RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI NEGARA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS PANJI SAKTI

Nama Mata Kuliah Kepemimpinan

Kode Mata Kuliah SPK 304
Semester IV
Bobot (SKS) 3
Dosen Pengampu Dr. I Gde Made Metera, M.Si.; HP: 08123989480; Email: metera.made@gmail.com
Capaian Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep dan filosofi
Pembelajaran Kepemimpinan, menguasai perkembangan teori kepemimpinan dan pendekatan-pendekatan kepemimpinan,
memahami fungsi dan peranan kepemimpinan, memahami penerapangaya kepemimpinan dalam organisasi
publik, memahami nilai-nilai dan moral dalam kepemimpinan, menguasai elemen-elemen kepemimpinan, serta
memahami strategi dalam kepemimpinan
1 Filosopi dan konsep dasar kepemimpinan
2 Peran dan fungsi kepemimpinan
3 Pendekatan kepemimpinan
4 Teori kepemimpinan
5 Tipe kepemimpinan
6 Tipe kepemimpinan dan perilaku individu
Bahan Kajian
7 Tipe kepemimpinan dan perilaku kelompok
8 Tipe kepemimpinan dan struktur organisasi
9 Tipe kepemimpinan dan sifat lingkungan
10 Strategi kepemimpinan
11 Elemen-elemen kepemimpinan

RPS Kepemimpinan 1
 Kemampuan Akhir Strategi Alokasi Indikator Capaian Instrumen Bobot
Sesi Bahan Kajian Refrensi
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Pemaparan di kelas 3x 50’ Mahasiswa Tes tulis 5%
dan diskusi menjelaskan dengan
Mahasiswa menguasai
kelompok. baik tentang CP,
pemahaman tentang CP
proses pembelajaran
mata kuliah dan cara RPS, Kontrak
Belajar manidiri 3x60’ dan perannya dalam
1 pencapaiannya melalui Perkuliahan dan
tentang CP mata pembelajaran untuk
proses pembelajaran Instrumen Penilaian
kuliah dan cara mencapai CP
dengan bahan kajiannya
pencapaiannya.
selama satu semester
Penugasan terstruktur 3x60’
2 Mahasiswa memahami Konsep dasar Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
Konsep dan filosofi kepemimpinan: dan tanya jawab menjelaskan dengan
kepemimpinan Pengertian baik filosofi
kepemimpinan, Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan
pemimpin, Paradigma
kepemimpinan dan
pimpinan, filosofi Tugas terstruktur 3x60’
kepemimpinan
3 Mahasiswa mampu Konsep dasar Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami konsep kepemimpinan: dan tanya jawab menjelaskan dengan
dasar kepemimpinan - Kepemimpinan baik konsep dasar
didalam sektor publik Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan
- Perilaku dasar dan
praktek pemimpin Tugas terstruktur
yang sukses
- Perbedaan manajemen
dengan kepemimpinan
- Konsep kepemimpinan
yang efektif

4 Mahasiswa memiliki - Fungsi dan Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
pemahaman tentang Peranan dan tanya jawab menjelaskan dengan
fungsi dan peran kepemimpinan baik peran dan fungsi
kepemimpinan - Mengidentifikasi Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan
peran kepemimpinan
dari berbagai dimensi Tugas terstruktur 3x60’

RPS Kepemimpinan 2
 Kemampuan Akhir Strategi Alokasi Indikator Capaian Instrumen Bobot
Sesi Bahan Kajian Refrensi
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
5 Mahasiswa memiliki - Berbagai pendekatan Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
pemahaman tentang kepemimpinan yang dan tanya jawab menjelaskan dengan
pendekatan-pendekatan meliputi baik pendekatan-
kepemimpinan Perkembangan pendekatan
pendekatan Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan
Kepemimpinan :
sifat, perilaku,
kontingensi dan Tugas terstruktur 3x60’
pendekatan
terpadu
6 Mahasiswa mmemiliki Teori-teori Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
pemahaman tentang kepemimpinan dan tanya jawab menjelaskan dengan
perkembangan teori baik teori-teori
kepemimpinan Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan

Tugas terstruktur 3x60’

