RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi: Fakultas:

Mata Kuliah: SKS: Sem:

Dosen Pengampu/Asisten Dosen:
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK):
1 2 3 4 5 6 7
Penilaian
Minggu Kemampuan Akhir tiap Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Belajar
ke- tahapan pembelajaran (Sub- Pembelajaran Mahasiswa Kriteria & Bobot (%)
CPMK) Indikator
1,2 ‐ Pengantar -
Perkuliahan
‐ Konsep bangun
datar (titik, garis,
bidang, sudut, dan
segibanyak)
‐ Pembelajaran
konsep bangun datar
(titik, garis, bidang,
sudut, dan
segibanyak)

3 ‐ Konsep bangun
datar
 (lingkaran,
simetri,pengubinan,
dan bidang
koordinat)
‐ Pembelajaran
konsep bangun datar
lingkaran, simetri,
pengubinan, dan
bidang koordinat
4 ‐ Konsep bangun
ruang (bidang
banyak)
‐ Pembelajaran
konsep bangun
ruang (bidang
banyak)
5 ‐ Konsep bangun
ruang (bangun tiga
dimensi
berpermukaan
lengkung)
‐ Pembelajaran
konsep bangun
ruang (bangun tiga
dimensi
berpermukaan
lengkung)
6 ‐ Konsep pecahan
‐ Operasi hitung
pada pecahan
 ‐ Sifat‐sifat pada
operasi bilangan
pecahan,
‐ Pembelajaran
konsep pecahan
7 ‐ Konsep
perbandingan,
persen, dan desimal
‐ Pembelajaran
konsep
perbandingan,
persen, dan desimal
8
UTS
9 ‐ Konsep skala
‐ Pembelajaran
konsep skala
10 ‐ Konsep bilangan
rasional
‐ Operasi hitung
pada bilangan
rasional
‐ Sifat‐sifat pada
operasi bilangan
rasional,
‐ Pembelajaran
konsep bilangan
rasional
11 ‐ Konsep bilangan
irrasional
 ‐ Operasi hitung
pada bilangan
irrasional
‐ Sifat‐sifat pada
operasi bilangan
irrasional,
‐ Pembelajaran
konsep bilangan
irrasional
12 ‐ Konsep
pengukuran
(panjang, keliling,
luas)
‐ Pembelajaran
konsep pengukuran
(panjang, keliling,
luas)
13 ‐ Konsep
pengukuran
(volume, berat,
kapasitas, dan sudut)
‐ Pembelajaran
konsep pengukuran
(volum, berat,
kapasitas, dan sudut)
14 Membaca ‐ Konsep a. Membaca data
mengumpulkan, pengelolaan data yangdisajikan
dan menyajikan (jenis, cara dalam bentuk
data mendapatkan, dan diagram garis,
cara mengolah data) batang, lingkaran,
‐ Pembelajaran meliputi nilai data
tentang konsep dengan ukuran
 pengelolaan data tertentu, data
(jenis, cara terbesar, dan
mendapatkan, dan terkecil
cara mengolah data) b. Mengumpulkan
data dengan
pencatatan
langsung dan
dengan lembar
isian
c. Mengurutkan data
d. Menyajikan data
dalam bentuk
tabel, diagram
batang, diagram
garis, diagram
lingkaran
Menentukan rata-
rata hitung dan
modus dari suatu
data
15 ‐ Konsep
pengelolaan data
(mendapatkan,
mengolah,
menyajikan data,
ukuran gejala pusat,
dan dispersi)
‐ Pembelajaran
konsep pengelolaan
data (menyajikan
data)
16 UAS
Sukabumi, September 2019
Dosen Pengampu Mata Kuliah