-pokok supervisi 3. Tujuan supervisi pendidikan kelompok dan n
pendidikan. 4. Prinsip-prinsip supervisi pendidikan review buku
5. Objek supervisi pendidikan
4. Teknik-teknik supervisi pendidikan
16 Ujian Akhir Semester

Referensi

iii
K.B. Everard, Geoffrey Morris and Ian Wilson. (2004). Effective School Management, London : Sage
Raihani, (2009). Kepemimpinan Sekolah Transformatif, Yogyakarta : LKiS.
Tim Dosen Adpen UPI. (2003). Pengelolaan Pendidikan, Bandung : FIP UPI Bandung
Taher A. Razeq dan Austin D. Swanson. (2009). Fundamental Concepts of Educational Leadership and Management, Merrill Publishing
Company, Englewood Cliffs

iv