7 Mahasiswa memiliki Tipe Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
pemahaman tentang Kepemimpinan: dan tanya jawab menjelaskan dengan
tipe kepemimpinan otoriter baik tipe-tipe
Tipe paternalistik Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan
Tipe militeristis Tugas terstruktur 3x60’
Tipe kharismatik
Tipe Demokratis
Tipe Liberal
Tipe Lazes fire
Ujian Akhir Semester (Bobot 35%)
9 Mahasiswa mampu Kesesuaian tipe Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami kesesuaian kepemimpinan dengan dan tanya jawab menjelaskan dengan
tipe kepemimpinan Perilaku individu : baik kesesuaian tipe
dengan perilaku - Proses terbentuknya kepemimpinan
imdividu perilaku individu Belajar mandiri 3x60’ dengan prilaku
- Motivasi individu individu
- Bentuk perilaku
individu Tugas terstruktur 3x60’
- Teori x dan teori y
- Kesesuaian
(kecocokan) perilaku x
RPS Kepemimpinan 3
 Kemampuan Akhir Strategi Alokasi Indikator Capaian Instrumen Bobot
Sesi Bahan Kajian Refrensi
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
atau y dengan tipe
kepemimpinan
10 Mahasiswa mampu Kecocokan tipe Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami kesesuaian kepemimpinan dengan dan tanya jawab menjelaskan dengan
tipe kepemimpinan perilaku kelompok: baik kesesuaian tipe
dengan perilaku - Konsep kelompok Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan dengan
kelompok - Ciri-ciri perilaku prilaku kelompok
kelompok formal
dan informal Tugas terstruktur 3x60’
- Kontingensi gaya
kepemimpinan dengan
perilaku kelompok
11 Mahasiswa mampu Kecocokan tipe Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami kesesuaian kepemimpinan dengan dan tanya jawab menjelaskan dengan
tipe kepemimpinan struktur organisasi: baik kesesuaian tipe
dengan struktur - Bentuk Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan dengan
organisasi struktur struktur organisasi
organisasi Tugas terstruktur 3x60’
a. Struktur organisasi
mekanik
b. Struktur organisasi
organik
c. Struktur organisasi
modern
12 Mahasiswa mampu Kecocokan tipe Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami kecocokan kepemimpinan dengan dan tanya jawab menjelaskan
tipe kepemimpinan sifat lingkungan: dengan baik
dengan sifat lingkungan - Lingkungan stabil/labil Belajar mandiri 3x60’ kesesuaian tipe
- kecocokan tipe kepemimpinan
kepemimpinan dengan Tugas terstruktur 3x60’ dengan sifat
masing-masing sifat lingkungan
lingkungan
13 Mahasiswa mampu - Kepemimpinan Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami Strategik dan tanya jawab menjelaskan
kepemimpinan berbagai - Kepemimpinan dalam dengan baik
bentuk kepemimpinan perubahan berbagai bentuk
serta mampu - Kepemimpinan Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan dan

RPS Kepemimpinan 4
 Kemampuan Akhir Strategi Alokasi Indikator Capaian Instrumen Bobot
Sesi Bahan Kajian Refrensi
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
menganalisis kasus visioner mampu
aktual kepemimpinan - Kepemimpinan menganalisis kasus
di Indonesia Tugas terstruktur 3x60’ aktual
- Menganalisis kasus kepemimpinan
aktual kepemimpinan:
ditinjau dari berbagai
sudut pandang
-
14 Mahasiswa mampu Elemen-elemen Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami elemen kepemimpinan: dan tanya jawab menjelaskan
elemen kepemimpinan - System thingking bagi dengan baik
berupa pola berpikir, pemimpin elemen-elemen
nilai dan moral - The model 7S: Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan
pemimpin keterkaitan untuk
sukses Tugas terstruktur 3x60’
- Nilai-nilai dan
kepemimpinan
15 Mahasiswa mampu Elemen-elemen Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami elemen kepemimpinan: dan tanya jawab menjelaskan
kepemimpinan yaitu - Keterampilan dengan baik
berupa kemampuan menentukan arah elemen
pemimpin untuk organisasi Belajar mandiri 3x60’ kemampuan
menentukan arah - Keterampilan pemimpin
organisasi, menyusun pernyataan menentukan arah
kepemimpinan visioner, visioning an vision Tugas terstruktur 3x60’ organisasi
mengatur pegawai - Menggerakan kekuatan
dalam organisasi pegawai di dalam
organisasi (clarifying
purpose)

16 Mahasiswa mampu - Menuliskan pernyataan Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa mampu Tes tulis 5% Buku teks
memahami elemen sasaran yang jelas dan tanya jawab menjelaskan dengan
kepemimpinan yaitu - Mengukur baik elemen
merumuskan sasaran kesuksesan: The Belajar mandiri 3x60’ kepemimpinan dalam
yang jelas dan mampu balanced scorecard merumuskan sasaran
mengukur suatu organisasi dan
kesuksesan Tugas terstruktur 3x60’ mengukur

RPS Kepemimpinan 5
 Kemampuan Akhir Strategi Alokasi Indikator Capaian Instrumen Bobot
Sesi Bahan Kajian Refrensi
yang Diharapkan Pembelajaran Waktu Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
pencapaiannya

17 Mahasiswa mampu dan Strategi dan Ceramah, Diskusi 3x50’ Mahasiswa dapat Tes tulis 5% Buku teks
memahami pengendalian dalam dan tanya jawab menjelaskan dengan
pengendalian dalam kepemimpinan baik aspek
kepemimpinan Belajar mandiri 3x60’ pengendalian dalam
kepemimpinan
Tugas terstruktur 3x60’

Ujian Akhir Semester (Bobot 45%)

Evaluasi

Jenis Evaluasi Instrumen Evaluasi Bobot

Tugas Laporan 20%
Ujian Tengah Semester Tes Tulis 35%
Ujian Akhir Semester Tes Tulis 45%

Refrensi

Hamzah Yaqub, (1984), Menuju Keberhasilan Manajemen dan Kepemimpinan, Bandung: CV.Diponegoro.
Kusumaningrat (2004), The Art and Discipline of Strategic Leadership, Pemikiran strategis untuk
Merealisasikan Visi Organisasi Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Miftah Thoha. Kepemimpinan dalam Manajemen.Yogyakarta: UGM Press
Sutarto. Dasar-Dasar Kepemimpinan Administrasi. Yogyakarta: UGM Press.

RPS Kepemimpinan 6
Legalitas Dokumen

Nama Fungsi Paraf

Dibuat Oleh Dosen Pengampu / Koordinator MK
Dr. I Gde Made Metera, M.Si
Diperiksa Oleh Ketua Program Studi
Drs. Putu Agustana, M.Si.
Disahkan Oleh Dekan
Dr. Gede Sandiasa, S.Sos., M.Si.

RPS Kepemimpinan 7